2022年度醫院健康教育工作總結
德陽市人民醫院
2022年度健康教育工作總結
在醫院黨政組織的高度重視下，全院職工齊心協力按照醫院健康教育工作要求，以提高醫護人員健康教育知識知曉率，健康行為形成率，和患者家屬相關知識知曉率健康行為形成率，為重點積極開展了多種形式的健康教育與健康促進活動，取得了顯著成績。醫院在控制其竭力保障健康教育經費開支，以其他項目經費增長情況下開設健康教育和控煙諮詢健康教育配套設施，現將我院健康教育工作情況總結匯報如下：
一、健全組織 強化制度
我院將健康教育工作列入醫院重要議事工程，首先完善院、科、病室三級健康教育網絡，成立健康教育領導小組，院黨委書記擔任組長，副院長、紀委書記等擔任副組長，各職能科室負責人為組織成員成立健康教育科配備健康教育專幹、科主任護士長是科室健康教育負責人，科室指定健康教育專幹負責本科室健康教育工作。醫院在控制其他項目經費增長的情況下，竭力保障健康教育經費開支，以完善健康教育配套設施，投入健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料，制定健康教育計劃和實施方案、從而保障了醫院健康教育工作順利開展。
二、完善措施狠抓落實
(一)醫院制定了健康教育與健康促進工作制度、年度計劃實施方案，及獎懲制度。各科室有健康教育、控煙工作計劃，並按照計劃實施開展良好，每月健康教育辦公室按照工作計劃到各科室檢查健康教育開展情況，按照獎懲制度進行獎罰，進行通報。
一年來，我校在認真總結四五普法教育經驗的基礎上，進一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略，結合我校法制教育工作的具體實際，切實制定五五普法規劃，加快學校法治化進程，為創建安全文明單位作出了一定的成績。
一、組建班子，完善網絡。我校領導十分重視學校的法制教育，在五五普法期間，組成了由派出所所長為法制副校長的法制教育領導小組，整合法制教育資源，統一協調學校的法制教育工作。學校分管領導、年級組長、班主任為具體負責人，形成了主要領導負總責，分管領導負全責，中層幹部負重責的工作格局。同時，聘請鎮法律事務所、派出所幹警、為校外法制教育輔導員。學校成立了家長學校、社區工作委員會，構建了學校、家長、社會相聯繫的法律宣傳教育組織網絡。在法制教育工作中，學校實施了條塊承包責任制和目標責任制，綜合治理、創建平安校園工作層層落實，形成了上下一心、內外結合、人防技防、整體聯動的喜人局面。
二、學法普法形成共識——學校是教書育人的場所，也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理，是實現國家長治久安的戰略任務，在三個文明建設中，學校具有特殊的地位和作用。多年來，學校始終把法制教育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針；堅持把綜合治理、創建平安校園列入學校管理，分線規範運作。經過多年的探索和實踐，我校法制宣傳已形成特色，在法制宣傳教育中，他們實施了一系列方案。如第一：學校以《公民道德實施綱要》為指導，加強學生道德品質教育，日常行為規範的教育管理。第二：在日常教學中，挖掘教材中法制教育素材，利用課堂教學滲透法制教育內容。第三：學校通過服務育人，管理育人，配合做好法制教育；常規一條線，以《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》為準則，重點加強學生的自我教育、自我管理，相互督促檢查。第四：為了加大法制教育的力度，我們結合有關部門的活動，注重法制教育的課外延伸。學校充分運用黑板報、圖書館、校園網、宣傳欄、標語牌、廣播站等多種宣傳媒體，宣講法制知識，創造濃烈的法制教育氛圍。第五：學校會同派出所、法服所、社區工作委員會，聘請熱心教育、有聲望的社會有識之士，定期聽取學校工作彙報，審議學校法制教育管理情況。
三、構築屏障打造平安我校以“三個代表”的重要論述和十六大精神為指針，以維護學校、社會的穩定和教育事業和諧發展為宗旨，堅持做到打防並舉、努力創建制度健全、管理有序、環境優美、校風良好的安全文明單位。為保證學校良好教育教學秩序，學校狠抓校園的安全防範。成立了以專業保安人員，青年教師為主體的護校隊，全方位、全天候的維持學校秩序，處理偶發事件，確保師生人身安全。學校與有關職能部門負責人簽訂安全責任書，定期進行檢查。對重點要害部門進行人防技防相結合的防範模式。鍋爐房、消防設施定期進行例檢，把重特大事故的發生扼制在萌芽狀態。學生公寓樓是管理的重中之重，學校制定了嚴格的《宿舍管理條例》成立了由學校負責人牽頭的值班小組，每天值班，使宿舍管理井然有序。食堂食品安全關乎師生的人身安全，學校從採購、加工、分餐等環節着手，狠抓硬件投入，制定目標責任制，確保食品安全衞生。
四、構建和諧情暖童心依法治校，為青少年成長撐起一片蔚藍的天空；構建和諧，為校園留下了一片淨土。貫徹落實《義務教育法》《未成年人保護法》，保障了學年兒童上學的權利，鞏固了“普九”的成果。
我校一年來的五五普法教育工作，取得了豐碩的教育成果，加快學校法治化進程，為創建平安校園、平安永和作出了較大的成績。
本學期,我們抓住遠教迎國檢的契機,投入了大量人力物力,狠抓了遠教工作。中國小現代遠程教育工程實施二年多來,我們雙陽中心學校注重遠教育設備的管理和資源應用,探索建立適合於我鎮實際的中國小現代遠程教育管理模式;探索遠程教育校本培訓的新方法;探索遠程教育資源應用的新途徑,使中國小現代遠程教育工作在我鎮發芽生根,並結出了豐碩的果實。
下面就遠程教育工作在雙陽的開展情況總結如下:
1.管理與維護
在管理上,雙陽中心學校制定了遠程教育管理暫行規定,使教師應用遠程資源有章可循。逐步完善各項規章制度,並嚴格執行各項規章制度。各學校的每一台微機在原有封籤的基礎上,我們又在機箱後面加了一把鎖,鑰匙由管理人員保存。這樣,避免了隨便拆卸微機的現象發生,給機器加了雙保險。各專用教室有專人負責管理,只有管理人員一個人有門鑰匙,其他人員無權拿鑰匙。這樣,無論是誰使用完畢,都由管理人員最後鎖門,避免了使用完畢忘記關機、關閉電源等現象,同時也避免了專用教室內的物品丟失。中心學校管理人員經常常深入各村校,檢查指導遠程教育的設備使用與維護工作,每次到村校,都是一次專題的培訓,使村校管理者的管理和維護水平不斷的提高,做到了沒有硬件損壞不出村,保證了設備的正常運轉。對設備維護都做了詳細記錄,以便積累經驗,方便維護提高維護水平。
為了便於規範化管理各學校的遠程教育工作,中心學校製作了遠程教育管理圖板,使本鎮各項目學校的遠程教育基本情況一目瞭然,各學校對所有資源登記造冊,並分類向全體教師公佈,方便教師查找使用。對所接收的資源及時在遠程教育信息板上公佈,使師生能及時查到想用的資源。
2.資源的應用
在雙陽中學,我們還利用遠程教育接收機上的服務器功能,建立了學校內的局域網站,把接收到的資源上傳到本校的局域網站上,方便師生在網絡教室中使用遠程教育資源。教師可以在任何一台學生機上下載到遠程教育資源,然後在該機上進行備課、進行課件整合,然後通過遠程共享,就可以到多媒體教室中的電腦上使用該資源給學生上課。操作起來十分方便快捷。這樣,使遠程教育微機教室發揮了他特有的作用,即學生上課時是微機教室,空閒時是教師的電子備課室,做到了一機多用,一室多用。
本學年初,為了解決本地英語教師和音樂美術教師短缺的問題,我們探索了用自聘教師和光盤教學相結合的方法,通過搞鎮級公開教學的方式,培訓自聘教師用遠程教育教學光盤為學生上課,很快解決了自聘教師業務能力問題,提高了自聘教師的授課水平,促進了教學質量的提高。
每項工作成績的取得都要有制度的約束,同樣我們制定了教師應用遠程教育資源的制度,要求國小老師每人每週應用遠程資源不低於2課時。但在雙陽國小,老師使用遠程資源的遠遠高出這個要求,由於班級多,常常是排不上號,老師要求增加設備的呼聲很高。我們還把遠教資源應用與教師的評優評模掛鈎,調動廣大教師應用資源的積極性。
由於我們對遠程教育資源應用工作的重視,一年來,先後有多名教師在鎮、縣、市級遠程教育資源應用説課比賽中獲獎。
3.教師培訓
本學年,我們在應用遠程教育資源上,加強了對教師的應用培訓工作,根據教師的使用電腦的實際水平,我們把教師分成兩個班,一個是基礎班,一個是提高班。基礎班是沒有接觸過電腦的老師,提高班是已掌握辦公軟件應用的教師。
基礎班在集中培訓的基礎上,我們收集製作了officexx基礎知識的視頻教程,分為word、excel、powerpoint三個視頻教程,各刻錄成dvd 教學光盤一張,下發到各基層學校,做為基層學校校本培訓的教程,使多數教師初步瞭解了電腦及辦公軟件的基本操作方法。方便教師學習,並取得了很好的效果。
