為深入瞭解我市未成年人上網存在的各種問題，積極探索有效的治理對策，團市委根據團中央和團省委有關要求,結合我市實際，會同我市部分人大代表、政協委員，認真開展了以“互聯網與青少年健康成長”為主題的專題調研。通過暗訪、問卷、座談、數據統計等形式，全面掌握了我市未成年人上網的現狀，並形成了具體的思路和建議。現將調研情況報告如下：
一、當前我市未成年人上網的現狀調查
在調研中，我們首先對全市1232名中國小生以及486名家長和老師進行了關於“互聯網與青少年健康成長”的問卷調查。從調查結果來看，我市未成年人上網現象十分普遍，約有90%以上的未成年人都有過上網經歷，其中選擇將上網作為主要課餘活動的學生佔到了34.9%。可以説，網絡已經與我們的未成年人息息相關、密不可分。毋庸置疑，網絡平台的開放性和便捷性，網絡內容的多樣性和廣泛性，為未成年人提供了廣闊的視野，創造了學習的機會，對於促進未成年人成長起到了一定的積極作用。但在調研中，我們也發現我市未成年人上網的現狀令人擔憂，特別是部分未成年人沉溺網絡不能自拔的問題極大地危害到他們自身的健康成長。具體表現為：
1、痴迷遊戲，荒廢正常學業。據調查，我市未成年人上網最主要的目的是玩遊戲。從國家的統計分析來看，未成年人上網玩遊戲人數佔到總上網人數的70%以上。通過問卷調查結果得知，我市也有近半數的未成年人選擇玩遊戲作為上網的主要目的。而且他們上網玩遊戲的時間普遍較長，一般都在數小時以上，有的甚至幾天幾夜。在我們調研座談會上，老師們普遍反映，在校學生逃課上網和就寢後攀爬圍牆外出上網的現象幾乎每所學校、每個班級都有發生。學生痴迷網絡遊戲的直接後果是，正常學業的荒廢，學習成績的滑坡，家長老師的批評。在問卷調查中，13.4%的學生承認有過因上網而逃課的經歷，51.1%的學生承認沉迷上網會使學習成績有所下降。暗訪中，我們觀察從網吧走出來的少年，看到他們遊離的眼神、疲憊的身軀、痴迷的表情，可以想象到底還有多少精力去投入學習。
2、迷戀聊天，逃避現實生活。據調查，69.7%的上網學生都喜歡qq聊天，而且聊天對象基本是異性網友，他們認為網上聊天有現實生活中找不到的“樂趣”。我市一名九年級女生坦言，非常喜歡上網聊天，異性網友很願意和自己聊天，不用擔心別人知道，沒有拘束。座談的專家分析：痴迷網絡聊天的未成年人源自於對虛擬網絡世界的好奇心和對現實自我缺乏自信心，尤其是在校學生學習任務重、壓力大、生活單調，易被虛幻的世界所迷惑，尋求通過上網緩解壓力，寄託對感情的憧憬和依賴。在調查中，我們發現痴迷網絡聊天往往是在現實中感覺壓抑、感到自卑的那部分未成年人，他們因為想逃避現實而迷戀網絡，因為迷戀網絡而更加逃避現實。部分未成年人在迷上網絡聊天后，開始在現實生活中變得沉默寡言，性格孤僻，處處逃避。
3、沉溺網絡，影響身心健康。問卷調查中，有51.1%的家長和59.7%的老師認為學生過多上網將影響身心健康，有21.9%的上網學生曾將家裏給的早點、午餐錢省下餓着肚子泡網吧。我們還看到，有的孩子痴迷上網，吃飯睡覺的正常生活節奏被打亂；有的孩子長時期集中注意力玩遊戲，消耗大量精力，視力明顯下降；有的網吧衞生條件極差，煙霧繚繞，環境堪憂。這些都對未成年人的身體健康造成了直接的傷害。心理學家還指出，沉迷於網絡的未成年人，大多會出現性情孤僻、態度冷漠、是非不辨的傾向，輕者影響學習，重者致使心理扭曲和心理障礙。此外，在網吧裏，各路人羣混雜的不良行為對未成年人造成極大腐蝕和教唆作用，容易染上不良習氣。
4、上網成癮，誘發違法犯罪。隨着網絡盛行，青少年因迷戀上網而引發的違法犯罪案件急劇上升。據調查，我市今年未成年人違法犯罪案件92起，在雨湖區檢察院去年審理的25件45人次未成年人犯罪案件中，80%以上是因為網絡誘發。很多未成年人因無錢上網而去偷盜搶劫、勒索敲詐，此類案件涉案金額多則上千元，少則十幾元。此外，上網的未成年人中有40%的瀏覽或誤入過黃色網站，這類不良網站猶如精神毒品，對於充滿好奇、追求新奇、缺少辨別和自控能力的青春期少年充滿誘惑和毒害，嚴重的能導致他們人格扭曲，追求低級的精神生活，導致暴力犯罪和性犯罪。
種種現狀表明，在當前未成年人上網明顯缺乏正確引導和有效監管的狀態下，其造成的負面影響日漸突出。長此以往，對未成年人造成的危害將不堪設想。因此，針對當前未成年人上網的有關問題，我們必須深入分析、尋找根源、重拳出擊，猛藥狠治。
二、我市未成年人上網有關問題的原因分析
應當説，網絡是柄“雙刃劍”，既有利又有弊。那為什麼從現狀來看，是弊大於利，利的一面發揮不夠，弊的一面卻防控不足呢？我們認為原因是多方面的，可以概括為以下幾點：
1、上網條件缺乏，未成年人上網需求難以滿足。未成年人正處於成長的重要階段，對網絡世界表現出強烈好奇心是十分正常的，而且互聯網是他們學習知識的重要窗口，因此，我們應當承認未成年人上網的正常需求是剛性的、合理的、應當努力滿足的。但現實狀況是：學生上網只有三種途徑，即家庭、學校和社會。從家庭來看，31.5%的學生家庭缺乏基本上網條件，34.3%的學生家長純粹的禁止學生上網；從學校來看，80%的學校每週僅開設一節電腦課，且基本不能聯網；從社會來看，我市綠色網吧的建設剛剛起步，目前全市還只有5家不到300台電腦，遠遠不能滿足全市未成年人上網的巨大需求。在各種途徑難以滿足的情況下，許多未成年人懷着巨大的好奇心，選擇了進入經營性網吧接觸網絡，從而滋生了一系列問題。
2、網吧監管缺位，未成年人上網行為難以規範。在調研中，大家是有一點共識的。那就是由於缺乏自制能力，未成年人的上網行為是必須從時間、空間和內容上加以監控的。未成年人在家和學校的上網行為自然容易監督，但在經營性網吧的上網行為則成了死角，成了空白。目前，我市登記註冊營業性網吧520家，其中湘潭市區176家，禁止接納未成年人上網是對他們的明確要求，但由於相關職能部門的監管不到位，我市經營性網吧普遍存在接納未成年人的現象。據統計，近80%的國中學生都進過網吧上網，有43.1%的受訪對象認為當前我市網吧管理情況很不理想，有90%的人認為對我市網吧加強規範管理迫在眉睫。調研組也特地暗訪了市區7個網吧，均不同程度有未成年人上網現象，有家網吧內同時在上網的未成年人竟多達13人。目前，我們相關部門對網吧規定了身份登記制度和查處罰款制度，但這些都流於形式，監管沒做到長期化、常態化，處罰力度偏小，震懾作用不大。
