本學期，我校少先隊工作在團縣委、教育局、學校德育處的正確引領和各中隊輔導員的配合下，認真開展各項活動，充分發揮少先隊組織的作用和教育功能，現將工作總結
一、堅持德育為首，培養隊員品德。
本學期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿於少先隊的活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每週一正常舉行升旗儀式，進行國旗下的講話。圍繞新教育課題《每月一事》，規範學生的日常行為習慣。結合每月的教育重點，安排中隊主題隊會，整個過程通過道理的剖析，故事的講解，方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強化了對廣大隊員的教育。
二、發揮教育合力，抓好學生常規。
習慣決定性格，性格決定命運，品質成就未來。開學初，德育處制定班主任考核制度、班級文化建設工作方案，大隊部制訂了班級管理制度，各班也根據本班特色和實際制定了班級管理制度、班徽等。大隊部發動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。少先隊大隊部安排了紅領巾值日執勤，紅領巾監督崗的同學每日進行檢查，並作好記錄，而且每週進行考核評比，評出獲得流動紅旗的班級。同時加強紅領巾值日執勤力度，使得違紀違規的學生極少，把養成教育落到實處。
三、積極開展活動，增強育人效果。
(一)班隊教育活動
各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下快樂成長的保證。本學期隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎上做到有效落實，每週隊部對各班的班隊活動的開展情況進行檢查，確保活動開展達到常規化。結合班級文化建設，隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導員工作綱要》的基礎上，做到活動有主題，有內容，有評價。
(二)主題教育
1、開展建隊節60週年慶祝教育活動。讓新隊員瞭解少先隊組織，讓同學們瞭解少先隊的有關知識及禮儀，知道11月13日是少先隊建隊日並慶祝建隊60週年教育活動。同時還發展92名品學兼優的新少先隊員。
2、組織六年級女生到多媒體教室認真聽計生站的同志給她們講授青春期生理衞生教育課，讓學生了解一些青春期知識，知道了青春期生理變化特徵，懂得了如何注意青春期衞生，如何保護自己不受傷害。
3、利用大課間活動時間，由校長、安全員、大隊輔導員主持，全校師生配合開展“安全緊急疏散演練”活動大獲成功，從而使師生了解在遇到緊急情況時如何進行疏散，如何才能快速離開教學樓到達操場空曠地。且在12月11日組織三名優秀隊員參加了龍泉鎮中心校舉辦的“安全綜合知識搶答賽”，這樣的活動增強了學生的安全意識，提高了安全防範能力。
4、利用國旗下講話時間，對全校師生進行甲型h1n1流感知識的宣傳，要求各班每天進行晨檢並及時上報班上情況，認真防範甲型h1n1流感並對學生的個人衞生提出要求，
促使學生養成良好的衞生習慣。
5、開展了法制手抄報評比活動，設立法制教育專欄等，讓學生了解了的法律知識。
6、組織三至六年級的隊員參加課外科技活動，還建立了紅領巾氣象站，並對小氣象員進行了培訓。讓隊員從國小科學，愛科學，用科學，培養了隊員的實踐能力和創新能力。
7、組織優秀少先隊員參加送新兵活動併為新兵獻花。同時也是對學生進行參軍光榮的教育。
8、以節假日為契機，開展各種系列主題教育。利用教師節、中秋節、國慶節、元旦節等節日，各中隊有計劃有選擇地組織開展形式多樣的系列主題教育，全面提升學生的綜合素質。
四、加強少先隊的基礎建設。
1、組建了新的一屆大隊委員會。各中隊也組建了的一屆中隊委員會，並上交了各中隊組織建設的有關資料。大隊部同時重視對小幹部的培養，讓幾名小幹部到大隊部進行培訓、實習。
2、加強了校園文化建設及中隊文化建設。四至六年級出的校刊內容豐富多彩，同時採用了廣告色與粉筆書寫、電腦打印相結合，辦出高質量的校刊，校刊與我校新設的幾處宣傳欄交相輝映，使我校的校園文化建設更具特色。各中隊在教室佈置上，設計出本班特色，貼出本班的班徽和班級管理制度，力求“讓每一面牆壁説話”，逐步形成富有特色的班級文化。
3、加強少先隊陣地建設，進一步發揮少先隊陣地的作用，利用紅領巾廣播台的活動，讓少先隊員在活動中獲得鍛鍊本領的機會，給他們一個展示才華的舞台。
4、加強鼓號隊訓練，展示少先隊員的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風貌。推進少先隊組織的基礎建設，提高少先隊禮儀活動的整體水平。
5、加強與各中隊輔導員的聯繫，多聽取廣大中隊輔導員意見，引導輔導員多開展貼近實際、貼近生活、貼近少先隊員的豐富多彩的活動，鼓勵輔導員撰寫論文，加強少先隊工作研究和理論研究。
總之，本學年所做的這些工作，豐富了師生的課餘生活，增加了學生的知識面。隊員們健康快樂的成長，使每個老師都收穫着幸福。當然我校的少先隊工作還有些方面做得不夠完好，今後我也要不斷地學習，努力提高自身的業務水平，及時總結經驗，不斷探索創新。希望通過今後的學習和努力，學校的少先隊工作將走向一個更高的台階。
作為高一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作高一級是孩子習慣養成的重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。
緊張而忙碌的一學期教學工作即將結束，當我空閒下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收穫，當然還有很多的遺憾。為促進今後的教學更加完善，進行一點小小總結。
本學期，我從各方面嚴格要求自己，積極向同事請教，結合學生的實際情況，紮紮實實、有計劃，有組織，有步驟地開展教學工作。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能揚長避短，使教學工作更上一層樓。
炎熱的夏日又來臨了，預示本學期又將結束了。回首這半年來與七(2)班學生相處的情景，真的感覺到我們在一起成長。教育是愛的交流，我和學生在這半年來相處更加融洽;我們班學生在學習習慣與能力上有了長足的進步，比起上學期來穩中有升。
尊敬的教育局領導、中心學校領導、全體同事 大家上午好！我xx年畢業於湖北省xx師範學校普師專業，同年9月分配到xx鎮一小任教。xx年9月調到孔壟鎮張河中學任教。去年因組織關愛再次回到一小分管教學工作。
xx年12月隨教研室領導到xx辦事處中心國小、x國小，x中心國小、x國小進行了檢查，依據視導方案對學校教學常規進行細緻的查閲、調研。下面就具體視導情況做一總結。一、課堂教學聽了四節數學課發現老師們對課程理念的理解把握比較準確。
楊淑雅 國中語文教材中，雖涉及不同文體的文章，但都應對學生進行審美教育。其中，小説體裁的文章就是很好的體現，可以成為語文美育實施的重要陣地。小説中藴含許多審美因素，如情節美、人物美、語言美等。審美教育又被稱為情感教育。
這一學期以來，我校少先隊工作以愛國主義教育、德育為核心，創新精神和實踐能力為重點；圍繞各節日、紀念日開展少先隊教育活動，進一步強化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；全面深化少先隊雛鷹行動，開創了我校少先隊工作的新局面。現將一學期以來的工作情況具體總結如下：
一、抓思想道德教育， 促進養成教育。
1、各完小認真落實《化念國小少先隊養成教育實施細則》，加強少先隊的禮儀教育和訓練。
2、以行為規範的養成為重點，廣泛開展各種活動。黨寬、中心完小開展了“變廢為寶”活動。
3、積極開展各種安全教育活動，邀請了鎮司法所的幹部到校進行法制安全教育，並播放光盤讓隊員們受益匪淺。