對提高班,我們把重點放在了圖片處理,和動畫製作的培訓上。因為圖片處理和動畫製作是老師製作課件的關鍵。我們同樣採取網上找老師的方法,我們把收集到的圖片處理和動畫製作的視頻教程,通過技術處理,刻錄成dvd教學光盤,發給老師,供學習時使用。
一學年來,我們製作了photoshop視頻教程dvd 教學光盤一張,flash 8視頻教程dvd 教學光盤一張,共計10多個小時的視頻教程,這些視頻教程,可以組織老師集中學習,還可以分散學習,這樣做不受集中培訓的時間限制,方便教師自學,教師對此十分感興趣,培訓效果也很好。老師稱這樣的光盤為“不用花錢請的老師”。一年來,一些基礎較好的老師,學會了圖片的簡單處理,簡單的動畫製作,能把下載到的教學資源進行整合,下載的課件不符合課堂需要時,自己能通過所學知識,對課件中的動畫和圖片進行相應的處理,對課件重新進行整合,提高了學生對知識的理解能力。
通過上述培訓,老師利用遠程教育資源的多了,中學的多媒體教室的使用率高了,這樣,每輪到一個班到多媒體教室上課,學生們都早早的跑到多媒體教室中靜靜的等待,學生喜歡上了多媒體教室,老師也離不開多媒體教室了。
由此,國小老師也把光盤播放室當成了自己施展才華的天地,衞星接收教室也成了國小老師多媒體教室。
遠程教育資源,提升了教師的課改理念,提高了教師的授課水平,激發了學生的學習興趣,促進了學生成績的提高。
通過一年來的運用,遠程教育項目資源的優勢在我校得到了師生的認可,對教育教學起到了積極的推動作用,我們的總體經驗是:下村勤跑,光盤指導。重視應用,制度做保。提高應用,教研多搞。
這一學期以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在國小全國英語競賽中獲三等獎。'進無足赤，人無完人'，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
我校森林防火教育工作在上級主管部門的正確指導下，在學校的高度重視下，出色地完成了森林防火教育任務。森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，造福子孫、有益當代的千秋大業。然而，森林火災又是森林最兇惡的敵人。森林防
由於天乾物燥，就使得冬季成為綠色森林的易燃期。為了保護好寶貴的森林資源，我校開展了森林防火“五個一”活動，現總結匯報如下：
一、統一思想、提高認識、加強領導。
我校接到上級通知，馬上在學校着手策劃開展森林防火“五個一”宣傳教育活動的，提出了“預防為主、積極消滅”的方針，及“森林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火意識是每個公民的光榮義務。為此，成立了“森林防火教育工作領導小組”：
組 長：
副組長：
組 員：
二、加強宣傳，紮實開展“五個一”活動。
森森防火既是一項重要的“安林”工程，又是一項重要的“安民”工程，事關生態建設大局，事關人民生命財產安全，事關社會政治穩定。我校根據實際，認真開展了森林防火宣傳教育活動，迅速開展了“五個一”為主要內容的森林防火宣傳教育活動。我校按照上級的要求，結合學校實際，在全校積極開展了以“森林防火，人人有責”為主題的“五個一”教育活動，具體活動安排如下：
1、由少先大隊部史存存老師負責把森林防火宣傳標語：“森林防火，重於泰山”貼在學校櫥窗。並在12月13日安排五二中隊利用國旗下講話對學生進行森林防火宣傳教育。
2、由各班主任負責上一堂以“森林防火，人人有責”為主題的森林防火知識班會課，對本班學生進行一次主題教育，加強學生的意識，並努力通過活動，化成內在品質。記錄班會的過程與總結，上交大隊部。
3、學校給寫一封森林防火信，並以校信通的形式發給每一位家長，對家長以及社會進行宣傳教育；同時以四、五、六年級學生為主，每人給家長寫一封森林防火宣傳信，並上交大隊部。
4、由各班負責出一期有關森林防火黑板報，做好宣傳教育。
5、通過一系列的宣傳、實踐活動，讓每一名學生寫一份以“我是森林防火宣傳員”為主題的作文，由少先大隊部統一組織評比。
三、督促檢查，找問題，抓落實。
學校建立責任制，由班主任做好對學生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時落實責任追究制。同時，結合學校實際開展設施設備的安全檢查，通過檢查發現的問題如專室電源線路不規範、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規範、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發火災。檢查過程中對有關部門有些容易發生火
災隱患部位工作組都通知有關人員引起重視，不能有僥倖和半點疏忽，否則會造成不可彌補的損失和終身遺憾。同時將檢查結果向校長做了彙報。校長對全部隱患當即責成有關人員加以整改徹底消除火災隱患。
森林防火宣傳教育，在我們今後的工作中將常抓不懈，堅持“預防為主、有效撲救”的方針，把苗頭扼殺在搖籃中，保障國家和個人財產不受損。通過教育，學生充分認識到“森林防火，人人有責”的深刻含義，在活動中，不僅學到了森林防火知識，還學到了做社會的一分子，有責任從自身做起，從身邊做起，做一名講文明、懂道德的好少年。
今年來，我縣計生宣傳教育工作緊緊圍繞人口計生中心工作，大力開展中央《決定》學習宣傳，推進生育文明建設“三級聯創”，深入開展關愛女孩行動，組織開展文藝宣傳和青春期性健康教育等活動，現將工作情況總結如下：
一、積極探索，拓展宣傳教育工作方式
一是強化中央《決定》宣傳。我們堅持多形式、多渠道加大宣傳工作的力度，積極動員各方力量，大力宣傳中央《決定》，同時與“關愛女孩和生育關懷行動”與開展“婚育新風進萬家活動”、加強公民思想道德建設、計劃生育“三級聯創”和建設社會主義新農村有機結合。利用電視台、各級人口學校和開展關愛女孩行動知識普及暨競賽,宣傳生育文化，傳播生育文明,引導羣眾樹立晚婚晚育、少生優生、生男生女都一樣、女兒也是傳後人的婚育新觀念。
我縣廣泛開展了“七個一”的宣傳活動，即學習中央《決定》及“關愛女孩和生育關懷行動”一條街、一條路、一個座談會、一個專欄、一個公益廣告牌、一組展版、一個宣傳板塊，形成了宣傳教育工作的大聯合。
二是組織羣眾參與各種活動。今年7月，我縣在xx鎮組織了“生育關懷行動”啟動儀式，聘請縣劇團表演了大型文藝節目，以及部分民間組織自發編排的有關計生的節目，收到良好的社會反響。
按照部門綜合治理的要求，縣婦聯把關愛女孩、關愛留守兒童、關愛留守婦女、關愛單親特困母親作為工作的重中之重，今年10月，縣人口計生局、計生協、縣婦聯在縣劇團開展“關愛女性”知識講課，為參會的150餘名育齡女性講解生殖健康知識和身體健康檢查。
三是滲透羣眾的生產生活。今年我縣投入4萬元編印宣傳摺頁、知識讀本、宣傳掛曆、圍裙、書包、資料袋等家庭用品8萬餘份，印有“生男生女一樣好、女兒也是傳後人，男女平等、共建美好幸福家園”等內容，免費發放到廣大育齡羣眾家庭中。同時開展扶貧捐贈活動，在“關愛女孩、生育關懷”活動中共收到捐款3萬餘元。
四是點面結合，形成立體式宣傳。全縣投入10萬元，在全縣主要公路口、主要路段、“ 209”國道設立8個大型宣傳標語牌,對全縣202個村刷寫中央《決定》、生育政策、關愛女孩、生育關懷等宣傳標語200多條，發放宣傳單、小冊子40000多份。
通過廣泛宣傳，全縣形成了電視有影，公路有牌，村鎮有欄（宣傳欄），户户有品（宣傳品），活動有專題的宣傳大氛圍，宣傳品進村入户達100%，羣眾對政策法規，新型生育觀念和避孕節育科普知識知曉率達95%以上，為“關愛女孩和生育關懷行動”工程創造了良好的工作環境和思想基礎。
二、深化措施，深入開展關愛女孩行動
按照《xx縣關愛女孩和生育關懷行動實施方案》，我縣將“關愛女孩和生育關懷行動”納入人口和計劃生育“民福工程”的項目和婚育新風進萬家活動的內容，投入資金30多萬元，確保了“關愛女孩行動”的人、財、物到位。在工作中進一步注重抓宣傳、抓導向、抓管理、抓打擊，切實落實標本兼治的措施，育齡羣眾初步形成了良好的婚育觀念。
（一）實施利益導向，為女孩成長創造良好的社會環境
今年以來，我縣繼續實施一系列“利益導向”措施，落實有利於女孩成長的一系列優惠政策（十優先、十減免、四幫助），對女孩户家庭實施“致富、就業、成才、保障 ”五項工程，全縣各級政府加大對女孩户的幫扶力度，突出抓好了“四幫助”措施的落實工作，逐步探索了一條解決女孩和純女户家庭養老保障的新路子。
