2020—2020學年度第一學期責任督學工作總結

2020—2020學年度第一學期責任督學工作總結由本站會員“xiaoma_0519”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

通過學習，我們知道，責任督學掛牌督導是落實依法辦學、推進教育治理現代化的一項重大舉措，必須做好落實。今天小編在這給大家整理了2019—2020學年度第一學期責任督學工作總結範文，接下來隨着小編共同閲讀吧!

2019—2020學年度第一學期責任督學工作總結1

本學期，本人督導責任區仍是__中學、__中學、市第一中學以及市外國語中學四所學校。根據我市督導工作要求，以及創建全國中國小責任督學掛牌督導工作任務，在市教育局督導科的指導和鞭策下，在四所學校和眾位同仁的支持和配合下，較好地履行了一名責任督學的工作職責，現將工作總結如下。

一、認真學習，提高水平，力爭做到依法依規督學。

從事責任督學工作已三年有餘，但細細想來，仍有許多之處弄不明白。古人云：温故而知新。誠不欺我。在督導過程中本人能做到邊實踐，邊學習，學理論，學經驗，學先進。

一是研讀《中國小校責任督學掛牌督導辦法》的通知、《關於全國中國小校責任督學掛牌創新縣區市的通知細則》、《__市中國小校責任督學掛牌督導文件制度》、“八項經常性督導事項”等相關文件，二是積極參加市教育局督導科組織的相關培訓學習，提高督導能力和水平，為依法依規從事責任督學工作夯實基礎。

二、履行職責，積極工作，為學校辦好學盡心盡職。

一學期來，本人按照督導計劃，每月有重點的對四所學校進行經常性督導。其中3月份參加督導科組織的體育專項督導;4、5、6月份為經常性的督導，主要是圍繞“八項經常性督導事項”開展督導; 6月中旬，參加__市教育局組織的“規範辦學行為，執行八項規定”的專項督導;7月份為綜合督導，主要內容是參加學校第二輪三年發展規劃終結性督導評估。

在日常督導過程中，能嚴格遵守督導流程，8點鐘掛牌進校，首先巡視校園，查看校園安全衞生工作、檢查早間管理，然後聽取學校領導介紹近期學校工作特點及成績，存在的問題、困難及處理情況，接着進行隨堂聽課，瞭解課堂教學情況，進行評課，課間隨機訪談學生，進行學生問卷調查，瞭解教師教育教學行為、學生作業負擔、學校教學五認真落實情況，進入食堂檢查各項設施、工人操作規範;督查專用教室使用與管理，訪談學校行政和教師，查閲有關資料，瞭解學校教育教學常規工作及學校辦學特色，最後填寫《責任督學工作手冊》記錄，當面向校長反饋督導情況;填寫《責任督學掛牌督導每月反饋表》，同時將有關信息上傳至揚中市教育督導網站。

一名合格的責任督學，不僅僅要能時時捕捉到學校工作中的閃光點，還要能及時發現學校管理中不易察覺的存在問題，更要能盡心盡職地幫助學校解決問題。有個週一上午8點我到一所學校，發現學校門口圍着一羣學生，因學生忘了穿校服在等候家人送過來。於是我找到校長和分管校長了解情況，説因外事活動需要。我把情況一説，校長們很重視，就一起想辦法解決此事。當時我提了一個方案，既在需要的當天早上6：30左右，通過“校園通”平台，由學校統一給學生家長髮短信，提醒孩子帶校服。此建議一出，兩位校長都叫好，這個問題就這樣輕而易舉的解決了。此類事例頗多，雖然都是一些小事，但就是這些小事就在幫助學校得到解決，作為一名責任督學，心裏很有一點點的成就感。

一學期的督導工作，我始終堅持為學校着想為學校服務的理念，堅持“督”從公，“導”從誠，在每次督導中都能給學校留下一些建議或想法，這種對學校高度負責的精神、積極向上的工作態度得到了學校的認可和讚許。

今後，我將會加強對前沿教育管理和新課改中有關教育督導理論的學習，克服工作中不到位、不盡人意的地方，使自己能夠在新的形勢下勝任責任督學工作。

2019—2020學年度第一學期責任督學工作總結2

本學期區域責任督學工作，本着規範辦學行為、穩定教學秩序、推進課程改革、提高辦學質量的基本思想，堅持以校為基、以學為本、以教為要、以管生效的工作思路開展督導工作，做到“以“導”為主、以“督”為輔、導有目標、督有重點。為今後更好地工作，現總結如下。