3、教育疏導缺失，未成年人上網習慣難以養成。健康科學的上網習慣是保證未成年人既享受網絡便利又規避網絡危害的重要條件。而孩子的健康上網習慣要靠平時的教育疏導來養成。但從現實情況來看，無論家庭、學校，還是社會，對於未成年人的教育疏導依舊做得很不夠。據調查，有41.5%的學生認為老師和學校很少對自己上網進行具體指導，有52.6%的學生認為家長很少對自己上網進行具體指導，有26.7%的家長不允許孩子上網。特別是部分家長只懂限制子女上網，缺乏與孩子進行有效溝通，一味地禁止反而造成未成年人的叛逆心理。學校在應試教育的體制下，過多地強調了學生的學習成績，對孩子們的心理疏導和行為引導缺乏應有的重視。從社會層面來講，我市可供未成年人活動的專門場所嚴重不足，唯一的市青少年宮也已硬件落後，投入嚴重不足。而且，目前能夠讓全市未成年人蔘加的積極向上的社會實踐活動還不多，未成年人保護工作和活動仍有待進一步重視和加強。
4、溝通協作缺少，未成年人上網保護難以奏效。在調研中，我們每次座談會都開得異常熱烈，職能部門、學校和家長等各方代表都談及對未成年人上網的關切和所做出的努力，但不難發現，在真正落實到解決具體問題時，大家卻存在着各自為政、互不溝通，互不理解的問題。例如工商、文化、公安等主管部門之間聯合行動少，各自為政多，對違規網吧取證艱難，處罰難以落實；學校教育和家庭教育也缺少溝通，在教育引導上步調不一致、態度難統一，在上網時段的監管上出現盲區，甚至職責上還相互推諉；家長、老師與學生之間缺乏用心溝通，監護人一味地禁止導致效果適得其反；社會監督也沒有形成合力，宣傳和認識不夠致使社會羣眾對網吧的相關法規知之甚少，不知道投訴的方法和渠道，羣眾的力量沒有得到最大發揮。總的來説，由於缺乏有效的平台，多股保護未成年人安全上網的力量依然相對分散，未能形成合力，難以達到理想效果。
三、我市未成年人上網有關問題的對策建議
如何文明地使用和把握網絡這把“雙刃劍”，是一項長期的、複雜的、系統的工程，需要全社會共同關注，共同尋求解決良策。我們建議堅持“疏堵結合、趨利避害、標本兼治、綜合治理”的原則，從以下幾個方面開展工作：
1、要繼續大力推進綠色網吧建設。要鞏固推廣當前我市新建“綠色網吧”的有效成果和成功經驗，建議由未成年人保護機構牽頭，通過加大政府資金投入、爭取社會力量支持等方式，進一步加大建設力度，迅速新建一批真正安全、健康的綠色網吧，力爭使綠色網吧覆蓋到我市城鄉各個角落，延伸到我市每個未成年人身邊。同時，要在全市中國小生和家長中加大對綠色網吧的宣傳力度，讓他們知曉綠色網吧，瞭解綠色網吧，分享綠色網吧，擴大綠色網吧的覆蓋面和影響力，為未成年人上網問題暢通“疏”的渠道。要探索綠色網吧和未成年人網脈工程的共建共享模式，依託綠色網吧的硬件優勢、網脈工程的技術優勢，實現資源的相互整合，優勢的相互利用，效果的相互促進。
2、要加大對網吧違規接納未成年人問題的治理力度。要在學習借鑑外地成功經驗的基礎上，探索建立切合我市實際的有效治理模式。一是要以專項行動整治。要打破目前誰審批誰執法的模式，建議成立專門工作機構，由人大代表、政協委員和老師、家長羣眾代表為主體，制定長期的專項整治方案，定期不定期開展聯合行動，對發現的“黑網吧”以及接納未成年人的經營性網吧，責成文化、工商、公安等部門進行嚴厲的打擊和處罰，改變目前這種多頭管理卻又難以到位的尷尬局面。建議將xx年列為網吧專項整治年。二是要以技術手段控制。要嚴格督查落實上網身份證登記制度，學習外地成功經驗，在所有網吧安裝有關技術防範設備，並杜絕利用網吧經營電子遊戲，採取撤消電腦主機磁盤複製功能的作法，確保非健康資訊不通過電子介質進行傳播。三是要以制度建設保證。要嚴格經營性網吧審批制度，無論是否有違規網吧取締，原則上不再新審批網吧項目；要建立網吧從業人員培訓制度，引導經營者樹立守法經營的理念；要建立公開、公平、公正的處罰制度，對查處的違規網吧名稱、地址、違規行為以及處罰依據和結果及時公示；要有獎舉報制度，公佈監督電話，方便羣眾監督。要強化行政執法人員責任追究制度，對營私舞弊、失職瀆職的人員進行嚴厲的責任追究。
3、要開展豐富多彩的實踐活動，引導未成年人迴歸現實生活。未成年人現實生活的空虛是導致他們沉迷虛擬世界的重要原因。因此，全社會都應當從各個層面、各個角度來圍繞我們的未成年人開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，用現實生活吸引和凝聚他們的注意力和精力。學校要利用主題班會、講座、座談會和討論會等形式引導未成年人正確認識網絡的利與弊，特別是要有計劃地組織中國小生開展豐富多彩的校外活動。由於參與者都是同學，校外活動是孩子們最喜愛的活動形式。建議教育部門對校外活動的開展做出規定，納入對學校考評的重要內容，以便讓孩子在繁忙的學習之餘，能體驗真實的生活情感，熱愛現實生活，樹立正確的人生觀和世界觀。家長要與愛上網的孩子多溝通、多探討，儘量提供家裏上網的條件，積極發揮網絡的正面作用，用孩子能夠接受的方式引導孩子安全上網、健康上網，同時要多陪同孩子參與社會實踐活動，例如共同參加志願服務，共同參加體育鍛煉等等，努力培養孩子健康的生活情趣。與未成年人息息相關的共青團、教育、文化等部門要開展面向更多孩子、更多形式、更多內容的活動，豐富孩子們的實踐生活。要加大政府投入，加強青少年宮等未成年人活動場所的建設，為我市未成年人社會實踐活動創造更好的條件。
