學校教育、家庭教育、社會教育是現代教育的三個方面，家庭教育作為國民教育的重要組成部分，是培養人才不可缺少的環節，是搞好學校教育的必要保證。市民學校作為聯結學校，社會合作教育的基礎和紐帶，發揮着越來越重要的作，社區在街道領導的關心支持下，於20xx年11月8日成立了社區市民學校，在辦學形式、教學方式上進行了有益的探索，已初見雛型和成效。
一、基本情況
社區現有居民五千多人。為進一步規劃社會教育，大力推進素質教育進家庭，家庭教育進社區，不斷提高家庭教育的水平和居民素質，我們在原有的文明市民學校、老年學校基礎上多方籌備，成立了社區市民學校，面向廣大家長，以家庭素質教育為內容，為促進家庭穩定和提高轄區人口素質提供了堅實的有力保證。
二、主要做法
１、目標明確 組織健全
“加強和改進德育工作，家庭和社會要緊密配合”根據這一辦學宗旨，我們結合街道的實際，成立了社區市民學校，由分管書記擔任校長，教員由社區教育委員會工作人員組成，充分發揮了社區的資源和優勢，學校座落在社區三樓會議室，社區領導親自參與課程的安排、設計，建立健全各項管理制度，堅持做到年初安排教學計劃，年終有考評總結，做到了組織領導、教學計劃、教材、師資、場所五落實。
２、合理安排 因人施教
家庭教育是學校教育和社會教育的起點和基礎，我們的社區市民學校的學員來自社區10個自然村的居民羣眾。針對不同對象，不同層資分別辦班，分層施教。結合黨的政策宣傳，街道的中心工作，羣眾最關心的熱、難點、焦點問題來安排教學內容，為配合普法教育，我們為學校講《教育法》、《未成年保護法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。為配合計劃生育工作，我們組織新婚夫婦觀看新婚夫婦健康知識電視錄相片和三“優”知識的宣傳教育。為配合創建國家衞生城市活動的開展，學校及時向學員宣傳、“創建文明城市須知”、“八不準”“三管好”等。為提倡科學的生活方式，反對邪教，我們給學員講解老年人的健康、衞生、保健知識和更年期知識。結合五好文明家庭，文明樓院的創建，安排學員學習“重視家庭倫理道德”和重創“五好家庭”、“雙文明户”的有關規定，同
時，鑑於市民學校的特殊情況，我們結合家教綠州，根據各學齡學生的心理，生理設計教學內容，使教學更具有針對性、指導性、科學性，同時為使學員在學習中易懂易學，我們採取了豐富多彩、形式多樣、寓教於樂的教學方式，主要方式：一是，面授和筆試相結合，教員根據課程計劃安排，事前做好準備，進行教學；二是電化教學，以電視錄相組織學習觀看，使學員在輕鬆愉快的氣氛中渡過；三是，以活動為載體，寓教於樂，學員直接參與了課程的設計、安排、使歡樂、祥和、文明的新風尚走進每一個家庭。
三、教人育人 碩果累累
我們開辦的市民學校，是把精神文明建設具體落實到千家萬户，是提高市民整體素質有效途徑，通過多種形式的教育、宣傳、學習，廣大學員的精神面貌有了深刻的變化。
１）增強了法制觀念，知法、懂法、守法，蔚然成風；
2）“三優”知識和家長的行為規範；
3）懂得“計劃生育是我國一項基本國策，提高人口素質直接影響國家的未來；
4）鄰里之間和睦相處，尊老愛勸；
5）增強了自我保健知識和防範能力，提高了生活質量。
以上我們社區市民學校的.一些做法和摸索，在新的世紀，我們將更加合理、科學、系統的安排設計教學課程，進一步提高轄區內各類家長的整體素質，搞好市民學校的規範化管理，把社區市民學校辦理更加紅紅火火。
清明節即將來臨，4月3日下午班會課時間，xx縣xx鎮中心國小開展了以“綠色清明，文明祭祀”為主題的班會活動。
班會課上，各班充分利用課前收集的資料和精心製作的課件，通過知識問答，講故事，播放視頻等形式，向學生普及了清明節的相關知識，如清明節的由來、清明節的習俗、描寫清明節的詩詞，清明節緬懷先烈、祭奠先烈等，詮釋了有關清明節的中華民族傳統文化，引導全體學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。同時充分發揮“小手拉大手”的作用，教育學生清明節祭祖時，要採取文明簡約的方式，用送鮮花、植樹等綠色環保的祭掃形式替代傳統的燒紙放炮祭祀習慣。教育學生注意交通安全，不上山玩火，不在野外放火，發現森林火災要及時報告，未成年人不得參與撲火和救火，告訴吸煙的家人和親朋在野外不要將煙頭隨手亂丟等。
