教育是一種愛的職業，教學是一種愛的藝術。教師對學生的理解、信任和尊重必然喚起學生對教師的信賴、親近和敬佩。這種精神上的影響和心理上的協調，勝過命令與説教。我們要求每一位教師在工作中求真務實，以德育為首，為了孩子的發展，做到言傳身教。
抓師德建設、提高教師思想道德素質
師德建設是一項系統工程，是學校管理工作的靈魂，師德建設抓到位，才能使學校各項工作開展得卓有成效。師德建設既是一門管理科學，又是一門管理藝術。為了提高教師的思想道德素質，維護教師的良好形象，學校提出了“以師德為核心，以青年教師為重點，以教書育人為主體”的工作思路。引導教師樹立正確的教育價值觀，質量觀和人才觀，增強教書育人的使命感，把提高教師職業道德水平擺在重要位置，倡導“敬業、奉獻、求實、愛生”的師德意識。每學期都要組織教師認真學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設綱要》、《未成年人保護法》等法律法規，撰寫學習心得體會，全期政治業務學習不得少於10000字，真正提高全體教師的思想認識，增強德育意識，形成過程育人的良好局面。對於教師工作中可能會出現的各種師德問題，如教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生，以教謀私等不端行為予以嚴厲處罰。
抓學生管理，把德育工作落到實處
一是抓課堂教學，落實養成教育。學校是對未成年人進行思想道德教育的主陣地，課堂教學是學校教育的主渠道，我們必須把思想教育滲透到課堂教學每一個環節中。教導處要求教師採用兒童喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，充分挖掘教材所藴含的思想教育因素，不失時機地對學生進行愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育，特別是低年級衞生和學習習慣的養成和培養。利用週一升旗、入隊、開學典禮等儀式對少年兒童進行愛祖國、重禮節、講禮貌、講文明等教育，增強愛國、禮貌意識。開展形式多樣的主題班會、隊會，不斷提高他們的自身道德修養。利用法定節日、傳統節日、重大歷史事件紀念日、國恥紀念日等有特殊意義的重要日子，弘揚民族精神。幫助他們解決厭學、攀比、缺乏愛心、沒有責任感、不懂得珍惜等心理問題，促使其健康成長、順利成材。二是抓團隊建設，教育孩子學會感恩。少先隊是學生自我教育的重要組織形式。學校任命工作熱情高、創新能力強的青年教師金建新為政教主任，負責少先隊工作。以班級為集體，班主任為紐帶，與家長密切聯繫，關注每一個學生在校和在家的表現，建立健全的學生成長檔案。我們要求 一二年級的小孩，我們要都會他們系紅領巾、繫鞋帶、收拾書包，力爭自己的事自己做；三四年級的孩子，我們教他們在家裏要和學校一樣，會掃地、擦桌子，個人衞生，不亂花錢；高年級的孩子，教育他們為父母倒茶、洗腳、洗碗，學會照顧弟妹。為了孩子能有美好的未來，從小就應該教育孩子要文明禮貌，教育孩子安全出行，教育孩子遵守學校的紀律和規章制度，讓孩子養成良好的習慣。什麼樣的習慣在一定程度上決定着孩子什麼樣的未來。
xx年10月19日上午，我校邀請了感恩教育專家來我校舉辦“傳遞感恩 點燃夢想”感恩教育報告。全體師生以及部分學生家長參加了此次活動。 在演講中，知心姐姐的演講聲情並茂、感人至深，以極強的感染力和號召力緊緊抓住了現場每一個人的心，震撼了每一個幼小的心靈，大家都留下了激動的淚水。古人云：滴水之恩,湧泉相報；百善孝為先，家和萬事興。感恩之情是中華民族的優良傳統。會“感恩”，對於現在的孩子來説尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們領悟了生命與成長的真諦，學會懂得尊重他人，心懷感恩，勵志成才。