4、要探索構建羣防羣治防控網絡。引導未成年人正確上網是個複雜的社會工程，必須構建一個家庭、學校、社會共同參與的、三位一體的羣防羣治體系。要探索建立各種力量相互整合的模式，改變各種力量都在努力，但各種力量都作用有限的局面，互相配合，協作聯動，充分發揮家庭對未成年人正確使用網絡的引導和監督作用，學校教育的主渠道作用，社會的參與作用，並積極吸納社會力量對網吧違規接納未成年人進行專項監督和勸導，力爭把分散的力量擰成一個拳頭。建議組織新聞媒體加大對未成年人上網進行指導和宣傳的力度，社會積極培養一批心理救助者，對網絡中毒青少年開展心理諮詢和心理治療，幫助未成年人走出困境，重新樹立生活和學習的信心。
5、要進一步重視和加強未成年人保護工作。解決未成年人上網有關問題，是當前形勢下全面做好未成年人保護工作的重要任務。目前，我市未成年人保護工作力量嚴重不足，雖然成立市未保領導小組和辦公室，但沒有一名專門力量從事該項工作，各縣市區的此項工作更是無人問津。經費方面，全市未成年人保護專項工作經費僅3萬元，召開一年一屆的未保委全會後就已所剩無幾，難以保障工作的正常開展。因此，建議各級政府部門將重視未成年人保護工作落到實處，明確未成年人保護工作的專門編制，加大對於未保工作的專門經費投入，推動工作順利開展。同時建議由人大牽頭，開展針對《兩法》、《兩辦法》貫徹落實的專項執法檢查，提升未成年人保護工作的權威和地位。要加強《兩法》、《兩辦法》的宣傳力度，增強全社會依法保護未成年人的自覺性、積極性和主動性，努力營造全社會關心重視未成年人保護工作的濃厚氛圍，依靠大家齊心協力為廣大未成年人的健康成長支撐一片美好的藍天。
隨着信息網絡技術的高速發展，以龐大的信息數據庫和信息高速公路等要素構成的互聯網，將人們帶入了全新的網絡時代，網絡的觸角已伸向社會的每一個角落，毫無疑問，網絡作為信息的載體，它給人類的社會生產力帶來了巨大的飛躍。 人們驚奇的發現它無所不能，網絡已成為當今人們瞭解世界、走向世界的一扇快捷的窗户。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學生一族，首先把電腦引進他們的理想世界，他們痴迷於這虛擬世界，不少學生在玩的過程中無條件的接受網絡提供的信息，接受他們的教育，一網情深。然而網絡在展現一個五彩繽紛世界的同時，也打開了一扇無限巨大的垃圾場的大門，對身心尚未成熟的中學生來説可謂一半是餡餅，一半是陷阱。近日，筆者對本校在讀的九年級年級學生做了一項調查。
一、學生上網基本情況自我剖析。
二、中學生上網的利弊分析
案例(一)：現擔任我校學生會主席的九年級(4)班潘靜靜同學他在談話中敞開心扉的對我們説了這樣的話：我經常上網，但我卻沒有因上網而影響學習、工作、生活。因為上網，我們能夠查找到各種我們所要的資料。學習上碰到了難題，也可以通過在網上查找資料解決。還可以上網瀏覽各種課外知識，開拓我們的視野，增大我們的知識儲備。
因為上網，我們還可以與網友切磋，探討學習中的問題。在與網友的討論中，瞭解自己的不足，不斷地完善自己，使自己不斷進步。
因為上網，我們還能夠接受遠程教育，彌補課堂知識的不足和缺陷。遠程教育，能夠使我們中學生有針對性地選擇我們中學生自己喜歡的科目，高高興興地自修。例如，我喜歡畫畫，我可以到中國書畫網站，求拜名師，觀賞名作，一飽眼福。
因為上網，我們還能夠了解國內國際新聞，知曉國內國際大事。真是秀才不出門，便知天下事。
因為上網，我們還能便利地購物。上網購物，足不出户，坐在計算機前即可挑選到自己喜歡的衣服款式及其他物品。
案例(二)：林小維是我校九年級(3)班的一名學生，他是一個非常聰明的孩子，他可以在5分鐘內記住20多個圖例(這是我在教他科學課時親眼所見，那節課他沒有帶書，用我的書看了5分鐘)，可就是這麼一個聰明的孩子現在可以説是完全沉迷於網絡遊戲，為了玩遊戲他想盡一切辦法，逃過課，欺騙過家長、老師、偷配過教室電腦的鑰匙，甚至冒着被父親打得鼻青臉腫的風險徹夜不歸。為此，家長、老師都做過不少工作，和風細雨的教育不少，暴風驟雨的批評也有，家長甚至對他拳腳相加，沒用!現在已面臨會考，可他沒辦法讓自己進入角色。從案例(二)中我們也不難看出由於中學生自我控制能力較差，中學生上網存在很多弊端也是顯而易見的：
1、從影響思想道德觀念方面來看，中學生的思想道德觀念還沒有成熟，大量的不良網絡信息勢必會影響其健康成長，使他們認同西方民主和西方文化，並對自己的民族自尊心、自豪感產生動搖。
2、從影響學業方面來講。中學生上網大多是為了打遊戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業。有的上網時間過長(甚至通宵達旦)，不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚;有的即使上課時也是身在曹營心在漢，注意力不集中，學習效率低下;有的為了上網甚至曠課、逃學諸如此類的現象日益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學生的美好前途。
3、影響學生的身體健康。一方面迷戀網絡世界使他們擠佔了體育鍛煉時間，不利於青少年健康的成長。同時有些網吧環境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康;有的學生上網時間太長，容易導致眼睛疲勞和神經衰落，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響了身體發育。還有的學生為了上網常常節省午飯費，長此以往，還會導致內分泌失調，引發一系列身體疾病。
4、從影響中學生的心理健康成長方面來看。網絡上癮嚴重影響了中學生的心理健康成長，一方面大多數中學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷於網絡遊戲或聊天，就會使他們減少和人交流的願望，甚至患上電腦自閉症，處於亞健康狀態或直接導致心理障礙，這將給中學生今後的生活和學習帶來無法預計的損失。