——幫助發展生產，提高女孩户的經濟地位。充分發揮計生協會的作用，各鄉鎮籌集生產資金 10000元，協調有關單位減免種苗、豬仔、技術、飼料、肥料款，幫助生育女孩的家庭發展種植、養殖項目10個。
——幫助就業，增加女孩户的就業機會。縣人口與計劃生育局、縣職業高中、縣勞動保障局、縣婦聯聯合成立了關愛女孩就業服務中心，今年共舉辦女孩家庭勞動技能培訓十多期，全力實施“南下”、“北上”、“東進”、“出海”戰略，推進農村勞動力轉移，實行開發式就業，及時將勞動力推介給定點企業，形成了大力發展農村勞務經濟的新格局，定點企業優先招用生育女孩家庭勞力二千多人，解決了大部分女孩户勞動就業問題。
——幫助完成學業、減免學雜費，提高女孩入學率。今年，縣政府拿出政府10萬元，資助貧困女孩上學，在全縣引起了良好的效應。 對農村獨女户、雙女户女孩考取高中、大專、本科的給予200、500、xx的獎勵，大幅度提高了女孩的入學率和升學率。並減免自覺實行計劃生育家庭的女孩上國小、中學的學雜費。
——幫助養老，保障女孩户父母老有所養。根據國家、省、市實行“農村部分計劃生育家庭扶助獎勵制度”的要求，我縣相繼出台文件，縣財政每年投入30萬元，用於獎勵獨生子女户、雙女户的農村夫妻，每人每月獎勵50元。目前，全縣有 495人享受到此項獎勵金。由於宣傳及配套政策落實到位，許多生二女的夫妻主動落實節育措施，羣眾實行計劃生育的自覺性和積極性有了很大提高。在此基礎上，我縣還成立了關愛女孩、生育關懷行動基金會。
（二）加強部門聯合，嚴格開展“兩非”治理工作
為切實加強對出生人口性別比的綜合治理工作，縣人民政府印發文件，進一步明確縣人口計生局、計生協、縣衞生局、縣食品藥品監督管理局、縣婦聯等相關部門在綜合治理出生人口性別比工作中的職責分工。縣委宣傳部等十二部門聯合制定了《關於開展新一輪婚育新風進萬家的實施意見》，將“關愛女孩、生育關懷行動”工作納入五年規劃，制定了具體的實施方案，建立了管理制度，有效地維護了生育秩序。
——建立和完善孕產期訪視制度。全縣將所有生育、節育和懷孕的育齡婦女全部列入重點訪視對象；鎮、村幹部，村民小組長為訪視責任人，每月入户訪視一次，做好“四服務”，把好“四關”：一是做好知情選擇服務，簽訂知情選擇協議書，實施合同管理，把好節育措施關。二是做好孕情檢查服務，對政策外懷孕對象及時採取補救措施，把好早孕關。三是做好孕產期保健服務，做好孕婦健康、胎兒發育情況檢查，實施孕情包保責任管理，防止非法選擇性別終止妊娠，把好中期妊娠至出生關。四是做好新生兒保健服務，把好嬰兒存活關。
——建立和完善出生嬰兒性別監測制度。及時掌握其性別比情況，有針對性地開展治理工作。全縣各醫療保健機構和計生技術服務機構在開展接生、引產手術、婦檢等有關工作時落實“實際姓名登記制度”，並及時填寫出生、引產、性別等統計表，上報到縣關愛女孩行動領導小組辦公室。再由辦公室組織人員對各鄉鎮上報數據進行調查核實，寫出調查報告，及時準確掌握出生性別比變化情況，為制定政策措施提供科學依據。
——建立和完善b超使用和人工終止妊娠管理制度，保持嬰兒出生性別比正常。縣衞生、計生、藥監製定有關制度，各部門結合實際，實行“四定點”：定點接生、定點b超和染色體檢查、定點引產手術、定點銷售終止妊娠藥品。在定點單位建立b超管理使用制度、接生實際姓名登記制度、引產手術審批制度、終止妊娠藥品銷售登記管理制度、信息反饋制度，從制度上嚴格控制非法胎兒性別檢查和選擇性別終止妊娠的現象發生。
——建立聯席會議制度和案件聯合查處制度。嚴厲打擊非法鑑定胎兒性別和選擇性別人工終止妊娠以及棄、溺、虐待女嬰等違法行為。全縣成立由紀檢、公安、計生、衞生、民政、藥監等部門聯合組成的工作組，專門查處非醫學需要的胎兒性別鑑定，選擇性別人工終止妊娠和遺棄、溺殺女嬰及拐賣婦女兒童等違法犯罪行為。我縣堅持每年召開兩次聯席會議，開展了兩次“兩非”整治檢查，並對檢查情況進行了通報。雖未發現選擇性別終止妊娠的行為，但起到了宣傳法律、法規，引導教育廣大人民羣眾的作用，保證了出生嬰兒性別的自然平衡。
三、開展生殖健康及青春期性健康教育。
我縣組織縣、鄉計生技術人員組成“關愛女孩、生育關懷”技術服務隊，進學校、入農户、進社區，為在校學生和女孩家庭提供生殖健康保健服務以及婦科病普查普治服務，對查出有病的婦女及時得到了較好的醫治。
今年以來，全縣各鄉鎮積極創造條件，為8 箇中心學校的xx0 餘名學生上了一堂生殖保健課，同時開通為青少年服務的生殖健康諮詢電話，極大地提高了學生的生殖健康知識水平。
四、存在不足及改進措施
一是大型活動開展不夠，特別是以品牌支撐的“關愛女孩行動”“生育關懷行動”，更需要活動來活躍和深化。
二是羣眾性宣傳教育有待於進一步加強，要強化宣傳陣地建設，充分發揮電視、廣播、報紙、網站以及各種廣告牌、標語等方式，力爭提升宣傳教育的效果。
三是流動人口宣傳服務不夠全面，由於我縣流動人口多，人口流動頻繁，難以及時掌握人員的變動情況，因此對流動人口的宣傳難以及時到位
一年來，我校在認真總結四五普法教育經驗的基礎上，進一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略，結合我校法制教育工作的具體實際，切實制定五五普法規劃，加快學校法治化進程，為創建安全文明單位作出了一定的成績。
一、組建班子，完善網絡。我校領導十分重視學校的法制教育，在五五普法期間，組成了由派出所所長為法制副校長的法制教育領導小組，整合法制教育資源，統一協調學校的法制教育工作。學校分管領導、年級組長、班主任為具體負責人，形成了主要領導負總責，分管領導負全責，中層幹部負重責的工作格局。同時，聘請鎮法律事務所、派出所幹警、為校外法制教育輔導員。學校成立了家長學校、社區工作委員會，構建了學校、家長、社會相聯繫的法律宣傳教育組織網絡。在法制教育工作中，學校實施了條塊承包責任制和目標責任制，綜合治理、創建平安校園工作層層落實，形成了上下一心、內外結合、人防技防、整體聯動的喜人局面。
二、學法普法形成共識——學校是教書育人的場所，也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理，是實現國家長治久安的戰略任務，在三個文明建設中，學校具有特殊的地位和作用。多年來，學校始終把法制教育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針；堅持把綜合治理、創建平安校園列入學校管理，分線規範運作。經過多年的探索和實踐，我校法制宣傳已形成特色，在法制宣傳教育中，他們實施了一系列方案。如第一：學校以《公民道德實施綱要》為指導，加強學生道德品質教育，日常行為規範的教育管理。第二：在日常教學中，挖掘教材中法制教育素材，利用課堂教學滲透法制教育內容。第三：學校通過服務育人，管理育人，配合做好法制教育；常規一條線，以《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》為準則，重點加強學生的自我教育、自我管理，相互督促檢查。第四：為了加大法制教育的力度，我們結合有關部門的活動，注重法制教育的課外延伸。學校充分運用黑板報、圖書館、校園網、宣傳欄、標語牌、廣播站等多種宣傳媒體，宣講法制知識，創造濃烈的法制教育氛圍。第五：學校會同派出所、法服所、社區工作委員會，聘請熱心教育、有聲望的社會有識之士，定期聽取學校工作彙報，審議學校法制教育管理情況。
三、構築屏障打造平安我校以“三個代表”的重要論述和十六大精神為指針，以維護學校、社會的穩定和教育事業和諧發展為宗旨，堅持做到打防並舉、努力創建制度健全、管理有序、環境優美、校風良好的安全文明單位。為保證學校良好教育教學秩序，學校狠抓校園的安全防範。成立了以專業保安人員，青年教師為主體的護校隊，全方位、全天候的維持學校秩序，處理偶發事件，確保師生人身安全。學校與有關職能部門負責人簽訂安全責任書，定期進行檢查。對重點要害部門進行人防技防相結合的防範模式。鍋爐房、消防設施定期進行例檢，把重特大事故的發生扼制在萌芽狀態。學生公寓樓是管理的重中之重，學校制定了嚴格的《宿舍管理條例》成立了由學校負責人牽頭的值班小組，每天值班，使宿舍管理井然有序。食堂食品安全關乎師生的人身安全，學校從採購、加工、分餐等環節着手，狠抓硬件投入，制定目標責任制，確保食品安全衞生。
四、構建和諧情暖童心依法治校，為青少年成長撐起一片蔚藍的天空；構建和諧，為校園留下了一片淨土。貫徹落實《義務教育法》《未成年人保護法》，保障了學年兒童上學的權利，鞏固了“普九”的成果。
我校一年來的五五普法教育工作，取得了豐碩的教育成果，加快學校法治化進程，為創建平安校園、平安永和作出了較大的成績。
