學雷鋒樹新風主題活動總結

第1篇：學雷鋒樹新風主題活動總結

學雷鋒樹新風主題活動總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是總結有什麼要求呢？下面是小編整理的學雷鋒樹新風主題活動總結，希望能夠幫助到大家。

本學期期會考試之後，我們團支部開展了“學雷鋒，樹新風”活動。通過這次活動，團員的覺悟提高了，集體的面貌改變了。

我們支部有12名團員，佔全班同學的24%，團員的素質都比較好，過去在班上一直能發揮模範帶頭作用。升入九年級以後，面臨升學，多數團員怕升不上高中面子不好看，所以出現了只顧自己、不管別人、只抓學習、不管其他的傾向。團員的錯誤傾向，給全班帶來了很壞的影響：期會考試成績出現了兩極分化，總成績在六個班中排第五，集體的事情很少有人管，衞生情況多次受到批評。

為了克服不良傾向，提高團員覺悟，改變集體面貌，我們在團委會領導下和班主任的指導下，進行了認真的討論，決定開展“學雷鋒，樹新風”活動。

我們的活動是分三步進行的：

一、講雷鋒。

在團員會上，我們總結了前一段由於忽視思想工作而造成的危害，講清了開展“學雷鋒，樹新風”活動的'意義，要求每人圍繞“對待同志像春天般温暖，對待工作像夏天般火熱”這個中心，準備一個雷鋒的小故事。一週以後，我們以“雷鋒―光輝的榜樣”為題，舉行了故事會。會上，五個準備得較好的同學，講了雷鋒助人為樂或熱心工作的故事。雷鋒同志的動人事蹟，使大家很受教育，一個同學深有感觸地説：“過去雖然也知道一些雷鋒的事蹟，可是現在聽起來還感到非常親切，雷鋒確實很了不起。”

二、贊雷鋒。

故事會以後，我們提出了進一步要求：發揮個人特長，用朗誦、演講、唱歌等文藝形式，讚頌雷鋒的革命精神。對這項活動，大家很感興趣，紛紛找材料，寫講稿，練演唱。在充分準備的基礎上，我們以“雷鋒―偉大、光榮、永生的戰士”為題，召開了“朗誦、演講、演唱會”。通過這次活動，大家的認識進一步提高了。韓小林同學在談到自己的感受時説：“我不僅知道了雷鋒是怎樣做的，而且懂得了，他為什麼要這樣做，懂得了什麼是真正的‘偉大’和‘光榮’，什麼才是真正的‘永生’。”

三、學雷鋒。

在提高認識的基礎上，我們趁熱打鐵，提出了“學雷鋒要從點滴做起”的要求。由於有前面的活動做基礎，所以，大家的積極性很高。有的決定幫助在學習上有困難的同學，有的要求自己每天為集體做一件好亭，還有的互相合作，準備把教室裏的桌椅檢修一遍……

通過一系列的工作，錯誤的傾向得到了糾正，團員的覺悟有了提高。在團員的帶動下，集體的面貌發生了很大變化，班上呈現了一派團結互助、爭做好事的新氣象。從開展活動到期末，兩個月時間，僅在《班日誌》上有記載的好事就有116件。五個學習最差的後進同學都有專人去幫助。期末考試的總成績，從第五躍居第二。至於衞生隋況，教室後牆土那面“衞生紅旗”就是最好的説明。

在這段工作的實踐中，我們有幾點粗淺的體會：

一、政治思想工作是一切工作的靈魂。

期會考試前，為什麼班上的問題那麼多？因為我們放鬆了政治思想工作；期會考試後，為什麼各方面工作都有了較大的起色？因為我們抓緊了政治思想工作。可見，政治思想工作是一切工作的靈魂，一刻也放鬆不得。

二、政治思想工作要發動羣眾來做。

過去做工作，常常是支委忙得要死，團員閒得發慌，支委叫苦，團員不説好，效果更甭提。這一次，人人動腦、動口、動手，人人受教育，效果大不一樣。

三、政治思想工作要適合團員的特點。

過去搞團的活動，不是坐下來讀點學習材料，就是支委會出題，團員討論。難怪有人説：“開團會，活受罪，不參加，又不對。”這一次，有説有講又有唱，形式多樣，生動活潑。團員滿意地説：“團會好，團會好，又有意義又熱鬧。”

總的説來，在這段工作中，我們取得一點成績，有了一些收穫，不過還存在不足，比如個別團員還顯得很被動，思想觸動不大，行動跟不上，我們應該摸清思想情況，做好深入細緻的工作，但是我們沒有這樣做。今後，我們要發揚成績，改正缺點，爭取把工作做得更好。

第2篇：學雷鋒樹新風主題活動總結

這篇學雷鋒樹新風主題活動總結範文很有代表性，送給你。

春到校園，美在我校

新泉國小“學雷鋒，樹新風”主題活動總結

今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞五十五週年紀念日，五十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，新泉國小組織全體師生積極開展“學雷鋒，樹新風”主題活動。同學們緊緊圍繞學校的部署，根據的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，各班積極響應學校發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過國旗下講話、出黑板報、學雷鋒為名民服務、唱響雷鋒歌曲等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，瞭解雷鋒的事蹟的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。少先隊把3月2日至3月5日定為倡議宣傳週，3月5日至3月31日為行動月，4月1日至4月11日為總結周。在這一個半月中，全校共有100餘人參加此次活動。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：各班出一期關於“學雷鋒，樹新風”為主題的黑板報。組織各學雷鋒小組清潔學校各個衞生死角。各班組織學習互助小組。開展“與雷鋒同行”演講比賽。

在這些活動中，各班湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班幹部，同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各班好人好事層出不窮，通過綜合評比，三年級、四年級、五年級由於在本次學雷鋒活動中各項表現突出，被評為優秀組織獎，等等。 雷鋒精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神這顆種子，卻深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，並不斷引導着我們在今後的學習和生活中發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。

讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

2018年4月9日