5、誘發中學生犯罪。一方面網絡是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤，據對學生的談話調查，在上網的學生中有近八成的學生訪問過色情網站，這也是校園犯罪的主要源頭。另一方面上網費用入不敷出時產生邪念欺騙家長錢財或者搶劫弱國小生錢物。這種現象現在時有發生,筆者以前的一個學生打着學校的旗號從家長手裏騙取了好多錢。網上不健康的內容，也會導致中學生的行為道德不規範。
三、建議和意見
隨着互聯網的迅速發展，網吧的數量也逐漸增多，家庭上網的也越來越普及，在家上網已成為一種時尚，因此中學生上網的人數也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是網絡的兩面性也使家長惶恐不安，中學生正處於成長階段，他們上網弊端遠遠大於利，特別是上不健康上網給中學生帶來了嚴重危害，因此我們必須加強家庭教育，幫助、輔導家長掌握網絡基礎知識，要求家長對學生的上網行為給予關心、引導和教育，使互聯網成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議：
1、要加快教育網絡建設。作為學校，如果只是強行禁止學生上網，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該變堵為疏，採取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清不健康上網的危害，注重引導學生健康上網。作為社會，通過各種媒體普及中學生心理健康知識，開設中學生心理諮詢熱線。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好孩子的思想工作。
2、加強政府管理。政府要加強對網吧審批的手續 ，繼續加大對網吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網站內容、上網時間和身份證等方面要細心檢查、嚴格管理，阻止不健康的進口遊戲氾濫，杜絕不健康上網情況的發生，保護中學生的身心健康。不能對非法網吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網吧收錢而疏於管理，使網吧經營出現秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。
3、加強網絡管理，加大法制力度。首先應當加強對網絡信息的監控和管理。面對網絡上良莠參雜的信息流有必要建立相關的監控機制，控制不良信息源頭，為中學生輸送科學、正確、健康的信息軟件。其次對於境內境外一些非法網站也要加強監控力度，對境內非法網站堅決取締，對於境外網站進行嚴格過濾;制定專門法律，繼續加強對網絡犯罪的打擊力度，保護中學生健康上網。
上網情況調研報告第：
一、調查的目的和意義
隨着時代的進步，科技的發展，電腦的普及，手機上網越來越方便，網絡已經成為現代社會不可缺少的工具!網絡走進了千家萬户，給人們的生活帶來了巨大的變化，很大一部分青少年也成為了網民。網絡給人們帶來的正面影響越來越廣泛，但它的負面影響也隨之出現它讓部分青少年沉迷其中，無法自拔;網絡犯罪在21世紀的案例中佔了重大比例可見，網絡不僅可以讓我們受益無窮，也可以給我們帶來許多危害!這次調查不僅僅是為了瞭解國中生的上網情況，更希望通過此次調查使國中生能看透網絡的利與弊，提高自身道德素養，告訴國中生應如何對待網絡，讓網絡這把雙仞劍成為我們的好幫手，讓祖國的新一代茁壯成長!
二、調查方法及時間
1、網絡調查
2、實地調查訪問(見附件一)
3、問卷調查(見附件二)
4、調查時間：2022年1月至2022年8月
三、調查過程
1、網絡調查
我首先利用百度、qq等網絡工具，進行網絡調查。通過《第29次中國互聯網絡發展狀況統計報告》使我瞭解到：截至2022年12月底，中國網民數量突破5億，達到5.13億，全年新增網民5580萬。互聯網普及率較上年底提升4個百分點，達到38.3%。其中，中學生是電腦網民中佔比例最多的一大部分。而且，中學生犯罪的比例也隨之增多，而這些犯罪大多是由網絡引起的。在近幾年中，網絡所引起的犯罪的速度也變得比以前快。可見，網絡所帶來的社會問題，並不是駭人聽聞。這應該引起大家對網絡問題的關注!
2、實地調查訪問
(1)我帶着訪問提綱走訪了一些學校，並抽取了部分同學進行訪問。大多數同學都認為網絡開闊了視野，而且網上的東西豐富多彩，對我們的學習有一定的幫助，給我們帶來無限的樂趣。但是使用網絡學習的人就比較少，大多都在聊天，遊戲和看視頻。一般都不讓父母知道自己上網在幹什麼，一上網就難以停下，經常呆房間裏不參加户外運動。其中，有一個同學就是因為沉迷於網絡，成績從年級前十名退步到年級兩百多名!由於常時間上網，視力大幅下降，甚至腰椎都出現了一些問題。可見，網絡對國中生的影響有多大!
(2)在訪問過程中，我還採訪了幾位家長，這些家長都不是很瞭解網絡，只是知道其中的好處而已，卻不知網絡帶來的負面影響，都是為了孩子的學習才買的電腦，大多數家長都不知道孩子在網上做了些什麼，同時也沒有控制好孩子上網的時間，導致孩子長時間沉迷於網絡世界。
(3)由於未成年人是不準進入網吧的，為了更好的完成這次調查，我在老師的幫助下，對一些網吧進行調查。調查發現，現在由於國家不準未成年人進入網吧，大多數網吧的確做得很好，但還是有少部分黑網吧允許未成年人上網!
3、問卷調查
我對茶園地區的部分國中生進行不記名調查，發出問卷500份，收回問卷500份，主要統計數據如下表所示。從收回的問卷中可以知道：對於上網的利弊，大多數同學認為利大於弊，但沉迷於網絡的卻佔大多數!