三是抓家庭教育，辦好家長課堂。家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特別重要的作用，我們要把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來，構建學校——家庭——社會三位一體的教育體系。一是建立班主任家訪、家長校訪、家校聯繫制度。政教處要求班主任每學期至少每生一家訪、邀請家長一校訪，相互瞭解學生思想動態和學習情況。每學期末學校要將每生思想表現、學習成績等以發放“家長通知書”的形式，書面告知家長，並請家長簽署意見，促進家校聯繫，增強教育的針對性和實效性。二是堅持召開家長會。學生中大部分是留守兒童和農民工子女。有了家長課堂後，家校聯繫緊密，教育效果顯著。每學期都要舉行一次隆重的家長會。在家長會上，劉勝利校長總是認真地彙報孩子在校表現，指導家教方法，列舉優秀學生家長育人經驗。老師和家長溝通多了，學生的情況瞭如指掌，多管齊下，教育教學也就輕鬆多了。四是抓文化建設，營造良好的育人環境。整潔、優美、富有教育意義的校園環境是形成整體性教育氛圍必不可少的條件。學校一是積極進行校園文化環境建設，加強校園環境管理，使學生受到良好的薰陶和感染。充分發揮校訓和校風對學生的激勵和約束作用；利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播、影視、圖書室、心理諮詢室、少先隊室等多種形式專用場所。劉校長在xx國小的五年來，硬化了操場，添置了新桌椅，購置電腦、打印機等設備，創造了良好的育人環境。二是淨化學校周邊環境。徹底清理了學校周邊環境無垃圾污染，無“黃、賭、毒”的侵害，優化了育人環境，美化了學生心靈。三是開展豐富多彩的興趣愛好小組活動，讓學生樂於學習，樂於訓練，勤於積累，從小養成良好的習慣，變學習為興趣。
加強中醫醫院內涵建設，提高中醫臨牀療效，發揮中醫藥特色優勢，增強中醫藥服務能力，促進中醫事業發展，才能讓中華民族積澱千年的文化瑰寶得以傳承和發揚，是中醫醫院賴以生存的根本，中醫院的發展必須遵循內在規律，弘揚中醫特色，發揮專科優勢，提供中醫藥為主的醫療保健服務。在深化認識的基礎上，我們把發展中醫特色優勢作醫院建設的重點，在發展醫院過程中把突出中醫藥特色擺在主導地位，強化突出中醫藥特色優勢的意識，端正指導思想，理清發展思路，落實中醫藥繼承發展與創新措施，推動醫院健康、可持續發展。現將我院特色中醫醫院建設工作情況彙報如下。
一、縣情概況
位於省中部，全縣國土面積2695平方公里，轄21個鄉鎮、3個縣直場，人口45萬。縣城面積達10.2平方公里，常住人口近15萬人。先後獲得“省級文明城市”和“省級園林城市”等榮譽稱號。去年全縣新農合參合率為96.47%，財政資助農村低保、農村五保供養對象、優撫對象15582人全部參加新農合，年度最高支付限額提高到了5萬元，政策範圍內住院費用報銷比例60%，統籌基金使用率78%。農民可在所有定點醫療機構自主選擇就醫，一次報帳率達到95%以上。從近年全縣醫療服務情況來看，羣眾健康需求呈現高增長的態勢。
二、醫院概況
縣中醫院位於縣城大園北路，佔地面積25畝，現有建築面積16000多平方米，固定資產近9000萬元，其中醫療設備約3000萬元。全院共有職工312人，取得中級以上專業技術職稱93人（其中正、副主任醫師共18人），40歲以下人員佔職工總人數的52%。醫院科室設置齊全，有急診科、內科、兒科、外科、骨傷科、婦產科、肛腸科、五官科（口腔科、眼科、耳鼻咽喉科）、康復科（鍼灸、推拿、理療、疼痛科）等臨牀一級科室，設置有檢驗科、放射科、功能科等醫療輔助科室。擁有西門子螺旋ct、cr、西門子四維彩超、體外震波碎石機、德國彈道碎石機、汽化電切機、德國狼牌腹腔鏡等先進設備。多年來，業務收入在全省縣級中醫院名列前矛，先後榮獲全國衞生系統先進集體、全省中醫工作先進集體、省級文明單位、省衞生系統行風建設先進單位等光榮稱號。xxxx年1—12月份診療總人次176519人次，同比增長18076人次，其中門急診量167341人次，收治住院病人數為9442人次，住院手術病人2210人次；全院業務總收入達4377萬元，同比增長38%，創歷史新高，今年1－10月份全年業務收入達5110萬元，預計全年業務收入可達6000萬元。
