本專業未來3年的工作重點是嚴抓教學、加強校企合作、提高教學質量、提高就業率和提高社會知名度，進一步突出商務英語專業的特色建設，通過師資隊伍、課程體系與教學內容、教科研、教材、教學實訓條件等方面的建設，使商務英語專業設置合理、教學設備先進、課程體系健全、培養模式新穎、師資隊伍雄厚、質量管理科學、學生素質優良、就業質量上乘，把商務英語專業做大做強，努力把本專業建設成珠三角地區具有一定品牌效應的省級重點專業，帶動專業羣的整體發展。
建設思路
一、以就業為導向，以校企合作為平台，深化複合式“三人”人才培養模式改革
（一）以就業為導向，以校企合作為平台，以工學結合為切入點，着重培養學生作為“崗位人、職業人和創業人”的專業核心能力——英語交流能力、國際商務業務能力和商務服務與管理能力，使人才培養與企業需求相吻合，實現與就業崗位的零距離對接。
（二）以就業為導向，以能力為本位，推進課程建設和教學內容、教學方法改革
以就業為導向，以能力為本位，構建基於工作過程的理論實踐一體化課程體系；以5門核心課程建設為重心，打造2門省級精品資源共享課程和3門院級精品資源共享課程；以“教、學、做”一體化為導向，推進《國際貿易實務》、《英語函電與單證》、《商務英語翻譯》等課程的“任務引領、項目驅動、情景模擬、合作學習”的教學模式改革；建設商務英語專業資源庫；引入行業標準，改革考核模式。
（三）加強校內外實訓基地建設，構建“內外銜接、三級遞進”的實訓教學體系
加強實習、實訓基地建設，落實工學結合實訓環節，構建包括國際商務體驗、單課程實訓、校外內外短期技能實訓、專業綜合實訓、企業頂崗實習“內外銜接”的實訓教學體系，實現仿真模擬——生產性實訓——頂崗實習“三級遞進”；建設融教學、實訓、培訓、職業技能鑑定和服務於一體的省級“商務英語綜合實訓基地”，涵蓋國際貿易和商務管理兩大技能訓練，輻射商務英語專業羣，服務企業和社會；積極拓展校外實習基地的數量和規模，保障學生的半年頂崗實習達到100%。依託現有校企合作企業，定期召開專業指導委員會；與廣州本榮貿易有限公司、廣州米泰貿易有限公司簽訂校內生產性實訓協議，開展網絡平台銷售實訓和生產性國際電子貿易實訓，以企業實體經營為運營模式，安排商務英語等專業學生在真實的企業環境下實訓和頂崗實習；與國際貨代聯合會和廣州橋集拉德國際貨代有限公司開設定向培養的“橋集拉德班”；與企業共建外語培訓服務機構。
（四）拓展學生綜合素質，培養創新能力，完善第三方人才培養質量評價體系
在構建大思政格局的背景下，專業人才培養方案對學生綜合素質與能力的培養進行系統設計，通過思想政治教育課、特色第二課堂活動、素質拓展活動、大學生社會實踐活動、赴美帶薪實習項目、就業指導等內容與形式，培養人格健全、愛崗敬業、職業道德與素質良好的人才；大力開展教、學、做一體化教學模式改革、專業技術技能競賽、大學生創新創業訓練和實踐項目，培養學生的創新意識與能力；利用麥可思數據，逐步實現畢業生畢業後三年的跟蹤調查，完善專業人才培養方案，提升人才培養質量。
（五）建設高水平、專兼結合的"雙師"結構的教育團隊
加強職業道德建設和創新管理體系，落實“專任教師企業經歷實踐工程”；實行雙專業帶頭人制度，擬培養專業帶頭人1名，從企業行家聘用1名專業帶頭人；培養6-7名“雙師”素質骨幹教師；聘請6名國際貿易和商務領域的行業企業專家作為兼職教師，實現基礎性課程以具有專業背景的校內專任教師主講為主，實踐性課程主要由企業、行業技術技能骨幹擔任的校外兼職教師講授為主，構建高水平專兼結合的“雙師”結構、“雙師”素質比例達90%以上的教育團隊。
（六）以服務社會為宗旨，加強團隊社會服務能力建設
利用專業師資，開放教學資源，加強服務團隊建設，在商務活動、資料翻譯、語言培訓、考證輔導、職業資格認證等方面積極為企業和社會提供多元化的服務。每年服務社會達500人次以上。
（七）以商務英語專業為重點，帶動其他語言類專業羣建設
發揮本專業的示範作用，通過對商務英語專業在人才培養模式、課程體系、教學模式、課程建設、師資隊伍、實踐教學、社會服務等方面的經驗總結，實現資源共享，為商務日語、應用法語等專業提供有益的借鑑，帶動專業羣的整體發展。
（八）深化國際交流合作，拓展人才培養渠道
進一步加強與美國南新罕布什爾大學、德國F+U 薩克森培訓學院等國外高等院校的交流合作，促進教師互訪、學歷提升、學生交流、課程交流、夏令營活動和帶薪赴美實習等方面常態化發展和數量、質量上提升，積極培養具有國際視野的商務英語人才。
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