悠悠萬事，制度為先，安全為大，質量為本，這是我今年一切工作的出發點。以計劃作為先導，以管理貫穿過程，以效益註釋成績。我在部門負責施工管理、安全生產、質量控制、計劃統計、維修回訪等5個方面的工作。下面就我個人全年的工作，總結如下：
一、建章立制明確責任
公司運作後不久，在領導支持下，部門對全年的工作做出安排。在專業會上，公司領導與所屬11個主要負責人簽訂了安全責任狀，落實安全責任。建立並完善了各項規章制度，參照《項目管理手冊》、安全責任狀、質量創優等資料，部門先後制定出台了《安全檢查制度》等12個管理規定，規範機關和項目的管理，從根本上理順了公司與項目經理部工作的責任和權利的關係，使公司施工生產日常工作有序進行。
二、計劃施工文明生產
2022司的生產任務，相比而言，結構要合理一些。在建的6個項目中，xxxxxx工程在進行地下室施工，xxx，xxx兩項目在進行主體施工，xxx、xxx在進行裝修收尾，xxx進場作前期準備。9月底，xxx、xxx項目先後交付業主使用。在上級領導的關心、幫助下，通過全體員工的共同努力，2022累計完成施工生產產值3.6億元，其中自行完成2.23億元，目前在建項目4個，建築面積251130o;竣工項目2個，竣工面積94733o。
我受領導委託，主管公司施工生產，從施工計劃入手，在監督、協調、控制、組織等方面，在公司班子的領導下，在機關部門的配合和支持下，對施工各項目做了一些工作。堅持每月的安全檢查和生產調度，協助項目解決生產中存在的疑難，總是在第一時間到存在質量、安全等的問題施工一線，確保生產順利進行。
在抓生產的同時，我十分注重現場的文明施工。因為它不僅是一個企業的形象，提高企業的知名度，而且為項目創造和諧的施工環境。所以在每月的檢查和巡視中，都將文明施工放在很重要的位置，積極協助項目開展ci創優工作。
三、安全預防立體防護
堅持項目施工檢查，每月18～20日，公司部門安全管理人員依實際對各項目的不同階段，有側重的檢查;每季度的第三個月，組織了項目施工檢查組，工程、物資、財務、綜合等部門參加，對所屬的在建項目,進行了以安全生產為主的項目施工綜合大檢查。對腳手架、井字架、塔吊等重要設施，對高處作業、“三寶四口”、臨邊防護，施工用電的等進行了重點檢查。
戛利國小XX——XX年度第一學期遠程教育工作總結
我校開展中國小農村現代遠程教育項目，到現在已有3年時光。在這幾年的時間中，為了使遠程教育能更好地為教育教學服務。現將我半年來的點滴工作總結如下：
一、認真做好遠教的日常工作
為了保證我校遠教工作的正常開展，我校遠教室做到期初有計劃，期末有總結。計劃目標明確，措施有力，並靈活地按計劃認真開展各項遠教活動。在平時工作中，種表冊均認真填寫並已歸檔。
二、努力做好硬件設施管理
為了確保設備運轉正常，不影響遠教工作的正常開展，遠教管理人員嚴格執行上級的有關規定，實行專人管理，專項使用。在硬件設施的使用和管理上，所有遠程教育設備作為固定國有資產。在日常管理工作中，經常打掃遠教室，定期對設備進行檢查，並定期清潔機器等。
三、充分利用遠程教育資源，創造性地開展遠程教育工作
首先，合理利用教育資源，在遠程教育資源服務於教育教學方面，我校能夠創造性地整合、利用教育資源。其次，每週積極開展課件製作培訓，長時間下來，許多教師都製作出很好的而且非常實用的教學課件，為開展多媒體教學奠定了基礎，大大提高了課堂教學效率及質量。
四、學校的教育教學資源儲備的豐富
遠程教育是一座豐富的教育寶庫，不但配備有文本資料，光盤以及系統工具等軟件資源，而且網絡上可以下載大量的各種學科的有關資料或優秀課堂教學實例。在平時的教育教學工作中，我及時收集本校教師自己設計製作的課件等，與遠教下載資料進行整合，大大地豐富了學校的教育資源，為學校的各項工作提供了很大幫助。
五、存在的問題
1． 雖然已經提供了很多的遠教資源，但是老師們仍然覺得這些資源不夠用。主要的原因是針對國小教育所開發的資源不適應教學需要（如教材版本不符等），教師們覺得不好用，出現了很多新教材、新版本，很難配合教材使用。教師利用遠程資源的積極性不夠高。
2．遠程教育配備的教育教學資源少，教師選擇的空間不大，使教師對遠教資源的整合帶來了很多問題。
3．遠程教育的很多資源都是通過衞星下載傳送到學校的，進而服務教師、學生的教學和活動。但是由於天氣以及電壓的影響，很多遠程資源不能完整下載，從而導致在資源瀏覽器上打不開，給教師的教學活動造成了很多麻煩，使遠程教育資源的作用的發揮受到限制。
4．在半年時間的使用過程中，遠程教育設備也出現了一些磨損，電腦在操作過程中反應緩慢，雖然裝有殺毒軟件，但是電腦有時還是會出現故障，有時會遇到一些難以解決的問題，希望能有相關人員的技術支持。
5、設備上也出現一些問題，衞星信號不穩定，有時接連幾天沒有信號，一些資源不能接收，只能從寬帶上下載了。
最後，在今後打算加強教師的培訓，使教師能多利用這些資源，讓這些設備及資源在實際應用中發揮到最大的效能，使遠程教育發揮出它最大的作用，促進我校的教育教學工作。
戛利國小遠程教育工作領導小組
XX年12月28日
_____中學xx年學年度學校健康教育工作總結
回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對於學校的健康教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，並取得了可喜的成績。
一、領導重視
我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工並實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實好學科教育計劃
體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，並記入教師個人檔案。
三、關心學生健康，做好後勤保障工作
衞生設施，與學生的健康專有密切的關聯。學校的設備一切為學生着想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衞生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
四、加強常規教育，不斷提高學生健康衞生意識
不斷培養學生的衞生習慣和豐富學生的健康衞生知識，對學生的健康成長能起到積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衞生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，並要求學生對照實行。利用學校的多媒體和有線廣播進行不定期的健康衞生知識講座。學校、班級利用黑板報定期開闢專欄，進行衞生知識的宣傳，使學生的衞生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
五、綠化美化校園，創造良好的學習生活環境
近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環境創造了基本條件。
六、食堂管理常抓不懈。
學校食堂現有200多人用餐，對學生的生命健康，起着舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衞生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發生過食物中毒事件。
綜上所述，學校的健康教育和衞生工作，做了不少工作，也取得了一定成績。但是雖然取得了突出成績，我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衞生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力
2022年度**村遠程教育工作總結
金峨村共有四個自然村，我村的主導產業以種植花木為主，自我村的遠程教育工作開展以來，在上級領導的正確領導下，明確指導思想，精心組織，認真研究新時期農村工作中出現的熱點、難點問題，結合遠程教育這一新契機，不斷將各項工作引向深入，並以此為依託，加快了我村的現代化教育和科技興村的步伐，實現了“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”的目標。
一、切實加強對遠程教育工作的管理
建立健全遠程教育領導小組，為遠程教育工作的順利實施，提供組織保障，全面負責，落實遠程教育的各項工作，成立了以村支部書記及村委主任為主要負責人的遠程教育領導小組，指定專人負責遠程教育的管理與維護工作。根據街道政府領導的具體要求結合我村的實際情況，有條不紊、循序漸進的開展遠程教育工作。
