先進性教育第一階段總結
以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動開展以來，我項目部經過宣傳發動，精心組織，開展形式多樣的學習活動，黨員幹部職工對“保持共產黨員先進性”的重要性和必要性已經有了較為深刻的認識，第一階段的工作已取得了階段性勝利，現將第一階段工作總結如下：
一、基本情況：
擔負連鹽高速公路射陽三標工程施工任務的射陽項目部有黨員18人，其中在位黨員13名，，在家待崗黨員5名，加上公安支部的王用根實際參加參加學習的14人。學習中，黨委高度重視，認真組織落實公司黨委和項目部黨委制定的學習計劃，嚴格按照：“學習要深、工作要細、過程要實、質量要高”的要求，認真組織全體黨員採用多種學習方法學習，做到了學習和施工生產兩不誤、雙促進的目的。
二、主要作法：
（一）高度重視，精心組織。射陽項目部部署開展保持共產黨員先進性教育活動以來，按照公司黨委要求精心組織，紮實落實。一是成立領導小組，精心組織部署。項目部組織得力人員成立先進性教育活動領導小組，在黨委領導下紮紮實實地抓好這項工作。人員組成如下：組長：劉忠厚副組長：劉考董坡成員：潘洪德董國富於洪斌。領導小組下設辦公室落實先進性教育活動具體工作。同時建立領導小組例會制度、領導責任制度、羣眾監督評價制度、學習制度等，以保證學習活動開展得富有成效。同時撥出專項經費為每個黨員購置了學習用品，並對每個黨員建立了學習檔案，實行歸檔管理。9月1日，項目部召開了由全體黨員和員工代表參加的保持共產黨員先進性教育活動動員大會劉忠厚代表黨委和公司聯繫人進行動員部署，對開展保持共產黨員先進性教育活動提出了具體要求，並傳達了射陽項目部先進性教育活動實施方案安排意見及整體計劃推進表，統一全體黨員思想，提高對教育活動重要性的認識。二是領導帶頭在學習中做表率。黨委書記劉忠厚同志既抓教育活動，又要同時處理施工現場的繁忙工作，精讀《保持共產黨黨員先進性教育活動讀本》和抄寫筆記、撰寫心得體會文章經常到深夜。9月3日，按開展保持共產黨員先進性教育活動計劃安排是集中學習系列文章，當天他還在公司辦事，為不誤晚上七點半的正常學習，他連晚飯都沒顧上吃，趕到項目部按時參加了學習。三是抓好學習計劃，完成規定動作。按照項目部制訂的《保持共產黨員先進性教育活動實施方案》及《計劃推進表》，明確了規定完成的學習內容、具體學習時間、組織人員、學習記錄、學習專欄等，由各黨支部、黨小組抓好落實。黨支部書記為第一責任人負責，認真按照學習計劃，逐項組織開展。
（二）注重實效，不走過程。學習中在總結以往教育學習方法的基礎上，我們努力在學習方式上求活、求新，主要做到“五學”。一是中心發言引導學。項目部安排的集中學習討論和交流發言會上，都確定中心，積極引導黨員圍繞中心討論和交流發言，使討論和交流發言有深度、有內容。按計劃安排推進的次集中學習討論和交流發言會上，先後有五人次進行了專題輔導和14人次發言。9月16日，劉忠厚同志以“新時期共產黨員先進性具體表現”為題為全體黨員上了一堂生動的專題黨課。二是共同交流互動學。學習教育階段，黨委和黨支部分別組織進行了一次心得體會交流和學習經驗交流，大家都結合本職工作實際，積極發言，交流體會，互相學習，互相提高。三是集中組織系統學。項目部保持共產黨員先進性教育活動領導小組對相關資料裏的必讀內容進行認真整理，按制定的計劃有序按時地安排集中系統的學習。每次集中學習，都由書記或副書記組織，全體黨員參加。每次都通讀文章，對重點內容都及時劃出來或做出記號，反覆學習，領會實質。對極個別不能參加學習的同志，由黨支部負責，通知本人補課，做到人人不漏，不留死角。四是結合實際討論學。學習階段，項目部於9月23日選派部分黨員和入黨積極分子到鹽城新四軍紀念館進行了參觀，並對其要求寫出觀後感。同時項目部還有意思地根據黨員工作崗位情況進行了部分專題討論，同時把討論題編成試卷對黨員進行了一次集中測試，達到了良好的學習效果。五是根據實際分散學。由於工地上施工生產繁忙，部分人員只能採取擠出時間分散自學抓好規定內容的學習，在規定自學硬性標準的同時，安排部分黨員閒時補習。
（三）嚴格制度，規範學習。為了保質保量完成規定動作，項目部常委提出並嚴格落實學習“十有”制度。即學習有組織、有計劃、有考勤、有專人負責、有學習記錄、有學習筆記、有檢查考核、有講評、有小結、有心得體會文章。對每個黨員民警提出“三學”計劃。即要進行個人述學、小組評學、支部考學。保證學習有人召集、文件有人宣讀、會議有人記錄、交流有人發言、材料有人整理、結果有人上報、成果有人總結。為抓好教育活動落實，項目部計劃推進表規定了每進行一步都要有黨委書記對人員、時間、內容三落實情況進行驗收簽字。
（四）廣泛開展宣傳活動。為了在全局營造濃厚的學習氛圍，項目部製作了《立黨為公、永葆先進性》和《做到兩不誤、確保雙促進》為專題的宣傳板報塊，以促進學教活動的開展。
通過嚴格落實學習制度，射陽項目部按計劃完成了公司要求的學習任務。全體黨員每人蔘加集體學習和和自學43小時以上、9月25日，項目部組織全體黨員進行了心得體會交流，每個黨員都有心得體會文章、記學習筆記都在近4000字以上，參學率達到了95以上%（鄭平良同志因拌合站天天加班未能及時參加學習教育）。
三、主要收穫：
1、全體黨員統一了思想認識。充分認識這次開展保持共產黨員先進性教育活動的重要性和必要性。在新的歷史條件下，繼續保持共產黨員先進性，關係黨的執政能力的提高和執政地位的鞏固，關係黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。
2、政治理論水平有了一定的提高。全體黨員通過學習交流，對相關的政治理論有了更進一步的理解，加深了對“三個代表”重要思想的認識。從世界的政治和經濟形勢，從中國革命的歷史高度認識改進黨的.建設的重要性。
3、對黨員的先進性有了更深的理解。在學習中黨員分別聽了劉忠厚同志以“新時期共產黨員先進性具體表現”為題的專題黨課後。黨員們從我們黨的歷史看到老一輩黨員身上折射出的光輝形象，體現了共產黨員的崇高品質，在改革發展的今天，他們發揚傳統，大公無私給我們留下了寶貴的精神財富。使大家認識到入黨不應該是為了做官，為了享受，更多的是無私的奉獻，一種更高的要求，更多的義務和責任。討論中黨員們提出在工作中要做三個模範。即要做愛崗敬業、勇於創新的模範。要做嚴以律已、廉潔勤政的模範。要做團結協作、奮發有為的模範，黨員的先進性更加凸現。通過這次對先進性內涵的思考與討論，廣大黨員對新時期黨員先進性的本質內容有了清楚的認識，對先進性的具體要求作了積極的探索。如何發揮黨員的作用，新時期黨員的先進性應該如何體現，這些觀念已經不同程度地深入到黨員的思想中。
4、對黨員的行為有了更高的要求。我們在討論中很多黨員談到黨員保持先進性就是要做三種人：首先是做立黨為公，做遵紀守法的帶頭人。共產黨員先進性的體現就是必須做到：一是自身要正，清正廉潔。二是要有較高的政策水平，提升自身素質。三是通過自已的行動形成“想幹事、會幹事、能幹事的良好風氣。其次是做企業改革的先行者。作為一名的共產黨員要做到：一是關心大局工作，在工作中把具體工作與大局工作有機地結合起來，服務大局，服從大局。二是要善於從全局的高度思考和處理問題。自覺把本職工作放到大局中去認識，去定位。找準為大局工作服務的切入點和結合點。確保自己始終與企業的中心工作同心同步，讓黨委放心，讓員工滿意。三是不斷加強和完善自我。一方面要通過提高自己的政治覺悟和專業技能提高工作效能，另一方面也要加強內部的團結和諧，在各項工作中起表率作用，一切從我做起，樹立共產黨員的良好形象。
四、有待進一步改進的問題
回顧先進性教育活動第一階段的學習情況，總結射陽項目部的實際工作，在今後的工作中還存在一些需要改進的地方。主要有：
（一）在先進性教育活動中，黨組織能夠經常聽取羣眾的意見，但在平時黨的活動中，積極分子參與不夠；黨組織活動對羣眾的吸引力和影響力尚需加強。
（二）在先進性教育活動中，黨支部注意了學習和活動形式的創新。但在平時的黨組織活動，形式還是較為單一，真正吸引人的形式不多；學習的效果也有待進一步提高。
（三）黨員和黨組織在廣大羣眾中的形象有待進一步提高。要更好地發揮黨員的先鋒模範作用和黨組織的戰鬥堡壘作用，增強黨組織的凝聚力和吸引力。
在新的歷史條件下，繼續保持黨的先進性，關係黨執政能力的提高和執政地位的鞏固，關係黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。射陽項目部黨委將按照上級黨組織的工作部署，繼續深入開展學習教育活動，引導黨員堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，不斷增強黨員隊伍和黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力。使每名黨員都能成為工作崗位的一面旗幟，心繫羣眾、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模範作用，團結帶領羣眾前進，不斷為企業改革發展和項目經營管理作出貢獻.(劉考)
一、遠程教育建設基本情況:
河西中心完小始建於1952年，位於寧夏回族自治區同心縣河西鎮鎮政府所在地，與河西市場毗鄰，是河西鎮經濟、文化中心。近年來，學校取得了長足地發展，先後組織實施了教育部-聯合國eccd項目、師資培訓項目，取得了良好的效果，硬件上明德教學樓及一系列硬化、美化工程使學校辦學條件有了極大地改善。xx年學校被評為吳忠市“示範學校”。學校佔地面積34420平方米，服務區人口3412人，在校學生554人；教師26人，學歷達標率100%，其中本科5人，專科18人，中師3人。
學校遠程教育為模式三，現設有計算機室一個，遠程教育接收室一個，光盤播放室一個。
其中
計算機室配備浪潮服務器一台，教師機一台，無盤工作站30台，安裝軟件為西安憶利達在線備課系統、教學資源庫、遠志教學系統、凌波多媒體教學系統（自行安裝）、新起點備課系統（自行安裝）、正版nod32殺毒軟件等