三、特色中醫院建設情況
根據省衞生廳的佈署和安排，結合醫院實際，我們開展了特色中醫醫院建設工作，並制定下發了活動實施方案，以“弘揚中醫文化、傳承國粹精神、更新服務觀念、完善規章制度”為主題，採取一系列切實有效的措施，保證工作的順利開展。
1、加強領導，明確責任，營造良好創建氛圍。
縣委、縣政府高度重視中醫工作的發展，多次專題研究中醫院的發展工作，拿出黃金地段（原汽車站）用於我院建設醫療綜合大樓，並通過立項規劃，要求把我院的醫療綜合大樓建成全縣的精品工程、亮點工程和標誌工程。醫院高度重視特色中醫醫院建設工作，成立了由院長為組長，由班子成員為副組長，各相關科室負責人為成員的特色中醫醫院建設工作領導小組，抽調了責任心強、業務素質好的人員，分成十個工作小組，每個工作小組有組長和責任人，堅持誰主管誰負責原則，明確了科室主任為本科室創建工作第一責任人，建立了創建工作層級負責制和責任追究制度，形成了院長負總責，班子成員具體抓，醫務科組織協調，各工作小組、各科室層層抓落實的工作機制，加強領導，集中精力，穩步推進特色中醫醫院建設工作，營造了全院“人人蔘與，事事關心”的氛圍。
2、明確發展目標，進一步強化中醫為主的發展方向。
我們認真貫徹落實《中共中央國務院關於深化醫藥衞生體制改革的指導意見》、《中華人民共和國中醫藥條例》和《國務院關於扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》，以“中醫醫院管理年活動”為契機，進一步強化以中醫為主的發展方向。制定了醫院以中醫為主的中長期發展規劃和發揮中醫藥特色優勢的年度創建計劃，並將規劃和計劃具體為院、科、個人三級的年度工作目標任務，嚴格實行獎懲考核。形成了全院上下做中醫人、説中醫話、幹中醫事的良好氛圍。
3、加強中醫藥人才隊伍建設，優化中醫藥衞技人員和管理人員結構。
實現中醫藥事業的偉大復興，中醫藥人才是關鍵，中醫藥隊伍是前提。我們從配備和充實中醫藥人員入手，通過人才選拔、引進和培養三駕馬車並舉的辦法，不斷優化醫院的衞技人員結構。5位院班子成員中有4位班子成員懂中醫、講中醫、用中醫。醫務科、科教科、護理部等主要臨牀職能科室幹部和急診科、內科、骨科、五官科、鍼灸康復科科主任均選拔中醫藥專業人員擔任。全院中醫類別執業醫師佔執業醫師比、中藥專業技術人員佔藥學專業技術人員比、臨牀科室中中醫類別執業醫師佔執業醫師比均達到60%以上。醫院護理人員系統接受中醫藥知識和技能崗位培訓達100%，為實施醫院中醫醫、教、研強院興院戰略，鋪墊了良好的基礎。
4、突出中醫特色優勢，為人民羣眾提供更加優質的中醫藥服務。
醫院按照中醫基本技能的要求，把辨證施治作為臨牀診療技術管理、提高醫療質量的重要環節，制定了臨牀科室常見病治療的一系列常規和工作路徑，各臨牀科室都採取了中西醫結合的治療方法。目前，醫院配置了中藥煎藥機、中藥燻蒸牀等國家中醫藥管理局推薦設備20餘台，開展了肝病、脾胃病、骨傷等中醫診療技術30餘項，採用針刺、艾灸、敷貼等非藥物中醫治療方法62種。全院辨證論治優良率達96％，住院病人中醫治療率達51％，門診病人中醫治療率達65％，非藥物中醫技術治療人次佔門診總人數比達10.1％，門診中藥處方佔總處方比達30％，中藥收入佔藥品收入達30.5％，急診病人中醫參與治療率達92％，急診中醫證候診斷準確率達98%。
5、實施“三名”工程，打造品牌重點專科。
我們按照醫院的發展戰略和中醫醫院管理年活動的要求，大力實施了名院、名科、名醫創建工程，不斷提升醫院的專科品牌。制定了特色專科專病建設項目實施方案，實施了重點專科常見病、重點病種中醫診療方案，大力開展重點專科醫、教、研活動，定期進行臨牀療效評價，分析中醫藥治療的難點並提出解決難點的思路和措施，不斷優化重點病種的中醫藥特色優勢。積極開展了名老中醫學術經驗繼承，有3人被省衞生廳選撥為省中青年名中醫培養人。五官科被省衞生廳授牌為“省中醫五官醫療中心”，骨傷科為“省中醫院特色科室”建設科室，鍼灸康復科正在申報省級重點專科，肛腸科為我院重點專科。