二、抓少先隊基礎建設，發揮教育功能。
1、開學初，各完小加強對隊幹部的選拔與培訓。每學期開學初我校都進行一次全鎮大隊輔導員培訓， XX年年9月初開展了一次全鎮輔導員培訓，XX年年10月又召開了一次全鎮輔導員的培訓大會。通過培訓、學習等多種途徑提高我校輔導員的總體素質。
2、重視少先隊活動和陣地建設，充分發揮《蜜蜂報》、雛鷹活動、紅領巾廣播、黑板報、隊室、隊角等的陣地作用。各完小都堅持每月一期黑板報，每天一次紅領巾廣播，每學期頒兩枚章的常規教育。
三、抓 活動，促發展。
1、XX年年 9月初，開展慶祝教師節活動，各完小主要開展了“給老師的一句話”、“老師，我想對您説”主題教育。
2、XX年年10月，建隊日期間，中心完小開展了隊知識教育，邀請了校外輔導員施加林老師到我校講授隊知識。羅裏國小還開展了“良好習慣大比拼”，大寨國小也邀請了鎮派出所的民警到校進行法制教育。鳳凰國小、黨寬國小也相繼開展了各種競賽活動，內容豐富多彩。
3、XX年年11月組織隊員開展“紀念紅軍長征勝利71週年”讀書活動，還組織35名隊員參加了由省少工委和《蜜蜂報》聯合主辦的“紀念紅軍長征勝利70週年”知識競賽活動。
4、XX年年12月，各完小積極開展“禁毒防艾”主題教育和“反邪教”主題教育。
5、2022年1月，我校積極開展創建和諧“書香”活動，組織隊員們積極參與讀書、讀報活動。
四、抓科技活動，突出創新。
1、繼續開展以“五小”工程為主要內容的勤工儉學。 開展好以小基地、小門市、小豬廄、小菜園、小科技“五小”為內容的少先隊勤工助學工作。 羅裏國小確定為我鎮“五小工程”示範學校， 主要以“小豬廄、小菜園、小科技、小基地、小魚塘”為主，在技術上、資金上學校領導給予一定的扶持，在菜地裏建了兩個小水窖。為隊員們的種植提供的很大的方便。 一年來羅裏國小勤工儉學收入上萬元。
2、黨寬國小建起了科技示範園，並培植了大量的花卉種苗。給隊員們創造了實踐鍛鍊的場所，也為學校了校園綠化節約了很大的成本。
本學期，我校少先隊工作繼續以“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培育他們的民族精神和民族自豪感，努力提高他們的綜合素質，圍繞建設教育強市的發展目標，繼續加強少先隊的固本強基工程，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，推進隊活動與基礎教育課程改革相結合。
下面，就本學期所做工作分類進行小結：
一、加強和改進未成年人思想道德建設
1、以“民族精神代代傳”主題活動為導線，開展中華民族歷史、中華傳統美德等系列宣傳教育活動。從具體生動的故事入手，把抽象的民族精神變為少年兒童易於理解和接受的內容。本學期，我們大隊部組織開展了“國旗下的講話”、一系列的主題講話，各中隊根據自己的實際情況，開展了不同形式的活動，讓隊員們在豐富多彩的活動中增強對民族精神的理解，從而達到加強隊員們思想道德建設的目的。
2、在班隊組織中舉行“學生一加一”、“師生一對一”等配對活動，學習優秀的隊員幫扶學習困難的隊員，一方面能夠使學習優秀的隊員對知識加以鞏固，另一方面也增進了隊員之間友誼交流，有效扶助了學習困難的隊員。教師則自定一個幫扶對象，這個對象在班隊中學習上相對較落後，教師通過具體課程的幫扶，良好思想的引導，使班隊中學習上暫時有困難的隊員得到及時的幫助。此外，這樣也有助於學校宏觀把握各隊員的思想狀況，及時做出相應的調整。
3、通過組織觀看系列專題教育影片，切實讓隊員加深對毒品等社會上的不良因素危害性的認識。本學期，我們多次利用系列專題教育影片，並在觀看影片後及時召開班隊總結會，交流觀看心得，讓教育精髓根植於隊員心靈深處。
二、切實加強少先隊的固本強基工程
1、隊部室建設
少先隊隊部室是學校必備的少先隊組織學習、討論和研究少先隊工作的場所，做好少先隊隊部室的工作是少先隊基礎建設和陣地建設的重要內容。由於隊部室佔地面積有限，我們就更有必要充分利用每一寸空間。因此，學期初便組織有關部分隊幹對隊部室進行全面清點，所有器材、服裝等都重新設置擺放，這樣一來，原本相當有限的空間就顯得“寬敞”多了。此外，還安排了值勤隊幹對隊部室的宣傳欄、清潔衞生、桌椅擺放等進行定期維護。
2、輔導員配置及培訓
經過了一年的班隊分離管理體制試驗後，相比之下，傳統的班隊結合管理效果還是比分離管理的效果稍佳，因此，本學期我校中隊輔導員配備仍按班隊結合式配置，即各班主任同時擔任各中隊輔導員。輔導員配置定好後，我們便着手開展輔導培訓工作，認真學習中隊輔導員工作職責，定好中隊工作計劃及個人技能進修計劃等，為本學期能夠順利開展各項工作打下了紮實的基礎。為了不斷充實輔導員理論及技能水平，我校還邀請進修學院的姚老師為廣大中隊輔導員做了一次別開生面的培訓。此外，通過定期培訓，交流中隊工作經驗等，有效提高了團隊工作能力。
3、隊幹培訓
培訓一支得力的隊幹隊伍，是一個成功的少先隊大隊部的必備條件。為了讓隊幹集中精力工作，同時也不影響鼓號隊腰鼓隊及各種興趣小組的訓練，本學期，隊幹部的挑選全部來自這兩支隊伍之外。由於近半數人員從未參與過隊幹工作，因此，本學期的隊幹培訓顯得少許吃力，但這並沒有成為阻礙隊幹培訓的絆腳石。定好隊幹人選後，大隊部便開始組織培訓，主要方式是以舊帶新，通過老隊幹扶助新隊幹，每次隊幹會議及培訓會議都安排時間作隊幹工作交流，另外，輔導員定期瞭解新隊乾的發展情況，並及時給予指導，不出一個月，所有新隊幹已經完全能夠勝任隊部交給的任務，並且部分隊幹完成得十分出色。
4、隊組織發展
送走了一批老隊員，本學期我們又迎來了一批新隊員。在“六一”前夕，我校大隊部舉行了簡單而隆重的新隊員入隊儀式，儀式上，大隊輔導員給新成立的兩個中隊還授予了中隊旗。這次共發展三百多名新隊員，在隊前培訓中，所有預備隊員均認真學習，順利通過培訓。在這裏，謹希望所有新老隊員珍惜來之不易的今天，愛護胸前佩戴的紅領巾，為隊組織多做貢獻。
5、完善宣傳工作
本學期，隊部宣傳除了繼續做好宣傳欄外，還花大力氣在校園網站中開闢了一個“少先隊”的欄目，子欄目包括有：光榮升旗手、雛鷹爭章等四項。有了網站這個載體，我們不僅能夠公佈名字，還能公佈照片，這對於那些獲獎同學來説，激勵作用更進了一步。為了能夠更好地發揮網站的作用，還需培訓一批網絡宣傳能手，這都需要在以後的工作中不斷努力。
三、組織開展多采活動，寓教育於活動之中
社區環保活動
本學期，我校大隊部一如既往地開展了社區環保活動，共組織隊員數百人蔘加。活動中，隊員們積極主動地擔當環保小能手的職責。活動後，隊員們紛紛撰寫了活動心得，有隊員認為，這次活動她會畢生難忘，並且希望有機會讓她再次參加。通過活動，連起隊員們與社區的交流，同時也從勞動中知道今天的幸福生活來之不易，從而學會更好地珍惜美好的生活。
總的來説，本學期隊部工作大致如上述情況，尚且存在一些不足之處，有待日後不斷努力。
承載着多少期待與企盼，XX年仿若一本書，經過365天的細細地品讀，行將閉合。這是一本令人振奮、意藴深遠的書，這也是一本揚眉吐氣、不能忘懷的年份（少代會的召開、世博會和亞運的舉辦）。在這一年裏我校少先隊工作在各級領導的支持下，緊緊圍繞學校工作計劃，以體驗教育為基本途徑，全面加強和改進少年兒童思想道德建設，按照“抓規範、創特色、爭一流”的工作理念，以活動為載體，以體驗教育為基本途徑，充分發揮少先隊的開拓、自立、創新作用，積極組織開展了一系列豐富多彩的教育活動，竭誠為廣大少年兒童全面發展服務。下面將本學期的工作總結如下。
一、打造品牌 炫我風采
“撤地建市十週年，少先隊員展風采”
9月12日是運城撤地建市十週年，是我市政治生活上的一件大事，上級領導將少先隊員的獻詞活動交給了我們學校，學校立即篡寫文稿，排練。經過大家的共同努力，我校四名少先隊在市委南風廳為大會進行了獻詞，隊員們精彩表現受到各級領導的一致好評，為我校贏得了良好的聲譽。會後，師生們還和家鄉的航天英雄景海鵬一起合影留念。13日，學校還專門組織部分隊員到河東會堂聽航天英雄景海鵬事蹟報告會，少先隊員們瞭解了我國航天事業的發展情況。一個個的動人故事，激起了少先隊從小刻苦學習，樹立對我國航天事業的熱愛與憧憬。同時，我校兩名少先隊員代表全市少先隊員向我們心中的航天英雄敬獻了鮮花。
