七月末，公司團委在青年職工範圍內開展了思想狀況調查問卷活動，本次活動安排在建黨90週年之際，在開xx集團改制重要時期，在xx公司改制完成初期，目的是全面瞭解和掌握青年員工思想狀況，準確把握青年思想動向，並不斷提高教育引導工作的針對性，確保青工在企業轉型發展的關鍵時期保持穩定健康的思想動態，為企業平穩發展助力。活動共發放思想狀況調查問卷40份，收回40份，有效40份，全部由青工進行無記名填寫。
從調查結果上看，我局青年思想狀況主要有以下特點：
一、能夠在思想上積極主動，政治上要求進步，對工作有一定熱情
近年來，各級黨政領導對青年心理思想上的關心教育從未間斷過，為企業員工營造了良好的政治氛圍。在入為黨問題上，100%的人選擇了積極爭取，迫切盼望加入中國共產黨；而在對待flg等邪教的態度上，表示反對的人也佔到了100%，態度堅決；在加入開xx大家庭之後，企業青工也是倍受鼓舞，在開xx發展前景的調查詢問中，認為"發展戰略好，前景廣闊"的佔52.5%，認為"包括沉重，但前景較好"的佔32.5%，可見95%以上的人對開xx集團有信心；此外，有82.5%的人認為企業的發展可以保障個人的利益，並且67.5%的人願望為企業付出。
二、關注企業，對開xx集團瞭解不足
大多數員工能感覺到企業近年來所做的努力，並已經有了明顯好轉，對企業的關注程度越來越高。但由於地域限制和參加工作時間較為短暫等原因，員工所瞭解領域狹窄，深度不夠。説到開xx集團，大多數青年人並不算十分了解，十分遙遠，比如在問到對"開xx十二五規劃"的瞭解情況時，選擇"不太瞭解"的人數就佔了65%，甚至還有7.5%的人"完全不瞭解"，建議像2010年集團公司下半年工作會議精神團幹部宣講這樣的活動以後應當多開展。
三、當前工資水平低、生活質量，有較大的生活壓力，職業規劃不夠
目前，由於xx公司的特殊原因，雖然企業一直在努力，但工資水平的提升仍然較為緩慢，青年職工對工資水平並不滿意，"漲工資"也一直是青工們所關注的焦點問題。在備受關注的住房問題上，67.5%的人還沒有住房，其中，60%無奈地選擇了"沒有購買能力"一項，27.5%的人把工資全部用在了自己生活費用的開銷上。另外，由於工資低所引發的找對象問題、贍養父母問題、跳槽問題同時也造成了青工生活壓力大，對未來的生涯規劃不明確等後果。
四、支持共青團工作，希望增加培訓機會
在共青團只能發揮的調查中，可喜的是95%的人認為發揮了作用，60%的人認為發揮了很好的作用；願意參加活動的佔92.5%，65%表示非常願意參加。由於xx公司有自己的報紙和電視台，書籍報刊，電視電腦為青年受教育的主要渠道，絕大多數青年人願意通過活動受到教育。在被問到企業是否有讓青年脱穎而出的機制時，認為有或者正在建立的人佔87.5%，可見青年對企業對其的培養還是認可的，但60%的人認為當前的培訓已經不能滿足自身發展需求。
調查顯示，青年人總體積極上進，支持共青團工作，極個別人羣需要進行再教育，下一步我們將有針對性開展工作，完善企業管理制度，及時瞭解和掌握青年心理健康狀況，注重解決職工中常見的、易發的心理問題，指導職工減輕心理壓力，排解心中矛盾和衝突，科學地解決職工的心理困惑。
為進一步加強新形勢下共青團引導和服務青年的能力，實現青年需求與團組織活動的對接。廠團委決定以問卷調研的形式，開展“90後”青年發展狀況調研，準確把握新生代員工的特點，從而有針對的引導新形勢下企業青年的成長髮展。分裝車間團支部積極配合廠團委對車間當前青年工人從3月10日到3月20日開展為期10天的調研，被調研人數為21人，涉及到傳動系正式工、臨時工中年齡在25歲以下的青年員工，調研的基本內容有青年員工的思想與價值觀、工作、生活、學習以及對共青團工作的意見，問卷採用無記名方式開展，下發問卷共21份，實際回收21份。
一、調研的基本情況和青年員工的基本情況