遠程教育接收室聯想啟天電腦一台，安裝軟件為遠程教育接收專用軟件、正版nod32殺毒軟件、世紀衞星資源管理應用軟件、新起點備課系統等
遠程教育計算機室、遠程教育接收室兩室之間，相互共享，學校根據上級要求，申請開通1m adsl寬帶一條，所有電腦均安裝有正版殺毒軟件nod32、金山毒霸xx，各類遠程教育軟件應用正常，遠程教育ip信息資源瀏覽、檢索在各室均能正常使用。
二、遠程教育項目工作的開展情況
1、抓落實，確保遠程教育項目工作紮實有效地開展
遠程教育項目自落户我校以來，學校為確保各項項目工作紮實有效地開展，成立了以校長張國平為組長，以主管教學副校長、資源教師、後勤等為成員的遠程教育工程實施領導小組，就學校遠程教育工作進行全面部署，嚴格按照上級規定認真開展各項工作，並結合市縣下發的規章制度，有針對性地補充了學校實施遠程教育工作的一系列規章制度，如針對資源接收的《遠程教育ip資源接收管理辦法》、針對設備出現問題的《遠程教育項目設備報修流程》、針對教師應用的《遠程教育應用考核制度》、針對鼓勵教師應用及提高管理技術水平的《遠程教育應用技術獎勵辦法》等，確保學校遠程教育工作在設備實施有考核。
2、抓培訓，確保遠程教育設備發揮效能
遠程教育項目工作的核心是應用，應用的關鍵是教師。我校教師的基本情況是年青教師居多，學歷、知識水平較高，但計算機應用能力較為一般。為確保遠程教育項目在我校發揮最大效能，學校對培訓提出的要求是：高標準，嚴要求，經過培訓使我校青年教師均具備充當資源教師的能力，能熟練操作各類遠程教育應用軟件，並能熟練地操作電腦進行教學。為此，學校工程領導小組組織人員編寫了一系列校本培訓資料，配合網絡資源與ip資源中的“教師發展”板塊進行了卓有成效地項目培訓工作。
1、為每位教師印發《河西中心完小遠程教育項目設備操作流程》，以圖文結合的形式清楚地講解了遠程教育電腦從開機到資源接收、瀏覽等一系列過程，解決了入門問題
2、xx年11月份，組織實施了學校遠程教育軟件應用培訓，編寫了《清華永新衞星接收卡操作説明》、《ip資源接收與瀏覽指南》、《農村黨員專用頻道軟件操作説明》等一系列校本培訓資料，給每位教師印發了一份，確保了應用。
3、xx年12月，組織了遠程教育教學光盤觀摩活動
4、xx年3月，組織開展了office辦公軟件地使用培訓
5、xx年5月，學校給每位教師印發了《凌波多媒體教學軟件應用指南》，組織進行了模式三環境下的課堂教學軟件使用培訓
6、xx年9月，組織實施了利用憶利達在線備課、資源庫進行備課的校本培訓
通過以上一系列校本培訓工作，使我校教師掌握了利用電腦進行備授課的技術方法及策略，教師教學方法與水平有了進一步地提高，教學質量穩步提高，解決了設備利用的問題。同時，學校也積極組織人員參加上組織的各類培訓，參加區級培訓1人次，市級培訓1人次，縣級培訓2人次。
3、抓投入，確保遠程教育項目工作有資金保障
自遠程教育設備落户我校以來，學校工程領導小組就工程實施給予了高度重視，對項目工作出現的資金問題，學校從有限的公用經費中擠出了專用資金，解決遠程教育應用存在的一系列問題
安全方面：我校xx年2月正式啟用明德教學樓，同時遠程教育模式三計算機室開始安裝，由於樓房設計的問題及我校地處農村等因素，安全成了最為頭疼的問題。遠程教育模式三估價15萬元左右，設備自安裝到位後，學校為解決安全問題，學校先後投入近6000元餘元，在教學樓安裝了探照燈，為各室安裝了防盜門2個、防盜窗7個，樓道大門兩扇，從根本上解決了設備地安全問題。
網絡建設方面：為解決ip資源與本地教材不符的問題，學校依據上級文件精神，花費730申請開通1m adsl寬帶一條實現了天網地網合一，拓展了設備使用的範圍。同時，為解決網絡安全，學校又投入近500元，為遠程教育電腦安裝了正版殺毒軟件，確保了設備無毒運行。
應用方面：為使遠程教育電腦發揮最大效益，學校與陝西省渭南孝義二中聯繫，花費500元，購買了凌波多媒體教學系統及新起點備課系統，有效地解決了學校相關軟件缺乏的問題。
4、抓應用，確保遠程教育項目服務於教學及農村建設
遠程教育項目的實施目的在應用。我校為發揮遠程教育項目的作用，力圖通過教師培訓、教學考核等措施解決教學應用問題，通過鎮、村、校合作解決為農服務問題，收到了良好的效果。
在教學方面，學校將遠程教育教學應用納入教師年度考核工作中，根據上級文件精神，制訂了《河西中心完小遠程教育教學應用要求》，規定每位每學年利用遠程教育設備進行示範課教學10次，每週各室開課率達到80%。在各室嚴格使用預約課表、上機登記冊、為農服務和農村黨員教育登記冊，學期末根據課表及相關表冊對教師利用遠程教育設備教學情況進行統計，考核。同時，加大示範課教學及教學交流活動，xx年12月，我校配合中心學校開展了遠程教育教學比武活動，並製作了一套遠程教育示範課光盤在各村小進行教學交流，收到了良好的效果。
學校開展教學情況圖片
在為農服務和農村黨員教育方面，我校以“應用年”活動為契機，在本年度，積極與鎮、村兩級配合開展了農村技術培訓活動，如枸杞的種植等，並在每次活動後印發ip資源及互聯網的農村技術資料進行散發，散發資料達500多份。xx大召開期間，學校組織教師與鎮村幹部一起在學校進行在場觀看，收到了良好的教育效果。
在技術方面，遠程教育設備投入使用後，在我鎮及我縣普遍存在維護難的問題，當電腦系統出現軟件故障時，各校資源教師往往不能自行解決，我校組織資源教師通過認真研究,針對遠程教育應用特點及人員維護能力差的特點,製作完成了“同心縣遠程教育專用系統1.0版”光盤，該光盤利用ghost核心，實現了系統的自動還原安裝，通過十幾分鐘的自動操作，將遠程教育常用軟件及各類驅動（清華永新卡、三星ml1610），並集成了大量字體等常用工具。在我鎮各校得到了廣泛應用，成功解決了學校使用遠程教育維護的問題。
為加強交流應用,學校在網易申請博客:同心縣河西中心完小遠程教育項目點,就遠程教育工作在網上開展交流.
今後工作計劃:
1、加大為農服務力度
2、大力開展基於網絡環境的教育教學活動
3、完善遠程教育教育教學評價系統
4、利用技術手段，完成各類資料的有機整合
5、配合師資培訓中心開展電子備課室建設
6、實現備課電子化
總之，通過一系列項目工作，我校的遠程教育工作以“應用年”活動為契機，大力開展應用培訓及示範課教學，取得了良好的效果。並積極與鎮、村兩村合作，多渠道為農服務，使學校的遠程教育工作取得了顯著效果，發揮了遠程教育設備的綜合效能。
鐵路項目黨風廉政建設宣傳教育月活動總結
根據集團公司黨委的統一部署，我們在_____鐵路項目廣泛深入地開展了以“牢記黨紀條規，自覺廉潔從業”為主題的黨風廉政建設宣傳教育月活動，收到了較好成效，現將活動開展情況彙報如下：
一、領導重視，精心組織，黨風廉政建設宣傳教育月活動部署得力。
二、依託載體，創新形式，黨風廉政建設宣傳教育月活動氛圍濃厚。
在宣教月活動中，我們積極拓寬教育渠道，創新教育形式，依託有效載體，積極開展活動，在圓滿完成集團公司紀委“規定動作”的同時，開展了一些富有特色的“自選動作”，營造了濃厚活動氛圍，形成了強大的聲勢。
一是集中宣傳一批先進典型。為加大正面典型的宣傳教育力度，指揮部專門下發通知，要求各項目經理部精心挑選上報一批作風優良、廉潔從業、實幹興業等方面的典型，各項目經理部高度重視，經過推薦、審核，局指揮部對三個項目經理部上報的10個先進個人，逐單位逐人進行了審查核實，經指揮部黨工委審定後，最終確定了6名先進典型，將他們先進事蹟材料下發到每個項目經理部，並組織全員傳達學習，要求全體幹部職工認真學習，開展討論、對照檢查、深刻反思。在宣傳項目典型、利用身邊的事蹟教育身邊的人的同時，我們還深入地開展了“向王瑛同志學習”活動，組織全體職工收看《永不凋零的巴山紅葉——記四川省南江縣原縣委常委、紀委書記王瑛》電視節目，要求職工撰寫心得體會110多篇，受教育黨員幹部50多人。
二是深入開展一次警示教育。我們充分發揮反腐倡廉警示教育作用，專門邀請駐地檢察院工作人員到指揮部給廣大黨員幹部現身説法，就近年來一些職務犯罪的反面教材為課題，讓幹部職工們接受警示教育，使許多黨員幹部在思想上受到深深觸動，心靈受到強烈震撼。通過反面典型教材學習，深刻感受了貪腐的罪惡，大大增強了廣大黨員幹部的廉潔意識、法紀意識，使他們倍加珍惜自己的政治生命、工作環境和家庭幸福。
三是廣泛開展一次黨政紀知識培訓。指揮部利用晚上和雨天不能作業時間，在全體幹部職工中廣泛開展了黨政紀知識學習培訓活動。在指揮部黨工委的組織下，為指揮部及三個下屬項目經理部60餘名部門以上的領導幹部講廉政黨課，從加強黨員幹部作風建設、強化自律意識、促進科學發展等各個方面提出了希望和要求，樹立廉潔理念，增強法紀意識，打牢從政基礎。並且把《中鐵十六局集團公司管理人員違紀違規行為處分規定》一書納入教學計劃，安排10個課時開展學習。引導廣大黨員幹部認真學習，自覺劃好警戒線，煅造良好作風，築牢拒腐防變的法紀防線。深入開展黨政主要領導講廉政黨課活動，要求指揮部副指揮長以上的領導幹部為項目經理部的幹部職工們講一次廉政黨課，讓的領導幹部和普通職工同時接受教育，共同提高進步。
摘要：振興教育，就是我的夢想。我現在就讀於首師大物理系，光學碩士研究生，本科就讀於哈師大學物理系物理學專業，有教師資格證。基於本科期間給多名學生學習上的輔導，在學校教過一學期的大課，能更好的和學生溝通，讓學生能更好了解自己的出境及當下的大環境，更好的從根本上改變學生學習觀念，從強迫學到自主學，更好的理解家長的辛苦，讓家庭更加融洽。更側重於還給孩子們屬於自己的時間，讓孩子們瞭解自然。我們在親近孩子走進孩子的生活後，傳授更多孩子在書本上學不到的知識，把自己的學生們培養成真正幸福快樂有用的人才，快樂健康的學習。很榮幸有師兄任鑫和同學樑仲帥的幫助，使我們的小團隊成有規模。我相信我們會成功的。
我本着以學生為主，為學生和家長之間加接起橋樑，為孩子健康快樂的成長而努力，提高的不僅是孩子的學習能力和成績，更是孩子做人的道理和理解生活的艱辛，人生的感悟和對自然的認知，對物理科學的興趣。我希望通過我自己的努力，創造出屬於我自己的一片天地。成功的解決自己就業問題，帶動母校的同學發展。