“功夫不負有心人，歌聲感動鳳凰城”
11月1日我校合唱隊在蘇梅、馮曉娜兩位老師的精心輔導下，榮獲城區首屆中國小合唱比賽一等獎。
“感恩勵志效果佳，母子操場淚汪汪”
10月11日下午，一橫感恩勵志教育講學團蒞臨我校對四至六年級XX餘名學生及部分家長代表進行了感恩教育的講學活動。他從感恩祖國、感恩父母、感恩老師三個層面闡述了感恩的重要性。演講感人肺腑，催人淚下，給人以啟迪，為學生從國小會感恩，學會做人起到了一定的積極作用。
“廢物利用促環保，低碳生活你我行”
12月10日少先隊組織隊員參加了由市環保局、教育局、郵政局組織的“人人爭當環保志願者”活動中。同學們將家裏的廢舊報紙和在校園裏撿拾到的紙張來換取再生紙製作的賀卡。在五六年級開展的“低碳環保”的繪畫，手抄報，小製作活動中，同學們利用身邊的廢舊物品或紙張，動手製作出了一件件美妙絕倫，富有創意的精美作品；一幅幅設計完美、色彩絢麗、內容豐富的手抄報。體現着少先隊員們節約能源，低碳環保，倡導從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起的良好習慣。
組織各中隊到校外輔導員原政府副祕書長衞雲峯家參觀他自己利用廢舊瓶蓋組成的世博圖案展覽，向隊員們進行愛國主義教育和節能環保教育。
二、養成好習慣，為人生奠基
本學期以行為習慣養成為重點，開展了豐富多彩的系列活動。
1、開展了“三別四帶五無”活動，利用升旗儀式發出倡議進行動員，向隊員們宣傳安全文明禮貌的重要性，召開了《與文明同行》的主題班隊會，評比出了“文明示範班級”。經過廣大師生的共同努力，校園的安全事件明顯得到遏制，違紀現象明顯好轉。
2、利用週一隊會時間召開相關主題隊會。如：“良好習慣伴我行”“我為紅領巾添光彩”等。
3、以實踐活動促養成，本學期我們有針對性地在學生中開展了《我自信、我參與、我快樂》系列活動，比如：各年級開展“我自信我參與我快樂”體育趣味活動和行為習慣養成比賽活動。增強了隊員們的團隊意識和良好行為習慣的養成，豐富了校園的文化生活。
三、軍民魚水情，“雙擁”結碩果
增強隊員的國防意識，從小樹立擁軍愛軍的良好品質。從“五個一”着手積極開展“雙擁”活動。組織各中隊召開一次“國防知識普及教育”主題隊會，向隊員宣傳國防知識教育；聽一次講座，組織三至六年級各中隊的小幹部大隊委在五樓會議室聽取武警支隊政治部張主任《銘記歷史，心繫國防》的國防教育課；體驗一次軍旅生活，帶領20名大隊委幹部到武警軍營參觀，體驗軍營生活；進行一次軍訓課。聘請武警戰士給五年級3個班級進行了隊列隊形的訓練。出一期板報。我主動帶領大隊幹部出一期有關國防知識的黑板報。通過系列活動，隊員們開闊了視野，豐富的國防知識，同時增強了軍民的魚水情。
四、增加安全意識，珍愛生命
9月14日組織全校師生進行防震演練；11月8日，鹽湖五中隊來我校向學生進行山西文明交通行動安全教育宣傳工作；組織召開主題隊會。如：“珍愛生命從我做起”等。
四、常規工作落實處，愛崗敬業顯實效
少先隊工作瑣碎而繁雜，每週一的升旗、主題隊會的選定（檢查）、每月的年級月考核，班主任的師德考評與績效考核，大隊幹部的培訓與檢查，上級文件的上傳下達，各種制度的制定與落實，一年級學生的入隊儀式，學生事件的應急處理；師生、班級的評模；課間操的檢查。一件件大小事都需有耐心、愛心和責任心去面對，一件件事就像串串光亮燦燦的珍珠需要穿線人的努力才能成為迷人的項鍊。
走過的是歲月，留下的是故事，帶來的是希望。少先隊工作得以順利開展，應感謝學校新一屆領導班子的重視及各位同事們的大力支持。讓我們手攜着手，為了我們神聖的紅領巾事業，付出真誠和努力，不斷迎接新的機遇和挑戰，播撒下希望的種子，辛勤耕耘，努力去收穫這份職業的崇高、快樂與幸福。
這一學期以來，我校少先隊工作以愛國主義教育、德育為核心，創新精神和實踐能力為重點；圍繞各節日、紀念日開展少先隊教育活動，進一步強化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；全面深化少先隊雛鷹行動，開創了我校少先隊工作的新局面。現將一學期以來的工作情況具體總結如下：
一、抓思想道德教育， 促進養成教育。
1、各完小認真落實《化念國小少先隊養成教育實施細則》，加強少先隊的禮儀教育和訓練。
2、以行為規範的養成為重點，廣泛開展各種活動。黨寬、中心完小開展了“變廢為寶”活動。
3、積極開展各種安全教育活動，邀請了鎮司法所的幹部到校進行法制安全教育，並播放光盤讓隊員們受益匪淺。
二、抓少先隊基礎建設，發揮教育功能。
1、開學初，各完小加強對隊幹部的選拔與培訓。每學期開學初我校都進行一次全鎮大隊輔導員培訓， xx年年9月初開展了一次全鎮輔導員培訓，xx年年10月又召開了一次全鎮輔導員的培訓大會。通過培訓、學習等多種途徑提高我校輔導員的總體素質。
2、重視少先隊活動和陣地建設，充分發揮《蜜蜂報》、雛鷹活動、紅領巾廣播、黑板報、隊室、隊角等的陣地作用。各完小都堅持每月一期黑板報，每天一次紅領巾廣播，每學期頒兩枚章的常規教育。
三、抓 活動，促發展。
1、xx年年 9月初，開展慶祝教師節活動，各完小主要開展了“給老師的一句話”、“老師，我想對您説”主題教育。
2、xx年年10月，建隊日期間，中心完小開展了隊知識教育，邀請了校外輔導員施加林老師到我校講授隊知識。羅裏國小還開展了“良好習慣大比拼”，大寨國小也邀請了鎮派出所的民警到校進行法制教育。鳳凰國小、黨寬國小也相繼開展了各種競賽活動，內容豐富多彩。
3、xx年年11月組織隊員開展“紀念紅軍長征勝利71週年”讀書活動，還組織35名隊員參加了由省少工委和《蜜蜂報》聯合主辦的“紀念紅軍長征勝利70週年”知識競賽活動。
4、xx年年12月，各完小積極開展“禁毒防艾”主題教育和“反邪教”主題教育。
5、2022年1月，我校積極開展創建和諧“書香”活動，組織隊員們積極參與讀書、讀報活動。
四、抓科技活動，突出創新。
1、繼續開展以“五小”工程為主要內容的勤工儉學。 開展好以小基地、小門市、小豬廄、小菜園、小科技“五小”為內容的少先隊勤工助學工作。 羅裏國小確定為我鎮“五小工程”示範學校， 主要以“小豬廄、小菜園、小科技、小基地、小魚塘”為主，在技術上、資金上學校領導給予一定的扶持，在菜地裏建了兩個小水窖。為隊員們的種植提供的很大的方便。 一年來羅裏國小勤工儉學收入上萬元。
2、黨寬國小建起了科技示範園，並培植了大量的花卉種苗。給隊員們創造了實踐鍛鍊的場所，也為學校了校園綠化節約了很大的成本。
12月21日中心國小對全鎮村國小的工作材料進行了細緻的檢查。此次檢查共分五組，每組2-3名領導負責。我們組負責的是德育、少先隊工作。在檢查過程中我們發現了各學校在工作中有很多的優點，同時也發現了一些不足之處，現將檢查結果總結
一、優點
這次檢查，總體上好於往學期，各校基本都能按要求準備相關材料，而且材料比較真實、全面、詳細。這次檢查從整體上看突出好的學校有：虻牛國小、山河國小、興源國小、杏山國小。突出好的個人有：虻牛國小的劉淑華老師、關冰老師、張金華老師、劉桂紅老師、段淑豔老師、曲娜老師等；杏山國小的杜金海老師；六合國小的李立英老師、徐淑霞老師；興源國小的郭淑華（大）老師、郭淑華（小）老師、高雪老師、董海琴老師等；山河國小的馬麗豔老師、田秋豔老師等；張家屯國小的王麗榮老師、鄒玉琴老師、徐桂英老師等等。
二、不足之處
1、個別學校少先隊活動記錄不好。表現在：有的學校沒有明確的時間、地點、詳細材料，而且個別學校大隊會記錄中顯示的是中隊會字樣，內容還有其它學校的校名出現現象，還有個別學校記錄的封面時間不對，打印的是上學期時間。