6、健全中藥藥事制度，規範中藥藥事管理。
認真進行了中藥房達標創建工作，設置了120m2的中藥飲片庫房、130m2的中藥飲片和中成藥調劑室、20m2的中成藥庫房、20m2的週轉庫和與醫院業務相適應的中藥煎藥室。實行了中藥劑科主任主管中藥師任職資格、中藥飲片質量驗收負責人具有豐富中藥飲片鑑別經驗的老藥工、中藥飲片調劑複核主管中藥師任職資格、煎藥室負責人中藥師任職資格。建立健全並嚴格執行了中藥飲片驗收制度、中藥處方規範、中藥飲片調劑制度、中藥煎藥操作規範、中藥煎藥質控程序、中藥煎藥室工作制度等管理規範，中藥處方審核和調劑複核率達100%，每劑重量誤差在±5%以內。
7、積極開展中醫特色護理，實施辨證施護。
根據國家中醫藥管理局關於印發中醫醫院中醫護理工作指南（試行）文件精神，以《中醫院中醫護理工作指南》為指導，以《中醫護理常規技術操作規程》為規範，有計劃組織實施、督查、整改，積極開展辯證施護工作。從管理體系與職責、人員管理、臨牀護理實施、中醫護理質量評價、中醫特色護理及持續改正等六個方面實施中醫特色護理辯證施護工作中，病區實有牀位與在崗護士人數已達1：0.41，各科護士能熟練掌握本科室開展的3個病種以上常見病的中醫護理技術常規，2項以上中醫護理技術操作，能夠為患者提供具有中醫特色的情志護理、用藥護理、飲食護理、生活起居護理、專科護理及健康教育指導工作。
8、體現中醫醫院基本特徵，彰顯中醫藥優秀文化。
中醫藥文化的核心體現在以人為本，大醫精誠。醫院注重把中醫藥文化核心價值貫穿到整個醫療活動中，形成醫院中醫人誓詞，凝鍊院訓，明確宗旨，樹立理念，標誌院徽，製作院歌，確立中長期發展戰略，並融入醫院環境形象。在醫院環境形象建設中，注重體現中醫藥文化。在醫院庭院顯著位置，投資近10萬元建設了體現醫院中醫藥特色的文化亭。在醫院種植了銀杏、杜仲等名貴中藥材，每顆樹都建立了名片，在各病區和門診部設置了中醫知識篇、名醫傳記篇、醫德仁術篇、中藥知識篇、養身知識篇等不同專題的中醫藥文化走廊。
9、應用常用中醫預防保健技術，防病治病。
按照《中醫預防保健服務提供平台建設基本規範（試行）》制定了發展中醫預防保健服務的工作計劃和實施措施，配備了充足的人員，滿足“治未病”工作的需要，開展了“未病先防，已病早治”的中醫健康體檢，“冬病夏治”、“鍼灸艾灸”等非藥物中醫治療和健康大講堂、保健知識講座等，成立了“治未病”工作領導小組，建立健康檔案、跟蹤管理、定期回訪，得到了社會的好評。
忙忙碌碌的一個學期即將結束了，繁忙中也覺得時間過得挺快，回首剛剛走過的一個學期工作，感慨頗多、收穫挺大，現將本學期“特色學校建設”工作簡要總結如下：
本學期“特色學校建設”共分：大課間行為藝術、推廣普通話、書寫規範字和班級建設四大塊兒。
一、大課間行為藝術
從上學年開始，我校把大課間行為藝術——經典誦讀之古詩接龍+古詩韻律操、手操”作為建設特色學校的突破口來抓。本學期依然有聲有色、紮實有效地開展着。我們開展的形式主要是利用大課間學生堅持每天跟着音樂背誦一個單元（20首）古詩，然後做一個單元的手操。平常以班為單位自行根據各班情況利用預備十分鐘和課餘時間讓學生背誦，班內用自己的辦法進行督促、檢驗。每週學校以光榮榜的形式公佈各班古詩王和級、校古詩王以激發學生的背誦興趣。
開展背古詩以來，校園裏時時、處處傳來同學們有節奏的背古詩聲：同學們在掃地的時候會揹着古詩、玩耍時會揹着古詩、做遊戲時會把古詩穿插進去邊做遊戲邊背古詩。一個學期來，整個校園幾乎聽不到學生的爭吵、打罵聲，一些不文明的習慣、行為，幾乎被古詩聲所代替。每當學校的古詩音樂響起，無論同學們在什麼地方、在幹什麼，都會不約而同地跟着音樂背起古詩來，而且相當快樂、有精神，背得相當賣力。在我校，背古詩早已成了學生的一種習慣、一種興趣。
二、推廣普通話