項目運行至今，我通過項目運營情況、成果與展望、經費使用情況和心得收穫與立項建議等四方面進行總結。通過項目的運行，我更加堅信我的創業是正確的。我會更加致力於我的創業—振興教育。
關鍵詞：教師資格證；運營情況；快樂學習；成功；振興教育
1立項運營情況
從立項開始至今，我一直在為我的夢想而努力。一直在精心的經營着我的創業。
首先，在沒有得到項目審批結果的時候，我擴大我個人的家教數量，尋找更好的機構，從龍文進入新東方，接受更好的培訓，增強自身的能力。
在2022年三月份得知項目通過審批，我就着手準備項目的個方面所需。
準備如下
1.尋找可利用又方便的場地
2.尋找可利用有能力師資
3.尋找學生資源
4.將家教學員的工作做通，使學生來我場地上課
5.學習材料的準備
準備完成如下
2.師資：因我本人在新東方及別的教學機構教學，所以有一部分師資上的便利。首先，我聯繫了一部分和我一樣，在新東方做兼職的首師大研究生，得到了一部分師資；另外，我一些朋友和同學在北京做教師，我也得到了他們的支持和幫助。
4.家教：在家教方面自己的學生數量有所增加，從原來的五個增加到現在的九個。而且成功説服其中五個，週末來場地上課，其中一個是兩人小班。
5.材料：製作宣傳冊，海報，牆板等宣傳和展示的資料，進行的學習資料整合，有效的結合我在不同補課學校用過的學習資料。
目前，項目正常運行，每週六有四個學生過來上課，週二晚上有一個學生過來，每兩週的週六下午和週日上午有一個學生來上課。
2成果與展望
目前的成果，有五個穩定的學生來上課，還有兩個有潛力的學生能過來上課。瞭解了附近中學情況，對場地的選擇，師資的配備都有了更好的瞭解和深刻的認識，對於招收新學生和老師也有了更好的準備。從開始創業到目前為止，我最大的收穫不是金錢的收入，而是對創業的更深入的瞭解，更加增大了我對創造我自己事業的決心。一老者對我説過的一句話，我一直記着，對於現在的我'野心不可有，雄心不可無'.我將一如既往的為我的創業而努力！更好的服務自己，服務母校，服務我偉大的祖國！
創業展望，對於現在的成果我是十分不滿意的，我將逐漸由小作坊模式變形成為小班模式教學，由幾個人教逐漸變成多人教學，增加力度宣傳，更加註重目前學習的學生，以口碑做最好的宣傳。增加更有能力的教員，增加更有特色的教學，更加明顯改變學生的學習，從根本上轉變學生學習的觀念，從被動學變為主動學。從只注重結果，到享受學習其中的樂趣。
我現在準備讓更多有講課才華的研究生加入進來，增加教員的數量和質量。錄製小視頻，通過微信公眾平台等網絡進行新的宣傳。開發北理工附屬中學的宣傳之路，更有效的招收新生員。更好發展我的事業。我一直會不脱離創業實踐的本質：以初、高中學生的文化教育為主，以和家長溝通引導家長正確教育孩子，教會孩子正確和家長相溝通相互理解。真正的把孩子的一切歸還與孩子，教會孩子學習，更重要的是教會孩子做人。
我堅信我的教育，振興教育終將有成！
3經費使用情況
經費使用情況如下
費用名稱
明細
合計
總計
教 師 費 用
教 師 勞 務
75元 / 時
6000元
11717.9元
人 數
2人
工 作 時 長
80小 時
辦 公 用 品費 用
a4 紙
20元 / 包 * 5包
100元
217.9元
a4 彩 紙
0.5元 / 張 * 30張
15元
膠 帶
4.5元 / 卷 * 2卷
9元
寫 字 筆
30元
大 訂 書 器
33.9元 / 個 * 1個
33.9元
訂 書 釘
30元
教 室 費 用
租 賃 費 用
200元 / 一次
4000元
租 賃 次 數
20次
宣 傳 廣 告 費
宣 傳 單
1000份
100元
1500元
宣 傳 冊
400份
400元
展 架 海 報
1套
150元
室 內 展 牌
3個
150元
門 牌
1個
50元
諮 詢 費
2次
500元
資 料 費
1套
150元
4心得收穫與立項建議
創業心得：通過創業，我體會到了做事難，把事做好更難，而創業是把很多事做好的一個集合。我深刻的瞭解了實踐的重要性，在實踐中學習，在實踐中進步，從開始不敢發傳單，不敢和家長對答，現在對答如流，解釋清晰。我將我的活力注入了我的創業之中，信心和能力都在穩固提升。在創業的過程中我的得到的是我的人生，我的生活。做事越來越有自信，人越來越有活力。清楚自己的每一步在做什麼，也逐漸地清楚自己的能力，使自己更加踏實，更加穩固的走好每一步。
收穫：我以學生學習素質教育考核培養為基礎，發展學生知識體系，使學生更感興趣學習科研方面，更有基礎於研究，更高更好更有能力為將來我們的國家作貢獻，以及學生們又能從這裏體會到學習的興趣，思維的發展，更加快樂的成長和將來更容易的在社會上生存。還有也能實現我們自身就業，拉動周圍同學就業，為國家的穩定發展出自己的一份力。由於學校是師範院校，所以我們很容易能教到自己的學生，而且在半年內發展到我們手上有十幾個學生。我們瞭解到一些家長的想法和學生的想法，我覺得主要在於溝通在於教授的意義，更好更強的增加孩子的各方面能力。讓孩子喜歡上自己的講述，給孩子以正確的指引。讓更多的孩子受益。所以我覺得現在很有必要和有信心和能力辦這樣的教育。我認為及其有必要給孩子們，特別是初高中反逆期孩子們，給他們講述同一時期應該做的事情。使他們明白自己的處境，理解自己的父母。同時定期給孩子家長進行開會，進行溝通，讓他們用正確的方法引導教育自己的孩子。我們會做得更好更大更有貢獻於祖國和我的母校。
人不經歷事情就不會真正的長大。創業是我人生經歷最精彩的一部分。我心得收穫不能用語言來描述。這是量的積累，帶來的質變。我發現在現在的創業過程我完成自己的一個蜕變。
創業立項建議，我個人認為立項應該有一定的創新，我的創業創新如下：
創業實踐的創新點：
第一：教會孩子正確和家長溝通，正確表述自己想法，教會孩子做人道理及其生活中的道德常識，必須孝敬父母。
第二：也要及時和家長溝通，讓家長理解孩子的想法，一起幫助實現孩子的目標；以及定期的開展家長教育學習，批評教育不當的家長。使孩子和家長更好的在一起生活。提高家庭幸福指數。
第三：要有分有合，合則給孩子們一起講述共性問題，分則對孩子自身有的問題提出有針對性的意見及其做法。讓學生們更好的完善自己。
第四：有方法有想法有信心有能力的教好自己的學生，能得到學生們的喜愛和好評，家長的理解和支持，能真心的接受自己給與他們孩子的教育方式，並把他們親屬朋友的孩子介紹給我，還有努力爭取孩子所在院校的同學的支持。遵循自己做事的原則，要麼不做，要做就做的最好。
我認為學校應該投入更多的精力和物力。學生應該投入更多的時間和汗水，學生創業會是一朵經得住風雨的花朵。
社會在飛速地發展進步中，計算機在一代一代地更新，人的觀念也在一天一天地改變，這就必然導致我們的教育方式也要隨着人的思想、社會的發展去改變。民族的振興在教育，教育的振興在教師，所以教師的教學水平和教育思想的提高和變革將決定中華民族能否成為東方的巨人。
帶着對未來教育的憧憬，我參加了英特爾未來教育項目的專業化培訓。為期五天的培訓，讓我真真切切地感受到現代技術給當代教育教學帶來的挑戰，以及來自英特爾新理念的強大沖擊。
時代在變化，教育要創新。英特爾未來教育是英特爾公司立足信息技術優勢，融合現代教育理念而催生的一個新生事物，是教育創新的有益嘗試。當今，計算機網絡的觸角已深入到生活的方方面面，不管人們是否願意，它的確影響着人們的生活，改變着人們的生活。計算機及網絡技術的廣泛運用，更是加快了知識和信息獲取、傳播、應用方式的深刻變革，也必將導致學校教學手段和方法以及學生學習方式的巨大變化。從計算機及網絡技術靜悄悄走進課堂的那一天起，我僅僅把它們視為一種輔助教學的手段，並沒有意識到在將來的某一天，它們會衝擊我的課堂，我的教育教學理念。但是，當我走進了培訓課堂的那一刻，我確信，在不遠的將來，計算機及網絡技術在課堂教學上的普及將會引發一場教學的革命。
在中國教育高揚素質教育的旗幟時，借新一輪課程改革的強勁東風，英特爾未來教育培訓項目在中國登陸了。這個風靡全球教育界的培訓項目，引領教師站在一個全新的視角看待未來教育，並以自己及特色的培訓方式詮釋未來教育。
任何物質條件的變化都是外在的，而觀念的變化則是根深蒂固的。沒有觀念的轉變，就無法有效地付諸於實踐。在英特爾未來教育的課堂上，我首先體驗到是頭腦風暴。英特爾?未來教育向每一位教師傳遞着這樣一個理念：教學是教與學和諧的共同體，是師與生快樂的精神成長過程。教師與學生、學生與學生之間合作學習，協同、交流，結對共享彼此的思考、經驗和知識，彼此的情感和體驗，思想的碰擊，心靈的交融，使教學成為師生追求主體性、獲得解放和自由的個性化創造過程。另外，英特爾未來教育倡導的“框架問題引導，任務驅動”的問題解決式的教學方式，無疑為學生自主學習、終生學習提供了有效路徑。所有的教學從問題開始，正如英特爾公司所説的“圍繞着知識的誕生的原始情境中發生的問題來構建課程，而不是教給他們（學生）課本中現有的‘專家’答案”。
當問題吸引學生的時候，學習成為有趣味的活動，解決問題就成為學生孜孜以求的目標，圍繞着問題，學生以小組合作的形式，充分選擇和利用各種學習資源，特別是網上資源，在“實際體驗、探索創新、內化吸收”過程自主獲取知識，形成能力，獲得發展。與此同時，解決問題的過程中伴隨產生的新問題又成為學生繼續探究的新起點，不斷解決問題的螺旋式上升過程永遠將學生置身於一個積極的學習氛圍，使他們的學習潛力得到最好的發揮，創新精神與實踐能力得到最好的培養。可以説，英特爾未來教育的教學理念與中國時下課程改革所倡導的自主學習、合作學習、探究性學習不謀而合。在我們積極尋求如何有效轉變教學方式，以適應課程改革需求的時候，英特爾未來教育培訓項目找準了契機，它的教學思路和方式，無疑為我們的教學改革提供了生動、形象、可操作的範例。英特爾未來教育給了我們一個有益的提示，信息技術不再是教學的附庸，它與教學的完美結合，成為一種有效的學習方式，而這種學習方式的變革透露的是教育思想觀念的發展和創新。英特爾未來教育培訓項目“幫助今天的教師和學生為明天做好準備”，給以課程改革為核心的素質教育變革注入了一股清新的氣息，讓的人看到了中國教育的未來。2