上網目的
查資料
玩遊戲
聊天交友
其他
百分比
21%
45%
25%
9%
上網地點
在家
到同學或朋友家
在網吧
其它
百分比
45%
35%
13%
7%
上網時間
1小時以內
1-2小時
2-4小時
4小時以上
百分比
25%
45%
16%
14%
4、總結情況，歸納問題，提出建議
通過調查發現：國中生對網絡認識不深、好奇心強，經常熬夜上網的比較多，上網玩遊戲的比較多，但查閲資料的太少。國中生對網絡認識不深，沒有防範意識，形成網癮的人數也不算少，易上當受騙，用人民幣充q幣、遊戲幣的人，更是數不勝數!國中生上網問題日趨嚴重，已成為家長、社會重點關注的問題。因此，我們要堅決抵制不健康網站，不瀏覽不健康網站;要控制上網時間，適度上網;還要明確上網目的，不沉迷網絡遊戲。
四、調查結果與分析
1、上網心理探究
很多國中生上網就是為了玩遊戲，許多網絡遊戲都含有暴力的內容，經常接觸這些遊戲，就有可能使一些國中生摻入恐怖、暴力、以強凌弱等不好的思想，給國中生的心理造成了較大危害!
2、國中生上網的地點
經調查，大部分的國中生都在自家上網，然而，某些國中生因家中不大富裕，並沒有電腦，而這些同學則通過其他的方式上網，例如;去朋友家或者去親戚家，但有一部分中學生卻藉助放學期間，去非法營業的網吧上網。
3、國中生上網的時間
人們正常的上網時間是一天12小時，但由於一些家長不大重視或者中學生自己不注意，經常超時上網，甚至有一些中學生通宵上網打遊戲，影響了第二天的學習，在課堂上打瞌睡，以至於荒廢學業!
4、國中生上網經常做的事。
國中生上網所做的事各種各樣，女生上網大多是聊聊qq，發發郵件等，而男生卻截然不同，打遊戲的佔大多數，而且都是一些未成年人禁止進入的暴力遊戲，如;穿越火線等。極少部分國中生是為了學習而上網，如;查查資料，解決一些問題等。
5、對網戀的看法
網戀，指通過網絡來戀愛。這不僅是一種違反道德的行為，也是法律禁止的。但有些國中生不能好好把持距離，迷上了網戀，而有些不法分子將網戀變成了一種拐賣兒童的手段。
6、對網癮的看法
網癮主要體現在兩個方面：一方面是對網上知識的渴望，這種看法不但不會使你成績下降，還會讓你開闊了視野;另一方面則是來自遊戲，一些國中生玩過一次遊戲後，戀戀不忘，滿腦子都是遊戲，無心向學，甚至有的國中生還把大把大把的鈔票投入其中，沒有錢的時候就去借、去偷、去搶，造成犯罪!
7、上網的利
上網可以查找到更多的資料，開闊了視野，給國中生帶來了知識;因特網將世界各地的人們集中在一起，使我們獲得了更多的友誼在我身邊，就有一些成績非常優異的同學，經常在網絡上擴展老師所講的知識，並且利用網絡的一些教學視頻資源，提前學習第二天的內容，提高了學習效率!我們的一些老師，也建立了qq羣，當我們可以在家裏遇到不懂的問題可以及時向老師請教，這樣，不僅加深了我們的感情，也提高了我們的成績!
8、上網的弊
有些學生自控能力不強，容易上癮，通宵上網，不僅影響視力，更影響第二天的學習，以至於荒廢學業!網上一些不良網站時常騷擾我們，一些暴力遊戲業影響着我們，以至於走上犯罪的道路!
五、我的建議
1、對學生的建議
我們要控制自己的上網時間，增強自身抵制誘惑的能力，不瀏覽不良網站，不玩暴力、不良的遊戲;上網多查資料，多瀏覽對我們有益的網站，在學習知識中尋求快樂。
2、對家長的建議
家長應多監督孩子，嚴格控制孩子的上網時間，多關注孩子上網都做些什麼事。一旦發現孩子瀏覽不健康的網站或玩暴力遊戲時，應當立即制止，不能念在孩子學習一週回家放鬆的情面上縱容孩子。
3、對學校的建議
學校應當加強對國中生的教育和引導，對已經陷入網絡深淵的給予幫助與關注，為尚未陷入網絡深淵的講解網絡對學生的不良影響和危害，打好預防針。比如，我就根據這次調查的情況，在我們學校老師的安排下，和同學們作了《國中生上網的利與弊》的交流，交流之後，很多同學都對網絡有了更深層次的認識，都決定遠離遊戲，將網絡更好的利用到我們的學習生活中!取得了非常好的效果!
4、對社會的建議
國家應加強對網吧的管理，警方應經常對非法營業的黑網吧進行懲治，應大力宣傳不正確使用網絡的壞處及影響。
六、收穫與體會
我經過這段時間對國中生上網情況的調查，收集，統計，得出了以上的調查結果，充分地鍛鍊了自己的能力，使自己對國中生上網有了更深層次的認識。上網的問題已經成為了社會性的問題，這一股風也自然吹到代表我們社會新生力量的一羣國中生身上，這也成為了社會家長所關心、所擔憂的問題。網絡社會已經悄然而至，我們既不能因為其強大的生命力和對國中生髮展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因為它的負面作用而敬而遠之。其實，只要我們能協調好各方面的問題，網絡也能成為我們的好幫手!
附件一：
關於國中生上網的訪問提綱
1、你每天的上網時間是多少?
2、你每天上網的內容是什麼?
3、你覺得網絡最大的作用是什麼?
4、你上網玩遊戲多，還是查資料多?
5、你覺得網上最能吸引你的是什麼?
6、你喜歡在網上聊天嗎?
7、你覺得網戀正常嗎?
8、你接觸過不良網站嗎?
9、你的家人都反對你上網嗎?
10、希望學校、家庭、社會對學生上網和社會網站加強管理嗎?
附件二：
國中生上網情況的調查問卷
首先，感謝您利用寶貴的時間參與我們的調查!