從對調研問卷的數據分析來看，分裝車間的青年工人總體狀況良好，下面為具體展示：
1.在思想價值方面，有80%的員工選擇家庭和睦幸福作為人生目標，説明在當代的青年中家庭已然是第一位的，對於拼命賺錢的生活並不展現多少興趣，相反對於發揚艱苦奮鬥，尋找適合自己興趣的生活的人佔總體人數高達55%。有20%的人感覺自身工作能力不足，有35%的人感到自己對社會適應能力不強，這都表明“90後”青年們已經能夠理性的對自己的思想與生活作出分析，發現自身不足，他們能夠正確面對自己生活中的困難，樹立遠大目標。
2.在對企業的認同感方面，有超過50%的員工對xxx廠當前的運行情況及企業文化基本瞭解，他們從根本上認識到企業與個人的關係，將個人的發展與企業的發展緊密相連，有45%的青年認為現在影響企業發展的主要因素是管理體制，而這也正是影響個人發展的原因，他們當中絕大多數人並未從企業中得到歸屬感，但是他們依然熱愛自己的職業，因為他們認為企業可以通過改革給與他們脱穎而出的機會，對企業未來充滿信心。
3.在工作、學習和生活方面，工作中，有13人表示自己能夠通過自己努力，提高能力，爭取獲得的更大發展，在工作時有超過50%的員工會精神飽滿，充滿激情，僅有不到10%的人對工作感到厭倦甚至崩潰，值得關注的有9名以上的員工提出希望得到企業給與更多學習和培訓機會。在生活方面，網絡、手機、微信等多媒體的發展的確給人們帶來很多方便，幾乎所有員工都通過網絡來了解信息，他們感覺網絡給他們帶來了很多樂趣，極大豐富了他們的業餘生活，值得深思的是網絡帶來利益的背後也帶來了弊端，人與人的溝通變少了，業餘生活也大多與網絡相關，總之，對於生活、工作整體感覺良好。
4.在共青團與團活方面，這次參與調研的有4名中共黨員，9名共青團團員，其餘為羣眾，黨團人員佔總體61.9%。説明青年員工們對共青團有一定認識，但並不到位，有待提高。對於團活的舉辦超過半數的人認為如果不與個人事情相沖突，願意參加，他們認為團組織組織團活可以對青年進行思想教育，豐富文體生活，在回答希望團組織開展什麼團活動時，有20%希望團組織給與思想引導，20%提出開展心理健康指導與服務，33.3%的員工表示開展職業生涯規劃會有利於自身發展，還有一些希望組織一些社團活動，比如打球，義務勞動等。
二、青年員工中存在的主要問題
在調查中我們也發現了一些不容忽視的問題：
員工對企業沒有歸屬感，有近80%的青年員工對企業無歸屬感或感覺不明顯，部分員工感到工作壓力大，精力不足，能力透支，還有一部分對於協調人際關係，搞好同時間關係感到很吃力，另外一些員工表示不喜歡目前的工作，不能安心工作，想跳槽，這都有可能導致工作出差錯，從而影響企業發展。
部分青年思想價值觀偏離，人生目標定位不準確，人生規劃不明確，有少數人存在拜金主義，還有一部分人抱有與世無爭，悠閒度日的消極思想，這都不利於青年職工的發展，更不利於企業進步。
青年職工的業餘生活不豐富，下班之後多是上網打遊戲，集體活動少，學習時間少等。
三、給團組織的幾點建議：
“青年興則企業興，青年強則企業強”青年職工存在的問題不僅影響青年職工自身的成長進步，而且影響企業的建設與發展。團委要進一步深入青年加強對青年職工思想觀念的教育和導向，使他們真正成為企業建設發展的主力軍和生力軍。
1．針對青年員工無歸屬感的問題，我們要為員工們營造良好的工作環境，學習氛圍，開展業務知識教育，讓有能力的員工對能力差的實習一對一幫助；對於不和諧的同事關係要妥善處理，有問題講明，絕不藏着掖着，從根本上搞好團結工作，和諧車間；建立一套合理的獎懲制度，人人都做評委，好的一致推選為榜樣，號召大家學習，讓有德有才的青年擔起企業的重擔，有責任才懂擔當，才會有歸屬感。