2、個別學校的個別教師班主任手冊、班級薄填寫不全，留有空白。如班主任手冊裏的班隊會活動計劃有的教師沒有寫活動主題、有的教師只寫一個題目沒有內容和形式；學生考查記錄一項有的老師只是寫上了學生的名字，而沒有任何的考查記事，後進生轉化一項也沒有記錄。班級簿中少數老師沒有課堂提問和作業記分，個別教師單元成績也沒有填等。
3、個別教師晨會記錄內容過於簡單，如：只寫《守則》、飲食安全等。
4、個別教師沒有班隊會詳案，而且從材料裝訂和內容上看，個別教師有用舊教案現象。
5、個別學校升旗記錄和國旗下講話材料不好。如：有的學校沒有升旗手事蹟、沒有國旗下講話人名及題目；有的學校不同年級的升旗手卻同名，而且事蹟一樣；有的學校升旗手名單和升旗手事蹟不符；有的學校國旗下講話沒有安全內容，還有講話內容與實際不符現象。
6、個別學校沒有少先隊檢查記錄，有個別學校雖然有記錄，但記錄內容單一，沒有周小結、月總結等考核。
7、個別學校的繪畫作品紙張不合要求。
以上是我們這組在此次評估檢查工作中發現的一些成績和不足，好的方面希望大家繼續堅持和發揚，不足之處希望大家能自查一下，爭取在下學期的工作中能夠改進、提高，讓我們大家共同努力，把毛家店國小的德育、少先隊工作做的更好、更出色！
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。那麼你有了解過工作總結嗎？以下是小編精心整理的德育、少先隊工作期末檢查總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
12月21日中心國小對全鎮村國小的工作材料進行了細緻的檢查。此次檢查共分五組，每組2-3名領導負責。我們組負責的是德育、少先隊工作。在檢查過程中我們發現了各學校在工作中有很多的優點，同時也發現了一些不足之處，現將檢查結果總結如下：
一、優點：
這次檢查，總體上好於往學期，各校基本都能按要求準備相關材料，而且材料比較真實、全面、詳細。這次檢查從整體上看突出好的學校有：虻牛國小、山河國小、興源國小、杏山國小。突出好的個人有：虻牛國小的劉淑華老師、關冰老師、張金華老師、劉桂紅老師、段淑豔老師、曲娜老師等；杏山國小的杜金海老師；六合國小的李立英老師、徐淑霞老師；興源國小的郭淑華（大）老師、郭淑華（小）老師、高雪老師、董海琴老師等；山河國小的馬麗豔老師、田秋豔老師等；張家屯國小的王麗榮老師、鄒玉琴老師、徐桂英老師等等。
二、不足之處：
1、個別學校少先隊活動記錄不好。表現在：有的學校沒有明確的時間、地點、詳細材料，而且個別學校大隊會記錄中顯示的是中隊會字樣，內容還有其它學校的校名出現現象，還有個別學校記錄的封面時間不對，打印的是上學期時間。
2、個別學校的個別教師班主任手冊、班級薄填寫不全，留有空白。如班主任手冊裏的班隊會活動計劃有的教師沒有寫活動主題、有的教師只寫一個題目沒有內容和形式；學生考查記錄一項有的老師只是寫上了學生的.名字，而沒有任何的考查記事，後進生轉化一項也沒有記錄。班級簿中少數老師沒有課堂提問和作業記分，個別教師單元成績也沒有填等。
3、個別教師晨會記錄內容過於簡單，如：只寫《守則》、飲食安全等。
4、個別教師沒有班隊會詳案，而且從材料裝訂和內容上看，個別教師有用舊教案現象。
5、個別學校升旗記錄和國旗下講話材料不好。如：有的學校沒有升旗手事蹟、沒有國旗下講話人名及題目；有的學校不同年級的升旗手卻同名，而且事蹟一樣；有的學校升旗手名單和升旗手事蹟不符；有的學校國旗下講話沒有安全內容，還有講話內容與實際不符現象。
6、個別學校沒有少先隊檢查記錄，有個別學校雖然有記錄，但記錄內容單一，沒有周小結、月總結等考核。
7、個別學校的繪畫作品紙張不合要求。
以上是我們這組在此次評估檢查工作中發現的一些成績和不足，好的方面希望大家繼續堅持和發揚，不足之處希望大家能自查一下，爭取在下學期的工作中能夠改進、提高，讓我們大家共同努力，把毛家店國小的德育、少先隊工作做的更好、更出色！
承載着多少期待與企盼，xx年仿若一本書，經過365天的細細地品讀，行將閉合。這是一本令人振奮、意藴深遠的書，這也是一本揚眉吐氣、不能忘懷的年份（少代會的召開、世博會和亞運的舉辦）。在這一年裏我校少先隊工作在各級領導的支持下，緊緊圍繞學校工作計劃，以體驗教育為基本途徑，全面加強和改進少年兒童思想道德建設，按照“抓規範、創特色、爭一流”的工作理念，以活動為載體，以體驗教育為基本途徑，充分發揮少先隊的開拓、自立、創新作用，積極組織開展了一系列豐富多彩的教育活動，竭誠為廣大少年兒童全面發展服務。下面將本學期的工作總結如下。
一、打造品牌 炫我風采
“撤地建市十週年，少先隊員展風采”
9月12日是運城撤地建市十週年，是我市政治生活上的一件大事，上級領導將少先隊員的獻詞活動交給了我們學校，學校立即篡寫文稿，排練。經過大家的共同努力，我校四名少先隊在市委南風廳為大會進行了獻詞，隊員們精彩表現受到各級領導的一致好評，為我校贏得了良好的聲譽。會後，師生們還和家鄉的航天英雄景海鵬一起合影留念。13日，學校還專門組織部分隊員到河東會堂聽航天英雄景海鵬事蹟報告會，少先隊員們瞭解了我國航天事業的發展情況。一個個的動人故事，激起了少先隊從小刻苦學習，樹立對我國航天事業的熱愛與憧憬。同時，我校兩名少先隊員代表全市少先隊員向我們心中的航天英雄敬獻了鮮花。
“功夫不負有心人，歌聲感動鳳凰城”
11月1日我校合唱隊在蘇梅、馮曉娜兩位老師的精心輔導下，榮獲城區首屆中國小合唱比賽一等獎。
“感恩勵志效果佳，母子操場淚汪汪”
10月11日下午，一橫感恩勵志教育講學團蒞臨我校對四至六年級xx餘名學生及部分家長代表進行了感恩教育的講學活動。他從感恩祖國、感恩父母、感恩老師三個層面闡述了感恩的重要性。演講感人肺腑，催人淚下，給人以啟迪，為學生從國小會感恩，學會做人起到了一定的積極作用。
“廢物利用促環保，低碳生活你我行”
12月10日少先隊組織隊員參加了由市環保局、教育局、郵政局組織的“人人爭當環保志願者”活動中。同學們將家裏的廢舊報紙和在校園裏撿拾到的紙張來換取再生紙製作的賀卡。在五六年級開展的“低碳環保”的繪畫，手抄報，小製作活動中，同學們利用身邊的廢舊物品或紙張，動手製作出了一件件美妙絕倫，富有創意的精美作品；一幅幅設計完美、色彩絢麗、內容豐富的手抄報。體現着少先隊員們節約能源，低碳環保，倡導從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起的良好習慣。
組織各中隊到校外輔導員原政府副祕書長衞雲峯家參觀他自己利用廢舊瓶蓋組成的世博圖案展覽，向隊員們進行愛國主義教育和節能環保教育。
二、養成好習慣，為人生奠基
本學期以行為習慣養成為重點，開展了豐富多彩的系列活動。
1、開展了“三別四帶五無”活動，利用升旗儀式發出倡議進行動員，向隊員們宣傳安全文明禮貌的重要性，召開了《與文明同行》的主題班隊會，評比出了“文明示範班級”。經過廣大師生的共同努力，校園的安全事件明顯得到遏制，違紀現象明顯好轉。
2、利用週一隊會時間召開相關主題隊會。如：“良好習慣伴我行”“我為紅領巾添光彩”等。
3、以實踐活動促養成，本學期我們有針對性地在學生中開展了《我自信、我參與、我快樂》系列活動，比如：各年級開展“我自信我參與我快樂”體育趣味活動和行為習慣養成比賽活動。增強了隊員們的團隊意識和良好行為習慣的養成，豐富了校園的文化生活。
三、軍民魚水情，“雙擁”結碩果
增強隊員的國防意識，從小樹立擁軍愛軍的良好品質。從“五個一”着手積極開展“雙擁”活動。組織各中隊召開一次“國防知識普及教育”主題隊會，向隊員宣傳國防知識教育；聽一次講座，組織三至六年級各中隊的小幹部大隊委在五樓會議室聽取武警支隊政治部張主任《銘記歷史，心繫國防》的國防教育課；體驗一次軍旅生活，帶領20名大隊委幹部到武警軍營參觀，體驗軍營生活；進行一次軍訓課。聘請武警戰士給五年級3個班級進行了隊列隊形的訓練。出一期板報。我主動帶領大隊幹部出一期有關國防知識的黑板報。通過系列活動，隊員們開闊了視野，豐富的國防知識，同時增強了軍民的魚水情。
四、增加安全意識，珍愛生命