本學期，我們學校把“推廣普通話”作為一項特色項目來抓。我們的要求是：教師上課必須用普通話，學生問或回答問題必須用普通話，課下和老師交流要用普通話，和同學們討論、聊天儘量學用普通話。經過一個學期的不斷努力，現在學生基本都能做到上課回答問題用普通話，自身都有説普通話的意識。但我們知道我們都是農村人，都習慣了用方言與人説話、交流，想讓孩子們一下子變成一個城市化的孩子、能隨時隨地説一口流利的普通話，對於我們農村學校來説的確是相當困難的。在推廣普通話方面，一直來學校都在想怎樣才能讓學生都能儘快的進步、怎樣才能讓孩子們毫無顧忌地張嘴就説……由於學校條件有限，沒有經過普通話訓練的教師佔相當一部分，所以推廣普通話的確有一定的困難。但作為學校來説，不會有絲毫的放鬆。我們一定會想盡一切辦法，找到最好的推廣普通話的方法，讓學生們都能説一口流利、標準的普通話。
三、寫規範字
本學期，我們把寫規範字作為學校工作的重點來抓，希望學生能在最短的時間內有一手讓學校、家長、自己滿意的字跡。
俗話説:“冰凍非一日之寒”，寫字更非一日之功。我相信通過老師們的努力，通過學生的認真練習，學生們的字會讓家長和老師們滿意的。
四、班級建設
一個特色的學校應該有個個特色的班級。本學期我們學校的“特色班級”在各班班主任的帶領下也開展的有聲有色。
為使我校的班級建設開展的順利而有特色，上學期，學校安排了專門時間組織全校教師到夏堡國小參觀學習。進到夏堡學校的每一間教室都給人不同的感覺。從夏堡國小的班級建設中我校教師感受很深，也學到了許多班級管理的方法。
本學期我們便在學校推行建設“特色班級”。先給各班發班級建設費用每生3元，讓班主任制定出“班級建設實施方案”，把班費用得恰到好處，以鼓勵學生更好的學習或給班級創造一個良好的學習環境。
通過一個學期的努力，現在各個班級都展示出了學生讓我們以前不曾想象到的優秀作品，各班都煥然一新，給學生創造了舒適、温馨的學習環境。通過“特色班級”建設活動的開展，我們才發現我們的孩子真的很了不起，真的很優秀。
回頭望望，一個學期學校的工作可真不少，每天老師們似乎都有幹不完的工作、做不完的事，但看到滿校園的學生們活蹦亂跳地嘴裏出口便是詩、上課一口相當標準的普通話、學生們厚厚的一張好過一張的練字本、教室那一張張漂亮、藝術的學生作品……我們會開心的笑笑：付出總是有收穫的，下期我們依然會努力！
教育是一種愛的職業，教學是一種愛的藝術。教師對學生的理解、信任和尊重必然喚起學生對教師的信賴、親近和敬佩。這種精神上的影響和心理上的協調，勝過命令與説教。我們要求每一位教師在工作中求真務實，以德育為首，為了孩子的發展，做到言傳身教。
抓師德建設、提高教師思想道德素質
師德建設是一項系統工程，是學校管理工作的靈魂，師德建設抓到位，才能使學校各項工作開展得卓有成效。師德建設既是一門管理科學，又是一門管理藝術。為了提高教師的思想道德素質，維護教師的良好形象，學校提出了“以師德為核心，以青年教師為重點，以教書育人為主體”的工作思路。引導教師樹立正確的教育價值觀，質量觀和人才觀，增強教書育人的使命感，把提高教師職業道德水平擺在重要位置，倡導“敬業、奉獻、求實、愛生”的師德意識。每學期都要組織教師認真學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設綱要》、《未成年人保護法》等法律法規，撰寫學習心得體會，全期政治業務學習不得少於10000字，真正提高全體教師的思想認識，增強德育意識，形成過程育人的良好局面。對於教師工作中可能會出現的各種師德問題，如教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生，以教謀私等不端行為予以嚴厲處罰。
抓學生管理，把德育工作落到實處
一是抓課堂教學，落實養成教育。學校是對未成年人進行思想道德教育的主陣地，課堂教學是學校教育的主渠道，我們必須把思想教育滲透到課堂教學每一個環節中。教導處要求教師採用兒童喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，充分挖掘教材所藴含的思想教育因素，不失時機地對學生進行愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育，特別是低年級衞生和學習習慣的養成和培養。