通過開展“綠色清明文明祭祀”主題班會教育活動，讓學生進一步瞭解了傳統節日的豐富內涵，同時也使全校師生繃緊了森林防火這根弦，自願做倡導“文明祭掃、預防火災”的森林防火宣傳員，愛護自然，保護森林，共同呵護我們美好的綠色家園。
網絡憑藉強大的傳播優勢，已成為當前思想文化傳播的重要陣地。在互聯網廣泛普及的今天，發展網絡文明傳播志願者，傳播文明、引領風尚，具有重要的現實意義。志願服務的網絡化是未來社會的發展方向，網絡志願者的公民化也是社會文明發展的標誌。
20xx年我中心的網絡志願者經常關注本區文明創建工作的動態，積極參與文明辦組織的各項創建活動，留意收集整理創建情況、先進事蹟材料，定期在網絡上編髮相關文字、圖片及音視頻材料。藉助文明辦組織的各種文明創建活動，利用中國文明網新聞網站及市相關網站的博客、論壇、貼吧等互動陣地，加強與網民的交流溝通，揭露網上不文明的危害性，形成了知榮棄恥、褒榮貶恥、揚榮抑恥的文明理念，營造了爭做文明網民的濃厚氛圍。
開展網絡文明傳播志願服務工作的主要目的就是傳播先進思想文化和精神文明理念。網絡文明志願者按照社會主義核心價值體系建設的要求，掌握網絡輿論的主動權，積極傳播先進思想文化和精神文明理念，深入開展勸阻網絡不文明行為活動，以正確的輿論引導人，不斷提升廣大網民的文明素養，進而提升網絡文明程度。現在我們開展羣眾性精神文明創建活動，不能不顧網絡空間，不能不管網絡文化。我們要在虛擬的空間，開展實實在
在的精神文明創建活動，充分利用網絡的傳播優勢，大力傳播文明風尚，推動公民思想道德素質的提高和社會文明水準的提升。
根據屏民政函〔20xx〕14號文件精神，鄉加強了清明節期間羣眾祭祀活動管理，切實做好安全保障和宣傳引導工作，創造安全、文明、和諧的祭祀環境，現將工作總結如下：
一是加強組織領導。
按照我鄉清明節祭祀管理工作實際，我鄉從4月4日至4月6日期間，啟動清明節應急工作預案，設立清明節工作辦公室，落實領導帶班、工作人員雙值班和重大事故及時報告等制度，全力以赴保障清明節各項工作部署落實到位。鄉成立20xx年清明節安全祭祀工作領導組，組長由副鄉長和同志擔任，下設辦事處在民政辦。
二是做好安全保障工作。
鄉把安全放在首位，杜絕火災隱患作為重點，切實加強巡查值守、人員疏導、安全防範，全力應對了祭掃高峯。
三是加強應急值守。
鄉結合實際，及時建立工作方案。認真制定應急預案，成立由相關方面人員組成的“處置突發事件領導機構”，在清明期間，我鄉實行雙值班制，單位負責人要承擔第一責任人的責任，相關辦所要履行具體責任，24小時值班，責任落實，措施到位，防止各類責任事故的發生。
四是開展宣傳教育工作。
鄉以清明節為契機，採取羣眾喜聞樂見的形式，宣傳推廣既能滿足羣眾精神需要，又符合殯葬改革方向和先進文化發展要求的祭掃形式和文明禮儀。廣泛宣傳殯葬法規政策，提高廣大羣眾對節約土地、保護環境、促進經濟社會可持續發展重要性的認識，營造了關心支持殯葬改革的良好社會氛圍。引導羣眾採取植樹、獻花等健康環保的祭祀形式，不斷提升了文明意識。通過開展殯葬改革系列宣傳活動，梳理文明祭祀新風尚，使先進殯葬文化得到弘揚，健康文化得到發展，落後文化得到改造。
20xx年在文明市民學校的建設中，我們堅持“四個原則”，建立和完善“六個機制”，立足建設，不斷創新，努力打造市民學校特色的教育品牌，使文明市民學校真正成為精神文明建設的重要陣地，成為提高全體幹部職工綜合素質、推進學習型單位和文明單位建設的有效載體，現將工作總結如下：
一、實施“市民文明素質工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整
體素質和生活質量的教育培訓活動
（一）以公民道德建設、文明禮儀知識普及、文明行為養成為重點，廣泛開展羣眾性文明禮儀教育與實踐活動
文明市民學校以“文明禮儀和道德養成”為重點，大力開展文明禮儀教育、實踐活動。