9月14日組織全校師生進行防震演練；11月8日，鹽湖五中隊來我校向學生進行山西文明交通行動安全教育宣傳工作；組織召開主題隊會。如：“珍愛生命從我做起”等。
四、常規工作落實處，愛崗敬業顯實效
少先隊工作瑣碎而繁雜，每週一的升旗、主題隊會的選定（檢查）、每月的年級月考核，班主任的師德考評與績效考核，大隊幹部的培訓與檢查，上級文件的上傳下達，各種制度的制定與落實，一年級學生的入隊儀式，學生事件的應急處理；師生、班級的評模；課間操的檢查。一件件大小事都需有耐心、愛心和責任心去面對，一件件事就像串串光亮燦燦的珍珠需要穿線人的努力才能成為迷人的項鍊。
走過的是歲月，留下的是故事，帶來的是希望。少先隊工作得以順利開展，應感謝學校新一屆領導班子的重視及各位同事們的大力支持。讓我們手攜着手，為了我們神聖的紅領巾事業，付出真誠和努力，不斷迎接新的機遇和挑戰，播撒下希望的種子，辛勤耕耘，努力去收穫這份職業的崇高、快樂與幸福。
我校少先隊工作本着“以人為本，以德為先”的宗旨，以鄧小平理論、三個代表重要思想和十七大精神為指導，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以少先隊的組織建設為抓手，加強對少年兒童進行思想品德教育，以“做有道德的人，我快樂，我自豪”教育活動為主線。通過深化少先隊活動，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，良好的完成了本學期的少先隊任務。
現將本學期的工作總結一下：
（一）抓好少先隊的常規管理：
1、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度：不斷完善每週一次的升旗儀式的檔案記錄；新生隊前教育和大隊委改選；學期末評出 “文明中隊”。
3、堅持規範升、降旗儀式。升旗儀式，是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，每一次的國旗下講話，我們都要求每一位學生精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。
（二）努力加強少先隊組織的基礎建設，確保少先隊工作的穩步推進。
1、組織各班輔導員定期學習《少先隊輔導員工作綱要》，並能夠在平時教育工作中貫徹落實，努力引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質。
2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，樹立正確道德觀，以“民族精神代代傳”為內容，深入開展了“做一個有道德的人”為主題的系列活動，利用國旗下講話，進行“做一個有道德的人”的承諾活動。引導廣大未成年人樹立感恩父母、關愛自己、善待他人、報效祖國的人生理念，勇於擔當個人責任、家庭責任、社會責任，實現自己的道德人生，釋放自己的人性光芒。
3、採用民主選舉確立大、中、小隊幹部，定期輪流任職，進行隊幹部技能和素質培訓，幫助隊幹部增強服務意識，大隊委員會按崗位標準做好自己的本職工作。
4、繼續開展鼓樂隊的日常訓練工作，並做好新隊員的培訓。
5、日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環境,使學生養成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衞生每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據,進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,並大力加強學生文明禮儀習慣教育,集體問候等文明習慣的檢查,樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。
（三）大力開展豐富多彩的少先隊活動
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨着時代的進步，少年兒童的時代特徵和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。本期開展了以下一系列的活動：
1、每天安排文明監督崗，拒絕零食進校園。檢查學生紅領巾和校服的穿戴情況。強化衞生責任區的晨掃制度，每週五一次大掃除，安排打分員細緻打分，及時公佈。
2、每個星期一都能有條不紊地組織好學校的升旗儀式，提前通知到人，安排好主題，訓練升旗手和出旗手，確保升旗工作的順利進行。
3、三月份開展“學雷鋒、樹新風”活動，掀起了一片學雷鋒的熱潮。利用學校宣傳欄、紅領巾廣播站等宣傳陣地學習雷鋒精神、事蹟。
4、為了豐富我校學生課間活動，加強和改進學生思想道德建設，提高學生的文明素養和審美情趣，培養他們合作意識，形成開朗樂觀的個性，引導學生關注心理健康，全面展示各班學生的精神風貌，四月份舉行學生手語操、手語舞比賽。通過這次手語操、手語舞比賽活動，讓孩子體驗到勝利的喜悦，合作的必須，堅持的重要。
5、六月份我校少先隊舉行了“紅領巾，心向黨”的慶祝活動。在活動中，吸取了一批優秀兒童加入了少先隊組織，為他們舉行了隆重的入隊儀式；還舉行了校園文藝演出，表演了舞蹈、獨唱、合唱、快板、集體舞、誦讀三字經等文藝節目。用各種表現形式，表達了他們心中快樂、幸福的心情，同時也展現了我校少年兒童的風采。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門及校長的領導、關心和支持下，做了不少的工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，需要改正和改進。我們將通過不斷努力，不斷創新，不斷提升，將我校的少先隊工作走向一個更高的台階。
本學期，我校少先隊工作以陳埭鎮工作會議精神為指導以培養道德行為習慣和人文素養為重點，以培養少先隊高尚的思想品德和實踐能力為主線，紮實有效地開展少先隊特色活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
本學期工作做以下總結：
(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。
我校少先隊組織緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，認真執行《公民道德建設實施綱要》。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規範行為習慣、提高基本素質。
對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。主要通過板報、班隊課、四海之音廣播站、國旗下講話等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。
（二)以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。
我校以少年隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規範教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。
2、以少先隊大隊的名義向全體師生髮出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。
3、要重温《國小生禮儀常規》，讓學生進一步瞭解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規範學生在學校，在社會，在家裏的文明禮儀行為。
4、各班開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