一、基本信息
1. 您的性別是 。
2. 您的年齡是 。
二、相關內容
1、上網地點( )
a.在家 b.在網吧
c.到同學或朋友家 d.其它(請註明 )
2、每次上網的時間( )
a.4小時以上 b.2-4小時 c.1-2小時 d.1小時以內
3、每週上網時間( )
a.每天都上 b.每週上6次左右
c.每週上3次左右 d.每週上1次
4. 對上網的迷戀程度( )
a.很迷戀 b.迷戀 c.一般 d.不迷戀
5. 最經常玩的遊戲( )
a.網絡遊戲 b.單機版
c.電腦附帶的小遊戲 d.其它(請註明 )
6、對網戀的看法( )
a.可以嘗試網戀 b.反對網戀 c.無所謂
7.網絡的開放與青少年的某些犯罪是否有關( )
a.是 b.不是 c.不清楚
8.上網對學習的影響( )
a.影響 b.影響比較大 c.沒有
9.因上網有逃課經歷 ( )
a.有逃課 b.沒有逃課
10、父母或師長對網絡瞭解( )
a.瞭解 b.一點點 c.一點也不懂
11. 家長對你上網是否進行具體指導( )
a.沒有 b.有 c.齊全 d.較齊全
12、你上網的目的?(多選)( )
a.玩遊戲 b.聊天交友 c.音樂，娛樂
d.查資料 e.閲讀新聞 f.收發電子郵件
g.其它(請註明 )
13、你對網上資料最感興趣的項是：(多選題)( )
a.遊戲攻略 b.文學藝術 c.情感交流
d.社會科學 e.教育 f.其它(請註明 )
14、網絡對你的影響主要有哪些方面?(多選)( )
a.開闊了視野，拓展了知識面
b.認識很多朋友，通過與網絡的交流，減少學習與生活的心理壓力
c.獲取網絡上豐富的資源，學習成績得到提高
d.花費太多時間上網使成績下降
e.其它(請註明 )
我們的調查到此結束，再次感謝您的幫助!
上網情況調研報告第：
導言: 在我國約2650萬網民中，18-24歲者佔到36.8%，而這正是大學生所處的年齡段。作為網民主體之一的大學生的上網行為是否健康,直接關係着網絡文明和大學生的成長髮展。掌握大學生上網的基本情況，對對加強高校的網絡陣地建設和培養高素質的大學生網民都具有重要意義。網絡作為一個新興的信息傳播工具，近幾年在大學裏日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。網上聊天、發e-mail給好友、網上瀏覽新聞網絡對當今大學生的影響已經深入到其生活的方方面面。儘管網絡存在着諸多優點，但是我們應該清醒地看到，網絡信息的複雜性和開放性容易令部分同學對其產生過度依賴，從而造成大學生心理不健康，導致人格的發育不健全。那麼，網絡時代的大學校園，到底對當代大學生學習、生活模式存在着怎樣的影響，又是怎樣改變着大學生的價值觀和人生觀呢?為了具體瞭解到當前大學生上網情況，我利用這次機會對我們學校的學生做了一個初步的調查。
本次調查以大一的旅遊管理專業的40名同學(男女各20名)和大三社會工作的10名男生為調查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網時間，大三受近幾年大學生就業壓力增大及考研等原因，對上網的關注度相對淡薄一些。本次調查主要採取問卷調查法。問卷由15個選擇題構成，主要詢問了上網的時間和其他人對網絡的看法以及上網的內容。本次調查實際發放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98%，這麼高的回收率對調查來説是比較有利的，反映的情況也比較真實。
根據調查問卷，網絡知識的獲得有52%的人是通過自學，通過同學獲得的佔32%。而從學校獲得才18%，可以反映出學校網絡知識教育的不到位，可能是學校開設的網絡教育課程不是很多，對學校網絡知識的宣傳也沒用着重。學生對從學校獲得網絡知識失去信心。
大學生上網的環境差，在網吧上網佔到80%，學校上網佔了10%，而自己擁有電腦的才佔4%，無論在網吧還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網吧，每台電腦所佔面積還不超過1.5平方米。
對於上網的動機，由於學習需要才佔24%，打發時間佔了28%，可以看出大學生的課外生活非常單調，習慣依賴上網來打發自己的時間，真正利用網絡來提高自己的學習的很少。在調查中，大一女生打發時間佔了20%，因為大一女生的適應環境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網絡的同學都很少，所以有10%的學生是由於好奇心去上網的。
在上網的費用上，48%的學生每個月都在50-100元，幾乎佔了生活費的6分之一，不足10元的僅有18%，由此可見大學生還是很重視上網的。有8%的學生上網費用在100元以上，幾乎天天都在網吧。對於這麼高的網費的來源零花錢佔到了76%，還有2%的同學是跟同學來借錢上網的，那些借錢上網的同學應該好好反省了，在大學生的零花錢的使用上，上網佔到了很大的比例。
在工作日中一星期上網的時間在4-10小時佔44%，週末或節假日中10小時以下的最多佔38%，從這點可以看出在節假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅遊回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網，因為上網具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學生的平時課餘時間分配不合理，課後學習看書的時間太少，網絡對學生的影響很大。在上網的時間中58%的學生都是不定時的，32%的學生選擇在晚上上網。我們學校沒用規定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網。在我上網的經歷中，晚上都是排隊上網的，學生白天都要上課。
64%的同學認為父母或老師只瞭解一點點的網絡知識，20%的人認為其父母或老師一點點都不瞭解網絡知識，瞭解的只佔了14%。可以看出在對待學生上網的問題上是很片面的，
不具有科學性。家長和老師本身應該加深對網絡知識的瞭解才能正確引導學生如何面對網絡。在看待學生上網的問題上同意孩子適當可以上網，禁止上網的佔8%，任其自然的佔24%，沒有一個無條件支持上網的，説明了家長和老師對學生的上網態度還是比較堅決的，都是採取保守的態度，好像怕網絡會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網絡不瞭解而造成的。隨着學生的長大，特別是高中畢業後上網問題有所放鬆。但給他們的第一印象是最好不要去上網。家長在反對學生上網的理由中怕學生浪費時間，影響學習的佔68%，怕學生易受網絡上不良信息的誤導，影響身心健康的佔30%，從這點來看家長更在意學生的學習和課餘時間的利用，對於學生的身心健康可能關心的較小。增加開支的只佔了2%，家長在對學生的培養中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什麼就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是隻注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發展。