市育齡婦女生殖健康宣傳教育項目工作總結
文章標題：20xx年市育齡婦女生殖健康宣傳教育項目工作總結
**市地處高寒陰濕地帶，地廣人稀，交通不便，農牧民羣眾居住分散，是一個相對落後的少數民族地區，經濟發展滯後，農牧民羣眾的整體文化素質不高，當地婦女的勞動強度大，已形成的不良生活、衞生習慣導致婦女病的發病率很高。根據20xx年的基線調查數據表明，該地區婦女生殖道感染患病率高達81.3，為了改變這種現狀，降低患病率，提高農牧民羣眾的生存質量，生殖健康宣傳教育、干預勢在必行。
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繼20xx年生殖健康宣傳教育項目在**市啟動實施以來，20xx年度，**市育齡婦女生殖健康教育項目組在市委、市政府和市人口委的正確領導下，嚴格按照《**市人口委育齡婦女生殖健康宣傳教育項目實施方案》、《**市育齡婦女生殖健康宣傳教育實施計劃》、，《**市育齡婦女生殖健康宣傳教育培訓計劃》，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹以人為本的服務理念，給羣眾以實實在在的實惠為宗旨，以提高羣眾的自我保健意識為目標，以計劃生育優質服務為載體，緊緊圍繞生殖健康教育項目在甘南藏區開展的重要性和必要性，緊密結合我市實際，因地制宜，紮實推進，求真務實，較好地完成了項目實施計劃任務，取得了一定的成果，現將20xx年生殖健康教育項目在我市進展的工作情況總結如下：
一.強化培訓，提高服務人員自身知識水平
要保證項目實施質量，首先要有一支思想素質高、業務能力強的技術服務隊伍，市人口委生殖健康項目組領導把技術服務人員培訓作為一項重點工作列入日程。20xx年元月上旬，市人口委根據省科研所關於《甘南藏區育齡婦女生殖健康教育項目20xx年工作安排》文件精神，組織項目組專業技術服務人員及其他相關人員參加了由省科研所、州人口委舉辦的為期七天的專業技術培訓班，培訓內容包括在甘南藏區開展健康教育項目對提高計劃生育工作水平的重要意義和必要性，健康教育與健康促進知識，生殖健康的概念和內涵、健康教育與健康促進的概念、健康相關行為及其干預、健康傳播方法和技巧等，期間省上專家對生殖道感染的常見疾病、性傳播疾病的病因、病理、臨牀表現、診斷與鑑別診斷、治療及預防、婦女五期保健諮詢技巧等進行了系統的講解。通過這次培訓，更進一步加深了項目組成員對該項目的理解和認識，積累了理論知識，理順了工作思路，更新了工作方法，明確了工作方向，提高了服務人員自身知識水平，為更好地給育齡羣眾提供生殖健康宣傳教育、諮詢隨訪、婦女病查治奠定了堅實的基礎。
二.積極創造條件，採取多種形式開展宣傳活動
今年3月下旬，市人口委、市計生協會、市計劃生育服務站在項目干預點卡加曼鄉舉行了聲勢浩大的“**市育齡婦女生殖健康宣傳教育項目宣傳月活動”的啟動儀式，工作總結利用計劃生育流動服務車在卡加曼鄉的新集、格來兩個項目干預村巡迴廣播宣傳生殖健康教育、優生優育、有關艾滋病的知識及計劃生育政策法規等，讓育齡羣眾在濃厚的宣傳氛圍中，對生殖健康教育、計劃生育知識耳熟能詳。在宣傳月活動期間，市服務站專業技術人員在鄉婚育學校對兩個干預村的19位育齡婦女自管小組長和鄉項目組成員共40多人進行了以育齡婦女生殖健康宣傳教育項目實施的必要性和重要意義、常見婦女病的預防及治療、不良生活衞生習慣對婦女生殖健康的影響、女性生殖系統解剖圖示等為主要內容的培訓，讓最基層的服務人員掌握生殖健康宣傳教育知識，可以讓育齡羣眾更直接更廣泛地獲得生殖健康、科學衞生等知識，更好地達到宣傳教育的目的。今年市服務站採用集中培訓、下鄉輪訓鄉專幹、村專幹、自管小組長、服務所大夫42人次，完成了計劃培訓任務。今年生殖健康宣傳教育工作的重點主要在卡加曼鄉，卡加曼鄉是半農半牧區，距**市區13公里，因受地理環境和生活方式的限制，要進行大規模的宣傳教育活動，只能利用羣眾春耕、秋收前後的時間進行，平時的宣傳教育工作就在每一季度的入户環孕檢、不定期入户隨訪、下鄉督查、檢查、考核計劃生育工作時面對面進行。基層服務人員曾多次利用入村的機會組織育齡羣眾觀看生殖健康宣傳教育vcd光盤，用通俗易懂的語言講解圖文並茂的《丈夫分冊》、《妻子分冊》，使育齡羣眾在形象生動的畫面中瞭解有關生殖健康教育的知識。
今年，**市人口委在生殖健康宣傳工作方面投入了大量的人力、物力，迄今為止，共計向卡加曼鄉的育齡羣眾發放宣傳品826人份，家庭生殖保健摺頁766人份，《丈夫分冊》《妻子分冊》512本，為卡加曼鄉計生站發放生殖健康宣傳教育掛圖33張，生殖健康宣傳教育vcd光盤一套（4盤），《甘南藏區育齡婦女健康教育培訓指南》5本，製作立式生殖健康宣傳教育展板40塊，生殖健康宣傳橫幅5條，編制國小生生理衞生教材60本，在
大連市慈善總會義工分會幫扶教育項目組從xx年年成立至今已有2個年頭了，從09年開始，項目組在新組長帶領下，對幫教的形式和內容進行了調整，通過半年多的工作開展情況來看，產生了一些積極的效果。
一、上半年工作總結
1、在以往談心的基礎上，增加了互動的心理測試和遊戲，通過這些輕鬆的寓教於樂的形式，幫教對象能夠自然的敞開心門，流暢的表達自己內心深處真實的情感。項目組人員能夠更加深入的探究他們的心理狀態，對症施解，以適當的切入點進入他們心裏，引導他們走向人生正軌。可喜的是，幫教對象能夠主動把心理測試帶回監房，向獄友傳達測試內容以及意義，説明項目組增加的這一環節是成功的。
2、授人以漁，書籍供給。幫教對象文化水平都比較低，外面的世界飛躍發展，很多在崗人員為適應工作尚需進修學習，這些幫教對象過於淺薄的文化知識很難適應日新月異的社會發展，必須開動機器，用知識武裝他們的頭腦，不使他們脱離社會。根據幫教對象的各自需求，在不違背監獄規定的前提下，項目組帶去了各類書籍，投其所好，助其提高。
3、親情關愛，温暖如春。每逢佳節倍思親，在每個傳統節日裏，更多的人渴望與家人團聚在一起，感受家的温馨，幫教對象也不例外。有的人已經在獄中度過了好幾個年頭，家對於他們來説只是個渴望不可及的概念；有的人從入獄到現在沒有和親人見過一次面，思家念家的焦灼可想而知。5月28日端午節，項目組帶着水果和粽子來到監獄，幫教對象臉上都洋溢着歡樂，一位幫教對象還手工編織了紅手鍊贈送給項目組的老大姐，這個場景深深令人感動。
二、工作中的不足及下半年安排
1、項目組每個月與幫教對象會面一次，間隔時間有點長，之前交流溝通的融洽氣氛需要有短暫時間銜接起來，每次會面2個多小時，真正心與心溝通的時間被分解的更少。
2、紙上談兵不等同於真正的進步，書籍可以填補幫教對象空虛迷茫的內心，但是為了適應將來的社會生活，在學習知識的基礎上，他們更需要技術的掌握。項目組計劃與幫教對象進一步溝通，詳細瞭解他們需求的技術，請專業人員為他們指導。
3、項目組作為市監獄輔助幫教組織，應多徵詢監獄相關領導的意見和建議，監獄作為國家刑罰的執行機關，可以給項目組更專業的指導，以幫助項目組的工作上升到新的台階。
09年年初項目組幫教對象有7人，在監獄管教幹部的教育下，在幫教對象自己的努力下，在項目組的幫扶教育下，4月份有2人刑滿出獄，目前幫教的5人表現良好，均有減刑記錄。項目組將一如既往兢兢業業做好幫教工作，使目前幫教的5人真正從思想上認識到自己的不足，校對好人生方向，珍惜大好年華，積極改造，上行下效，成為獄友改造的榜樣，早日步入社會，成為自食其力、自強不息的人。
——xx縣xx中學遠程教育項目工作總結材料
我校是一所新建的農村國中，成立至今不足四年。幾年來，倍受上級教育部門的關懷和支持，學校教學環境日益改觀。2002年底，縣電教站將我校確定為“遠程教育項目學校”，並選派我校微機教師到西安接受培訓。到2003年9月份，我校基本完成了項目實施建設和相關媒體配置任務，開始投入實際運行，直接為教育教學工作服務。現就我校項目實施工作作總結匯報。
一、基本情況
1、自2003年下學期開始，我校就把項目資源的應用納入學校、教學工作計劃，列入教研工作的重點。為確保優質資源的高效應用並能儘快直接服務於教學工作，學校特別成立了“項目實施領導小組”，校長任組長，副校長任副組長，教務主任、總務主任及一線骨幹教師為成員，負責項目的落實、管理、利用和維護。同時，學校還特別作了制度規定：年度考核把該項工作納入考核範疇，結合一年的項目運行和應用情況對一線骨幹教師、領導小組成員、教研組長及全員教學人員進行考核，考核的依據是：一線骨幹教師、領導小組成員看職責履行情況，教學人員主要是看其平時利用情況及效果。
2、目前，我校擁有一間微機室32台微機，遠程教育辦公室一個及相關的配套設施。為加強管理，保證項目應用和發展的需要，我校先後制訂了《微機室管理制度》、《項目設備管理辦法》、《項目設備管理規範》、《項目設備實施辦法》、《項目資源下載接收制度》、《教師信息技術培訓大綱》等一系列制度規定，同時，也明確了項目骨幹教師的職責、相關紀律要求和各階段的培訓內容、目標。促使此項工作逐步趨於正軌。
3、充分利用項目資源優勢，適時蒐集高、特級教師的課堂實錄和新課程有關資料等先進的教育資源和信息，有針對性的下載。送交相應教研組或學校相關部門，使他們能及時捕捉到前衞的信息，促進教學研究與改革信息的速遞，為豐富教研內容起到重要的積極作用。
4、堅持同學校“校園之聲”廣播室聯合，每天定時播放“教育新聞”節目，讓師生及時瞭解國內外教育新動向、新政策、新消息；會考期間，更是充分利用了項目資源中“會考專題”、“學習指導”等欄目及時有針對性地播放和下載，對九年級畢業班的教學與複習工作起到了明顯的指導作用。
5、學校微機室每週定時向教師開放三次，每次2小時，由項目骨幹教師負責進行集中培訓，使全體教師利用課餘時間學習電腦基礎知識，熟練掌握電腦的基本操作技術，多數教師現具備初級水平。
二、充分利用項目資源，有效開展項目工作。