二、明確了教學管理職責
1、按照上級要求，建立遠程廣播工作計劃。
2、重點圍繞羣眾、生產中心工作發展經濟中心為羣眾服務。
3、做好信息、記錄、收集、認真總結經驗及時，彙報情況。
三、建立完善了教學管理制度
1、“兩委”將遠程教育納入議事工作日程。
2、認真組織黨員幹部、羣眾學校、貫徹落實黨的路線、方針、政策、科學技術。
3、專人管理，對設備勤保養，及時收集彙報，做好記錄，建好檔案。
四、以場地建設為重點，狠抓基礎設施建設。
在實施現代遠程教育工作中，充分調動村級黨組織和廣大黨員幹部羣眾的積極性，發揮農村基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。在時間短、任務重、資金困難的情況下，不等不靠，積極組織廣大黨員和羣眾投入到村級遠程教育活動場地建設中去。
1、完善村室建設。投資建成文化娛樂室、黨員電教室等，並完成了配套設施建設，使羣眾有了“議事堂”、“娛樂場”。
2、整治鄉村環境。對村內生產、生活道路進行了硬化，綠化；修建標準化垃圾池和成立有2人組成的村級衞生保潔隊伍，使鄉村環境實現了規範化管理。
3、開展便民服務。建立村級便民服務中心，可以讓村民足不出户就可以解決平常生活中遇到的困難。
五、加強宣傳，充分發揮網絡作用，提高農民致富奔小康的能力
遠程教育是個新事物，要為廣大黨員幹部和農民羣眾所接受必須要大力加強宣傳工作，組織黨員幹部參加集中培訓學習，提高黨員幹部政治思想素質、提高新時期執政能力和帶領羣眾致富奔小康的能力，同時為了充分發揮遠程教育在農村工作中的作用，我們還多次邀請相關技術人員上門進行指導，為儘快掌握和運用這一現代化媒體提供了有力的技術保障。
我們利用網絡優勢，通過對黨的理論，路線、方針、政策的學習，加強了對遠程教育的理解，提高了理論水平，達到足不出户就可以縱觀天下之事，掌握最新、最快的先進信息，並充分運用現代遠程教育這一先進技術手段與媒介，搞好黨員幹部集中培訓學習活動和各項實用農業技術個性化學習培訓。針對我村的實際情況，通過網絡更加廣泛、深入的學習了有關花木種植管理的相關專業知識，結合我村的花木種植管理現狀，研究提出了更加科學合理的管理方案，為今後的發展提供了更加可靠的理論依據。同時又組織專人進行學習，走進實地進行傳授，把新知識，新思想及時普及給廣大村民，為他們提供了更新的農業科普技術，讓農民朋友們真正地感受到了網絡的優越性，使我村的 花木種植產業化及農村經濟建設如虎添翼。現如今，我村的花木種植管理日趨科學化、專業化，作物生長良好，前景可觀，羣眾真正從中得到了實惠，學到了技術，真正成為了羣眾的“搖錢樹”。
六、今後工作打算
今後我們將利用這個信息平台，加大黨員幹部教育培訓力度，制定培訓計劃，根據時節組織黨員幹部進行觀看種植、營銷、市場信息、黨的方針政策等方面的有關內容。觀後做好討論，理思路，提建議，談打算，促發展。做到教育培訓與實際生產相結合，與黨員聯户相結合，及時解決種植、營銷等生產生活中的實際問題，為他們提供產前、產中、產後的系列服務，增加農民的收入，促進農村經濟全面發展。
二○○五年度素質教育工作總結 ##國小於2001年八月正式成立，目前，我校佔地面積24000平方米，有在編教職工72人，其中國小高級教師6人，專科以上學歷58人，佔80.5%。現有二十八個國小班，二個學前班，共計學生1600餘人。 全校教職工發揚負重自強、團結拼搏、無私奉獻、艱苦奮鬥的精神，在辦學資金嚴重不足，自身條件極其艱苦的情況下，始終堅持全面貫徹黨的教育方針，按以人為本、依法治教、以德治校、科研興校、特色揚校、創新舉校的辦學思路，認真貫徹落實十六大精神，努力踐行“三個代表”重要思想，按照《##縣2002年國小實施素質教育工作目標》的要求，積極推進素質教育，為培養適應二十一世紀現代化建設需要的社會主義新人做出了應有的努力。我校按照《##縣中小、初等教育實施素質教育工作年度目標和考核辦法》逐一自評，自查得分為98.3 分。現將本年度工作總結於後： 一、普及程度和教育質量 1、按##鎮政府招生的原則，確保了本片區適齡兒童入學率為100%； 2、本片區適齡殘疾兒童入學率為100%； 3、在校學生年鞏固率為100%； 4、畢業生全部畢業，合格率為100%； 5、15週歲人口中初等教育完成率達100%； 6、3-6歲和學前一年幼兒入園率達96%； 7、在校學生行為規範合格率為100%。 二、教育管理入格到位 1、健全組織，規範管理 學校成立了由校長任組長，副校長、教務主任、德育主任、總輔導員、骨幹教師等為成員的素質教育工作領導小組，切實保證素質教育的全面實施，加強了對我校素質教育工作的領導、指導和管理。學校嚴格執行了市教委制定的《課程計劃》，嚴格按照教育局要求訂教材、排課，開齊上足了所規定的全部課程。同時認真組織全體教師學習了《國小管理規程》，使我校的教育行政管理得到了規範，促進了教育教學質量的全面提高。 2、更新觀念，提高認識 由於我校教職工來自全縣各個鄉鎮，個別教師的素質教育觀念比較淡泊。所以我們繼續有針對性地開展了形式多樣的培訓、講座、討論等活動，更新觀念，提高認識，統一思想。在這方面，學校抓了三個觀念的轉變。一是更新學生觀。運用多元標準和實質標準評價學生，對學生評價重實質，重素質，重真才實學，重品性才能、個性特長，而不是隻看表面；二是更新教育方法觀。認為提高教育質量的關鍵是充分利用教育科學理論和現代教育技術，改革教學方法；三是更新教師觀。提倡教師樹立科學的育人觀，熱愛學生，瞭解學生，成為學生學習的朋友，同時具有較淵博的知識，幫助學生髮現真理，認識真理，堅持真理，培養追求真善美的一代新人。目前，我校全體教職工基本形成了一個共識：素質教育的目的，是為了使全體學生在德、智、體、美等方面都得到發展，又充分發揮其個性特長。並能自覺將這一理念貫穿於教育教學之中。 3、狠抓教學常規工作 我們繼續深化執行了教育局412工程，向學校管理規範化、制度化、科學化邁進。學校行政人員經常深入教學第一線聽課，並及時與上課教師交換意見，共同探討教育教學方法。每人聽課均在30節以上，做到管理、指導到位。本期先後派教師到sss、yyy、ddd等地聽課、聽報告。同時，教師們相互學習，相互聽課，到目前為止，都超過上級規定的聽課任務。 嚴格教學六認真，加強了檢查、督促、指導，學校行政人員採取隨堂聽課、推門聽課、跟班聽課、預約聽課等形式，規範教師的教學常規工作，堅持每月一次的教學常規工作檢查，確保了常規工作的入格到位。 本期，組織行政人員對一年級組的師資情況、師德師風、教學工作、體衞工作等方面，採取聽、看、查、訪、評的方式，進行了為期一天的視導工作。肯定了成績，提出了改進意見，並在全體教師會上作了視導工作小結，在教職工大會上進行了交流。 本年度通過大家努力，絕大多數教師教法大有改進，平時抽查隨堂課優良率達90%以上。 控制學生在校活動總量和按規定訂教材和教輔讀物，節假日、雙休日均未上課補課，各科課外作業總量符合教育部規定的要求，學生每天在校的體育活動總量在一小時以上，特別加強了提高音、體、美課的質量，配備了專職音、體、美、自然、計算機、英語教師，使各科教學工作得到了同等的重視。 切實減輕了學生過重的課業負擔，向家長、學生髮放問卷調查表，瞭解學生課業負擔情況，隨機抽查了教師的課外作業批改情況，學生的家庭作業都沒有超過一、二年級學生不佈置書面家庭作業，三、四年級不超過30分鐘，五、六年級不超過60分鐘的要求。同時，我們取消了統一的學月、半期考試，由各年級組根據各班情況自行安排考核和考查。從而保證了學生過重課業負擔得到有效的控制，家長、學生、社會都十分滿意。 我們的目標是：既要減輕學生過重的課業負擔，又不放鬆教育質量的提高。所以我們建立了較為完備的教學質量監控管理辦法。除加大聽隨堂課的力度、堅持教學常規檢查外，還開展年級視導，期末進行素質教育測試，將學生的學業成績、操行評定、實踐成果等進行綜合評定，並依據此對教師和班級進行考核評分。從百保證了全體教職員工把素質教育真正落到實處。 4、抓校園文化建設，創優美育人環境 我們按照 教育性、科學性、藝術性的原則，精心進行校園文化建設。學校確立了和諧、自主、勤奮、創新的校訓、敬業、卓識、誠樸、自強的幹風、礪志、博學、修行、藝精的教風和樂學、多思的學風，對全校師生提出明確的要求。同時擬定了用三五年時間，把學校建成方向明確、治學嚴謹、發展全面、校容優美的縣一流學校的近期辦學目標，和為學生的終身發展奠定基礎，努力把學校辦成具有現代特色的集實驗性、示範性的現代化學校的遠期目標，並對校園文化建設作了長遠的整體規劃，為學校的發展勾畫了宏偉藍圖。 同時，注意校園環境的佈置。