我市司法行政系統認真貫徹落實省司法廳和市委組織部關於幹部教育培訓工作要求，把培訓幹部工作作為隊伍建設的先導性、基礎性、戰略性工程，做到周密籌劃，精心組織，嚴格實施，我市司法行政隊伍的思想政治素質得到進一步提升，業務能力和服務經濟發展的能力進一步提高，為全市司法行政事業的發展提供堅強有力的保障。
一、基本情況
20xx年，全市司法行政系統舉辦政治理論、法律法規、職業道德、機關公文、社會管理與創新、城鄉一體化建設和司法業務知識等各類培訓12期，75場，3775人次。其中司法行政領導班子成員81人次，機關公務員1651人次，基層司法助理員1262人次，律師619人次，公證員106人次，司法鑑定人56人次。20xx年投入教育培訓經費36萬元、完善教育培訓設施31萬。
二、做法和經驗
(一)領導重視，責任落實。局領導高度重視幹部教育培訓工作，建立了明確的責任分工機制。局政治部為幹部教育培訓協調部門，協調指導各責任部門、單位開展培訓工作，負責制定下發培訓教育規劃、計劃，先後印發了《20xx-20xx年莆田市司法行政系統幹部教育培訓規劃》、《20xx年度莆田市司法局黨組中心組理論學習意見》、《20xx年度莆田市司法局機關幹部理論學習方案》、《20xx年度司法行政系統公務員學法計劃》和《關於做好20xx年度全市司法行政系統幹部教育培訓工作的通知》等文件，對教育培訓活動做出統一規劃和部署; 市局辦公室和各縣區司法局作為培訓保障部門，負責培訓經費、物資的籌備保障工作;各主辦單位、部門負責培訓承辦工作，按照培訓計劃要求，制定培訓方案，組織安排師資力量，嚴格組織實施培訓;各參訓單位按規定落實參訓人員，提供相關保障。
(二)豐富內容，更新知識。為了全面提高司法行政系統幹部職工和法律服務工作者的理論水平，及時更新知識結構，開展中國特色的社會主義理論體系教育培訓36場1650人次;開展黨的xx屆六中全會精神和xx大精神教育培訓13場650人次;圍繞主題開展專題培訓5場250人次;以開展“爭先創優”和“政法幹警核心價值觀”主題實踐活動為載體，進行黨史黨性黨風黨紀教育8場298人次;為更好地履行司法行政職能，組織開展加強和創新社會管理，為莆田市科學發展提供法律保障講座5場192人次;為提高系統隊伍的業務知識，組織參加各類業務知識培訓390人次;參加職務晉升、職稱晉級和崗位大練兵等技能培訓289人次;強化政工幹部隊伍建設，選派政工幹部參加上級組織的人事工作培訓56人次。
(三)突出重點，保證質量。在培訓對象方面重點突出了市、縣(區)司法局領導班子成員、市局各科室負責人、關鍵崗位人員、新調入人員、新提拔人員和一線工作人員的培訓。在培訓內容方面針對不同的對象合理安排培訓內容，做到有的放矢，重點着力提高受訓對象的法律法規素質、崗位業務技能和通用知識的水平，如市局、縣(區)領導班子成員重點在政治鑑別能力、統籌駕馭能力、科學決策能力的教育培訓上下功夫，20xx年共選送56人次參加各級舉辦的培訓班，市局以會代訓5場165人次。在培訓時間上重點統籌各項工作，合理安排培訓時間，儘量做到不影響中心工作。在培訓管理上把嚴格管理、嚴格施訓貫穿於培訓活動的全過程，嚴防走過場，切實保證培訓的質量。
(四)創新形式，拓展平台。大力倡導研究式、互動式、案例式、體驗式、模擬式等教學方法，採取授課、講座、報告會、討論、簡報、板報、報刊、電教、知識競賽、演講、手機短信和在崗自學等形式進行學習教育，拓展學習的平台，增強司法行政系統幹部的學習積極性。發揮領導幹部帶學促學作用，以領導帶頭學推進幹部職工學習教育的科學化、制度化、規範化，形成學習型機關。向先進人物學，結合“創先爭優”主題教育和“政法幹警核心價值觀”主題教育實踐活動，開展向先進模範人物詹紅荔、劉玉美、林海波等同志學習系列教育活動，進一步形成爭當先進的良好氛圍。同時通過定期創辦主題教育宣傳欄、《司法行政要訊》、《莆田法律援助》、《創先爭優》、廉政知識競賽、慶建黨91週年演講比賽、徵文比賽等載體進行學習教育。
