學生會個人工作總結報告
信院學術實踐部個人工作總結報告
時間如白駒過隙，不知不覺中進入學術實踐部一個多月了，在這段時間裏感覺自己學到了許多，成長了許多。從一開始進入團委學生會，對各項工作幾乎一頭霧水，不清不楚。到現在，對各工作的流程更加熟悉與瞭解，對本部門的工作也得心應手。這其中，不但有自己的付出，更有部長的教導、學長們的幫助和同事們的積極配合。
這一段時間我的工作總結和體會主要如下：
一、積極主動地參與活動
剛進入學術實踐部時，部長就曾對我們説，在學生會最大的失落就是被冷落，有活動時被撇在一邊。所以此後，每當學術部有任務下達時，我總是積極主動地承擔主要部分，希望藉此鍛鍊自己的能力，以獲得更大的提高，同時也為了得到大家的認可。這些包括武漢理工大學第七屆運動會信院入場式方陣的訓練，信院“新生杯”辯論賽策劃書的撰寫及相關工作流程的擬定，office設計大賽策劃書的撰稿及複賽題目的初步選定。在接下來的幾個星期裏，還將參與it前沿講座總結的撰寫，校科技之星的評比工作，科技節閉幕式活動。在剛剛結束的“新生杯”辯論賽初賽中，儘管效果不是十分令人滿意，但我
們會繼續發揮創新精神，爭取使下次活動搞得更出色。
二、細微之處見精神
團委學生會是個嚴謹的組織，從一份看似簡單的通知的各種要求就足以體現它的嚴謹性。我們幾位學長在平時工作中的細心嚴謹也讓我深有感觸，哪怕是對我們小小的一份策劃書都是精心地審核批註。
細節決定成敗，禍患常積於忽微。哪怕是一件芝麻大小的事，既然分配在自己手上，就得用心辦好，力求完美，不放過每一個細節。從寫宣傳單到文印，從物品採集買辦到活動策劃工作流程的方方面面······每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。勿以事小而不為，在這過程中，我學會了認真和細心，明白了在平時的工作中注意細節問題的重要。
三、堅持就是勝利
學生會的工作很多很雜，要佔用大量的課餘學習休息娛樂時間，做久了難免會產生厭煩心理。我也曾抱怨過，也曾想過做這些是否是在浪費時間，可是我還是堅持下來了。在這個過程中，慢慢發現原來自己還有不懂的地方，原來它並不是自己想象中的簡單，原來這項工作我還可以做得更好。
或許這些工作真的不可以用量來衡量的，等你一路走下去了，在將來的某個瞬間驀然回首，會發現它其實帶給你很多收穫，讓你有了
質的提升。
四、態度決定一切
在進入學術部的第一次部門會議上，部長就説過：態度決定一切，而能力則可以慢慢培養。本站範文網在自己的切身工作中才體會到這句話的真諦。一件事交到自己手中，就是部門對自己的信任，就是一次對自我的考驗。對於這件事你就必須認真負責到底，做到盡善盡美才是對自我能力的鍛鍊。以前，總認為差不多就行了，何必如此一板一眼。現在，在重寫了三次“新生杯”辯論賽策劃書後，明白了那不是古板，而是對工作最起碼的要求。如果每個人對每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效果一定會大打折扣。同時，你對事、對工作的態度也意味着你可以從中學到些什麼，收穫到多少。
五、團結就是力量
在平時的工作中，我深刻地體會到一個部門凝聚力的重要性。當自己臨時有事，不能完成所負責的任務時，只要一個電話，部門裏的其他人只要有空就會盡力幫你。當自己在工作和學習中遇到問題時，部門裏的人也會耐心地幫你解決。在office設計大賽複賽題目的選定時，我更加感到了集體力量的巨大。一個人苦思冥想，收效甚微；但當你和部門裏的其他同事一起討論時，彼此的思想火花相互碰撞，思路打開了，範文寫作更多妙點子也就接踵而至。
六、善於發現問題和總結經驗
以前總認為把工作做好就萬事大吉了，而完全忽視了對工作的反思和總結，更別提對工作中問題的發現與解決。所以一直以來，工作能力的提升緩慢。在後來的工作中才慢慢發現，在工作中發現問題，在工作後反思與總結，才是真正的負責到底，才會有進一步的提高。古代大智大賢之人尚且要“每日三省吾身”，何況我一介書生啊！只有用心發現問題，才能解決所存在的問題；只有善於反思和總結經驗，才能讓自己避免犯同樣的錯誤，讓工作更完美。
當然，作為一名剛進入大學不久的新生，對大學裏的方方面面還不甚瞭解，對學生會的工作更無經驗可談，因此也犯過不少小錯誤。但有句話説，錯不可重犯，錯也要有水平。能在錯誤中成長也是件好事。在此，要感謝我們的幾位學長，對我們的精心教導和培養，從他們身上我學會了許多待人處事的道理。也感謝團委學生會這個平台，在這裏我拓寬了視野，學到了書本上學不到的東西。
在以後的工作中，我仍將盡力為部門貢獻自己的力量和才智。我相信，在學生會這個大舞台上，學術實踐部定會創出屬於我們的精彩！
報告人：華慧豐
2022.10.13
2022年12月26日，我縣高中會考工作勝利結束。本次普通高中會考工作，在縣教育局的正確領導下，在縣一會考點的大力配合與支持下，突出'考風考紀'。精心組織，從嚴治考，在全體同志們的努力下，圓滿地完成了工作任務，現總結如下：
一、基本情況
2022年普通高中會考，全縣報名參加會考考生700人，其中，正考700人，重考720人/科次。設瑪納斯縣一中一個考點，共29個考場。
二、主要工作特點
1、加強領導、強化責任
教育局成立了以教育局局長任組長，副局長、副書記、督導室主任、招辦主任任副組長的會考工作領導小組，負責考試的組織、協調和處理工作。考點學校也成立相應組織機構，落實了任務和責任。召開了學校負責人會議，就2022年會考工作做了全面安排部署，與考點學校簽訂了責任書，保證考試的順利進行。
2、廣泛宣傳、提高認識
為使學校、工作人員和考生充分認識會考工作的重要性，做到思想認識到位，工作程序到位，管理措施到位，局領導到考點學校召開相關人員工作會議，學習了有關文件，全面安排部署了今年的會考工作，統一了思想認識；要求學校做好監考人員的培訓和考生的誠心教育。
3、落實責任、強化考試管理
（1）、就今年的英語聽力考試和會考工作的組織做了詳細的安排，制定了考試工作人員的工作職責。建立健全了考試組織機構，明確了工作任務和職責，作到統一時間，統一指揮，統一行動。
（2）、嚴格選聘、培訓考試工作人員。嚴格選聘政治思想好、組織紀律性強、工作認真負責、作風正派、熱心為考生服務的教師擔任監考人員，規範操作步驟，明確工作職責。
（3）組織考生學習會考網上閲卷的答卷要求和《考生守則》、《考生違紀處罰規定》。