（三）以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動
活動是少先隊工作的生命。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，設置好中隊主題活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如感恩、實踐、文明修養等活動主題。
本學期，我校少先隊取得的成績與上級領導的支持和各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰！記得克魯普斯卡婭説過：“要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最後，願春暉灑向每一片綠葉，願我校的少先隊工作一年一個新台階。
國小少先隊的學期末工作總結
國小少先隊工作總結本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進'雛鷹行動'，積極開展豐富多彩的'雛鷹假日小隊'手拉手文明行動，加大深化'手拉手'互助活動，組織開展'爭當文明學生'活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1. 加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2. 加強少先隊陣地建設，抓好“規範化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、採編，每天中午１１：２０－１１：５０播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衞士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小幹部》小記者站、完善社區少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衞隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。
抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每週的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。
3. 加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小幹部》、《 育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的'訂閲工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
１、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
２.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮豔的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
３.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
４.加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衞生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衞士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的牆室佈置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
５、加強隊員的衞生意識。由於我國大部分地區流行非典型肺炎，嚴重威脅着人們的生命危險。為了讓隊員們瞭解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼 ，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，瞭解此病毒的症狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體温，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯後都要洗手，講究個人衞生，養成良好的衞生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支持配合下，我校沒有出現非典型肺炎的病例。
三、以'雛鷹行動'為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
１、開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，今年全校師生共捐款１２５６０元，大隊部利用扶貧基金為１９名特困生每月發放四十元助學金，減輕他們的負擔。７年來，全校師生共捐款４萬元，共資助１００多人次。通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。《南海日報》曾三次從不同的側面報道過這項活動。積極開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。
２.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保徵文比賽、司儀選拔大賽、閲讀課外書比賽、利用廢物參加創作發明大賽，參加網頁設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到丹灶交通中隊、西城派出所、良登花木地花場、紅棉童車廠、丹灶環衞站、南海血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們瞭解各個行業運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
３.學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社區體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節儉章》、《家務章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。
四、取得一點成績。
一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，學校被評為佛山市綠色學校，大隊部被評為市少先隊先進集體，吳碧連老師被評為市優秀輔導員，李曉敏、杜杏雪、林藝青、何豔釗、周嘉儀、歐健明等被評為市優秀少先隊員，樑家麗 、徐帶好、劉碧好、吳柳彩、帥惠珍 、陳燕歡、鄧近歡 、張彩紅被評為鎮優秀輔導員，陳豔華 、沈文華 、潘卓丹、方健華 、黃月儀被評為鎮優秀少先隊員。大隊部在六一前夕進行表彰優秀家長和優秀中隊、優秀家長的表彰活動。張耀康寫的《如何處理隊員的人際關係》獲市三等獎。沈文華撰寫的活動方案《讓非典遠離我們》活動佛山市三等獎。李曉敏、沈文華兩名隊員參加《育苗報》的讀書徵文比賽，分別獲得二等獎和三等獎。
國小下學期少先隊期末工作總結
一、工作的成效：
（一）堅持以人為本，以“快樂體驗”為基本途徑開展各項少先隊教育活動，引導少年兒童快樂參與,健康成長。
1、積極參與xxxx年全國“雙有”活動。今年是愛心幫困活動起步的第一年，我們圍繞愛心幫困“開展”了一系列活動：在班級開展“一幫一，一對紅”的愛心結對活動；3月6日，三至六中隊在社區組織愛心實踐體驗活動在公共場所打掃衞生，將“向雷鋒叔叔學習”的愛心宣傳卡片向路人發放；6月11日，我校全體師生向披塘國小的二年級出車禍的學生捐款，共計1693元。