一、學習相關教育法規，力爭做到按規矩督學。

認真學習《中國小校責任督學掛牌督導辦法》的通知、《關於全國中國小校責任督學掛牌創新縣區市的通知細則》、《__市中國小校責任督學掛牌督導文件制度》、“八項經常性督導事項”以及《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等相關文件，堅持以人為本，堅持從實際出發，做好督學工作。

二、履行責任督學職責，積極做好本職工作

(一)明確督學基本職責，做到守職盡力

1、對學校依法依規辦學進行監督。

2、對學校管理和教育教學進行指導。

3、受理、核實相關舉報和投訴。

4、發現問題並督促學校整改。

5、向教育督導部門報告情況，並向政府有關部門提出意見。

(二)規範督導方式，提高督學實效

首先巡視校園和課堂，查看校園安全衞生工作、檢查課堂管理，然後聽取學校領導介紹近期學校工作特點及成績，存在的問題、困難及處理情況。

接着進行隨堂聽課，瞭解課堂教學情況，進行評課，課間隨機訪談學生，瞭解教師教育教學行為、學生作業負擔、學校教學五認真落實情況，查閲有關資料，瞭解學校教育教學管理常規工作以及學校辦學特色。

最後填寫《責任督學工作手冊》記錄，當面向校長反饋督導情況，填寫《責任督學掛牌督導反饋表》。

(三)圍繞我市督導中心議題以及常規任務，積極做好本職工作

1、做好上級佈置的中心督導工作

20__年_月份，結合掛牌督導工作要點，圍繞“八項經常性督導事項” 深入責任區學校進行督學工作。

20__年_月下旬，進行體育專項督導

20__年_月份，結合掛牌督導工作要點，圍繞“八項經常性督導事項”深入責任區學校進行督學工作。

20__年_月4日-5日 參加我市第二輪三年發展規劃終結性督導評估

2、做好日常的督學工作

督查師資隊伍建設、教師教學工作、科研管理、安全教育、教育經費管理、食堂管理情況。

尤其關注常規教學管理：督查學校嚴格落實課程計劃，執行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間。

對理科學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設率進行督查。定期督查教學過程管理，注重教育教學常規的落實，規範教師的教育教學行為，營造良好的教育信息化教育教學環境。督查教學設施利用率情況，保證教育教學效果。

深入課堂，推門聽課，及時有效瞭解學校課堂教學情況。督查學校加強教師的教與學生的學的流程管理，並確立了教學流程各環節的質量標準，管理到位，為課改實現“高效課堂”，提高教育教學質量。為了提高學生的全面素養，督查學校加強科技、藝術、體育、衞生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養方面，管理規範，成效顯著，發展了學生的個性，培養了學生的能力。

總之，在上級領導的指導和關心下，在學校領導以及老師們的大力支持和努力下，較好地完成了本學期的督學工作，當然還有許多不足，如有些工作做到不到位、不盡人意的地方，我將在以後的工作中不斷完善。

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認真研究__市中國小責任督學掛牌督導工作實施細則，明確了督導政策，更進一步熟悉了教育政策法規，提高了認識，使我在本學期裏督導工作有序開展。現將本學期主要工作做一下小結：

一、細緻瞭解，提高工作針對性

責任區五所幼兒園離城區較遠，其中兩位新任園長，通過座談走訪和校園巡視等方式對責任區內學校進行督查，結合平時研訓工作，細緻詢問了解幼兒園各項工作開展，以及存在困難與問題，做好督查、指導、服務工作。本學期內，各幼兒園能夠做到：

1.幼兒園管理規範。

園領導班子遵紀守法，重視政策法規學習，嚴格執行相關政策法規，未發現亂收費跡象。財務管理民主，特別是幼兒營養餐公開、透明，每週公示菜譜，幼兒園各項工作運轉正常。

2.園本教研質量高。

每月一次責任督學工作，結合自身工作特點，多次參加五所幼兒園的園本教研活動。發現老師專業問題，相信教師力量，做好觀察與記錄，形成多個生動觀察記錄以及課程故事。__中心幼兒園_月份對全市幼兒園開放了户外體能循環遊戲現場，半年的籌備，教師的積極性調動，讓一老園換髮生機與活力。

3.安全衞生保健工作為重。

幼兒園安全工作做到定期檢查、排查，及時消除安全隱患。食堂食品衞生安全也十分重視，做到定點採購，食品留樣，庫房進出記錄詳實，並要求食堂工作人員持健康證上崗，與食堂管理人員簽定食品衞生安全責任狀，確保食品衞生安全，食品留樣48小時。

