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國中生物知識點總結【多篇】

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國中生物知識點總結【多篇】

國中生物知識點梳理 篇一

1、科學探求普通包括的環節:

提出問題、作出假定、制定方案、實施方案、得出結論、表達交流

2、生物的特徵

1)生物的生活需求營養:絕大多數植物經過光協作用製造有機物(自養);動物則從外界獲取現成的營養(異養)。

2)生物能進行呼吸。

3)生物能排出身體內的廢物。

動物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。

植物排出廢物的方式:落葉。

4)生物能對外界撫慰做出反響——應激性。例:斑馬發現敵害後迅速奔逃。含羞草對撫慰的反響。

5)生物能生長和繁衍。

6)除病毒以外,生物都是由細胞構成的。

3、生物圈的範圍:大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

4、生物圈為生物的生活提供的基本條件:營養物質、陽光、空氣和水、合適的温度和一定的生活空間。

5、影響生物的生活的環境要素:

6、生物對環境的順應和影響:

7、生態系統的概念和組成

概念:在一定地域內生物與環境所構成的一致全體叫做生態系統。

組成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、温度等

8、食物鏈和食物網:

9、羅列不同的生態系統:

森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、農田生態系統等,生物圈是最大的生態系統。

國中生物知識點總結 篇二

消化和吸收

1)消化系統的組成:

消化道:口腔咽食道胃小腸大腸肛門

消化系統消化食物和吸收營養物質等

消化腺:唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺

分泌消化液,肝臟是人體的消化腺,分泌膽汁,參與脂肪消化

2)小腸的結構特點:

消化食物和吸收營養物質的主要場所。

腸壁構造(由內向外):黏膜、黏膜下層、肌肉層、漿膜

小腸適於消化、吸收的特點:

a)最長;

b)內表面具有皺襞和小腸絨毛(大大增加了消化和吸收的面積);

c)小腸絨毛內有毛細血管、毛細淋巴管,絨毛壁和毛細血管、毛細淋巴管的管壁都很薄,只由一層上皮細胞構成,這種結構有利於吸收營養物質;

d)有各種消化液。

3)食物的消化:在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程。

物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,並與消化液混合。

化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質。

唾液澱粉酶酶(腸液、胰液)

澱粉的消化(口腔、小腸):澱粉麥芽糖葡萄糖

酶(胃液、胰液、腸液)

蛋白質的消化(胃、小腸):蛋白質氨基酸

膽汁(肝臟)酶(腸液、胰液)

脂肪的消化(小腸):脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸

膽汁不含消化酶

4)營養物質的吸收:營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程。

胃:少量的水、酒精(非營養)

小腸(主要的吸收場所):葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素

大部分脂肪成分從小腸絨毛的毛細淋巴管(淋巴管血液循環)吸收;其他從小腸絨毛的毛細血管進入血液循環。

大腸:少量水、無機鹽和一部分維生素

單元生物圈中的綠色植物 篇三

24、藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特徵以及它與人類的關係

藻類植物的特徵:大都生活在水中,少數生活在陸地上的陰濕處,沒有根、莖、葉的

化,全身都能從周圍環境中吸收水分和無機鹽,都能進行光合作用,不需要有專門的吸收營養、運輸和光合作用的器官。

關係:釋放氧、可食用、可供藥用和可作魚類飼料

苔蘚植物的特徵:大多生活在潮濕環境中,一般具有莖、葉的分化,然而莖中沒有導管,葉中沒有葉脈,根非常簡單,稱為假根。

關係:可做監測空氣污染程度的指標

蕨類植物的特徵:生活在潮濕環境中,具有根、莖、葉的分化,體內有輸導組織。

關係:可供藥用、可做綠肥和飼料,形成煤。

25、種子的結構與功能——看書P85

果皮

結構 種皮

胚 :胚芽、胚軸、胚根、子葉

胚乳:單子葉植物所有

26、裸子植物和被子植物的區別

裸子植物:種子無果皮包被

被子植物:種子有果皮包被

27、種子萌發的條件、種子萌發的過程

條環境條件:一定的水分,適宜的温度和充足的空氣等

件自身條件:乾癟的種子、被昆蟲咬過的種子、儲存時間過長的種子、休眠的種子等。

過程:一粒種子萌發時,首先要吸收水分,子葉或胚乳的營養物質轉運給胚根、、胚軸,隨後,胚根發育,突破種皮,形成根,胚軸伸長,胚芽發育成莖和葉。

28、芽的發育、根的生長過程

芽:形成新的枝條

根的生長:一方面靠分生而增加細胞的數量;另一方面靠伸長區細胞體積的增大。

29、花的結構,受精與果實的形成

結構:

受精和果實——看書P102

30、綠色植物的生活需要水

無機鹽只有溶解在水中,才能被植物體吸收,並運輸到植物體的各個器官

水影響植物的分佈

31、水分進入植物體內的途徑

水 根尖成熟區 導管 植物各處

32、植物的蒸騰作用

能夠帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸,給葉片源源不斷地提供原料。

氣孔 植物體

33、綠色植物在生物圈中的作用

通過根部從土壤中吸收水分,將大部分水分,又通過蒸騰作用散失了,促進了生物圈中水循環地進行。

34、綠色植物地光合作用

CO2+H2O 有機物+O2 (光能轉化為化學能)

35、呼吸作用

有機物+O2 CO2+H2O+能量

36、光合作用的產物及原料——見光合作用的公式

37、光合作用與生物圈中的碳氧平衡

綠色植物在光合作用中製造的O2,超過了自身呼吸作用對O2的需要,其餘的O2都以氣體的形式排到了大氣中,綠色植物還通過光合作用不斷的消耗大氣中的CO2,這樣就維持了生物圈中CO2和O2的相對平衡簡稱碳——O2平衡。

38、光合作用及其在農業生產中的應用

種植農作物時,即不能過密,也不能過稀,應該合理密植。

國中生物常考的知識點 篇四

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

生物圈中的綠色植物有50餘萬種。可以分為四大類羣:藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。

一、藻類、苔蘚和蕨類植物

1、藻類植物

①生活環境:大多生活在淡水或海水中,還有一些生活在陸地上潮濕的地方。

②結構特點:藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化。

2、苔蘚植物:

①生活環境:苔蘚植物大多生活在陸地上的潮濕環境中。

②結構特點:苔蘚植物一般都很矮小,通常具有類似莖和葉的分化,但莖中沒有導管,葉中也沒有葉脈,根非常簡單,稱為假根。

③作用:許多苔蘚植物的葉只有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞,從而威脅它的生存。人們利用苔蘚植物的這個特點,把它當作監測空氣污染程度的指示植物。

3、蕨類植物

①生活環境:森林和山野的陰濕處

②結構特點:有根、莖、葉的分化,在這些器官中有專門運輸物質的通道——輸導組織。

③繁殖:蕨類植物靠孢子繁殖,孢子是一種生殖細胞。

④作用:古代蕨類植物的遺體經過漫長的年代,複雜的變化,就逐漸變成了煤。

二、種子植物

1、種子的結構:種子的表面有一層種皮,種皮可以保護裏面幼嫩的胚。胚是新植物的幼體,由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。

①菜豆種子(P81圖3-10):種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉[2片])

②玉米種子(P81圖3-10):果皮和種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉[1片])、胚乳

2、種子植物:能結種子的植物稱為種子植物。種子植物包括兩大類羣:_子植物和被子植物。

①_子植物:油松、側柏、蘇鐵的種子是_露着的,這樣的植物稱為_子植物。

②被子植物:豌豆、荔枝、木瓜必須撥開果實才能看到種子,像這樣,種子外面有果皮包被着的植物稱為被子植物。被子植物是陸地上分佈最為廣泛的植物家族。

3、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活,其中一個重要的原因是能產生種子。

4、記住常見的_子植物和被子植物(P.84-P.85)

第二章被子植物的一生

一、種子的萌發

1、種子萌發的條件:環境條件:適宜的温度、一定的水分、充足的空氣;自身條件:具有完整的有生命力的胚,已度過休眠期

2、種子萌發的過程:吸收水分→轉運營養→胚根發育成根→胚軸伸長→胚芽發育成芽→芽發育成莖和葉

3、抽樣檢測:抽樣檢測是指從檢測對象中抽取少量個體作為樣本進行檢測。以樣本的檢測結果來反映總體情況的方法。

二、植株的生長

1、根尖的結構:根冠(保護)、分生區(分裂增生)、伸長區(伸長最快)、成熟區(外有根毛,內有導管)

2、幼根的生長一方面要靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量;另一方面要靠伸長區細胞的體積的增大。