2、繼續深化“中國少年兒童平安行動”，聯合承擔未成年人維權工作的相關部門，進一步豐富少先隊自護教育的內容。
深化“自我保護行動”。我們專門邀請了鐵路警察在少先隊員中開展了有關鐵路安全的教育活動，提高少年兒童鐵路安全意識。
3、四月份為“讀書月”，班級建立起圖書角，全校掀起讀書熱潮，連低年級的學生也知道要讀書，要做讀書筆記了。
4、五月份為“藝術月”，5.8至5.11為本學期藝術節，先單項初賽，再彙總表演。有獨唱、獨奏，有舞蹈、有講故事、詩朗誦，有大合唱。5.25四中隊代表全校參加區“映山紅”杯文藝匯演，大合唱《和祖國在一起，和媽媽在一起》，獲二等獎。
（二）重視進一步重視少先隊基礎建設和隊內民主建設，重視輔導員隊伍建設。
1、切實重視少先隊隊室、少先隊鼓號隊等的建設。認真規範和運用少先隊儀式和禮儀，辦好了四期大隊板報、二期櫥窗展示、紅領巾廣播站每週二次播音。營造和傳播出健康快樂、積極向上的少先隊組織文化。
2、進一步提高輔導員隊伍建設整體水平。輔導員會議和培訓本學期各開展了四次，以青少年心理健康教育和少先隊工作業務為主要方面，改革和充實了輔導員培訓的.內容體系，提高了輔導員的綜合素質。
（三）關注少先隊員生活、學習習慣，抓好習慣養成教育。
本學期開展了“養成教育”活動。全校學生初步養成了不説髒話、使文明用語常聞，不亂仍亂丟、使果皮紙屑入箱，懂得禮儀謙讓、使校園秩序井然等良好行為習慣，並把此項活動作為我校少先隊的特色活動。六月份為“環境保護月”，全體隊員積極爭摘“環保章”。
規範、落實了放學排路隊工作，由值周教師組織全校學生排路隊，使路隊秩序成為了學校形象工程。
（四）積極探索少先隊文化建設。
1、加強“德育內容層次化研究”，使德育內容層次化工作落到實處。
為了深入德育層次化研究，我校本學期試將雛鷹爭章活動作為切入點，結合“學習雷鋒月”、“快樂讀書月”、“藝術展演月”、“保護環境月”等活動，確定本學期爭章項目為“愛心章”、“閲讀章”、“藝術章”、“環保章”。各章分低、中、高年級三個層次定爭章要求，每個雛鷹章按由高到底的層次又分為a級獎章、b級獎章、c級獎章。班主任每月底考章，依次評出了“愛心章”、“閲讀章”、“藝術章”、“環保章”，全期獲章二枚以上才可評優。
大隊部門寫了德育層次化研究反思，針對德育層次化研究活動做了專門的分析。
2、及時撰寫活動報道，上傳教育局網站和校園網站，宣傳我校活動開展情況。
二、工作的不足：
1、新港國小xxxx年度校園藝術節計劃的時間是五月初，而四月底正是期中檢測，活動日期沒有向後推，造成師生精力顧不及，表演質量不如去年。
2、5月底參加天心區教育局、天心區少年宮組織的中國小文藝匯演活動獲二等獎，不盡人意。由於缺乏專業教師指導，合唱歌曲選擇偏容易，僅一個曲目。
3、保護環境習慣仍需加強。
大隊輔導員：鄒娟
學校少先隊學期末工作總結
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進雛鷹行動，積極開展豐富多彩的雛鷹假日小隊手拉手文明行動，加大深化手拉手互助活動，組織開展爭當文明學生活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，抓好“規範化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、採編，每天中午１１：２０－１１：５０播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的'條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衞士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小幹部》小記者站、完善社區少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衞隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。
抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每週的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。
3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小幹部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閲工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
１、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
２.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮豔的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
３.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
４.加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衞生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衞士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的牆室佈置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭裏健康成長。現將工作情況總結如下：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、計劃紮實、工作規範
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作。
2、規範教室佈置，圖書角、黑板報、義工之家等，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
3、做好國旗下講話工作。每週一舉行升旗儀式，讓國歌來震撼每一個學生心靈，讓每個學生感受到作為一名中國人的驕傲，時刻要求自己各方面都要向胸前的紅領巾看齊。並安排學習優秀的學生在國旗下發言，給其他學生起到模範作用。
4、紅領巾廣播站每天播音，學生撰稿，組稿，播音，設立了安全知識、優秀習作、知民俗做龍人、每週一歌、我會學專欄節目，廣播站定時向全校少先隊員宣傳新知識、新風貌、新氣象、及時報道和學生息息相關的國家大事件。學校以各中隊為單位，積極向廣播站投稿，廣播站的發展和壯大，既培養了學生的“主人翁意識”，又豐富了校園文化生活得到全體師生的認可和支持，作為學校文化傳媒，既是一種現代化教育手段，又能讓學生獲得鍛鍊的機會。
3、本學期繼續辦好《浪花朵朵》學報，本學期共出版兩期學報，刊登我校教育教學新聞、孩子們的'榮譽，定期發放到學生手中，使家長們懂得了怎樣營造良好的家庭氛圍，怎樣和孩子溝通，做好孩子的引路人。實現了學校、家長、學生的溝通。
4、少先隊工作已步入網絡化、信息化，充分利用網絡資源，及時上傳少先隊活動，各中隊輔導員經常瀏覽網站，並積極報送活動信息，採集大量校內新聞，增加了少先隊活動信息量。
5、本學期繼續抓好“小義區”活動，少先隊員們能積極主動地為學校、為班級當好小管家，室內外做到了美化、綠化、藝術化。此活動為少先隊員開闢了廣闊的體驗空間，隊員們的行為習慣逐步得到改進。
6、紅領巾回收站仍保持着良好的狀態，此項活動的持續開展，不僅使校園的環境優美、潔淨，同時增進了隊員之間團結、互助、友愛的情感，養成了勤勞節儉的好習慣。