二、省級課程遊戲化項目推進幼兒園發展

__中心幼兒園本學期實現了三連跳，由__市現代化幼兒園----__省優質幼兒園----申報__省級課程遊戲化項目園，一絲喘息的機會都沒有。平台越來越來越高，要求越來越專業化，結合申報要求，準備申報材料、答辯方案，是學習與思考的過程，也是幼兒園發展規劃的制定。最終以全省第五的成績，拿下了項目與榮譽。

三、老園新生力量蓬勃向上

__中心幼兒園是所老園，新任園長緊抓改擴建，從園內文化創設到教師課程意識培養，多次現場交流，幫助聯繫邀請師大專家指導，《小菜地》《竹筍有多高》這樣的案例層出不窮，專家多次引用我們的案例説課，幼兒園教師專業能力得到的提升，並初顯成效。

一學期的工作緊張卻有序，身兼三職，但每一份職業都不馬虎，做好現場督查指導，上報督查記錄，幫助解決督查中出現的問題，督促幼兒園對問題進行整改，全程做到客觀公正，廉潔自律，工作得到幼兒園的歡迎與支持，我將繼續努力，做好責任督學工作。

2019—2020學年度第一學期責任督學工作總結4

按照期初督學工作計劃，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，依據國家、省、市、區各級督導室關於“督學”工作的相關條例精神，遵照武進區中國小責任督學掛牌督導實施方案(試行)的精神與要求，圍繞規範學校管理、促進教育公平、提升教育質量的責任督學的工作重點。

堅持督與導相結合的方針，認真部署並做好相關學校的責任督學工作。努力創新工作方式，結合科室工作及本人專業特長，整合多方資源，為相關學校的科學發展作出應有的貢獻。

根據__區教育督導室的分工，第二片區主要負責八所學校的掛牌督導工作。本人負責其中四所學校的責任督學工作。現將一學期來的主要工作情況總結如下：

一、繼續加強自身建設，強化業務學習

加強自身學習，不斷更新督學觀念。學習督學工作的文件，學習其他督學的做法，學習外地督學經驗。明確督學工作的相關要求。把學習、研究、實踐作為履行職責、作為幹好工作的基本要求和工作準則，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，經常性深入學校，深入師生，深入課堂，做好督學工作。

本學期參加了督導室舉辦的每一次學習培訓活動，受到很大啟發，對做好當下和以後的責任督學工作大有幫助。

二、繼續加強常規督查，強化聯合督導

1.我們經常性地對責任區內學校的常規教學、安全和衞生工作進行常規督查，並深入課堂，隨堂聽課，走訪學生，與教師座談、交流等。

2.強化聯合督導，本學期特邀請區教師發展中心教研員分別對__進行教學常規調研，對__進行了複習教學專項調研。

每次調研都深入課堂認真聽課。課後與老師面對面交流，當場給予指導。調研情況能如實向學校領導反饋。為教師成長和學校發展出謀劃策，受到學校好評。

三、繼續加強規章建設，強化交流指導

1.高質量完成督導室交辦的各項工作(學校春季安全工作督查，校園防欺凌工作督查等)。

對各校開學工作進行了全面的檢查指導，瞭解了各校方方面面的情況，肯定了各校開學的準備工作，指出了存在的問題，並根據實際情況予以量化打分。查訪各校辦學條件、師資力量、課程開設作了全面的瞭解，並予以指導。深入教學一線聽課。推門進入課堂，和老師們共同探討教材教法，為提高課堂效益，提出了有益的指導意見。

2.第二片區的學校大多屬於窗口學校、熱點學校，各類來信來訪較多。

對於招生詢問能積極妥善回答有關政策和辦法，盡力為廣大人民羣眾排憂解難。對有關學校也能督促其規範運作，減少矛盾產生。對學生家長的意見也能積極妥善幫助解釋或解決，盡力為學校排憂解難。

四、努力方向

今後的責任督學工作，還是要教學圍繞責任督學的“監督、檢查、指導、診斷”八字工作要求，努力提高工作水平，強化責任擔當。

責任督學永遠在路上，沒有最好，只有更好!

