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期會考試成績出來了，當老師説出我的成績時，我並不驚訝，這個成績是我能預料到的，自從開學以來，語文學習一直不在狀態，做作業完全是在應付，總感覺語文不難，不管怎麼考也能考個差不多，沒想到，成績一出來，把自己都驚呆了。
我看着試卷，一個勁地解釋説是這些其實都會，會怎麼沒有做對呢？現在説這些都沒有用，現在關鍵的是要分析造成這次考砸的原因，現在不管怎麼後悔，事實就是事實，不管你怎麼解釋，分數就是分數，失敗了，就要在失敗中尋找辦法，也不是一味地下決心，成功是要靠實際行動來支撐的，如果你不行動，在這裏下多大的決心也都是假的'。
想想自己從暑假開始，對語文這門學科的學習態度就很不好，總覺得自己的語文不錯，不會出問題，光去上課不去完成作業，從不會反思一下自己，段老師佈置的作業總要找理由不去完成，每日閲讀也不去寫寫，去看看，作文更不用説了，哎，誰讓自己偷懶來，終於讓我吃到這個苦果了。一位偉人説，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要幹什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接着走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己在語文方面的弱勢到底是在什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，不能再和從前一樣了光説不練，一定要用行動來表示。
世上沒有後悔藥，失敗了就是失敗了，不可報怨，只能在失敗中吸取教訓，為成功想辦法。
這次期會考試總體來看考的還不錯，但是在很多方面還有許多不足之處。
這回最讓我感到傷心的是化學。化學的正卷考得還行，但是附加捲我就沒有寫，這樣就意味着我會白白丟掉20分。就這20分，我就會與別人拉開很大的差距。看着發下來的附加捲子上一個大大的“0”，我也不知道是該好好地哭一場，還是怎麼樣……總歸來説，這還是一個態度的問題，還是我沒有認真的對待一場考試，還是沒有把這次的期會考試放在心裏，這也是現在我的一個重要問題。
這次的期會考試還是有許多需要我去改進和延續的地方，例如考試前歷史的複習方法很有效果，考試的時候沒有什麼怎麼想也想不出來的地方。九年級了，政治相比七年級八年級時的難度明顯上升了——七年級八年級時一些題直接抄書就行，書上都有現成的答案。但是到了九年級，書上的答案似乎都成了參考，幾乎所有題都需要結合自己的看法，自己的思維，這樣也就意味着考試的難度大大增加了。
態度是一個人做一件事所需的最基本的東西，沒有一個好的態度，一切事情都不會有好的成就。這就像一個即將旅行的人，成功對他來説就是到達了自己的目的地，而奮鬥便是去往目的地的路上，雖然辛苦，但是路上有美好的風景供他欣賞，而態度便是他的計劃，他的行李，他的交通工具，這些乍看上去好像沒那麼重要，但是沒了他們，再説什麼都只是浮誇了……
態度是一個人的本錢，沒了態度，什麼都不是。但是一個人有好的態度，就算他現在只能流浪，但他有資格相信自己有一天會成功，有一天自己會被伯樂賞識。
期會考試已經結束，成績也反饋到我們手中，對於本次的成績滿意甚少，更多的是遺憾，擺在眼前的情況是名次有些下降，由原來的全鎮第一名變成第三名，學生的分數讓我很不滿意，反思之後，總結如下：
主要原因在我，説實話本學期我有些驕傲，覺得年終考試的時候成績非常好，最後的總評比第二名還高出許多，所以在要求學生方面不用太嚴格，思想嚴重鬆懈，這也是我本次考試不如意的主要原因，就覺得六年級的知識已經結束，成績優異會一直優異下去，結果恰恰相反，一些簡單的知識學生沒能牢固掌握，一些拓展的題目學生又無法完成，導致總體成績不是很理想，再一個，在平時的教學中，忽略了學困生，側重點全部放在了幾名優生身上，結果導致成績兩極分化嚴重，最後就是方法不正確，自從學校引導我們選用“自學+交流”的模式以後，我把課堂全部放給了學生，雖然宗旨是這樣，可是在處理一些稍複雜的問題上學生經驗畢竟有限，還是需要老師的一點幫扶，我卻沒有深入調查學生的學情，而是“放心”地放給學生，這也是為什麼學生不能較好地處理一些複雜題目的主要原因。
對於品社，我覺得僅靠學生自學是遠遠不夠的，課下我應該收集充足的資料，應該將重點展現給學生，而不是讓學生簡單地看看、隨意地背背，説到底我是沒有從態度上端正對品社的認識，就覺得那是一門小科，根本不用把心思全部放在上面，學生憑已有的經驗就可以完成規定的內容，結果恰恰相反。
人生在世，孰能無過；知錯就改，善莫大焉。問題已經出現，後悔也不能改變現狀，現在能做的只有：先改之、後精益求精。