(五)挖掘培養，壯大師資。更加註重挖掘司法行政系統內部人才資源，選聘理論素養較高、實踐經驗豐富的領導幹部、專家人才、業務骨幹、基層優秀幹部和社會知名專家學者擔任兼職教師。積極推行領導幹部上講台制度，主要領導幹部每年到培訓班授課不少於2次。鼓勵有一定理論水平、語言表達能力好、業務精通的科長講授業務知識。通過舉辦演講比賽、專題論壇、學習心得交流活動，發現培養司法行政系統年輕優秀教師人才。經過一年的努力，建立了一支以局機關領導、法律服務業務骨幹為主，市委黨校、莆田學院等教授為補充的35人的司法行政系統師資隊伍。經常選派他們參加師資隊伍培訓班，進一步提高他們的理論水平。創造條件讓他們授課，不斷提升授課水平。本系統師資隊伍的建立，為司法行政系統教育培訓工作提供了堅強有力的保障。
(六)規範管理，完善制度。堅持黨組學習中心組每年集體學習不少於12天，每次集中學習時間不少於3個小時，全年集中學習研討時間不少於12次。落實黨員領導幹部上黨課、作輔導制度，黨支部“三會一課”制度、局機關每週學習日製度和考勤、簽到制度，完善培訓監督機制，理順工作與培訓之間的關係，不因培訓而影響工作，更不能借機培訓而逃避工作。建立嚴格、規範、完善的幹部在崗自學的約束機制，加強幹部在崗自學過程的監督管理。定期對幹部的學習計劃、學習筆記進行抽查，瞭解幹部的學習進度和質量，確保學習不走過場。
三、存在的不足
(一)學以致用還有差距。學習的實際成效不是非常顯著，學以致用方面存在一定的差距。
(二)形式還不夠豐富。培訓的形式還比較單一，教與學的互動還不夠。
(三)保障還不夠充足。組織系統培訓和高層次的培訓方面還受到財力的限制。
四、意見建議
(一)完善制度。繼續抓好政治理論學習教育培訓，落實每週一次集中學習日製度，充實學習內容，創新學習形式，提升全體司法行政幹部職工和廣大法律工作者的政治理論素養。
(二)突出重點。突出領導幹部重點，全力抓好黨組中心組的理論學習，進一步創新學習方法，突出學習實效，發揮黨員領導幹部的帶頭示範作用。
(三)創新機制。開展培訓機制創新，採取走出去，請進來等方式，加大幹部培訓力度，調動幹部參與培訓工作的積極性。
(四)提高實效。結合司法行政工作實際情況，繼續有針對性地組織實施各類業務技能培訓活動，提高基層司法行政隊伍的業務技能水平。
(五)加大保障。積極籌措培訓經費，加大培訓工作保障力度，為幹部教育培訓工作提供有力的支持。
一年來，我們按照上級指示要求，把幹部培訓當成提高工作效率、發揮幹部幹事創業的主觀能動性、提高幹部自身素質的有效途徑，把培訓工作納入重要議事日程，取得了明顯成效，現將XX年幹部教育培訓工作作一總結，並就明年幹部教育培訓工作作簡單的打算。
一、基本情況
年初我們以改變工作作風、創新工作思路、促進部門工作效率為重點，要求各部門制定的以培養中青年幹部為主，且符合部門自身實際的培訓計劃，一年來，73名在編幹部參加了市級以上主管部門組織的培訓，其中黨政機關44人，事業單位29人。培訓內容涉及三個代表重要思想，xx屆四中全會精神，科學發展觀及業務知識、崗位技能和新知識培訓等各個方面。
二、取得的成績
1、進一步激發了幹部幹事創業的自覺性。針對當前實際，我們組織10名幹部參加了科學發展觀和“三個代表”重要思想培訓，培訓結束後，又組織全鎮三職幹部會議，就培訓內容、精神下達給基層幹部，幫助廣大基層幹部領會科學發展觀，用先進的理論指導自己的言行，在幹部中樹立執政為民、幹事創業的思想。
2、幹部作風進一步轉變。xx屆四中全會發出了加強廉政建設和加強黨的執政能力的新號召，我鎮通過培訓人員傳達相關精神，在全鎮開展一次“怎樣加強黨風廉政建設?”“怎樣才算是一個人民的好公僕”“怎樣提高黨的執政能力”大討論活動，各級幹部談觀點、找差距、比政績，到基層吃飯喝酒的少了，為羣眾做實事的多了;遇事推諉扯皮的少了，主動解決羣眾困難的多了，據統計，自開展大討論後，各片上訪率明顯下降，出現了幹部實實在在為羣眾辦事的好局面，黨風廉政建設和執政能力建設也因此而不斷提高。
