近兩個月的日語教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我所學的日語變成為教學實踐，使虛擬的理論變成為真正的教學。
剛來到學校，首先是對實習學校有初步的瞭解，對學校的基本情況和基本作息有所瞭解。其次是對所帶班級的學生進行初步瞭解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課。現在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接着，根據在大學所學的日語知識，再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。經過幾天的準備，終於我的第一節課備出來了，並且通過了指導老師的審閲，可是在試講並不成功，因為教學並沒有根據學生的學習程度來合理地教學，對於剛接觸日語的學生來説，他們並不能接受。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，並在聽了其他老師的日語公開課之後，修改自己的課件和教案（比如穿插講日本的一些文化知識、自己學習日語的趨勢等），終於得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一週的備課之後，開始走上講台。
剛開始由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問題。如：由於講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間；由於講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對於不專心的學生要注意提醒，並且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題。每一節課指導老師都認真地聽我講課，並且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨幹分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正瞭解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課餘誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，我特別注重對後進生的工作。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。對於後進生，耐心地教育他們，跟他們聊天，瞭解他們，對症下藥。製造機會讓他們參加班裏的活動，讓他們知道，他們是很重要的，承擔着很準重要的社會責任，要珍惜自己。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關係，使每個學生髮揮主體的積極性，這時進行團結意識教育、責任心的教育是行之有效的。針對我們班同學都是各個學校來的，不是很團結的現狀，我徵求到老闆的同意，組織了一次南昌一日遊，分別到南昌革命烈士紀念館、青山湖遊樂場和真人cs進行了觀摩和實踐，在學習之餘加強同學們的溝通和交流。通過本次事件達到了兩大目標：首先是我已經深受同學們的喜愛了，在上課的時候同學們會很好的進行配合；此外同學與同學之間的感情得到加強，在學習中不再是悶悶不樂了，他們非常注意配合，注意身邊的同學是不是有不懂的。
近兩個月的不斷學習和總結，有很多的體會。
首先，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對於一個國小生來説是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。在教學中，我採取以學生為主，老師為輔的教學方式，在課堂上引導學生的思考，讓學生總結規律，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發了學生濃厚的學習興趣。
其次是批改作業。 批改作業、糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，並在評語中強調訂正的重要性，並根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。並注意在批改作業的過程中瞭解學生的知識掌握程度是心理特徵，以便課後加以指導。
第三， 隨着計算機的發展和教學軟件數量的增加，計算機在數學教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示幾何教學中的圖形，能夠使學生更直觀地掌握幾何中的性質、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現代教學需要，我們必須掌握有關的計算機知識，製作教學課件，並把它應用在課堂上。
第四，課堂教學作為一種系統，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的學生有着不同的學習風格和矯正需要。尤其是在日語教學中，班級內學生數學水平差距甚大，設計適當的矯正活動需要大量的計劃時間。
第五，教學要注意培養學生的學習興趣。關注學生，課堂以學生為主，才能讓學生自主學習，把知識點學透學好，讓學生按照自己的興趣自己去知識海洋探求，如此才能解決學生的學習成績問題，更好地開展素質教育。