學生上網的目的很多，但是最主要的大概就查找學習資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72%，其次是聊天交友的是70%，學習只有48%。可以看出學生對於網絡的利用只侷限在娛樂交友方面，而真正的利用網絡來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網的動機打發時間相吻合，學生在網絡上發掘的有用的東西太少。而閲讀新聞只有24%，網絡信息具有及時，準確，可用性但是學生對這點資源沒有很好的利用上。
上網時間以後分為白天上，還有就是晚上通宵上網了，通宵上相對比較便宜的。但是通宵上網對人的身體健康不利，容易讓人神經迷亂，認為可以偶然通宵上網的佔68%，堅決反對和很贊同的都一樣佔16%。學生不但是為了省錢來通宵上，而且通宵可以調節人的生活，所以還是有很多人樂意偶爾去的。現在網絡遊戲非常盛行，對於遊戲我們應該用辯證的眼光看，雖然很多人沉迷於網絡遊戲，甚至不可自拔。但是遊戲畢竟能給人們帶來快樂和開心的一面，所以自制力不好的學生最好不要去玩網絡遊戲，一旦上癮後果就嚴重了。通過調查40%的人認為可以適當去玩，26%的人認為網絡遊戲毫無意義不應該去玩。但是一般的喜歡上網的人都玩網絡遊戲，因為其他事情不可能佔用很長時間的。
對於身邊喜歡上網的人，我們應該怎麼看待呢?62%的人是一種漠不關心的態度，適當説服別人少上的只佔了22%，因為大家都喜歡上網，而且上網對別人沒有很大的影響。大部分人可能會對比較親近一點的朋友説服，而一般的同學要是那麼做可能會遭別人反對。上網對一個人的影響不是太直接，所以大家都沒很去重視。
網絡能給人們生活帶來很大的幫助，大學生通過網絡接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會;另一方面，網絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑着涉世不深的學生，使得部分學生遭遇到一定的迷茫。網絡向大學生展示了各類知識結構，對於知識選擇的靈活性大大增加，學習的主動性也大大提高，學習的內容自然大大超出了狹隘的課本範圍，這對於大學生能力的提高應是大有裨益的。對於網絡所帶給你的知識跟你想象中的相比哪個多一點呢?40%的人都沒考慮過這個問題，36%的人覺得網絡帶給自己的超出自己的預料，只有24%的人覺得網絡沒有帶來很多能被自己利用的知識。其實這要看我們怎麼去利用這個網絡資源，也跟我們自身的水平知識相關，不同的人利用網絡資源的情況也不同的，國小生跟博士生相比，很明顯博士生就能很好的利用網絡資源。但是對於我們大學生來説水平都差不多，而且我們對網絡知識瞭解的差不多了，我們可以儘可能的利用網絡知識來充實自己。
通過對這個問卷的分析，我們可以看出大學生上網問題存在這幾點不足：
沉迷於網絡的虛擬化。大學生感興趣的兩個重要主題是網上交友和網上戀愛，這兩個主題又是和網上聊天分不開的。對於聊天的評價，有人認為是排解現實中壓抑不滿的重要方式，有人認為是展現另一個自我的途徑，有人認為是最好的消遣方式，有人認為是重要的交友途徑，也有人認為是無聊。
第一， 影響學習成績。由於大學生的課程比較鬆，課餘時間上網的較多，所以課後複習這一工作作的不夠，一旦沉迷網絡成績可能是一落千丈，對學生的成績有很大害處。
第二， 既費錢，又影響身體健康。上網的環境以及網費的對學生有很大的影響。一小時一塊半，一般人一次上網都要5塊錢以上。要是喜歡上網的可能要用更多的網費，網吧的空氣容易讓人頭暈目眩，甚至有人不習慣出現歐土等異常反映。
第三， 網絡知識貧乏。許多大學生在網上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外，就不知道做什麼。只喜歡玩遊戲，聊天交友這類。所以學生在對網絡的利用還是比較貧乏的。很少人知道發賀卡，電子郵件等一些網絡常用的工具。對網絡知識瞭解更少，更不要説黑客技術等。
第四， 隨意性大。從上網原因和聊天話題兩方面都體現出大學生上網存在較強隨意性。都沒有一定的目的，完全是為了打發時間。更多的人都不知道上網來做什麼的。
對此，我們的老師還有學生自己要進行反省，學校進行宣傳網絡科學知識，以及網絡給我們帶來的好處還有錯誤使用網絡所帶來的後果。正確引導我們學生使用正確網絡資源，讓我們走在網絡知識的前沿，不斷的增加就業信息和其他相關知識。充分把握網絡帶給我們的每一個信息。它提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞台。我們應該用更多的精力關注網絡上真正有價值的信息，通過網絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。對網吧的管理也進行改進，限制學生瀏覽一些非法淫穢網站，做一個有素質的網民。對沉迷於網絡遊戲的同學進行思想教育宣傳，努力從遊戲中拔出來。正確的利用網絡帶給我們的信息，才能更有利於大學生的發展和成長。
網絡在對於大學生獲取信息、關注社會發展趨勢、瞭解自己專業發展方向及專業動態等扮演着重要的角色，但若利用網絡過度地玩遊戲，則對學生的身心健康造成很大的損害;大學生接觸網絡比較瀕繁，説明了網絡對大學生重要之外，也説明了大學生由自己支配的時間較多，這更顯出大學生合理安排上網時間的重要性;學校應該開設一些基本的電腦網絡課程，這樣學生就可以利用課餘的時間來參加一些的電腦網絡知識的培訓、選修電腦課程等，用來增加大學生的電腦方面的知識以及提高能力;學校應該加強對大學生上網的引導和管理，針對一部分大學生自律能力不強的特點，學校應該制定相關規章制度，防止學生沉迷於網絡而影響學習，讓學生自己明白沉溺於網絡對自己是沒有好處的，應該把時間充分而合理的利用起來，多學些知識，多參加社會活動。