（二）以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，大力開展職工子女未成年人思想道德教育與實踐活動。把青少年校外德育教育作為工作重點，制定了“未成年人思想道德建設實施方案”，並把這項工作列入了市民學校教育教學的工作計劃之中：成立了“加強未成年人思想道德教育領導小組”、大力開展了未成年人思想道德教育與實踐活動。
（三）以實施“市民文明素質工程”為目標，廣泛開展旨在不斷提高幹部職工整體素質和生活質量的各項教育活動。
二、大力加強機制建設，促進文明市民學校規範化管理
在文明市民學校的建設中，我們立足建設，堅持創新，努力打造市民學校特色的教育品牌，使文明市民學校逐步建立和完善“六個機制”，即：網絡健全的組織機制；全體職工齊抓共管的協調機制；規範科學的管理機制；紮實有效的保障機制；長效持久的激勵機制和順暢有序的運行機制。
三、幾點體會：
1、領導重視，是搞好文明市民學校工作的根本保證。
2、健全完善組織，是搞好文明市民學校的前提。
3、加大投入，是辦好文明市民學校的保障。
4、充分挖掘和發揮地區教育資源優勢，是辦好市民學校的基礎。
5、創新教育模式、開展特色教育活動，是引導幹部職工參與中葛根水庫建管處文化建設的關鍵。
四、工作原則：
1、堅持以思想道德教育為核心的原則；
2、堅持有組織、有計劃地灌輸與職工自我教育相結合的原則。堅持團結、穩定、鼓勁和正面宣傳教育為主的方針，牢牢把握正確的教育方向，同時開展寓教於樂的教育活動，積極引導職工在參與活動中自我教育、得到提高；
3、堅持把社會需要和羣眾的需要緊密結合的原則。要從羣眾的實際需要出發，圍繞羣眾關心的問題及諸多方面的教育需求，積極主動開展豐富多彩的市民教育活動；
4、堅持教育資源共享的原則，充分發揮愛國主義教育基地、圖書館、博物館等教育、文化、藝術場所的作用，為市民學校的教育功能服務。
為了進一步提高學生的文明素養，培養學生良好的行為習慣，淨化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動的重要議事日程，開展了“創建文明校園”活動。
積極開展學習禮儀讀書活動，禮儀的養成需要學習，沒有學習，便無從談起禮儀規範。為此，我們創設了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會時間多次組織學生學習了《中國小生日常行為規範》及相關禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地紮根於學生的心靈。
1、開展“我身邊的不文明行為”調查和認識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學生從校園、家裏、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然後再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性，讓學生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然後向學生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，校園裏的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到了加強，文明素質得到了提高。
2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動。禮儀重在實踐，為讓學生真正實踐禮儀，我們開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明並肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報設計比賽，“校園中美的尋訪”調查活動、“文明遊戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。