時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學從課本走上時間，教學經驗得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。我將在以後的教學工作中，不斷學習，不斷總結經驗，為教育事業獻出薄弱的力量。
暑期日語翻譯實習總結優秀範文
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首先我很慶幸自己能有機會在xx電視台實習，雖然實習期短而倉促，期間也遇到了很多困難，但是不得不説從這次實習中我學到了很多。
在經歷大學四年的日語學習之後，沒有給自己太多的進入社會去檢驗日語水平的機會，就直接進入到研究生階段的學習了，我不知道自己的日語到底怎麼樣，總之還是太缺乏日語方面的實踐，而這次的實習恰好提供了這樣的機會，所以我非常珍惜也非常投入。
這次主要的工作內容是對視頻的翻譯，視頻的內容主要是圍繞中日曆史方面的問題，所以裏面會出現很多歷史事件的名稱和特定人物。因此，要做好這個視頻翻譯，前期工作必不可少。首先，我必須得了解整個歷史事件的來龍去脈同時還要熟悉其中的歷史人物。在這方面，我覺得可以稱之為專業領域了吧，即使日語水平再好，如果不做好前期工作的話，後期的翻譯工作也是很難進行的。其次，視頻翻譯不同於筆譯，筆譯直接對着相關的文本翻譯就好，而視頻翻譯，必須得先聽，然後再翻譯，也就是説，首先要聽懂才能翻譯成文字。這個過程其實是很痛苦的，特別是碰到説話人沒有説清楚或是説的很快抑或是自己不熟悉的點的時候，真的很棘手。最後，在聽懂的基礎上，要能將自己聽懂的內容很好的轉化為文字，所以翻譯其實與自己的'母語水平是息息相關的。轉化為文字的過程中要充分考慮中文的表達習慣，才不至於翻出來的文字不倫不類。
通過這次翻譯，真的學到了很多，也明白了很多。
翻譯不是一件易事。在整個的翻譯過程中，我真的有很多次想過要放棄。因為視頻的時間很長，而聽每一分鐘都得集中所有精力努力去聽，去查。沒做這之前，我從來不知道人一分鐘可以説這麼多話，所以一個小時的視頻翻譯花了我將近一個禮拜的時間，而這一個禮拜除了上課就是翻譯，真的，翻譯是一件不僅要腦力還要體力的事。
翻譯需要技巧。我記得剛開始的時候，我是在聽視頻的時候聽一句寫一句，然後再成段的翻譯，這樣翻譯雖然準確，然後卻相當耗時。後來，我開始聽一大句話，先聽明白，將大概的中文意思寫下來，然後邊聽邊進行補充，這樣一來，節約了很多時間。事實上因為視頻裏也主要是説的，除了一些專有名詞之外其他部分都是口語，所以沒有什麼大問題，也不需要逐句寫下來。所以，翻譯是需要技巧的。
堅持才是王道。整個的翻譯過程很辛苦，有的時候聽不出來也很抓狂。但是每一分鐘每一分鐘去聽，總會有聽完的時候。當我完成的時候，雖有有些部分還是沒有很好的聽出來，但我真的覺得很欣慰。至少，我努力了，我盡力了，這樣就很好了。不斷這樣去鍛鍊自己，我相信自己的實踐能力也會隨之提高。
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今年8月至9月，我通過AIESEC，赴日本名古屋，在安井傢俱公司進行了為期兩個月的實習。兩個月中，收穫是非常大的，無論是在工作上還是生活上。下面將加以簡單總結，作為這兩個月生活體會的展現。
（一）工作
工作上，一直做的都是比較簡單的，負責人並沒有為我安排太複雜太辛苦的工作，公司的同事對我都是很親切友好的，我有什麼問題與要求，都會盡量幫我。午飯的時候每天都會有職員領我去不同的地方，使我儘可能的品嚐到更多的日本料理。而在我剛到公司和即將回國時，公司還有歡迎會和送別會。公司董事長也屢次跟我談話，詢問實習的進展情況及我的感受。
最初的一週，是去各處參觀學習，如愛知縣圖書館、豐田會館、產業技術紀念館，日本銀行名古屋支行等，從而瞭解到學習到了很多東西，特別是豐田公司的先進技術給我留下了很深的印象。
八月份，基本是在公司本部的辦公室裏做一些簡單的工作。首先是錄入數據，將公司的一些文件數據輸入電腦系統，雖然不難，但一整天6個多小時對着電腦也不是輕鬆的事，特別是眼睛很累。另外，對日本公司辦公室的氣氛也有了一個很好的體會，沒有想象中的那麼嚴格與嚴肅，但一整天大家還是比較忙碌的工作，大部分時間都比較安靜。而我由於不熟悉和不適應，則在最初顯得比較拘謹。期間我還閲讀了一本公司新手入門的書，對我將來的就業很有益處。另外，公司裏的人們在禮儀方面還是挺講究的，上下關係很明確和嚴格。
進入9月，工作則多樣化了一點。先是職員履歷和公司規章的輸入。然後去公司開設的一家大型傢俱商場裏進行了為期三天的實習。店裏平日還算稍顯空閒，但週六週日顧客就比較多了。我一直是跟着其他的店員做一些普通的工作，例如製作價格標籤、製作發票、掃除、傢俱的陳列組裝等等。還接待過一次客人。在店裏的工作要比坐在辦公室裏累得多，需要到處跑。但確實能積累各種各樣的經驗，學到很多東西。另外，一位部長還就日本現在的經濟情況，特別是金融方面，向我詳細地介紹過一次。還有一次工作是學習商店廣告單和商品簡介手冊的製作。9月的工作從總體上來講是比較豐富的，雖然有點累，但很有意思。