1、充分發揮項目資源中電視節目、廣播節目、電腦ip數據信息和internet網絡資源優勢，利用教研活動、教師會議及課堂，通過觀摩、研討、交流、刻錄、播放，適時適地傳遞項目資源，服務於學校和社區。如，學校經常播放“課程改革”、“教師發展”、“以學生為中心的教”等教育資源，緊扣基礎教育課程改革實驗工作，真正轉變廣大教師的教育觀念，提高教師的整體素質。又如，教師將下載到的.教學資源，“帶進”課堂，在課堂教學中運用項目資源，激活師生教與學的興趣，提高課堂效率。據統計，學校現已接收項目資源共60餘期，下載項目資源約20gb，刻錄資源光盤20餘張，打印項目資料2000餘份。
2、利用項目優勢，注重對資源的整合。不僅滿足學校需要，還積極地為社區經濟發展服務。通過校園廣播，及時地把項目資源中的教育信息、新聞、專題教育等內容傳播給廣大師生。學校還將下載到的“為農服務”專題資源，及時地打印成冊或刻錄成光盤，作為鄉農技校的教輔資料，發放給農民朋友，提高農民素質，增強科技致富的本領，為農村經濟建設服務。
3、以“項目”為平台，積極搞好校本培訓，提高和強化教師的現代教育理論水平與信息技術。項目實施後，學校立即組織全體教師認真學習了遠程教育知識，培養了學校遠程教育骨幹教師，輔助管理和使用項目資源。同時，學校還制定了“教師全員校本培訓計劃”、“學科骨幹教師培訓計劃”等一系列的校本培訓計劃，使項目工作有條不紊、穩中求新。學校充分利用微機室對教師進行信息技術培訓，止目前，學校累計開展相關校本培訓20餘次，95%以上的教師已完全掌握電腦基本操作，部分教師已具備初級以上水平。
三、存在問題
1、缺乏長效機制。項目資源要發揮其全部功效，必須要建立健全長效機制。
2、我校項目工作的開展，宗旨是“面向全體師生，為課堂教學服務，為推動教改工作指南”，但因我校人力、物力資源極為有限，很難“服務到位”，送“資源”進課堂有時搞成了作秀式的“巡迴展出”。
3、宣傳力度有待加強，教師觀念未得到根本轉變，還沒有充分認識到利用項目資源的重大現實意義。開展此項工作，組織安排費時費力，重心有所偏移。還沒有找到最佳“切入點”，建立起服務於本校教學與管理和當地經濟發展的信息資源庫。
xx中學
二○○五年四月十二日
參加英特爾未來教育項目專業化培訓學習總結
社會在飛速地發展進步中，計算機在一代一代地更新，人的觀念也在一天一天地改變，這就必然導致我們的教育方式也要隨着人的思想、社會的發展去改變。民族的振興在教育，教育的振興在教師，所以教師的教學水平和教育思想的提高和變革將決定中華民族能否成為東方的巨人。
帶着對未來教育的憧憬，我參加了英特爾未來教育項目的專業化培訓。為期五天的培訓，讓我真真切切地感受到現代技術給當代教育教學帶來的挑戰，以及來自英特爾新理念的強大沖擊。
時代在變化，教育要創新。英特爾未來教育是英特爾公司立足信息技術優勢，融合現代教育理念而催生的一個新生事物，是教育創新的有益嘗試。當今，計算機網絡的觸角已深入到生活的方方面面，不管人們是否願意，它的確影響着人們的生活，改變着人們的生活。計算機及網絡技術的廣泛運用，更是加快了知識和信息獲取、傳播、應用方式的深刻變革，也必將導致學校教學手段和方法以及學生學習方式的巨大變化。從計算機及網絡技術靜悄悄走進課堂的那一天起，我僅僅把它們視為一種輔助教學的手段，並沒有意識到在將來的某一天，它們會衝擊我的課堂，我的教育教學理念。但是，當我走進了培訓課堂的那一刻，我確信，在不遠的將來，計算機及網絡技術在課堂教學上的普及將會引發一場教學的革命。
在中國教育高揚素質教育的旗幟時，借新一輪課程改革的強勁東風，英特爾未來教育培訓項目在中國登陸了。這個風靡全球教育界的培訓項目，引領教師站在一個全新的視角看待未來教育，並以自己及特色的培訓方式詮釋未來教育。
任何物質條件的變化都是外在的，而觀念的變化則是根深蒂固的。沒有觀念的轉變，就無法有效地付諸於實踐。在英特爾未來教育的課堂上，我首先體驗到是頭腦風暴。英特爾？未來教育向每一位教師傳遞着這樣一個理念：教學是教與學和諧的共同體，是師與生快樂的精神成長過程。教師與學生、學生與學生之間合作學習，協同、交流，結對共享彼此的思考、經驗和知識，彼此的情感和體驗，思想的碰擊，心靈的交融，使教學成為師生追求主體性、獲得解放和自由的個性化創造過程。另外，英特爾未來教育倡導的“框架問題引導，任務驅動”的問題解決式的教學方式，無疑為學生自主學習、終生學習提供了有效路徑。所有的教學從問題開始，正如英特爾公司所説的.“圍繞着知識的誕生的原始情境中發生的問題來構建課程，而不是教給他們（學生）課本中現有的‘專家’答案”。
當問題吸引學生的時候，學習成為有趣味的活動，解決問題就成為學生孜孜以求的目標，圍繞着問題，學生以小組合作的形式，充分選擇和利用各種學習資源，特別是網上資源，在“實際體驗、探索創新、內化吸收”過程自主獲取知識，形成能力，獲得發展。與此同時，解決問題的過程中伴隨產生的新問題又成為學生繼續探究的新起點，不斷解決問題的螺旋式上升過程永遠將學生置身於一個積極的學習氛圍，使他們的學習潛力得到最好的發揮，創新精神與實踐能力得到最好的培養。可以説，英特爾未來教育的教學理念與中國時下課程改革所倡導的自主學習、合作學習、探究性學習不謀而合。在我們積極尋求如何有效轉變教學方式，以適應課程改革需求的時候，英特爾未來教育培訓項目找準了契機，它的教學思路和方式，無疑為我們的教學改革提供了生動、形象、可操作的範例。英特爾未來教育給了我們一個有益的提示，信息技術不再是教學的附庸，它與教學的完美結合，成為一種有效的學習方式，而這種學習方式的變革透露的是教育思想觀念的發展和創新。英特爾未來教育培訓項目“幫助今天的教師和學生為明天做好準備”，給以課程改革為核心的素質教育變革注入了一股清新的氣息，讓的人看到了中國教育的未來。
為響應教育廳在全省啟動的“雲南現代教育示範學校建設工程”項目。以適應基礎教育課程改革和現代教育發展的需要，樹立現代教育理念，建設現代教師隊伍，加強學校現代管理水平，提升xx縣教育發展水平。XX年3月勐梭鎮國小、xx民族國小、xx縣一中根據相關文件精神參加申報雲南省千所現代教育示範學校，並於XX年3月底被確定為雲南省千所現代教育示範學校。自被確定為現代教育技術示範學校以來，按照上海方略集團、省市教育機構的統一安排部署。縣教育局隨之成立了相應的項目工程領導小組，下設辦公室。要求項目辦公室在指導、督促三所學校在成立項目管理及實施機構基礎上，必須指定一名學校領導負責該項目的實施工作。在教育局領導班子的協調、督促下，xx縣現代教育技術示範性學校工程項目辦公室（設在縣教研師訓辦，由師訓專幹任辦公室主任）指導各校在結合本校實際情況下，按時參加各類培訓，積極完善各項資料，努力打造現代教育示範學校。現將一年來的項目開展工作情況作出總結如下：
（一）各校項目管理組織機構健全，保證了創建工作方案的編制和實施。。
1、為了適應現代教育發展的形勢，各校通過反覆研究，慎重醖釀人選，組建現代教育示範學校領導機構，成立了由校長任組長的項目領導小組並報教育局項目辦公室備案。
2、三所學校遵循《雲南省現代教育示範學校建設工作的意見》的精神，結合學校教育教學的現實，在認真組織教職員工深入學習文件精神的基礎上，廣泛徵求意見。並結合收集到的教師意見和建議於XX年9月初至10月間，制定出了各校的《現代教育示範學校創建方案》和《教學模式改革方案》，並按照項目規定上傳至“空中英才網”。由於教育局領導和學校領導的高度重視，我縣三所學校按計劃完成了項目前期的規定動作，為創建現代教育示範學校工作的穩步有序推進提供了政策和物質保障。
3、積極完善各項申報資料，按照建設工程實施計劃要求，按時參加各類培訓和創建輔導，要求參訓人員按照培訓和輔導要求，提交各類文案（如任務作業等），定期登錄項目的網絡學習的平台（即空中英才網）參加網上學習任務，完成首席專家每月佈置的作業並提交，組織教師學習、討論暑期培訓提供的四種有效教學模式，
（二）各校因校制宜、百花齊放，各種項目活動蓬勃開展。
xx鎮國小校領導十分注重組織教師學習現代信息技術把建設一支與現代教育示範學校相適應的教師隊伍，作為實現教育現代化的基礎工程來抓，着重從培訓範圍全員化、注重培訓實效入手要求所有外出參加培訓人員在培訓結束後寫出培訓心得、確定個人近期業務學習目標及個人發展規劃。為現代教育示範學校的創建奠定了理論基礎。在暑期培訓後，根據現代教育示範學校的創建要求，結合區域特點，學校領導班子羣策羣力積極思考教學模式的改革方案。XX年8月，針對學校教學中存在的主要問題，發放問卷60份，通過對問卷調查所收集到的信息，從教學管理方面、教師方面、學生方面初步找準了主要問題。為幫助教師提升課改理念學校教務處下載暑期培訓資料，組織教師學習、討論暑期培訓教學模式，商討學校今後學習、借鑑的模式。最後結合學校地處“邊、山、少、窮”的實際，針對部分家長教育意識淡薄，部分學生學習興趣缺失，學校教學設施相對簡陋的特點，樹立“不怕孩子輸在起跑線上，不讓孩子輸在終點線上”的意識，將教育的目標指向孩子一生的幸福、快樂，決定借鑑南京行知國小的教學模式——賞識教育。計劃通過兩年的實踐，逐步將賞識教育課堂教學模式運用到實際教學中，並有所創新，形成自己的有特色的教學模式。爭取在XX年把學校辦成全縣鄉（鎮）級的示範窗口學校。主要目標為：近期目標——鼓勵兒童樹立自信；中期目標——促進兒童主動發展；遠期目標——讓兒童在賞識中學會賞識：賞識生活，和諧人生。XX年3—4月，按照方略教育的工作進程，學校教師集體備課，積極研究賞識教育課例，開出了美術、音樂、英語、數學四堂賞識教育成功課例，製作了視頻，供全校教師學習。按現代教育示範學校的要求，學校蒐集學案樣本，供全體教師學習，探討了學案的編寫和使用問題，使教師對什麼是學案、怎樣編寫和使用學案有了初步印象。隨着工作的不斷深入開展，現代教育項目實施工作取得了成效：規範了賞識教育的課堂用語，明確了賞識教育的課堂忌語。XX年3月，通過向全校教職工徵集，賞識教育課堂用語及忌語將於4月底編輯成冊，教職工教學用語將進一步規範。推動了學校教研活動的開展。自創建現代教育示範學校以來，學校的教研活動的實效得到增強，各教研組圍繞賞識教育的模式積極進行研究，並申報了一個國家級研究課題 ——《語文材料的積累與思考能力探究》，預計到XX年結題，把課題研究作為重要內容納入納入現代教育示範學校規劃中。帶動了辦學條件的改善，提升了辦學水平。結合現代教育示