在學校經費十分短缺的情況下，規範了教室、辦公室佈置，每間教室前有國旗、班訓，室內有國小生守則，##國小學生一日常規，名人名言；每間辦公室張貼有“礪志、博學、修行、藝精”的教風、“為教育無私奉獻，為龍小建功立業”的座佑銘、“文明辦公室評比條件”、“文明教師評比條件”、“##國小教師一日常規”、“中國小教師行為規範”等；共公場所張貼了名人名言、領導、名人畫像、宣傳標語，美化了音樂室、計算機室，購買了花缽，培植了花草，綠化美化了校園。使校園裏既充滿優雅的生態環境又洋溢着濃郁健康的文化氣息，充滿蓬勃生機與活力。 5、加強德育工作近年來，學校德育工作以黨的十五大精神為指針，以《國小德育綱要》為目標，堅持一線貫通，三點相融，五輪齊動。一線即以愛國主義為主線，三點即工作要點、社會熱點、學生特點相融，根據要點定主題，明確熱點抓時機，突出特點搞創新。五輪齊動，“三點相融”，“三點”即工作要點，社會熱點，本班特點。根據“要點”定主題，明確“熱點”抓時機，突出“特點”搞創新。 “五輪齊動”以“思想政治教育”為基本內容，以“德育目標”為基本導向，以“德育活動”為主要載體，以“文化教育”為基本組織形式，以“校園文化”為基本保障，這五個輪子一齊轉動，推動德育教育向縱深發展。本期繼續搞好隊前組織----綠色預備團，並開展了“高舉光輝旗幟，誓作時代新人”演講比賽等活動，讓學生在各項活動中得到薰陶，受到教育，行為得到規範，湧現出市優秀少先隊員甘暢、市少代會代表宋翠等一大批優秀少先隊員。一年來，學生品德優良率達95%。 6、認真開展專項教育活動 根據上級教育主管部門的要求，認真抓好信息技術教育、科技教育、人口教育、環境教育等。根據我校實際情況，配備了專業的計算機教師，開設了信息技術教育課程。成立了科技活動小組，學校不惜投入巨資，購買智能機器人設備，培訓專職教師，帶領學生開展科技創新活動。學校還各級組織學生參加市縣舉行的科技航模大賽，科技創新大賽，環保徵文大賽、科技論文大賽等，送去的不少作品取得了好成績。 7、加強語言文字建設工作 説普通話，寫規範字，學校是主陣地。我校成立了語言文字工作領導小組，堅持按照上級的要求，結合自身實際，開展豐富多采的活動，把語言文字規範化工作搞得有聲有色。做到在校園內教學用語、生活用語、集合集會用語堅持使用普通話。嚴格按照“語言文字工作合格學校”的要求規範師生行為。 8、規範學籍管理 學校根據##鎮劃片招生的原則，按時錄取新生，發放入學通知，保證了適齡兒童按時入學。按照教育局的統一要求，規範了學籍管理，建立了學籍審核制度，完善了學籍資料，做到了項目齊全規範，數據準確無誤。 9、加強安全體衞工作 學校把學生的安全工作納入了學校工作的議事日程，每會必講安全，做到安全教育常抓不懈。針對我校學生遍佈整個##的特點，特別強調了交通安全，加強了伙食團、學生超市的食品衞生管理，派專人嚴格把關，確保食品衞生安全可靠。一年來，沒有安全事故發生，確保了師生安全。 學校開足上齊了體育課和健康教育課，併成功召開了第三屆冬季田徑運動會，在全校師生中宣起了全民健身的冬季運動高潮。 根據上級的統一佈署，組織全校學生進行了體檢、服預藥，杜絕了各種流行病在我校傳播，確保少年兒童身體健康。 10、規範學前教育管理 根據上級要求，加大學前班建設力度，硬化、平整了活動場地，添制了大型教玩具，購買了兒童玩具用品，美化了教室。完成了學前班登記註冊工作，經檢查，被評定為三級園。 三、加大教研教改力度 加大教育科研力度，開展教研活動，提高教育教學質量，是我校教學工作的重中之重。學校根據自身實際，開展了豐富多采的教學教研活動。 1、學期初教務處及各教研組認真制定了各項教研計劃，週一間週一次業務學習，週二間週一次教研活動，行政人員深入到各教研組，確保教研活動做到有主持人、有中心發言人、有發言詳細記錄，切實抓好常規教研活動，形成良好的教研風氣。本期以學習新課程標準，落實新課標精神為宗旨，開展“教師觀、人才觀、教育觀”的大討論，切實轉變教育觀念，以學習文件、集體備課、説課、評課、觀摩錄像課等為內容，紮紮實實開展了教研活動，收到了較好的效果。 2、我校新教師來自不同的學校，每個教師都有自己的特長，每個教師以前所在的學校都有其先進的教學、管理經驗。為了充分挖掘這一寶貴的資源，要求位新教師經過精心準備，拿出自己的看家絕活兒，各上一堂高水平的亮相課，達到了相互學習、取長補短、共同提高的目的。 3、我校根據全國、市、縣教育工作會精神，緊緊圍繞教育局提出的要求，狠抓了“目標教學”、“創新學習”、“學法指導”、“國小生品德評價”、“口語交際研究”等教改課題的研究，每位教師也根據自身實際，制定科研課題並加以實施，使教育科研在校內形成了一定的氛圍。在4月承擔了縣國小科學和綜合實踐活動教學觀摩活動，2位教師上了研究課，受到了縣教研室領導和與會同行的一致好評。目前，我們已成為國家級課題――全國教育科研“十五”規劃教育局重點課題”《網絡教育與傳統教育的優勢互補研究》課題的實驗學校，市級課題《中國小綜合實踐活動實效性研究》、縣級德育課題《隊前教育模式研究》等課題都在如火如荼地開展着。 4、根據我校現有師資的狀況，加強了教師繼續教育工作。一是要求和鼓勵中青年教師提高學歷培訓，學校提供時間和必要的經費。現在有1人正在參加專科學歷自學習，有14人正在參加本科函授學習。二是加強教師的業務培訓，積極選派教師外出學習、觀摩，回來之後要向全校教師彙報學習情況和寫書面心得體會。三是每位教師自費訂閲一份以上業務報章雜誌，以學習先進經驗，拓展思路，開闊眼界。四是組織青年教師觀摩優質課、説課、上課、評課等。通過這些活動的開展，對教師的教育思想、職業道德、專業知識、實踐能力等起到了很好的促進作用。 5、大力發展現代教育技術。 （1）強化硬件建設。學校多方籌資近40萬元，建起了近54台高配置工作站的多媒體網絡計算機教學室；購置了多媒體液晶投影儀、視頻展示台、功放、調音台、dvd播放機、音響系統，建起了多功能電教室；添置了刻錄機、採集卡、掃描儀、攝像機、cai軟件、課件製作素材等，建好了多媒體課件製作室。 （2）跟進軟件建設。為了克服“重硬輕軟”的現象，我們堅持“購買為主，自制為輔，校際交流為補充”的原則對軟件建設及時跟進，在資金相當困難的情況下，購買了各門學科的cai課件、cai課件製作素材，還購買了大量的常用工具軟件和一套正版的多媒體網絡教學軟件。為廣大教師使用多媒體cai課件進行教學和自制cai課件提供了保障；根據實際情況，自行開發設計一些符合我校特點的cai課件，同時，與各兄弟學校廣泛開展自制cai課件的校際交流，以達到資源共享，避免人力、物力、財力的浪費。 （3）注重潛件建設。目前，雖然我校教師具有計算機培訓合格證的佔90%，但是，我們仍在教師培訓提高上狠下功夫，採用集中與分散相結合的辦法，每週星期三下午對全體教師進行一小時提高培訓，並納入繼續教育考核內容。要求教師掌握現代教育手段，會操作使用計算機，會利用現代教育手段進行教學，會製作簡單的cai課件。 （4）培養骨幹隊伍。學校挑選部分現代教育技術骨幹教師，採取集中學習常規多媒體課件製作技術，然後每個人確定幾個應用軟件為主攻方向，進行小組學習或分散自學。通過近一階段的培訓，課件小組的教師都掌握了圖片掃描與編輯、聲音錄製與輸出、錄像的攝製與編輯、軟件的編制與刻錄，能熟練運用powerpoint、方正奧思、課件大師等製作簡單的多媒體cai課件，部分教師還掌握了photoshop、premiere等工具軟件製作多媒體素材。 四、成績明顯，令人振奮 通過一年來全校教職員工的努力，我們在各個方面都取得了一定的成績。一年來，我校教師撰寫的教研教改論文獲鎮級獎 人次，縣級獎 人次，市級獎 人次，教師優質課競賽獲鎮級獎 次，縣級獎 次，dddd老師的説課代表縣參加市裏的競賽。ff校長被評為重慶市先進教育工作者。學生獲鎮級獎 人次，縣級獎 人次，市級獎 人次，國家級獎 人次。 五、存在的問題和努力的方向 我校雖然在短短的兩年中，取得了一定的成績，但也存在着一些問題與不足，需要進一步完善： 一是辦學條件急需進一步完善。主要是學校硬件建設還沒到位，教學功能室急待完善，實驗室、圖書室未裝備，急需完善常規的實驗設備設施。二是在教育教學的過程管理方面，其入格、到位、規範、科學等還應該進一步加強。三是教師的羣體素質有待進一步提高。目前，我校正在充分發揮自身優勢，多渠道、全方位努力培養高素質的教師羣體，使全校教師都具有優良的職業道德修養、先進的教育思想、紮實的專業基礎知識。學校通過實施教師培訓計劃，進行教育思想、基本功、學歷培訓和現代教育設備的操作和使用培訓，公開課、觀摩課等形式，鍛鍊和培養一大批專業骨幹教師和一流的師資羣體。 在成績和困難面前，我校全體教工一定保持清醒的頭腦，認真貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和《中共中央、國務院關於深化教育改革，推進素質教育的決定》，全面貫徹落實黨的十六大精神，抓住機遇，迎接挑戰，繼續發揚負重自強、團結拼搏、無私奉獻、艱苦奮鬥的精神，力爭早日實現“把學校建成方向明確、治學嚴謹、發展全面、校容優美的縣一流學校”的奮鬥目標。