二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
1、每日常規檢查：堅持國小生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生髮生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。
3、主題板報評比：學校各中隊每月定期更換黑板報，根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，佈局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
4、紅領巾、隊標的佩戴納入值周檢查範疇，以此來督促學生良好行為習慣的養成。各中隊中隊長表現突出者，予以表彰獎勵。
三、舉行主題活動，增強教育實效。
為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。
九月份
1、出版了《迎新學期，慶教師節》主題黑板報。
2、利用晚課時間，少先隊大隊部組織寄宿生觀看勵志電影《綻放》，通過觀看，激勵學生自立自強、奮發求進的意識。
3、少先隊大隊部開展校外實踐活動，四至六年級班主任帶領本班學生有序走向街道，清理路邊垃圾，表現突出的班級有；五年二班，六年二班，六年一班。
十月份
1、各班級出版了《我愛祖國》主題黑板報
2、出刊了本學期第一期學報。
2、１０月１5日，少先隊大隊部舉行新隊員入隊儀式，本次入隊１０２名少先隊員。壯大了少先隊組織，為紅領巾增添了新鮮的血液。
3、我校六年二班學生王詩蕊參加了縣教體局舉辦的“頌歌獻給黨”主題讀書演講比賽並榮獲優秀獎。
4、縣進修學校德育部深入我校觀摩班隊會，六年二班的班會“以孝為先”、四年一班隊會“感恩的心”深受領導的一致好評。
5、小紅帽一直在行動，堅持每天到指定的區域做義工，表現突出的班級有：四年二班，五年一班，三年二班。各中隊長能每天檢查紅領巾佩戴，表現好的班級有：二年一班，四年二班，五年一班。
十一月份
1、出刊了本學期第二期《浪花朵朵》學報。
2、四至六年級各班出版以“感恩”為主題的黑板報。板報內容充實，主題突出，圖文並茂，使學生對感恩更多了份瞭解與親近，更加懂得心存感激，回報社會。
3、少先隊大隊部組織全校學生到操場上堆雪人比賽，13個班主任全部深入到學生中去，師生齊動手，滾動着雪球，堆出形式各樣的雪娃娃，六年二中隊的卡通形象大使---泡泡朵朵兩個小雪人格外的醒目，併為泡泡朵朵佩戴上鮮豔的紅領巾，無與倫比的成就感充斥着孩子們天真的內心，隊員們寄託自己對冬天的祈望，留下最美好的遊戲回憶。
4、科普月活動中，進行了泡泡朵朵故事接龍比賽，每班3名選手，同學們充分發揮了自己的奇思秒想，讓故事變得天馬行空般。獲得團體優勝班有4.2 5.1 6.2 。 個人優秀創作獎有：於佳瑤、張秉豐、劉明、趙多佳、楊鴻陽、王詩蕊。
十二月份
1、 樺南縣婦聯為我校三位“春蕾女童”送來600元救助金。工會主席秦月華為三名“春蕾女童”發放了救助款。
2、我校舉行了“朵朵愛心基金”募捐儀式，奉獻愛心，教師捐款：960元，學生捐款808元，共計1768元。此項基金用於幫助弱勢羣體。為孤寡老人和在校貧困生解決生活中實際困難。學校領導及男教師為孤寡老人捆玉米杆解決冬季燒柴問題；為八名品學兼優的貧困生（常宏吉、周金友、王澤、宋玉婷、李羽坤、劉繼宇、陳永元）購買了棉衣、棉手套、棉鞋，共計花銷498元。購買了棉衣、棉鞋等冬季生活所需要用品）。
3、各班級出版12月份“向期末衝刺”主題黑板報。
4、截止12月末泡泡朵朵故事接龍續寫到第26集，積極創新寫作的學生有六年二班的車天月同學，六年一班高佳茹同學，五年二班的趙多佳同學。一樓走廊拐角處“泡泡朵朵故事接龍”屏風上展示學生創作的故事接龍，課下孩子們閲讀着、欣賞着故事，並積極投身想象和創作中。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。
國小班級少先隊期末工作總結
學期末，細細回顧少先隊工作，現總結如下：
一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生。
少先隊工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話説得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對國小生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規範。
抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：
首先，制訂相應嚴格的班規制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，認真貫徹落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，還制訂了《班級公約》、《新星在這裏閃爍園地》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇於與不良的現象作鬥爭，向着健康的道路發展。還制訂了《爭當優秀少年，從我做起》，這樣，即能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對國小生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關於遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是後進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。
二、注重小幹部的培養。
每個班都有班幹部，老師不在的時候，班幹部就是班級的核心。我覺得培養幹部其實是培養他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個幹部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在幹部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以後單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以後的工作中才能不犯同樣的錯誤。然後在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小幹部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小幹部樹立他們的威信，如果誰不聽小幹部的話，就是不聽老師的話，那麼小幹部的責任就很大了。要讓各處幹部管到位，層層負責。
三、培養學生的集體榮譽感。
我們都在一個班級裏，班級裏發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的.集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不説這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衞生，嚐到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。
總之，少先隊應將創造教育貫穿於工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。
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