範學校的創建工作，縣教育局及有關單位對學校建設給予積極支持，使學校辦學條件逐步改善。XX年9月，新建教學樓1200餘平方米，新建學生宿舍300餘平方米；新增一個計算機教室，新購課桌196套，牀架60張，投入校園綠化資金2萬餘元。遠教系統和多媒體教室的使用，極大地改善了教學環境，教師通過短期強化培訓、互教互學，迅速掌握了現代信息技術基礎知識。現在，學校開展電教的學科覆蓋率為100%，教師體會到了運用電教手段上課的優勢。
民族國小以上海一師附小“愉快教育”教學模式為核心，以創設愉快的課堂教學環境為手段，境與情的和諧統一，結合我校實際，開展課堂教學模式改革探索，成立工作小組，制定教學模式改革實施方案，並要求各學科結合教學實際提出本學科教學模式的實施細則，以“教師笑起來，學生樂起來，課堂活起來”為基本理念，開展了集個人備課、集體備課、説課、集體評課、撰寫教學反思為一體的“愉快教育”教學模式的研討課活動。在課堂教學模式改革面前教師充分認識到大家都是站在同一起跑線上，課改是一種機遇，更是一種挑戰，課堂教學模式改革勢在必行。教師們自覺參與聽課、評課、教研活動；自覺學習有關課堂教學模式改革的材料；積極撰寫教學反思、教學隨筆、經驗總結、教學案例、課改論文等，共同尋找解決困惑的辦法。
隨着“愉快教育模式”的推進促進了老師教學思維的轉變和教學技能的提高。備課，老師由單純的教學生學轉變為教會學生如何學，其次，老師在教學方法特別是對課堂教學環節組織上更要注意設計和誘導。上課，老師由“演員”變成“導演”，由台上“下放”到台下，深入到學生中去指導學生學習。 其次，推動了學生學習能力的突破。模式的實施過程中教師把發現問題、提出問題、解決問題的任務交給學生，就意味着學生不僅要知其然還要知其所以然。並讓學生自主交流、自我評價，使學生各自的分析能力、獨立解決問題的能力、監控能力和評價能力等得到充分發揮,讓學生有一種內在的成就感。
xx一中學校領導高度重視項目工作，身先士卒地積極參與培訓學習和各類教學研討活動。暑期培訓剛結束就立即召開教研組長會議，安排、佈置學習杜郎口中學、建平中學、蠡園中學、兗州一中的教學模式的相關工作。選派章春副校長到杜郎口中學實地學習考察。各教研組也紛紛開展了對有效教學模式的學習、討論。最後，結合本校實際在認真學習杜郎口中學、建平中學、蠡園中學、兗州一中教學模式的基礎上，分析討論本校教學現狀，提出了以激發學生學習興趣、提高課堂效益的建設性意見。學校項目領導小組根據反饋情況設計完成《xx一中以提升學生學習有效性為目標的“三一五”教學模式》並制定實施方案。申報縣級課題。確定了實驗班級和參加課改實驗教師名單，實行“低起點，小步走”的工作進程。在部分科目中進行課改實驗：高一年級設立語文、數學、英語，七年級設立語文，高二年級數學、英語。各選一名教師承擔課改實驗任務。自XX年11月已投入實驗。為提升教師科研能力，適應課改需要結合高中新課改的要求制定《xx一中校本課程教材開發與編寫實施方案》。伍雍校長帶領學校領導班子部分成員及時地向縣教育局領導班子及xx縣現代教育技術示範性學校工程項目領導小組彙報xx一中校本課程教材編寫工作思路。召開xx一中校本課程教材建設啟動大會。目前學校德育教育、阿佤民族歌舞、民族音樂、民族繪畫，信息技術、《xx地理》等校本課程已完成初稿。語文、數學、英語校本課程正在編寫中，預計在XX年6月底完成初稿。 “三一五”教學模式實驗小組從學生基礎普遍差，完成助學案有難度。這就必須從基礎抓起，降低助學案的難度，緊抓“預習”環節，化難為易將教學難點逐級突破。為激發學生學習興趣“三一五”教學模式實驗教師們結合學科教材內容與課程標準的要求，創設教學情境、注重引導、鼓勵學生大膽質疑、順學而導。不但培養了學生勇於探究、大膽質疑的學習習慣，而且還使學生在探究、質疑、討論、交流、分享這一過程中體驗感受學習的樂趣。如今當你走進xx一中的課堂你會發現在“三一五”教學模式實驗班級裏，學生較以前更有參與學習的熱情，教師也有了更多誇讚學生的機會，師生互動、生生互動不斷活躍了課堂氣氛。
（三）隨着項目的開展，在項目實施過程中的存在問題日顯突出。
1、三所學校的校舍和教學設備、課外活動設備、學校管理設備等硬件設施與現代教育的硬件標準差距較大，教育思想、觀念、內容、方法與手段等軟件投入方面亟待加強，今後將進一步協調資金改善辦學條件；
2、在進一步大膽嘗試推廣三種教學模式的成功課例的過程中發現項目實施過程中的痕跡管理亟待提高。
3、加大教師培訓與教師學科教學負擔之間的矛盾浮出水面。一方面是三種教學模式逐級推廣中理論支點薄弱，亟待提升教師科研能力。一方面是家長、社會對學校升學率的殷切希望。一項教育教學改革必然要經歷實踐這個環節，並將所得貫穿到學校工作的方方面面。
（四）明確改進方向，走現代教育的理念與邊疆教育現實結合起來的特色之路。
1、切實加強學校內部管理，全面提高教育教學質量。努力把xx一中、xx民族國小、勐梭鎮小打造成名副其實的現代教育示範學校。
2、積極執行xx教育“十二五”規劃目標，制定出了科學的學校“十二五”發展規劃，創學校品牌。
3、進一步改善辦學條件，加強學校現代化建設步伐。力爭在XX年實現校園信息網、廣播網、多媒體教學進入班級。結合學校發展需要將現代教育教學設備、設施資源有效整合，全面實現班班工程。
4、繼續狠抓教育教學改革，全面提升教學質量。教育教學質量是學校永恆的主題。狠抓質量這個中心不放鬆。深化課堂改革，強化課堂教學管理，加強教育科研，加快校本課程建設步伐，不斷總結教育教學經驗。力爭在XX年以內形成符合我縣學校教育特點的校本課程建設體系，逐步完成校本課程建設任務。
5、不斷總結，進一步完善“三一五”、“愉快教育”、“賞識教育”模式。把現代教育的理念與邊疆教育現實結合起來，走一條特色之路；
xx縣教育局現代教育示範學校建設工程辦公室
國小現代遠程教育工程項目實施經驗總結材料
一、提高認識、更新觀念是項目實施的關鍵。
隨着教育改革的不斷髮展，素質教育已成為基礎教育的長遠目標和根本任務。我們認識到，傳統的教育方式、教育內容、教育手段已經遠遠不能適應素質教育的需要。一支筆、一本書，老師講，學生聽，這種教育方式與時代的要求相差甚遠。教育怎樣面向二十一世紀，怎樣才能迅速改變落後狀況，真正步入素質教育軌道，是我們不可迴避且必須認真思考的問題。為此，我校高度重視現代教育技術工作。一是成立了項目實施工作組，由學校主要 領導 擔任正、副組長，教導處、總務處中層 領導 和骨幹教師為成員，具體負責該項目的實施工作。二是從項目實施工作組中安排了2名中層領導、3名骨幹教師負責實施過程中的具體事務。三是在全校教師中開展了學習討論活動，通過廣泛的學習討論使我們認識到：三個面向，首先要面向現代化，面向現代化才能面向世界，面向世界才能面向未來。推進素質教育是需要一定的環境和條件的，必須以全新的觀念來審視素質教育，以全新的手段來推進素質教育。實現教育現代化才是實施素質教育的有效載體、方法和途徑。而現代遠程教育工程項目的實施為我校實現教育現代化提供了一個操作性很強的平台。提高對教育現代化的認識，增強實施教育現代化的共識，為我校現代遠程教育工程項目的實施提供了思想保證。
二、加大投入、積極整合是項目實施的重點。
我校實施的是“模式二”、即建地面收視點的模式。該模式能同時接收中國教育衞星寬帶傳輸網開播的電視、ip數據和廣播節目。目前兩套設備分別安裝在本部和分部的專用教室裏，專人負責管理和節目接收，運轉正常。如何發揮該項目資源的作用？這一問題不解決，項目的實施勢必成為空談，為此，學校項目實施工作組進行了認真研究，充分的論證，最後得出共識：必須加大投入，增加與之匹配的設備和設施，立足校情，積極整合校園局域網，才能促使項目實施收到實效。為此，我們做了以下三點工作：
1、為達到每個學生每天上兩節利用多媒體所上的課的要求，學校在經費十分拮据的情況下，想方設法投入9萬餘元，按標準建起了2個多媒體專用教室，同時在專用教室裏還安裝了投影機、投影幕、實物視頻展台各一套，基本滿足了教學的實際要求。
2、為了滿足教師製作多媒體課件的需要，去年學校投入6萬餘元分別在本部、分部建起了電子備課室，實現了全球互聯網接入。今年又投入1。5萬元，購置了一台數碼攝像機和視頻採集卡，用於視頻採集和編輯。
3、積極整合校園局域網絡。首先使衞星寬帶資源傳輸到項目實施專用教室和電子備課室（包括本部和分部）、再通過學校局域網將衞星資源和互聯網資源向微機室、主控室，年級組、行政、教導、總務等職能辦公室傳輸，滿足全校教師查閲資料、下載數據、製作課件等需要，真正實現資源共享。第二步是通過現有主控室將衞星寬帶資源向學生教室的進行傳輸，滿足學生汲取信息的要求和課堂教學的需要，從而讓師生充分學習先進的教學模式、理念，享受優質的教育教學資源，逐步實現教學方式的根本改變，使我校的教育教學質量再上新台階。
通過大力投入、積極整合，目前我校該項目實施的硬件環境已初具規模，成效初顯。
三、統籌安排、師資培訓是項目實施的難點。
要將信息技術教育引入學校，引入課堂，把創新思維和創造行動變成現實，最大的障礙不是資金、技術問題，而在教師，為此學校把師資培訓作為工程項目實施的難點來抓，本年度專門制定了《現代教育技術師資培訓 計劃 》，從培訓內容、培訓方式、培訓要求、考核與獎懲等方面做了周密的.安排部署。學校準備用一年時間的培訓使全體教師基本達到熟練操作計算機、熟練進行文本輸入、編輯、打印，多媒體課件製作與運用，查尋、下載、使用優質資源，收發電子郵件，光盤刻錄等操作，進而具備和不斷提高利用信息技術手段進行教育教學的實踐能力。目前學校已開展培訓十餘次，培訓教師700餘人次，《現代教育技術概論》、《windows基礎知識與應用》和《word文字處理》已培訓結束，其他培訓內容正在按培訓 計劃 有條不紊、紮實有效地進行。除此之外，我們還選送4名優秀青年教師到縣職教中心參加了項目技術培訓。