這次期會考試，從班級整體來看，剛好完成特優目標，但學優目標還是一如既往的沒有完成。這個結果始料未及，因為這段時間老師們很努力，學生的學習狀態看起來也不錯，但成績卻不如人意。沉下心來細想，可能存在以下問題：
1、學生方面的問題：看起來都很聰明，上課大部分同學能積極回答老師的問題，課堂氣氛活躍。但正是因為這些看起來不錯的表面現象掩蓋了學生的不足。一部分學生一講就會，一做就錯，眼高手低；目標不明確，學習狀態難以緊張起來；態度浮躁，因急於完成作業而不能靜下心來思考問題；懶惰，個別同學存在亂編作業的惡習；部分同學家庭教育跟不上，導致孩子的習慣差，上課走神嚴重；尖子生少，尾子大。
2、班級管理方面的問題：班主任對學生要求不夠嚴格，每次學生犯錯，班主任總是因為沒有足夠的耐心而讓學生鑽了空子，久而久之縱容了學生的惡習；小組量化不夠嚴謹，不能充分調動包括四號學生在內的所有學生的積極性；對組長的要求不夠明確，使得個別組長對組員不管不顧；平時測驗對學生沒有明確的目標要求，導致學生不夠重視平時成績。
3、學校方面的問題：我們班的數學老師換的次數太多，導致學生數學成績差，而且因為要不斷的去適應老師使得學生不安分，這也是目標完不成的最重要因素之一。
作為英語老師，我同樣存在很多問題，兩個班的學優目標儘管完成的很好，但特優目標很差。這説明我注重了抓全員，而忽視了對特優生的培養；另外，上課效率還需要進一步的提高。
找出了癥結所在，下一步就要對症下藥，爭取一步一個腳印走下去，在期末能夠完成目標。
期會考試結束了，但我的英語卻一點兒也不理想。
老師，我坦率的承認，我不一個好學生，不聽話，有些遲鈍，你教給我的知識，教給我的“笨鳥先飛”，我全忘了，每次考試前我臨陣磨槍根本不管用，平時又不認真學習，現在想一想有些後悔。
粗心是我的老毛病，每逢考試媽媽總是反覆叮嚀，“要細心，要認真！”我卻常常一進考場便忘得一乾二淨。後來，媽媽在小牌子上寫了“仔細認真”四個字，讓我考試時把它豎在眼前。媽媽真是煞費苦心，但是仍然不見效。數學考試總認為容易，可是越容易我錯得越多，加號看作乘號，千克就看成了克。我媽也説從來沒見過我這麼粗心的女孩子家，總不和粗心説拜拜。媽媽經常讓我看課外書，可是我總是認為已經看夠了，可是一考起來什麼也不知道，要詞詞沒有，要句句不知道造。總以為學好了凡是派不上用場，總是要父母督促學習，媽媽總説我向那些父母不管卻學習好的人學習，何況我父母天天盯緊了我，可我卻還是一個班上的“無名小卒”，沒有驚天地，泣鬼神的壯舉，有時候考試還不堪入目，回家上考慮凳，開始男女混合雙打，越打越沒長進。
這一個學期，我坐了不少飛機，用媽媽的話説：破罐子破摔，反正以後是收破爛的象徵。
我認為，現在努力，也許來得及，別到了會考，用幾千塊錢買這小小的一兩分，那一點兒也不值，還是現在好好彌補。
我一定會在八年級、九年級中努力學習，無論道路上有多少困難、挫折，我都要努力拼搏，不讓父母失望，不讓老師失望，成功走向下一個階梯，拋棄粗心、馬虎、驕傲，永攀高峯，到達勝利的彼岸。
期會考試總算在辛苦地複習、考試中結束了。成績還好，但並不是自己理想中地成績。
英語考得還好，就是都敗在聽力上。被整整扣了五分。老師説了，這次聽力是在我們練習聽力的書上抽出來考的，聽完懊悔死了。看來，在聽力這方面，我還需要加強，多練，多聽。數學成績仍然很不好，上課老師講的題還都能聽得懂，比第一個月有進步。有些題知道做題的方法了，但在細節方面還有欠缺，不能完成得很圓滿。但更多的題則是處於自己做沒有思路，老師點一下就會的狀態，應該再多做些題。不能放棄數學，要對數學始終抱有信心。做錯的題應當都及時問明白，錯題本也應及時整理，在數學學習這方面，仍有諸多不足和有待提高的方面。物理也是考得不錯的科目。這次分為機考、筆試兩部分。筆試只扣了一分，考得挺好。重點在機考。也就是填空、選擇方面扣了3分，這些需要搞明白，為什麼錯，要怎麼做，防止下次犯同樣的錯誤。政治考得不大理想。選擇*只錯一題。而分析題扣了較多分數。説明這是我的薄弱之處，需要改善，加強。要做到上課認真聽講，做好筆記。考試答題全面、清楚。儘量準確，避免因細節丟分。地理拉了不少分，氣旋，反氣旋，冷鋒，暖鋒等天氣系統的題錯得不少，幾乎佔了一大半，不知道怎麼在實際問題中應用它們，這個問題應該好好考慮考慮。平時地理書要多看看，一些很基礎的題還是錯了，着實不應該。語文這次沒有進行期中測驗，但這並不代表可以放鬆。因為這樣等到期末考試時會更加“殺”你個措手不及。所以，從現在就要開始抓緊背誦、整合。
以上是我考完期會考試對各科目的反思、總結。這次我的期會考試成績還算一般，自己覺得可以發揮得更好。但是必須做好以上提及的極端不足之處。在這段時間，取長補短，好好學習，力爭上游。爭取在期末考試考出更理想的成績。
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