利用週一升旗、入隊、開學典禮等儀式對少年兒童進行愛祖國、重禮節、講禮貌、講文明等教育，增強愛國、禮貌意識。開展形式多樣的主題班會、隊會，不斷提高他們的自身道德修養。利用法定節日、傳統節日、重大歷史事件紀念日、國恥紀念日等有特殊意義的重要日子，弘揚民族精神。幫助他們解決厭學、攀比、缺乏愛心、沒有責任感、不懂得珍惜等心理問題，促使其健康成長、順利成材。二是抓團隊建設，教育孩子學會感恩。少先隊是學生自我教育的重要組織形式。學校任命工作熱情高、創新能力強的青年教師金建新為政教主任，負責少先隊工作。以班級為集體，班主任為紐帶，與家長密切聯繫，關注每一個學生在校和在家的表現，建立健全的學生成長檔案。我們要求 一二年級的小孩，我們要都會他們系紅領巾、繫鞋帶、收拾書包，力爭自己的事自己做；三四年級的孩子，我們教他們在家裏要和學校一樣，會掃地、擦桌子，個人衞生，不亂花錢；高年級的孩子，教育他們為父母倒茶、洗腳、洗碗，學會照顧弟妹。為了孩子能有美好的未來，從小就應該教育孩子要文明禮貌，教育孩子安全出行，教育孩子遵守學校的紀律和規章制度，讓孩子養成良好的習慣。什麼樣的習慣在一定程度上決定着孩子什麼樣的未來。
XX年10月19日上午，我校邀請了感恩教育專家來我校舉辦“傳遞感恩 點燃夢想”感恩教育報告。全體師生以及部分學生家長參加了此次活動。 在演講中，知心姐姐的演講聲情並茂、感人至深，以極強的感染力和號召力緊緊抓住了現場每一個人的心，震撼了每一個幼小的心靈，大家都留下了激動的淚水。古人云：滴水之恩,湧泉相報；百善孝為先，家和萬事興。感恩之情是中華民族的優良傳統。會“感恩”，對於現在的孩子來説尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們領悟了生命與成長的真諦，學會懂得尊重他人，心懷感恩，勵志成才。
三是抓家庭教育，辦好家長課堂。家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特別重要的作用，我們要把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來，構建學校——家庭——社會三位一體的教育體系。一是建立班主任家訪、家長校訪、家校聯繫制度。政教處要求班主任每學期至少每生一家訪、邀請家長一校訪，相互瞭解學生思想動態和學習情況。每學期末學校要將每生思想表現、學習成績等以發放“家長通知書”的形式，書面告知家長，並請家長簽署意見，促進家校聯繫，增強教育的針對性和實效性。二是堅持召開家長會。學生中大部分是留守兒童和農民工子女。有了家長課堂後，家校聯繫緊密，教育效果顯著。每學期都要舉行一次隆重的家長會。在家長會上，劉勝利校長總是認真地彙報孩子在校表現，指導家教方法，列舉優秀學生家長育人經驗。老師和家長溝通多了，學生的情況瞭如指掌，多管齊下，教育教學也就輕鬆多了。四是抓文化建設，營造良好的育人環境。整潔、優美、富有教育意義的校園環境是形成整體性教育氛圍必不可少的條件。學校一是積極進行校園文化環境建設，加強校園環境管理，使學生受到良好的薰陶和感染。充分發揮校訓和校風對學生的激勵和約束作用；利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播、影視、圖書室、心理諮詢室、少先隊室等多種形式專用場所。劉校長在xx國小的五年來，硬化了操場，添置了新桌椅，購置電腦、打印機等設備，創造了良好的育人環境。二是淨化學校周邊環境。徹底清理了學校周邊環境無垃圾污染，無“黃、賭、毒”的侵害，優化了育人環境，美化了學生心靈。三是開展豐富多彩的興趣愛好小組活動，讓學生樂於學習，樂於訓練，勤於積累，從小養成良好的習慣，變學習為興趣。
加強和改進未成年人的思想道德建設，是學校和全社會的共同責任，任重道遠，我們要不斷總結經驗，積極爭取各方面的支持，大力弘揚求真務實的精神，採取科學有效的措施，狠抓貫徹落實，勇於開拓創新，真正為社會培養合格人才。
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