四、積極實踐、拓展研究是項目實施的宗旨和向前發展的重要途徑。
由於學校資源環境的不斷完善和師資培訓有條不紊的進行，自工程項目實施以來，教師積極投身實踐的熱情高漲：學習電腦的人多了，訂閲有關技術教育書刊的人多了，相互學習、交流的人多了，上網尋找、下載教育教學資源的氣氛濃厚了，製作課件、利用多媒體進行教學的積極性提高了。自工程項目實施以來，全校教師利用多媒體所上的課累計1000餘節，人均10餘節次，校內外多媒體公開課、示範課40餘節次。這些必將為我校教育教學再上新台階奠定紮實的基礎。
去年11月，我校承擔了語文、數學、美術三節多媒體觀摩示範課，課堂上教師熟練的多媒體課件操作、學生嫻熟的網上資源查尋能力、師生良好的雙向互動、學生質疑主動性、準確性、敏鋭度等令前來觀摩的參加全縣第二屆遠程教育技術培訓的80餘位教師掌聲雷動，稱讚不已。
在積極實踐的同時，教師們還積極主動地開展教研教改和課題研究工作，並取得了豐碩的成果。李正華、劉興豔的多媒體錄像課《三角形的內角和》、《荷花》分獲省第八屆計算機輔助教學課展評一、二等獎、市級一等獎，其課件分別獲省級二、三等獎；章志強、胡萬金製作的課件《荷花》獲省第四屆現代教育技術成果評比二等獎；鄧紅麗撰寫的《運用電教媒體優化識字教學》獲市級二等獎；方全翔、趙有華、冉正文、劉興豔、李瑞英、張琳、佘強、龐炳剛、張俊輝、龔紅梅等數十人次的現代教育技術 論文 、教學設計、課件獲省、市、縣各等次獎勵。結合遠程教育工程項目實施，我們開展了三個課題的研究，即：《在國小閲讀教學中培養學生求異思維的實驗研究》、《現代教育技術促進國小數學概念教學，培養學生探究、自主學習能力的實驗研究》、《運用信息技術，培養學生信息素養》。50%以上的教師參加了課題實驗，其中第一個課題研究已經結題，被省教科所評為一等獎。第二個課題 論文 獲省級研討會二等獎，其階段性研究 報告 獲省第四屆現代教育技術成果評比二等獎，該課題實驗階段性成果《注重知識建構，促進師生髮展》在西鄉召開的“十五”課題研討會上交流獲得省電教管理建軍館長的高度評價和肯定。其中期研究 報告 《以人為本搞實驗，順應時勢促課改》在市課題研討會上交流，在《漢中日報》上進行了報道。第三個課題研究也在有效推進中，這些實驗工作的紮實開展，促進了教師和學生的快速成長，形成了我校頗具特色的“三練二導”和“ab雙線”的教學模式，促進了教育教學水平的提高。
總之，我校的項目實施工作，思想上高度重視，行動上求實創新，體現了務實求發展，開拓譜新篇的生存競爭理念和奮鬥決心，雖然付出了一些努力，取得了一些經驗，但縱觀我校的項目實施，經費依然是制約瓶頸，現代教育技術所需的資源（特別是物質的）環境仍不完善，運用多媒體課堂教學所需的教師精力、體力支出與平時工作量之間的矛盾還需要進行大量調節，滿足運用信息技術進行教學的師資力量還顯薄弱，師資培訓任重道遠，遠程教育環境下的教學理念、模式、策略、制度建設等教研教改、課題研究還需積極實踐、大膽探索。今後我們將在這些領域用心盡力，爭取出成績、出成果。
一、遠程教育建設基本情況:
河西中心完小始建於1952年，位於寧夏回族自治區同心縣河西鎮鎮政府所在地，與河西市場毗鄰，是河西鎮經濟、文化中心。近年來，學校取得了長足地發展，先後組織實施了教育部-聯合國eccd項目、師資培訓項目，取得了良好的效果，硬件上明德教學樓及一系列硬化、美化工程使學校辦學條件有了極大地改善。XX年學校被評為吳忠市“示範學校”。學校佔地面積34420平方米，服務區人口3412人，在校學生554人；教師26人，學歷達標率100%，其中本科5人，專科18人，中師3人。
學校遠程教育為模式三，現設有計算機室一個，遠程教育接收室一個，光盤播放室一個。
其中：
計算機室配備浪潮服務器一台，教師機一台，無盤工作站30台，安裝軟件為西安憶利達在線備課系統、教學資源庫、遠志教學系統、凌波多媒體教學系統（自行安裝）、新起點備課系統（自行安裝）、正版nod32殺毒軟件等
遠程教育接收室聯想啟天電腦一台，安裝軟件為遠程教育接收專用軟件、正版nod32殺毒軟件、世紀衞星資源管理應用軟件、新起點備課系統等
遠程教育計算機室、遠程教育接收室兩室之間，相互共享，學校根據上級要求，申請開通1m adsl寬帶一條，所有電腦均安裝有正版殺毒軟件nod32、金山毒霸XX，各類遠程教育軟件應用正常，遠程教育ip信息資源瀏覽、檢索在各室均能正常使用。
二、遠程教育項目工作的開展情況：
1、抓落實，確保遠程教育項目工作紮實有效地開展
遠程教育項目自落户我校以來，學校為確保各項項目工作紮實有效地開展，成立了以校長張國平為組長，以主管教學副校長、資源教師、後勤等為成員的遠程教育工程實施領導小組，就學校遠程教育工作進行全面部署，嚴格按照上級規定認真開展各項工作，並結合市縣下發的規章制度，有針對性地補充了學校實施遠程教育工作的一系列規章制度，如針對資源接收的《遠程教育ip資源接收管理辦法》、針對設備出現問題的《遠程教育項目設備報修流程》、針對教師應用的《遠程教育應用考核制度》、針對鼓勵教師應用及提高管理技術水平的《遠程教育應用技術獎勵辦法》等，確保學校遠程教育工作在設備實施有考核。
2、抓培訓，確保遠程教育設備發揮效能
遠程教育項目工作的核心是應用，應用的關鍵是教師。我校教師的基本情況是年青教師居多，學歷、知識水平較高，但計算機應用能力較為一般。為確保遠程教育項目在我校發揮最大效能，學校對培訓提出的要求是：高標準，嚴要求，經過培訓使我校青年教師均具備充當資源教師的能力，能熟練操作各類遠程教育應用軟件，並能熟練地操作電腦進行教學。為此，學校工程領導小組組織人員編寫了一系列校本培訓資料，配合網絡資源與ip資源中的“教師發展”板塊進行了卓有成效地項目培訓工作。
1、為每位教師印發《河西中心完小遠程教育項目設備操作流程》，以圖文結合的形式清楚地講解了遠程教育電腦從開機到資源接收、瀏覽等一系列過程，解決了入門問題
2、XX年11月份，組織實施了學校遠程教育軟件應用培訓，編寫了《清華永新衞星接收卡操作説明》、《ip資源接收與瀏覽指南》、《農村黨員專用頻道軟件操作説明》等一系列校本培訓資料，給每位教師印發了一份，確保了應用。
3、XX年12月，組織了遠程教育教學光盤觀摩活動
4、XX年3月，組織開展了office辦公軟件地使用培訓
5、XX年5月，學校給每位教師印發了《凌波多媒體教學軟件應用指南》，組織進行了模式三環境下的課堂教學軟件使用培訓
6、XX年9月，組織實施了利用憶利達在線備課、資源庫進行備課的校本培訓
通過以上一系列校本培訓工作，使我校教師掌握了利用電腦進行備授課的技術方法及策略，教師教學方法與水平有了進一步地提高，教學質量穩步提高，解決了設備利用的問題。同時，學校也積極組織人員參加上組織的各類培訓，參加區級培訓1人次，市級培訓1人次，縣級培訓2人次。
3、抓投入，確保遠程教育項目工作有資金保障
自遠程教育設備落户我校以來，學校工程領導小組就工程實施給予了高度重視，對項目工作出現的資金問題，學校從有限的公用經費中擠出了專用資金，解決遠程教育應用存在的一系列問題：
安全方面：我校XX年2月正式啟用明德教學樓，同時遠程教育模式三計算機室開始安裝，由於樓房設計的問題及我校地處農村等因素，安全成了最為頭疼的問題。遠程教育模式三估價15萬元左右，設備自安裝到位後，學校為解決安全問題，學校先後投入近6000元餘元，在教學樓安裝了探照燈，為各室安裝了防盜門2個、防盜窗7個，樓道大門兩扇，從根本上解決了設備地安全問題。
網絡建設方面：為解決ip資源與本地教材不符的問題，學校依據上級文件精神，花費730申請開通1m adsl寬帶一條實現了天網地網合一，拓展了設備使用的範圍。同時，為解決網絡安全，學校又投入近500元，為遠程教育電腦安裝了正版殺毒軟件，確保了設備無毒運行。
應用方面：為使遠程教育電腦發揮最大效益，學校與陝西省渭南孝義二中聯繫，花費500元，購買了凌波多媒體教學系統及新起點備課系統，有效地解決了學校相關軟件缺乏的問題。
4、抓應用，確保遠程教育項目服務於教學及農村建設
遠程教育項目的實施目的在應用。我校為發揮遠程教育項目的作用，力圖通過教師培訓、教學考核等措施解決教學應用問題，通過鎮、村、校合作解決為農服務問題，收到了良好的效果。
在教學方面，學校將遠程教育教學應用納入教師年度考核工作中，根據上級文件精神，制訂了《河西中心完小遠程教育教學應用要求》，規定每位每學年利用遠程教育設備進行示範課教學10次，每週各室開課率達到80%。在各室嚴格使用預約課表、上機登記冊、為農服務和農村黨員教育登記冊，學期末根據課表及相關表冊對教師利用遠程教育設備教學情況進行統計，考核。同時，加大示範課教學及教學交流活動，XX年12月，我校配合中心學校開展了遠程教育教學比武活動，並製作了一套遠程教育示範課光盤在各村小進行教學交流，收到了良好的效果。
圖為：學校開展教學情況圖片
在為農服務和農村黨員教育方面，我校以“應用年”活動為契機，在本年度，積極與鎮、村兩級配合開展了農村技術培訓活動，如枸杞的種植等，並在每次活動後印發ip資源及互聯網的農村技術資料進行散發，散發資料達500多份。xx大召開期間，學校組織教師與鎮村幹部一起在學校進行在場觀看，收到了良好的教育效果。
在技術方面，遠程教育設備投入使用後，在我鎮及我縣普遍存在維護難的問題，當電腦系統出現軟件故障時，各校資源教師往往不能自行解決，我校組織資源教師通過認真研究,針對遠程教育應用特點及人員維護能力差的特點,製作完成了“同心縣遠程教育專用系統1.0版”光盤，該光盤利用ghost核心，實現了系統的自動還原安裝，通過十幾分鐘的自動操作，將遠程教育常用軟件及各類驅動（清華永新卡、三星ml1610），並集成了大量字體等常用工具。在我鎮各校得到了廣泛應用，成功解決了學校使用遠程教育維護的問題。
為加強交流應用,學校在網易申請博客:同心縣河西中心完小遠程教育項目點,就遠程教育工作在網上開展交流.