對日本公司印象比較深的還有他們的“朝禮”、加班和轉職情況。公司無論是在本部辦公室裏還是在其商店裏，每天早上所有職員都必須參加“朝禮”，即將公司的訓言、商業準則，以及對顧客的歡迎詞一起朗誦，以加強集體與服務意識。這大概是日本公司一大獨有特點。早就聽説日本公司內自願加班的情況是很普遍的，來了之後，發現果然如此。女性可能稍微少一點，但男性大多數都會無薪加班到晚上九、十點，甚至休息日也在加班，卻都是無薪的。這似乎已成為一種習慣。公司內部人員只為調動的情況也很正常。9月份時，我所實習的公司就有一次50多人的職位大調動（包括我的負責人也因有了調動，從而換了他人）。
還有一點特別值得一提的是，像一個職業工作者一樣，通過自己的勞動來領取薪水的感覺是很棒的，對我而言，這是第一次，並對“賺錢不易”的概念也有了切身的體會。
（實習期間，還因董事長的緣故，有了一次看“名古屋舞”的機會。雖然看不太懂，但也算與日本的傳統文化有了一次接觸。）
（二）AIESEC組織的活動
與AIESEC的接觸是讓我感觸較多的一部分，兩個月的實習中，南山大學AIESEC的學生們為我準備了很多的活動，一般是在我的休息日舉行，例如每週一次的招待活動，為期4天的系列參觀學習等。以下簡要羅列一下。
7月30日，參加南山大學AIESEC的每週例會。
8月2日，參加南山大學AIESEC為我開的歡迎會。
8月3日至5日，參加廣島活動。參觀原子彈爆炸紀念廣場和博物館；關於和平主題的座談討論；最後一天去遊玩了有“日本三景之一”之稱的島神社。
8月6日至8月8日，系列參觀學習。參觀了豐田會館，產業技術紀念館，日本銀行名古屋直航，松下電工等等。
8月17日，招待活動：遊覽名古屋城和市科學館。
8月23日，參加AIESEC的OB會（即歷代AIESEC成員的聚會）。
8月24日，招待活動：遊覽日本昭和村。
8月30日，招待活動：關於名古屋的介紹活動：介紹並製作名古屋的特產，介紹名古屋地方語言和傳説。
9月3日，招待活動：遊覽京都。
9月17日，招待活動：參加名古屋市立大學和南山大學共同組織的關於中國主題的活動，就中日關係與存在的問題進行了溝通與交流。
9月21日，招待活動：關於豆腐的趣味活動，介紹豆腐的指示，並一起親手製作與品嚐豆腐。
9月28日，招待活動：參加為我舉行的送別會。
活動內容是比較豐富的，但量還是挺大的。每週工作之餘還要去參加他們的活動，有時甚至一週裏沒有一天休息，也是挺辛苦的。常常想幹脆不參加了，躲在家裏休息。但想想，好不容易來到日本，還是應該儘可能多接觸點東西，而且，他們也是特意為我準備的，因而他們的活動基本還都參加了。
剛到名古屋的那天，他們有30多人來接我，我的飛機晚點了1個多小時，但一出機場，看到有那麼多人在等我，非常非常的驚訝和感動。之後舉行的WELCOME PARTY也是他們精心製作的。另外，這兩個月裏，可以説他們給了我一切可以的關心與幫助。我只要一有事就會找他們，問題也總會得到很好的解決，因而才使我在異國他鄉的生活顯得並不是那麼困難。任何我在的場合下，我永遠都是中心人物。當然，他們不可能從我身上獲得什麼實際利益，所以那是一種很純粹很誠摯的感情。有一段時間，我因為水土不服，過敏的很厲害，把他們弄得非常擔心與焦急，反而使我很不好意思。所以兩個月裏，感動的時候真的是很多很多，他們是一羣非常可愛的人。
他們的工作能力是令我非常欣賞的一點。每一次活動都是由幾個人組成的小組來負責。我參加過的所有活動都是組織得非常成功的，沒有出現過什麼紊亂的狀況。特別是三天的廣島之行，有30多人蔘加了，但一切都安排得井井有條。每個人都有自己的任務，在每個人很盡力很出色的完成自己的工作的基礎上，三天的活動進行得很順利，沒有出現過任何問題，讓我很佩服。另外，在關於和平主題的座談上，雖然平時都挺嘻嘻哈哈的，但一到正經問題時，都是一種很認真很積極的態度，也都很有自己的見地。同為大學生，我們可能在學習上能勝於他們，但在活動方面特別是大型的活動方面，相比而言，卻缺乏很多經驗與一定的積極性。所以他們身上是有很多東西值得我學習的。
期間還參加了一次由名古屋市立大學和南山大學的AIESEC共同組織的關於中國主題的活動，就中日關係上存在的問題進行了一番交流。來日本這麼久，也沒有正式的涉及過這個問題，因為比較敏感。作為唯一一名出席的中國人，就我自己以及一般中國人的看法進行了大約10分鐘的發言，説的比較坦白，並沒有迴避什麼問題。之後更深入的溝通了一下。雖然畢竟是屬於兩個國家的人，認識上有一定的分歧，但還是達成了一定的共識，即日本的行為確實屬於侵略行為，應予以道歉等。雖然只代表了極少數日本人的態度，但從中能看出，現在的日本年輕人對歷史問題還是有自己的認識與見解的，對政府的行為也並不是完全贊同的，這是很可貴的一點，也算我日本之行的一大收穫。
另一個印象比較深的是參加了AIESEC的OB會。所謂OB會，就是各個年代參加過AIESEC主旨的人之間的一個聚會。在OB會上，不同時代的人們聚在一起，有五六十歲的，有三四十歲的，也有二十來歲的大學生，他們懷着誠摯的感情，面對着AIESEC這個共同的事業，暢談過去，暢想未來，這是非常了不起的事情，讓耳濡目染的我深感欽佩。雖然我不是他們這個大家庭中的一員，但能成為與他們相關的人，也是我的驕傲。我能有這樣一次寶貴的機會，也得感謝他們辛勤的努力，所以我希望AIESEC這個組織能更好的發展下去，發揮更大更積極的作用。
總而言之，這兩個月的感想和體會是多的説不完的，是我一生都難忘的經歷，並學到了很多的東西。我將把這兩個月的經驗和學到的東西很好的運用到今後的生活與工作中去。另外，這兩個月的實習中，我必須感謝日本AIESEC學生們和公司同事們的幫助和關心，以及我們學校AIESEC對我的大力幫助和學校老師的支持。
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