2022年度素質教育工作總結
年度黨員教育工作總結
20xx年，我們按照加強黨員幹部教育培訓的有關要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員幹部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰鬥力，發揮好黨組織和黨員幹部作用為目的，不斷解放思想，開拓創新，積極開展形式多樣的教育培訓活動，公司黨員幹部教育培訓工作，取得了較好的效果，總結如下：
一、堅持理論學習，提高思想認識。我們把提高黨員的政治業務素質，作為新時期黨的建設的一項戰略任務。始終把黨員幹部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，
堅持政治理論學習，學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨章、黨風廉政建設有關文件精神、法律法規等。
二、堅持上好“黨課”，創新教育培訓管理機制。本年度，共進行了三次的教育。
三、健全各項制度，規範教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規範黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關係轉移、流動黨員、不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面進行了規範。同時，我們還就黨內組織制度，黨員定期學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，黨支部能夠堅持每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規範了黨員教育管理工作。
四、健全黨建責任體系，強化培訓教育職責。我們把加強領導作為黨員教育管理工作的關鍵，認真貫徹“從嚴治黨”的方針，切實履行好黨員教育管理工作責任、狠抓落實。一是落實黨建及黨員教育管理責任制。經常研究並督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恆，避免時緊時鬆的現象;二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時間、教育內容的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創優等黨員教育管理制度，並在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監督工作為做好黨員教育培訓工作提供了有力的保證。
五、存在問題與原因
總體上看，我公司黨員培訓工作，已步入了制度化、規範化的軌道，黨員教育工作躍上了一個新台階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環節。主要表現為學習材料比較少，獲取資料的時間總是滯後。
六、下步工作打算
1、以“三個代表”重要思想為主線，全面加強黨員培訓教育工作。要進一步加強黨員的理論教育，以“三個代表”重要思想為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導大家樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想信念，從根本上增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。
2、要豐富黨員幹部教育培訓形式，適應當前形勢和發展的需要，準確掌握黨員的思想動態，改進培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。
3、樹立先進典型，發揮榜樣力量。採取以點帶面的方法，挖掘先進黨員的典型，總結典型經驗。同時加大宣傳力度，宣傳先進黨組織和先進人物的典型事蹟，使全體黨員在典型的帶動下奮發工作，鋭意進取
年度黨員教育工作總結
一、20xx年工作情況
1、加強了遠教站點規範化建設。一是統一規範遠程教育站點標識牌、制度牌和維護管理責任牌。二是統一建立遠程教育站點工作檔案，健全完善了相關工作制度。三是統一選配了一批黨員羣眾服務中心管理員，明確了職責，使站點設備維護管理工作得到了基本保障。全市成功創建省級示範站點10個，市級示範站點60個。
2、開展了四項主題實踐活動。一是開展專題調研活動，完成《關於如何進一步提升農村黨員幹部現代遠程教育學用水平的調查研究》課題報告，並獲得全市重點組織工作調研課題三等獎。完成遠程教育轉型發展調研報告，得到部領導指示和肯定。二是開展“百村調查”活動。組成專班對68個電信、32個衞星站點進行深入調查，較好掌握了遠教站點運行情況。三是在全市開展“創建先進教學服務平台、創建示範終端站點，爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵”為主要內容的“雙創雙爭”活動。四是深化“遠教惠民”活動。培育各類示範户8000多户，培養科技能人2萬餘人，種、養殖大户發展到1萬餘户。
3、解決了一批遠程教育難點問題。堅持“以用為本、以通為先”，堅持終端站點學用情況通報制度，定期督辦，有效解決了部分終端站點設備使用率不高的問題，實現了終端站點信號穩定、播放經常、管理有序。對站點播放中出現的問題積極與電信公司、教育局技術部門的協調聯繫，密切配合，大多數問題得到較好的解決。針對集中觀看難組織的問題，着力建設遠教網吧、遠教影院，受到普遍歡迎，形成了濃厚的學用氛圍。
4、制發了一批高質量課件教材。為推進黨的xx屆三中全會精神進機關、進社區、進農村、進學校，編輯整理一套高質量影視教材下發至機關、農村和學校，有效擴大了遠程教育的覆蓋面和影響力。全年完成40部486分鐘的教學資源建設任務。我市遠教作品《富國路》、《生命的寬度》、《“三粒彈片”背後的故事》、《道與廉》、《秦巴深山黨旗飄》等9部作品在中組部全國遠程教育專用頻道播發，一大批教材獲得省委組織部表彰獎勵並在湖北電視台進行展播。
5、加強了電教中心自身建設。一是對電教中心幹部職工重新進行了分工，明確了工作責任任務。二是調入了一名幹部，借調了一名專業技術人員到電教中心工作，增強了整體實力。三是建立健全了有關制度，促進了各項工作的制度化和規範化。四是加強了內部管理，着力調動幹部職工積極性主動性，加強機關環境建設，單位面貌煥然一新。
二、20xx年工作思路與重點
1、圍繞一條主線：以學習宣傳和貫徹落實黨的xx大、xx屆三中全會和全國、全省、全市組織工作會議精神為主線。
2、突出兩個主題：不斷推進遠程教育轉型發展，不斷提升遠程教育學用水平。
3、用好三大平台。一是管好用好遠教站點平台。建好固定站點和流動站點，發揮好遠教站點作用和功能。二是用好電視媒體平台。在十堰電視台辦好黨建和組織工作專欄，不斷提升組織工作影響力。三是建好用好網絡信息平台。發揮好網絡信息傳達快捷、信息容量大、教育方式豐富等優勢，不斷擴大遠教覆蓋面，提升遠教工作水平。
4、開展四大活動。一是開展“遠教影院”活動。整合現有遠教站點和資源，加大“遠教設備+投影儀+遠教廣場”為一體的“遠教影院”建設力度，選派好“遠教影院”管理員，建立徵詢、定期播放、台帳管理、節目預告、信息交流反饋等制度，並結合宣傳、文化等部門開展的送電影下鄉活動，推進“遠教影院”深入開展。二是開展遠程教育上電視活動。重點在十堰廣播電視台時政新聞中心《十堰新聞聯播》欄目開設《黨旗飄揚》固定節目板塊，在時政新聞中心《追問》欄目設置《黨旗飄揚》非固定節目板塊，在十堰廣播電視台社教節目中心《雙腳沾泥?壟上行》欄目開設《助力區域性中心城市建設》非固定節目板塊，不斷提升組織工作影響力。三是開展終端站點提檔升級活動。大力爭取資金和項目支持，積極推進遠程教育設施設備的更新換代、提檔升級，解決遠程教育部分設施設備因災損毀、老化、破舊等問題，確保遠程教育正常開展。四是開展特色教材開發活動。重點充實加強教材製作專業技術隊伍力量，加大資金投入，着力開發製作一批具有地方特色、羣眾喜聞樂見的遠程教育教材、課件。
“關注明日發展，薰陶‘綠色’心靈”是竹簀中心國小師生共同的追求目標，為此，我們以成功創建江蘇省綠色學校為契機,在全校師生中大力開展環境教育,在本年度着重做了以下幾個工作。