3、枝條是由芽發育成的,植株的芽可以分為頂芽和側芽,芽中的幼葉發育成葉,芽軸發育成莖,芽原基發育成芽

4、植株生長需要營養物質:水、無機鹽(需要量最多的是含氮的、含磷的含鉀的無機鹽)、有機物。

三、開花和結果

1、花的結構:(P.104)

2、花的主要結構是雄蕊和雌蕊,雄蕊花葯裏有花粉,花粉中有精子,雌蕊下部的子房裏有胚珠,胚珠裏有卵細胞。

3、傳粉:花粉從花葯中散放而落在雌蕊柱頭上的過程,叫做傳粉。傳粉方式一般有兩種類型:自花傳粉和異花傳粉。

4、受精:胚珠裏面的卵細胞,與來自花粉管中的精子結合,形成受精卵的過程,稱為受精。

5、果實和種子的形成:子房→果實;子房壁→果皮;胚珠→種子;受精卵→胚

第三章綠色植物與生物圈的水循環

1、水分的吸收:植物主要通過根吸收水分,根吸收水分的主要部位是根尖成熟區。

2、水分的運輸:水分在莖內運輸的結構是導管,除莖以外,根和葉脈中也有導管,這些導管相互連接在一起,形成了水分運輸的管網。

3、導管的作用:導管既能運輸水也能運輸無機鹽。

4、蒸騰作用的概念:水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程,叫做蒸騰作用。蒸騰作用主要是通過葉片進行的。

5、葉片的結構:葉片由表皮(上表皮和下表皮)、葉肉與葉脈三部分組成

6、氣孔是植物蒸騰作用的“門户”,也是氣體交換的“窗口”。它是由一對半月形細胞——保衞細胞圍成的空腔。氣孔既能張開又能閉合。

7、蒸騰作用的意義:①拉動水分與無機鹽在體內的運輸;②能降低葉片表面温度,避免植物因氣温過高而被灼傷;③提高大氣濕度,增加降水

第四章綠色植物是生物圈中有機物的製造者

1、綠葉在光下製造有機物實驗(P.117)

2、澱粉是光合作用的產物。光是綠色植物製造有機物不可缺少的條件。

3、葉綠體既是生產有機物的“車間”,也是將光能轉變成化學能的“能量轉換器”

4、植物體的組成成分除了水和少量的無機鹽,主要是有機物。有機物為植物細胞提供能量,並參與構建植物細胞,進而構成各種組織、器官,直至整個植物體。

5、綠色植物既給其他生物提供了構建自身的材料,也給其他生物提供了生命活動的能量。

第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡

一、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

1、光合作用的過程:

2、光合作用的概念:光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如澱粉),並且釋放出氧氣的過程。

3、光合作用原理在農業生產上的應用:①要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件,尤其是光。②合理密植,使作物的葉片充分地接受光照。

二、綠色植物的呼吸作用

1、呼吸作用的過程:

2、呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,並且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用。

3、呼吸作用原理在生產生活上的應用:①農田適時鬆土,遇到澇害時及時排水可以使植物的根得到充分的氧氣,保證呼吸作用的正常進行。②儲藏糧食時,保持乾燥和低温;儲藏水果、蔬菜時,降低温度或氧濃度可以抑制呼吸作用,延長食物保存時間。

4、呼吸作用是生物的共同特徵,其實質都是有機物分解,釋放能量。任何活細胞都在不停地進行呼吸作用,一旦呼吸作用停止,就意味着生命的終結。

5、綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用:綠色植物通過光合作用,能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡(簡稱碳氧平衡)起了重要的作用。

單元生物和細胞 篇五

13、顯微鏡的基本結構和作用——看書P36

14、植物細胞的基本結構

包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡(內含酸、甜、辣和色素)、葉綠體

15、人和動物細胞的基本結構

包括:細胞膜、細胞質、細胞核

16、細胞核在生物遺傳中的重要作用

細胞核是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令,也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。

17、細胞分裂的基本過程

染色體 細胞核 細胞質 形成細胞膜 形成細胞壁

18、人體的基本組織

包括:上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織

19、人體的結構層次

組織:由形態相似,結構功能相同的細胞聯合在一起形成

器官:不同的組織按照一定的次序結合在一起形成

系統:能夠共同構成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成

細胞 組織 器官 系統 個體

20、用顯微鏡觀察人體的四種基本組織切片

21、植物體的幾種基本組織

包括:保護組織、分升組織、營養組織、輸導組織

22、綠色開花植物有六大器官

包括:根、莖、葉、花、果實、種子

23、單細胞生物的結構和生活——看書P70圖