對於調查結果的思考：信息時代匆匆的步伐讓大學生不能不使用和接受網絡，不管它會帶來多大的衝擊，也這種衝擊中夾雜着多少不良的成分。大學生終歸是離不開網絡的。為什麼同樣是應用網絡，大學生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留於娛樂和消遣?這恐怕就是一個認識和對待新事物的態度問題了。對於這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，因為它會帶來某些負面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優點。作為大學生，
應該認識到沉溺於網上娛樂的不利，用更多的精力關注網絡上真正有價值的信息，通過網絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。網絡提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞台。並不否認網絡同時會帶來了一些不良的信息，特別對於大學生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響。網絡完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現自己，但如果把握得不好，獵奇的心態和過分追求個性張揚的心理也許會把大學生引入歧途。所以在紛繁的現象背後，我們應該有清醒的頭腦來看待網絡。
中國七大數字族羣
XX年1月5日，羣邑中國（groupmchina）發佈了首箇中國網民數字消費細分市場的調研報告，涉足未知領域的探索。這份題為《數字部落：中國網民的愛與樂》覆蓋中國各級城市，這些地方遍佈了市場營銷人員探尋的足跡。調查結果將網民分為七大類型，或者七大數字部落，並調查了網民上網背後的動機。畢竟，要和一個部落展開對話，你必須瞭解他們的語言。
“現在越來越多的品牌使用網絡媒體和消費者對話，我們此項調研首次對中國網民進行細分，目的就是想深入挖掘中國網民的上網需求和動機，以幫助品牌找到觸達消費者的渠道和內容，”羣邑中國市場前瞻總監張繼紅對國華有約頻道表示。
七大族羣的力量
虛擬世界的交際者(18%): 年輕的都市一族，典型的喜歡網上生活的人，他們把網絡視作一個做自己喜歡的事、以及表達真我感受的場所。這一族的人最愛在線遊戲、網上聊天和網上購物。
追求平衡的完美者(17%): 年輕已婚女性白領，希望家庭、事業、地位和豐富的社會生活一樣都不少，使用網絡作為平衡生活的工具。這一族的人非常喜歡互動，最愛社交網站、在線娛樂、社交網站、聊天，以及博客/bbs和在線購物。
馬不停蹄的工作者(12%): 以工作為重心的專業人事，總是四處奔走，因而時刻需要連接互聯網。這類人主要是住在二線城市的已婚男性，具有國際化視野。這一族人過於繁忙，沒有時間上網，是在線遊戲、在線娛樂、社交網站/聊天以及博客/bbs方面排名最低的族羣。
分享與關懷者(15%): 多為35歲以上的社交型女性，心地善良，運用網絡和家人及朋友保持聯繫。追求時尚，喜歡購買最好的品牌，喜歡搶在別人之前嘗試新產品。這一族的人最喜歡網上購物，對網上聊天、社交網站和bbs/博客也有些興趣。
尋求刺激的“無聊者”(13%): 多為已婚男性，厭倦了日常生活的平淡無奇，通過上網滿足自己的精神需求。這一族的人對什麼都感興趣，在線遊戲、在線娛樂、社交網站/網上聊天和博客/bbs方面排名居中。
自娛自樂的“大孩子”(13%): 喜歡搗蛋，思想開放，對中國以外的世界很感興趣。認為自己是潮流的引領者，總是購買最新的產品，嘗試最新的技術。這一族的人什麼都玩一點。在線遊戲、在線娛樂、社交網站/網上聊天和博客/bbs方面排名較低或居中。
忙裏偷閒的享受者(12%): 他們中的人大多數已人到中年，事業穩定，有時間來放鬆。比起物質財富，他們更關心精神財富。使用網絡建立個人空間。這一族人對在線遊戲和在線娛樂感興趣。
市場營銷的終極目標就是尋找消費者動機。因而，羣邑通過調查這七族人如何應對一系列的七種“驅動力”，即消費者上網所需要滿足的一系列衝動，瞭解他們的上網的動機。這七類上網的動機包括從搜索信息到獲得自我張揚的感覺，從追求新體驗到表達自我，或者試圖結實新朋友，也包括減壓和消磨數小時的時間。
從數據中得出的有趣的五項洞察
二線城市上網時間超過一線城市，互聯網成為視頻與遊戲的主要娛樂媒介。
網吧的作用在變化，過去是中國網民上網的地方，但現在隨着互聯網普及率的大幅度提高，人們能隨時隨地上網，所以網吧就成了一個社交場所，網民在這裏分享上網體驗，如一起玩在線遊戲。
視頻廣告是最受歡迎的廣告形式，其次是專業人士推薦或同類推薦。bbs/博客是消費者購買產品前尋求相關信息的主要渠道，這一點將會受到市場營銷人員的特別關注。
上網之後最常進行的活動是登陸qq等即時通訊網站，然後瀏覽社交網站。
在線娛樂不僅僅是放鬆而已，調查顯示在線娛樂比電影和電視更受歡迎，因為選擇更多，而且及時、迅速、便宜、方便、時間靈活。
XX年通過網絡與消費者互動的幾大主題
創造對話--隨着網民花在開心網和人人網等社交網站上的時間繼續增加，品牌必須有“社交戰略”，從而創造並實現與消費者對話。
記住上網即娛樂--消費者、尤其是二、三線城市的消費者，認為網絡是視頻與遊戲娛樂的主要渠道。開發針對這些領域的品牌內容，尤其重要。
制定以行為為基礎的溝通方案--消費者並不在各個網站間隨意閒逛，而是聊天、購物、玩遊戲。品牌必須圍繞這些行為與消費者互動，而不是僅僅在他們面前展示廣告。
根據上級安排，學校對學生上網吧情況進行調查瞭解，現對調研情況彙報如下：
1、在校生在網吧上網情況：通過班內調查摸底，現在在校生在上學期間基本沒有上網吧上網情況，只是週末時間不少學生去網吧上網。
2、學校周邊網吧分佈情況：學校300米內無網吧。
3、學校方面、家長方面對網吧市場的看法、意見：作為學校明令禁止學生上網；通過了解作為家長百分之九十多的家長不同意孩子去網吧，希望上級部門嚴查網吧，對允許未成年人上網的網吧一律取締。
4、學校在校生在網吧上網對學習影響情況：在校生上網嚴重影響學生學習：心裏總惦記着網絡遊戲如何通關，為此上課注意力不集中，學習成績下降；長期沉湎於遊戲機室，造成視力下降、生活節律；產生人格改變，變得自私、自卑、失去朋友和家人的信任，像吸毒一樣，不擇手段拿家中的錢，或者借錢上網吧，甚至犯罪。
5、學校及家長對加強網吧管理的意見及建議：（1）、全面強化管理。加強對網吧、電子遊戲廳的管理，力求做到在規定時間營業，不準接納未成年人進入網吧。設立專職或兼職巡查員，不定時的對網吧、遊戲廳進行檢查；（2）、實行舉報獎勵制度。鼓勵家長對網吧、遊戲廳違規行為進行舉報，一經查實，予以獎勵。獎金來源可以向違規經營的網吧、遊戲廳業主收取。（3）、對違規經營的網吧、遊戲廳業主進行嚴厲處理，使其不能在違章經營中得到經濟實惠，從而放棄違規經營的念頭。對不規範的網吧、遊戲廳要堅決取締。
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