一、小處着手，創設氛圍。
1、創設優美的環境。馬克思説過：“人創造環境，同樣環境也創造人。
”因此，我們投資10多萬元對學校的環境重新進行了佈局。現在，學校內景色優美，四季花香。
形狀各異的花壇內栽滿了近百種花草樹木。在每種花木下，都有一塊學校自己製作的“植物標誌牌”，介紹各種花木的名稱、類屬、特徵及相關的詩句；每個洗手池的上方都有一塊充滿童趣、意味深長的小標語；在主要的道口，還特別製作了“奇妙的大自然”等大型版面，供學生學習和觀賞………
2、從小事做起。走進教室，學生自己培育或從家裏帶來的盆花使室內充滿生機。
再仔細看，花盆竟都是人們丟棄的紙製方便麪碗、塑料瓶、飲料罐等，雖形狀、顏色各異，但更讓人覺得鮮豔美麗。角落裏，擺着一隻“再生紙簍”和一隻“污物桶”，分別擺放廢紙和其它污物。
每天放學後由學校“環保小衞士”負責分類回收，變賣後的廢紙款用來解決家庭困難學生的學習用品。學校文印室用紙也按“再生紙”和“廢紙”分類投放，規定所有文件初稿必用再生紙打印，所有文件必須雙面印刷，油墨、版紙、碳粉等耗材也必須按規定使用。
二、開展活動，加強滲透。
1、在學科中滲透。 學校始終將開展環境教育作為學校工作的一個重點。
規定每學期工作計劃中必須將環境教育作為一項重點內容，規定語文、社會、自然、思品等各相關學科必須完成教材及大綱中要求完成的環境教育內容，在學校3~6年級中利用班隊課開設“綠色家園”環境教育課程，由各班班主任承擔上課任務，每兩週上一節課，保證每學期至少達到10課時；規定少先隊必須每學期定期舉行有關環境教育活動。通過學科滲透與環境教育相結合。
2 在活動中滲透。每學期，學校都要結合“植樹節”、“愛鳥周”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界環境日等傳統的環境教育日開展一系列的主題教育，如“環保知識競賽、徒步遠足、採集標本、主題中隊會”等。
這些“寓教於樂”的環境教育既紮實又生動，收到了很好的效果。同時，學生們在少先隊的指導下成立了“小牛園藝”、“環保監督崗”等，自己動手扦插、培育盆花，修剪花木，監督衞生，清潔了校園，美化了環境。
一年來，先後有50多人次在各級各類環境教育活動中獲獎；在各級各類報刊上發表有關論文、習作近40餘篇。其中，劉菊萍、諸冉兩位同學在國家國土資源部、國家環保總局和共青團中央聯合主辦的“保護地球，愛我家園”全國中國小生作文大獎賽中均榮獲“優秀獎”，學校也被評為“集體組織獎”；2002年元月，在首屆省綠色學校學生繪畫攝影作品比賽中有30多名學生獲獎，史菲老師獲“綠色園丁獎”，學校獲集體組織獎……我們知道，在這樣的教育環境中，孩子們也許不會懂得很多環保技術方面的知識，但在他們幼小的心靈中，早已播下了熱愛大自然、熱愛生命的種子，那是一種信念，一種生活的態度，靠的是引導和薰陶，而非機械的灌輸。
廣州市白雲區石井中學XX年度教師繼續教育工作總結
XX年我校教師繼續教全員培訓工作在上級主管部門的正確領導和學校的認真組織下，從院本和校本兩個層面展開：院本繼續教育兩個學期，共有 人次參加了遠程教育；校本長期堅持研訓一體，落實課標，創辦特色。這一年，我校兩位教師（語文樑延娟、英語蘇雁峯）全部通過了高級教師的評審，繼續教育為她們職稱的評定準備了一個資歷條件。學校各科教師掌握本學科教育教學發展動態，努力追蹤本學科的科研信息，堅持有目的、有計劃地自學和進修提高，她們兩位正好享受到了這一成果。現在回顧這一年，我校老師克服了種種困難，積極參加學習，豐富了知識，學到了技能，開闊了視野，增強了敬業精神，絕大部分地達到了預期的學習目的。現將我校中學教師繼續教育的情況作如下總結：
一、繼續教育在石井中學的現實情況
（一）建全的領導機構和考核機制發揮了有效的作用
我校對中國小教師繼續教育工作十分重視，將教師繼續教育作為加強師資隊伍建設，全面提高教師整體素質的一項重要工作來抓。校領導班子認真學習統一思想，提高對學校發展必須教師隊伍整體建設優先發展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點，從學校實際出發建立起以校長為組長，教學副校長親自抓，由中層幹部、教研組長、部分優秀教師為成員的學校教師繼續教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的教師繼續教育工作原則，確立形成了“教師繼續教育工作網絡”。
（二）長期堅持的校本培訓已經形成了一定的特色
我校從XX年秋季學期開始正式啟動校本課程，學校領導和教師互相配合，共同努力，堅持“以校為本、研訓一體”的原則，落實課標，創辦特色。學校首先從轉變觀念入手，加強對教師進行多層次、多形式的各種培訓，促進隊伍的建設、素質的提高和發展。具體做法是：（1）以活動為載體，專業引領，提高新課程實施實效；（2）開展課題研究，提升實施新課程檔次；（3）開拓創新綜合實踐活動課，落實新課標；（4）樹立典型，帶動全面。XX年學校教導處更是制定了《石井中學教師培養計劃》，全年也是落實了這份計劃：（1）開展“名師推動工程”；（2）開辦“教師讀書班”；（3）為教師搭“台子”；（4）給教師“壓擔子”。
（三）紮實的繼續教育培訓在石井中學結出了碩果
XX年度年的教師繼續教育工作開展以來，我校教師全部參加培訓學習，並且在此項工作中取得了一定的成績。例如：區級小課題研究1人立項，區級小課題在訓5人，區級語文骨幹教師5人，在各類刊物發表論文8篇，優質課區級獲獎5人。
二、繼續教育在石井中學存在的問題
繼續教育在石井中學也存在着一些問題。我們對石井中學的繼續教育進行了一些調查，調查的結果如下：
（一）教師繼續教育的實效性不太強
在教師參加培訓目的方面，其中有34.7％的教師認為參加繼續教育主要是為了“補充知識”，55.2％為了“提高技能”，11.1％為“拿學歷”。當問及培訓的效果時，只有51．3%認為參加繼續教育後實現了既定目的，而還有47.1％的教師認為沒有達到既定的目的。可見，石井中學教師參加繼續教育的實際收穫與其預期還是有一定的距離，繼續教育的效率低、效果比較差。因此教師培訓的質量問題是一個值得高度重視的問題。
（二）教師參與繼續教育的主動性不是很高
調查反映，絕大多數教師認為教師繼續教育有必要，佔90.9％。但在談到“沒有政策（比如説職稱評定）是否參加繼續教育”時，42.3％的教師回答“肯定”，41.8％“視情況而定”，10.7％問答“不會參加”。而“自己主動”參加繼續教育的只有59.8％，分別有28．7％和13．5％的教師認為是在“單位組織”或“上級命令”下參加的。可見中國小教師有關繼續教育的意識與參與行為有着較大的反差。
（三）教師繼續教育中的工學矛盾突出
教師的繼續教育學時有明確規定，由於教師都有教學任務，一般將繼續教育的時間選在節假日來進行，而且往往是集中在幾天內完成一定的內容。在這種情況下，有大部分教師反映內容量大，面授時間相對較短．完不成教育內容。尤其是有的繼續教育內容並不能在短時間內達到比較好的效果，還需要在日常的教學實踐中落實，而且有的項目安排還與任課時間相沖突。如此一來，石井中學教師參加繼續教育學習與教學工作之間的矛盾比較突出。
三、完善中國小教師繼續教育的建議
（一）加強管理，提高繼續教育培訓效率
中國小教師的繼續教育既是教師的權利，又是教師應盡的義務。因此，在中國小教師繼續教育事業上，政府部門應切實履行教育行政職能。既要協調各方力量，保證教師繼續教育權利的實現，又要加強監督，保證各項政策的落實到位；採取有效措施對繼續教育質量進行監管，注重實際效果。
（二）充分調查研究，注重教學內容與實際的融合
針對繼續教育內容的理論與實踐相脱節的問題，我們認為必須對中國小教育現實情況進行調查，有調查才有發言權。以期增強培訓內容的針對性和適應性。因此，培訓機構必須與基層學校多聯繫，深入到中國小教學活動中去，深入瞭解教育中的一些實際問題，多聽取一線教師的意見，然後把調查得來的有關信息進行深入分析，找準原因及其涉及的有關理論等，再確定適當的繼續教育的教學內容、形式以及培訓者的人選等。
（三）利用現代遠程教育技術，推動教師繼續教育
現代教育技術的蓬勃發展為遠程教育提供了物質基礎。遠程教育能克服空間阻礙；實現同時、同步的教育資源共享。這種方式對於農村學校尤具優勢。但目前桃城區採取遠程教育形式只佔很少。因此培訓機構應充分利用既有設施，加強網絡建設，充分利用教育部現已開放的全國教師教育網絡聯盟資源，為廣大中國小教師繼續教育服務。同時利用“博客”等網絡技術為廣大教師構築起教育交流的平台，從而有效地提高中國小教師繼續教育的質量，推動教師繼續教育向縱深方向發展。
蒙田範文網