從文明禮儀習慣到衞生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴於律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育。通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養了同學們的自主性、自覺性，進一步規範了同學們的文明言行。全體同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，並能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。
教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日裏我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂於助人的精神……更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行着文明禮儀。
在整個創建文明校園活動中，"爭當文明禮儀之星"一直貫穿始終。"文明禮儀之星"的爭當，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當選"文明禮儀之星"，同時也自然成為一名“文明禮儀監督員”，監督其他同學在學習、生活中的表現，教育不文明行為，讓不文明行為在班內無處藏身。維護文明的班級環境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，各班級內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。
20xx年5月以來，在縣委的領導下，某鄉黨委認真開展以“改變羣眾生活習慣、提高羣眾文明程度”為宗旨。以“愛我家鄉、建設某、樹立某新形象”為主題，以推介某形象和某優勢，達到“品牌樹鄉”為目的的文明示範創建活動。羣眾陳規陋習發生明顯變化，素質得到明顯提高，文明程度有所提升。現將具體工作總結如下：
一、提高認識，成立創建工作組。自縣委召開宣傳思想及精神文明建設工作會議後，某鄉黨委高度重視，及時召開班子會議，結合鄉情進行討論之後，一致認為某精神文明建設應在創新上思考，在務實上着力。進一步統一思想，提高認識，並把精神文明建設工作作為黨委當前工作的主要內容，列入議事日程。為了切實抓好“文明示範”創建工作，確定由鄉黨委書記擔任創建工作的第一責任人，實行領導負責制，分管領導負責全面落實，宣傳委員負責做好“文明示範”創建具體工作，把創建工作責任落到人，形成上下聯動、齊抓共管的良好局面。
二、建立創建點，確定創建內容。為使創建工作取得實實在在的效果，讓羣眾在創建中得到實惠。鄉黨委堅持從實際出發，在深入調查、摸底的基礎上，建立“創建點”，把慶壩冒沙村組和集鎮新街列為精神文明建設示範點，並根據羣眾的日常生活習慣、生產經營活動確定“創建內容”。冒沙示範點創建內容為“三好四有一帶頭”。三好：環境衞生好、精神面貌好、遵紀守法好；四有：有一幢白房子、有一塊水泥院壩、有一排綠樹、有一條硬化路；一帶頭：帶頭致富。集鎮新街示範點創建內容為“安全、文明、誠信”。
三、精心謀劃，制定工作流程。為了使“文明示範”創建工作開展有序、步步深入，特制定了切實有效的工作規劃流程圖：
成立領導組→摸底調查→建立示範點→成立創建理事會→確定創建內容→精心指導→穩步推進→強化督查→求實創新→強化管理
整個創建工作嚴格按此工作流程進行執行操作，主要在最後一個循環環節上大做文章，力求創出特色，幹出亮點。
四、狠抓落實，強化督促檢查。為了掀起精神文明建設的熱潮，鄉黨委用標語、召開羣眾會等多種形式，在廣大羣眾中廣泛宣傳。製作“文明示範”宣傳牌坊3塊，大型噴繪廣告牌3塊、60多小幅標語，召開羣眾會4次，做到家喻户曉、人人皆知，使之入耳入腦入心。並堅持每隔10天入户督查一次，邊督查邊指導，發現問題及時解決，及時上報示點工作的進展情況、工作動態，宣傳試點工作取得的階段性成效。在督查過程中，注意觀察和培養當地的典型示範户，及時向羣眾進行宣傳，做到用身邊的事教育身邊的人，起到了激勵先進、鼓舞后進的作用，發揮典型的示範作用，為試點工作營造良好的社會氛圍，穩步推進“文明示範”創建工作向前發展。