2019—2020學年度第一學期責任督學工作總結5

本學期，在省教育廳、聯院有關教育教學工作文件精神指引下，在校長室統一領導下，圍繞學校中心工作，規範制度，強化管理，嚴格按照督導室工作職責完成工作任務。積極主動地對全校的教育、教學、行政、安全、衞生、後勤、績效考核等各方面工作進行“全覆蓋”式動態檢查、督促、評價和指導，尤其對教育、教學工作進行了有力地督導，有效地促進了全校整體工作的有序進行。督導室及時、準確收集、整理、彙總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議，將督導信息反饋給校長室及相關部門，為學校領導指導教育教學工作、進行科學決策提供了有效的參考依據。督導室協助校長室、各部門為廣大教師解決實際問題，尤其是做好了對教學一線教師的服務工作。作為學校上下溝通的橋樑，督導室起到了促進校園和諧穩定的作用。現將本學期所做工作總結如下：

一、教學工作督導

1、開學初，對教務處的開學準備工作進行了較為全面的督導檢查，對各教研組教師的教案進行了抽檢，對相關教師提出了要求。

2、開學初，召開了專業部教學督導工作會議，就教學督導事宜與各專業負責人進行了交流。

3、通過走動巡視，對兩個校區的教師教學情況及學生課堂秩序的遵守情況進行了多次檢查，發現問題及時與相關人員溝通，並將需要解決的問題反饋給相關部門及領導。

4、對電藝專業部、形象設計專業辦、服裝專業部、電商專業部分別進行了教學督導，對相關教師的課堂教學、教案、作業批改等情況進行了檢查，並提出意見。

對個別教師課堂教學的不規範行為給予指正。

5、對電藝專業部、形象設計專業辦、服裝專業部、電商專業部的教學計劃執行情況分別進行了檢查，並向部門領導反饋了意見。

6、對部分專業教師的授課計劃執行情況進行了檢查並提出了意見。

7、對期中、期末的考務工作進行了檢查，並對考場紀律進行了巡視督導。

8、每月對中層幹部走進課堂情況進行督導檢查，通過中層幹部走進課堂，督促教師在教學內容、教學方法、課堂管理等方面進行改進。

二、學生教育、管理工作督導

1、採取走動式督導檢查方式，每月對學生的上課情況、早晚自習、按時進班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進行檢查，發現問題後首先是現場處理，然後及時將問題提交班主任或相關部門，協助各部門對學生進行教育管理。

必要時通過短信直接將對學生教育管理的注意事項告知相關教師。

2、本學期強化了“

醒示台”的督導作用，通過6期12篇內容，將學生違規、違紀具體事件進行曝光，對相關部門、相關教師查找問題原因，加強學生管理起到了積極的協助作用。

三、各部門行政工作督導

1、對教務處、學工處、總務處等部門的開學準備工作進行了督導檢查。

督促各部門確保新學期各項工作的順利進行。

2、對各部門月工作安排執行情況進行了檢查，督促各部門查漏補缺，提高工作質量。

3、對各部門處務會會議情況進行了檢查，對例會制度遵守不嚴格的部門給予了指正。

4、對行政辦的月考核獎發放工作進行了督導。

5、對教務處關於“

電子教案”的實施方案落實情況進行了多次督導。

6、對實訓處實習生在崗穩定性情況、實習生學費的上交情況進行了督導。

7、對教務處外聘教師的上課質量進行了督導。

8、對學工處月工作計劃執行情況、新生穩定性情況進行了檢查。

9、對培訓部月工作計劃執行情況進行了檢查。

10、對總務處常規工作如空調、廁所、危牆等的維修進行了督導。

11、對信息處數字資源庫建設情況進行了督導。

12、對信息處計算機室維護保潔責任落實進行了督導。

13、對教務處、學工處學期結束工作落實情況進行了督導。

14、對將軍山校區的教學、衞生、宿管、食堂、安全、行政進行了兩次全面的督導。

15、就教職員工對部門服務滿意情況建立了“

工作執行力和滿意度記錄機制”。

16、常規性反饋教職員工針對各部門的意見、建議，並督促各部門解決問題。

四、安全工作督導

1、常規走動式巡查學校安全隱患，對校園、教學樓、教室、實訓室、辦公室的建築、設備、水電等進行檢查，將發現的安全隱患及時通知相關部門排除。

2、對學生宿舍多次進行重點檢查，將發現的水電安全問題及宿舍管理問題及時通知相關部門解決;