3、專業技術人員技能不斷提高。我鎮計生辦多次受到省市表彰獎勵，陣地建設、新生兒出生率、男女性別比等均達到規範要求，計生工作走在了全市的前列;教學工作是安丘的排頭兵，已連續5年會考名列全市前5名，慈埠中學已是連續15年全市前5名。在職幹部業務素質的不斷提高、部門內完善的培訓機制保證了這兩個部門始終在上級的點評中取得好的成績。
三、我們的做法
1、健全監督約束機制，培訓工作虛功實做。通過監督約束機制督促幹部在培訓工作方面習慣於走過場、擺形式、不重視的部門，要求他們形成培訓情況彙報制，並在部門千分考核中單獨制定針對培訓工作的考核，讓這些部門形成目標清楚、措施具體、責任明確的培訓體系，防止幹部培訓走了過場、流於形式。
2、着眼長遠，一心為農，加大培訓經費投入。我們除在鎮黨校和科技文化中心定期組織黨員幹部教育培訓活動外，將於家水西興達股份合作社、堯窪村康隆養殖基地、慈母山地毯廠作為鎮村黨員幹部培訓基地，鎮農業技術綜合服務中心、獸醫站等部門派工作人員常駐基地進行技術指導，並提供諮詢服務。要求各村黨支部、村委會經常性地組織本村幹部、黨員、羣眾到培訓基地學習。要各個單位、部門認識到加大人員培訓力度關係到自身的長遠發展，一定要樹立正確的思想觀念，今年我們在培訓基地共組織了總計共百次的培訓，培訓人員達到1000多人，有力地支持了“三農”建設。
3、建立行之有效的激勵措施，促進教育培訓工作開展。針對許多幹部對政策性法規培訓不“感冒”的現象，我們制定了專門的獎勵措施，比如，接受上級培訓後回原單位進行相應政策、理論宣傳，及時地傳達了上級指示精神的在年底評優工作中優先考慮，所在的部門也相應地在千分考核中加入相應分數。
四、存在的問題及原因
1、對政治理論性培訓興趣不高。許多幹部以為上級的政策、指示精神通過電視、報刊等媒體瞭解就夠了，參加上級主管部門的統一組織的培訓實際作用不大，提高理論水平對實際工作指導意義不明顯，對培訓表現得態度不夠積極，熱情不高。
2、部門對培訓意義認識不夠。部分部門負責人，認為只要現在工作踏踏實實幹就行了，在思想上沒有進一步開放，不願接受新的東西，導致耽誤了基層人員的成長和部門創造性地開展工作的現象。
3、組織的培訓針對“三農”的過少。當前組織的培訓量不少，但真正實實在在為農民組織的培訓過少，只注重了幹部素質的提高，農民渴望有新的技術、新的思想但得不到實現。
五、下一步的工作打算
1、把培訓工作納入議事日程，規範培訓工作。各單位在年初必須制定結合本部門實際的培訓計劃，對一年的人員培訓作一個整體的打算，每年抽調1/5以上的幹部參加培訓，每年新錄用的幹部輪訓一遍，科級幹部每年的培訓達到兩週時間，專業技術人員培訓脱產培訓時間不少於兩週。
2、加大對培訓工作的監管力度，把培訓工作當成系統工程來抓。針對上級組織的培訓，不論是政策理論、業務素質、教育學習，不論是部門還是個人，都制定考核措施，政府抓部門、部門抓個人，一層抓一層，層層抓落實，對年內上級部門組織的培訓不按時參加培訓、不落實參加培訓人員待遇的不予評優，並視情節處理所在部門領導，各部門制定相應的針對培訓人員的獎懲規定，使培訓教育工作成為一項系統工程。
3、繼續完善基地建設，使基地發揮更大作用。通過基地培訓羣眾取得了良好效果，羣眾反響很好，下一步我們在5個培訓基地的基礎上，進一步完善基地的管理機制並落實管理人員，加強人員管理，負責組織培訓的部門要針對農村不同時期特點制定相應的培訓內容，制定計劃，建立授課制度，真正發揮好培訓基地的作用，規範培訓的方式與內容。
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