目前，冒沙示範點45户農户已進行評比，按照“合格一户、掛牌一家”的要求，42户上掛標誌牌。增強了人民羣眾的榮譽感和責任感，起到了振奮精神、增強信心的重要作用、文明集鎮建設正在開展之中，通過對市場秩序進行集中整治，各種經營活動歸行入市、組建衞生值勤組伺候保潔，治安聯動防範請來“門鈴人”，車輛統一集中停放，集鎮街燈亮化實施完畢。愛我家鄉、建設某的社會風氣基本形成，瀰漫着濃厚的“講文明、樹新風、求發展”的社會氛圍。精神文明建設是一項綜合性、系統性的工作，涉及方方面面的問題。某鄉黨委在縣委的高度重視下，取得一定實效，成績只能代表過去，離縣委的要求還有一定差距，問題依然存在：客觀上羣眾居住環境陳舊，給精神文明建設工作帶來不同程度的影響；主觀上部分羣眾意識不強、思想觀念落後，把精神文明建設工作看作是政府的事，與自己無關，束縛着參與精神文明建設的思想和行為，這部分羣眾的素質有待提高。總之，鄉黨委將一如既往、樹立長期作戰的思想，持之以恆地抓下去，不斷開創某精神文明建設工作新局面。
我公司成立於20xx年3月，同年接管東都銀座苑小區，小區建築面積25000平方米，小區內居民總户數228户，員工共計16人，社區規劃及各項配套制度日臻完善。在服務羣眾、加強文化建設、維護小區治安穩定等方面做了大量工作。以下是我們所取得的工作成效。
一、組織的健全
社區的組織建設是一項綜合性的系統工程，建立相應的組織機構，進行統籌協調是抓好社會建設的根本保障，才能充分發揮社區的各種優勢和各方面的力量，不斷提高小區的創建水平，小區特建立了領導小組並明確了分工，分清了職責，形成書掛帥，從負責在社區創建工作中真正發揮了帶頭作用，詳細研究部署文明小區建設工作，解決難點問題，積極宣傳、鼓舞、引導廣大居民參與建設和管理。
二、教育深入
從實際出發，積極開展深入細緻的思想政治工作，大力加強未成年人思想道德建設，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，大力開展“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動，樹立良好的社會道德風尚，家庭成員、鄰里之間形成團結互助、平等友愛、共同前進的新型人際關係。宣傳普及科學知識、科學思想、科學精神和科學方法，形成崇尚科學、破除迷信、抵制邪教的良好氛圍。社區居民的整體文明素質較高，對社區的認同感強，積極參與社區建設。
三、秩序優良
積極協助有關部門認真落實社會治安綜合治理的各項防範和管理措施，社區治安綜合治理網絡和羣防羣治體系完善。社區治安狀況良好，無重大刑事案件、重大安全事故和羣體上訪事件，無“黃賭毒”等社會醜惡現象、無封建迷信和邪教活動。社區管理規範，社會秩序穩定，羣眾安居樂業。
四、服務優質，生活便利。
社區各類服務組織積極開展工作，面向老人、少年兒童、殘疾人、經濟困難户、優撫對象的社會救助和福利服務周到細緻，面向社區居民和駐區單位的便民利民服務及時方便，面向下崗職工的再就業服務和社會保障服務紮實深入，以疾病預防、醫療保健和計劃生育為主要內容的社區衞生服務齊全配套，社區物業管理水平和服務質量不斷提高、各項服務項目豐富，程序規範，質量優良，居民普遍滿意。“雙擁”工作走在前列，軍政軍民關係密切。社區志願者活動形成正常運行機制。
五、環境優美，設備完善。
社區設施建設佈局合理，環衞、服務、交通、通訊等基礎設施比較完善，社區功能健全、環境綜合整治和淨化綠化美化工作成效顯著，主要考核指標達到全省先進水平，社區環境整潔優美。交通管理井然有序，主要道路交通暢順。社區成員單位資源共享、事務共辦、文明共建的機制初步形成。
六、設施齊備，文化繁榮。
廣場文化、企業文化、樓院文化和家庭文化建設發展較快。社區各類文體活動中心、圖書館、影劇院、文化站、俱樂部等文化娛樂場所設施齊備並經常開展健康向上、具有社區特色的羣眾性文體活動，豐富居民的精神文化生活，形成科學文明健康的生活方式。使小區更有效的豐富了社區文化活動，提高了業主對物業服務的滿意度。
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