對吸煙的住宿生進行教育。

3、對兩個校區的食堂、小賣部的衞生、安全工作進行常規化安全檢查，督促食堂、小賣部搞好衞生、安全工作。

4、配合總務處，對校園用電安全進行了檢查。

5、完成了開學初、寒假前的校園安全設施督查。

6、督促各部門上交安全責任書。

五、後勤工作督導

1、就食堂的經營管理問題分別在兩個校區多次與食堂經營方座談、溝通。

2、每月常規性檢查食堂管理、伙食、衞生、安全等情況，及時發現問題並提出整改意見，確保食堂管理為教學做好後勤保障。

3、本學期除常規日常檢查食堂外，分別對安德門校區進行過4次、對將軍山校進行了3次專項檢查。

4、就伙食管理問題分別向安德門校區師生做過2次、向將軍山校區師生做過1次調研，將意見及時反饋給學校及食堂經營方。

5、配合食堂經營，對師生就餐秩序進行了督導。

6、定期對兩個校區的小超市進行食品衞生安全檢查。

7、經常性地巡視檢查辦公室環境、教室環境、教學設施的配備，深入教師之中，聽取教師對後勤服務的意見、建議。

將檢查中發現的問題及教師的合理化建議及時轉交相關部門解決，以期為廣大師生提供良好的教學、學習後勤保證。

六、做好羣眾與領導溝通的橋樑

1、通過“

督導室發現日”。聽取、收集幹部、教師對學校建設發展中的意見、建議。隨時將廣大教師關注的問題及時上報校長室及相關部門，協助校長室及相關部門為廣大師生及各部門解決實際問題。

2、本學期就學校整體工作、專業建設與課程改革建議分別向廣大教師進行過兩次專項調研，採訪教師68人次，為學校建設提供了有益的參考。

3、認真領會上級部門、校長室及行政辦公會議的精神、決議，就廣大教師關注的熱點問題做好宣傳、解釋工作，促使學校工作順利進行。

在領導與羣眾之間起到了上情下達，下情上傳的橋樑作用。

七、部門配合

1、配合學工處，多次對全校衞生、宿舍進行檢查。

2、配合行政辦，對中層管理人員進行月績效考核，對有關部門的績效核補工作進行了督導。

3、配合教務處、教科室的聽課活動，對相關教學人員的教學準備、作業批改等情況進行了檢查。

4、配合學校教學視導迎查準備工作，對全校教學秩序、學生校規遵守，衞生、安全、食堂經營等方面進行了督導。

5、配合學工處，圓滿完成了優秀畢業生彙報會。

6、配合學工處，參與青年教師演講比賽評比。

7、配合教科室，參與五課教研活力課堂説課比賽評比。

8、配合實訓處，多次與美的世界國際集團有限公司溝通。

9、配合學工處，多次對曠課、吸煙、損壞公物等違紀學生進行了教育。

10、配合總務處，對校園用電安全進行了檢查

11、配合校長室，完成了校園哲學文化建設策劃方案

12、配合黨支部，黨盟聯合舉辦了迎十八大主題活動。

13、配合總務處，對全校進行了安全檢查。

八、其它工作

1、完成了督導室工作職責調整、成員任務分工。

2、認真記錄了督導工作台帳。

3、為鼓勵先進，弘揚正氣，在教職工中形成比、學、趕、超的積極工作氛圍，本學期對九位老師的先進事蹟進行了宣傳報道。

4、通過“

醒示台”，對全校教育、教學、衞生、管理等方面的問題進行了提示。

5、完成了《華飛》校刊的徵稿任務。

6、組織了行政服務崗位滿意度測評。

7、彙總統計了各部門上交的行政資料。

九、不足

本學期，督導工作全面、順暢的開展，對學校建設起到了積極促進的作用。但工作中還存在着某些不足。如，由於人手不足，教學督導的力度不夠，無法按照聯院的要求嚴格完成教學督導任務。未能找到得當的方法使一部分中層幹部、個別部門材料的上交做到按時、按要求完成，從而不能全面檢查部門完成工作任務的情況。對某些工作的督導雖有過程，卻無能力解決發現的問題。對各部門、各專業部的業務工作了解不深，督導難以細化。對老師們提出的合理化建議雖積極反映，協助解決，卻因客觀原因不能讓老師們如願。由於人手有限，督導面廣，要做的事多，不能盡善盡美地為老師們服務到位。

在今後的工作中，督導室成員一定不斷加強工作能力的提升，不斷創新工作方法，更好地與校領導、各部門、廣大師生交流溝通，限度地發揮督導室應有的職能，有效促進學校全面工作的有序開展!