（4）嚴格考試工作程序、杜絕不良事故的發生。一是嚴把試題接送關，從試題（卡）的運送，進出保密室，分發裝訂等每個環節均實行簽字交接，相互監督；二是嚴把考生入場、退場關，避免代考或把試題帶出場外；三是試卷採取監考自查、考區負責人員複查、主考簽字驗收後裝訂密封，確保試題無泄露，裝訂無失誤。
（6）加強考點督察。考試期間，縣教育局有關領導到考點巡迴視察考試工作，從而保證了今年會考工作的順利進行。
2010年12月26日，我縣高中會考工作勝利結束。本次普通高中會考工作，在縣教育局的正確領導下，在縣一會考點的大力配合與支持下，突出'考風考紀'。精心組織，從嚴治考，在全體同志們的努力下，圓滿地完成了工作任務，現總結如下：
一、基本情況
2010年普通高中會考，全縣報名參加會考考生700人，其中，正考700人，重考720人/科次。設瑪納斯縣一中一個考點，共29個考場。
二、主要工作特點
1、加強領導、強化責任
教育局成立了以教育局局長任組長，副局長、副書記、督導室主任、招辦主任任副組長的會考工作領導小組，負責考試的組織、協調和處理工作。考點學校也成立相應組織機構，落實了任務和責任。召開了學校負責人會議，就2010年會考工作做了全面安排部署，與考點學校簽訂了責任書，保證考試的順利進行。
2、廣泛宣傳、提高認識
為使學校、工作人員和考生充分認識會考工作的重要性，做到思想認識到位，工作程序到位，管理措施到位，局領導到考點學校召開相關人員工作會議，學習了有關文件，全面安排部署了今年的會考工作，統一了思想認識；要求學校做好監考人員的培訓和考生的誠心教育。
3、落實責任、強化考試管理
（1）、就今年的英語聽力考試和會考工作的組織做了詳細的安排，制定了考試工作人員的工作職責。建立健全了考試組織機構，明確了工作任務和職責，作到統一時間，統一指揮，統一行動。
（2）、嚴格選聘、培訓考試工作人員。嚴格選聘政治思想好、組織紀律性強、工作認真負責、作風正派、熱心為考生服務的教師擔任監考人員，規範操作步驟，明確工作職責。
（3）組織考生學習會考網上閲卷的答卷要求和《考生守則》、《考生違紀處罰規定》。
（4）嚴格考試工作程序、杜絕不良事故的發生。一是嚴把試題接送關，從試題（卡）的運送，進出保密室，分發裝訂等每個環節均實行簽字交接，相互監督；二是嚴把考生入場、退場關，避免代考或把試題帶出場外；三是試卷採取監考自查、考區負責人員複查、主考簽字驗收後裝訂密封，確保試題無泄露，裝訂無失誤。
（6）加強考點督察。考試期間，縣教育局有關領導到考點巡迴視察考試工作，從而保證了今年會考工作的順利進行。
化學會考教師年度工作總結
化學會考教師年度工作總結
學年度第一學期就將結束了，本學期按照教學計劃，以及新的教學大綱，已經如期地完成了教學任務。本學期已完成了第一章至第六章以及實驗部分的內容，期末複習工作也順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習，並做好補缺補漏工作。無論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都體現了師生的默契配合。一個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：
一、重視基本概念的教學
化學基本概念的教學對於學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由於概念是逐步發展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對於某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。並在教學中儘可能通俗易懂，通過對實驗現象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領並注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
二、加強化學用語的教學
元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結合實物和化學反應，學習相應的.化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學實驗。這樣有利於學生的記憶，又有利於加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。
三、重視元素化合物知識的教學
元素化合物知識對於學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯繫實際，加強直觀教學、實驗教學，讓學生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要採取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素知識以後，教師要重視引導學生理解元素化合物知識之間的內在聯繫，讓學生理解元素化合物的性質、製法和用途等之間的關係，並注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導作用。
四、加強實驗教學
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助於培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中儘量上好每一節化學實驗課。本人教學中，課前準備十分周密，演示實驗現象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚；教師應從科學態度、規範操作，給學生示範，並啟發引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
根據本校的實驗設備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵並指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。我還嚴格要求學生，具體指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，並得出正確的結論。
蒙田範文網