今後工作計劃:
1、加大為農服務力度
2、大力開展基於網絡環境的教育教學活動
3、完善遠程教育教育教學評價系統
4、利用技術手段，完成各類資料的有機整合
5、配合師資培訓中心開展電子備課室建設
6、實現備課電子化
總之，通過一系列項目工作，我校的遠程教育工作以“應用年”活動為契機，大力開展應用培訓及示範課教學，取得了良好的效果。並積極與鎮、村兩村合作，多渠道為農服務，使學校的遠程教育工作取得了顯著效果，發揮了遠程教育設備的綜合效能。
遠程教育項目工作總結1
我校從xx年xx月開始實施農村遠程教育項目，到現在已經有近半年多的時間了，在這半年多的時間裏，我校很好的利用了農遠教育資源進行教學，取得了很好的效果。農村遠程教育對我們的教學是一項非常好的教學資源，用這些資源進行教學，我們的教學質量得到了提高，老師的教學理念也有了很大的改變，真正體會了素質教育的理念，不斷改進教學手段和方法。老師在使用教學資源進行教學後，感覺非常好，都想爭取多上一節課，我校的陳英老師和陳緒君老師使用這些資源進行教學，得到了上級部門的肯定。同時，在設備的管理上，我校從來都不停下，我校蹇勇老師專門負責，對設備的管理可以説是不間斷的，利用自動與人工相結合的方法，使得我校的接收設備長期都可以下載教學資源。
一、領導重視。
1、為了能讓學校的農村遠程教育工程順利實施，學校成立了領導小組。
組長：xx
副組長：xx、xx。
成員：xx、xx、xx、xx。
2、為了能讓“農遠”教育工程順利的安裝實施，學校領導極為重視，由宴升榮副校長親自抓落實。
在技術人員來安裝的時候，學校有專人陪同，邊安排邊學習。現在我們這些老師基本上都能解決，只有個別現象實在沒有辦法了，才向上面彙報。同時，在教室緊張的情況下，還挪出了一間教室做為衞星接收室。
二、具體措施。
1、制定制度。
制度是實施農遠工程的必要條件，因此為了使農遠工程的順利實施，提高其設備的利用率，我們制定了《農村中國小現代遠程教育工程項目資源管理使用制度》、《農村中國小現代遠程教育工程衞星教學收視教室管理制度》和《光盤播放教室管理制度》做到制度上牆，使廣大教師和學生在設備與資源共享活動中，能按規章制度認真操作，規範使用。
2、保持設備的完好。
良好的環境是保證設備的重要環節，為了能讓這些設備能正常使用，學校專門設立了管理人員。衞星接收室和播放室都按設備的要求擺放，葉欽敬老師和陳毓鑫老師負責管理設備的維護。管理人員定期對設備進行維護，一旦發現問題，及時解決，如果不能解決，也會及時向上級彙報，儘可能的保證設備的正常使用。為了能使設備正常使用，學校規定，只有設備管理人員才能使用接收室的設備，其他老師不得使用，如果需要，必須經學校領導的批准才能使用。
3、做好安全措施和衞生工作。
對設備進行安全保護措施是對設備能更好的運用的保證，為了能讓設備更好的工作，學校對安全極為重視，接收室和播放室都配備了滅火器和防盜措施，加固了教室門窗的防護。學校對接收室和播放室的衞生及為重視，每天最要對教室進行打掃，為了衞生，播放室還在地板上輔設了地膠，使得教室更整潔乾淨。學校定期對接收室和播放室進行檢查，對要出現的問題進行解決，保證設備和安全和衞生。
4、教學資源的使用。
教學資源是我們在教學中使用最多的，教學資源使用如何，就能看出學校對設備的使用如何。為了能讓老師在教學中使用上這些資源，學校的管理人員每天都要對下載的資源進行登記和整理，學校安排每週使用資源不少於20個課時。而且各科都安排，只要是有教學資源的，學校都會安排。為了更好的利用，學校還在課後活動裏安排班級進行觀看光盤，提高了教學資源的使用率。學校為了能讓全體老師都會使用，對老師進行了培訓，讓每位老師都會使用，讓年輕老師帶頭，幫助年紀大的老師，經過這樣的幫助，我校全體老師都能正確的使用光盤進行播放和教學。組織教師參加培訓和講座，並指導教師親自上網查找資料輔助教學，使教師充分認識到利用現代信息網絡可以解決好多教育教學中的難題，認識到信息網絡對教學的備課、上課所帶來的.效益，通過學習和運用農遠工程教育網絡使教師轉變了教育觀念，提高了對農遠工程在教育教學中的作用的認識，使我校教育教學初步進入21世紀信息時代。
5、做好資源的登記。
我們已經下載了教學資源，但是老師要用的時候卻不知，為了能讓老師及時的瞭解這些教學資源，管理人員會及時對這些資源進行登記和分類，並公佈在辦公室裏，老師可以根據自己所教的內容與管理員聯繫，就能用到自己所需的教學資源。同時，使用資源進行教學，也會登記到使用記錄本上，到目前，學校已經把上學期的教學資源都刻錄成了光盤。保證播放室的教學資源。
經過學校對設備的規範管理，農村遠程教育工程的設備正在為我們的教學不斷的提供優秀的教學資源，使得我們的教學質量也不斷的提高，我們會更好的使用和管理好設備的。
遠程教育項目工作總結2
我校是一所新建的農村國中，成立至今不足四年。幾年來，倍受上級教育部門的關懷和支持，學校教學環境日益改觀。20xx年底，縣電教站將我校確定為“遠程教育項目學校”，並選派我校微機教師到西安接受培訓。到20xx年9月份，我校基本完成了項目實施建設和相關媒體配置任務，開始投入實際運行，直接為教育教學工作服務。現就我校項目實施工作作總結匯報。
一、基本情況
1、自20xx年下學期開始，我校就把項目資源的應用納入學校、教學工作計劃，列入教研工作的重點。為確保優質資源的高效應用並能儘快直接服務於教學工作，學校特別成立了“項目實施領導小組”，校長任組長，副校長任副組長，教務主任、總務主任及一線骨幹教師為成員，負責項目的落實、管理、利用和維護。同時，學校還特別作了制度規定：年度考核把該項工作納入考核範疇，結合一年的項目運行和應用情況對一線骨幹教師、領導小組成員、教研組長及全員教學人員進行考核，考核的依據是：一線骨幹教師、領導小組成員看職責履行情況，教學人員主要是看其平時利用情況及效果。
2、目前，我校擁有一間微機室32台微機，遠程教育辦公室一個及相關的配套設施。為加強管理，保證項目應用和發展的需要，我校先後制訂了《微機室管理制度》、《項目設備管理辦法》、《項目設備管理規範》、《項目設備實施辦法》、《項目資源下載接收制度》、《教師信息技術培訓大綱》等一系列制度規定，同時，也明確了項目骨幹教師的職責、相關紀律要求和各階段的培訓內容、目標。促使此項工作逐步趨於正軌。
3、充分利用項目資源優勢，適時蒐集高、特級教師的課堂實錄和新課程有關資料等先進的教育資源和信息，有針對性的下載。送交相應教研組或學校相關部門，使他們能及時捕捉到前衞的信息，促進教學研究與改革信息的速遞，為豐富教研內容起到重要的積極作用。
4、堅持同學校“校園之聲”廣播室聯合，每天定時播放“教育新聞”節目，讓師生及時瞭解國內外教育新動向、新政策、新消息；會考期間，更是充分利用了項目資源中“會考專題”、“學習指導”等欄目及時有針對性地播放和下載，對九年級畢業班的教學與複習工作起到了明顯的指導作用。
5、學校微機室每週定時向教師開放三次，每次2小時，由項目骨幹教師負責進行集中培訓，使全體教師利用課餘時間學習電腦基礎知識，熟練掌握電腦的基本操作技術，多數教師現具備初級水平。
二、充分利用項目資源，有效開展項目工作。
1、充分發揮項目資源中電視節目、廣播節目、電腦ip 數據信息和internet網絡資源優勢，利用教研活動、教師會議及課堂，通過觀摩、研討、交流、刻錄、播放，適時適地傳遞項目資源，服務於學校和社區。如，學校經常播放“課程改革”、“教師發展”、“以學生為中心的教”等教育資源，緊扣基礎教育課程改革實驗工作，真正轉變廣大教師的教育觀念，提高教師的整體素質。又如，教師將下載到的教學資源，“帶進”課堂，在課堂教學中運用項目資源，激活師生教與學的興趣，提高課堂效率。據統計，學校現已接收項目資源共60餘期，下載項目資源約20gb，刻錄資源光盤20餘張，打印項目資料20xx餘份。
2、利用項目優勢，注重對資源的整合。不僅滿足學校需要，還積極地為社區經濟發展服務。通過校園廣播，及時地把項目資源中的教育信息、新聞、專題教育等內容傳播給廣大師生。學校還將下載到的“為農服務”專題資源，及時地打印成冊或刻錄成光盤，作為鄉農技校的教輔資料，發放給農民朋友，提高農民素質，增強科技致富的本領，為農村經濟建設服務。
3、以“項目”為平台，積極搞好校本培訓，提高和強化教師的現代教育理論水平與信息技術。項目實施後，學校立即組織全體教師認真學習了遠程教育知識，培養了學校遠程教育骨幹教師，輔助管理和使用項目資源。同時，學校還制定了“教師全員校本培訓計劃”、“學科骨幹教師培訓計劃”等一系列的校本培訓計劃，使項目工作有條不紊、穩中求新。學校充分利用微機室對教師進行信息技術培訓，止目前，學校累計開展相關校本培訓20餘次，95%以上的教師已完全掌握電腦基本操作，部分教師已具備初級以上水平。
三、存在問題
1、缺乏長效機制。項目資源要發揮其全部功效，必須要建立健全長效機制。
2、我校項目工作的開展，宗旨是“面向全體師生，為課堂教學服務，為推動教改工作指南”，但因我校人力、物力資源極為有限，很難“服務到位”，送“資源”進課堂有時搞成了作秀式的“巡迴展出”。
3、宣傳力度有待加強，教師觀念未得到根本轉變，還沒有充分認識到利用項目資源的重大現實意義。開展此項工作，組織安排費時費力，重心有所偏移。還沒有找到最佳“切入點”，建立起服務於本校教學與管理和當地經濟發展的信息資源庫。
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