2．針對思想偏離，無人生規劃的員工，我們應該有針對的進行一些職業生涯規劃大賽，或者請一些優秀員工做一些講座，啟迪青年職工根據自身情況制定合理的人生目標，也可以開一些座談會，讓大家説出自己的未來規劃，當讓主要是工作方面，讓目標相似的組成小組，互幫互助，共同進步，領導們也要多多聽取員工意見，為其發展提供平台，更好促進其發展。
3．針對青年員工業餘生活不豐富的問題，團委各支部內部或支部之間可以聽取員工的心聲組織一些文體活動，號召青年積極參加，拓展青年業餘生活。
一、我市教職工隊伍思想基本狀況
（一）有強烈的改革意識。我市較早地實行了校長負責制、教師聘任制、崗位責任制和校內結構工資制，以課堂教學改革為突破口推進了素質教育的深入開展。在不斷實踐的過程中完善了師德評價機制、教育教學評估機制和教職工考核制度，教育改革的力度越來越大。隨着教育的改革發展和教師地位的提高，教職工的思想觀念也發生了變化，改革意識不斷增強。教育教學改革紮實推進，形成了以德育為首，學科課和活動課為兩翼的素質教育格局。
一改德育工作過去多以教師灌輸、管壓和批評處理為基本手段的方法，通過自理自律教育，實現了從外壓型向內動型的轉變，形成了正面教育、自我塑造、互幫共進的新局面。課堂教改全員參與，各科齊動，採取了了“要素教學法”、“練導式教學法”、“定位延伸教學法”、“整體教學法”、“敏捷式訓練法”等新的方法，教育教學改革呈現了百花齊放的新景象，創新求發展已成為全體教師的共識。
（二）有強烈的競爭意識。競爭意識已滲透在廣大教職工的思想深處，各項工作中呈現你追我趕，爭先恐後的新景象。許多學校每次組織教學比賽，報名者總是超出預料，由於各種條件限制不得不規定參賽的年齡和教齡。學校衞生、紀律評比，每個班級都好，只是在小數點後的第二位上見高低。每次公佈評比結果後，總有一些老師、班幹部到評比小組細問不足。大家都認為評比就是要競爭，不認真搞就會落後。
（三）有現代的質量意識。教育教學質量穩步提高，其他各項工作都上了檔次。這種質量意識用一句通俗的話表達得最貼切：要幹就幹好，要幹就爭第一。對工作定位起點高、標準高、要求高，並且狠抓檢查落實；過去只和一流學校比條件，如今是比質量找差距。廣大教育幹部和老師們悟出了質量就是生命的道理，質量高社會就承認，生源就充足，學校就有聲望，教師就有地位。教師的質量觀也發生了變化，他們不認為教育教學質量單單體現在考試成績、大學聯考升學率上，還應體現在差生的轉化上、成績的推進率上，體現在學生的政治思想、道德品質的水平，體現在學生行為規範的表現上。
（四）有很強的事業心。廣大教師忠誠黨的教育事業，講奉獻，有敬業精神，事業心強，責任心強。教師在學校除了上課就是備課，沒閒事，沒有課餘時間打撲克、玩麻將的。在調查中，大家舉出許多感人肺腑的事例。老師們平時加班加點，甚至雙休日假期也用來備課、輔導，卻從未要過報酬。
（五）對學生滿腔愛心。教師們關愛學生最大的特點是嚴愛相濟、嚴慈適度。嚴體現在嚴謹的教風、嚴格的教育、嚴肅的處理。教風嚴謹不但體現在知識的傳授上，更體現在課堂主要渠道教書育人上。老師們灌輸、滲透、啟迪、引導等多種方法靈活運用，刺激內動，激活內藴，“潤物細無聲”。學校的各項管理都有嚴格的制度和規定，主要是規範行為進行養成教育。一旦有違紀者，都能做到動之以情，曉之以理，教育從嚴，處理適度。
但對嚴重違紀現象，如考試作弊，打架鬥毆、夜不歸宿等，一律嚴肅處理。老師們特別是班主任關愛學生都是以付出感情、付出精力、付出時間、犧牲自我為代價的。對生活困難的學生，師生共同捐助，幫他度過難關；對學習較差的學生，老師們把他們叫到辦公室，甚至叫到自己家裏利用休息時間無償進行個別輔導；對復課生、借讀生、能做到一視同仁，為提高他們的學習成績，實施分層次教學。至於中秋節給學生分月餅、給班級優秀者購物發獎、給有病學生送飯、請遠途學生到家過節等愛生事例，更是舉不勝舉。老師們最高興的是學生的進步和學校的發展，至於自己為此付出了什麼，付出了多少，沒有人主動講過。
（六）教職工隊伍中錯誤的思想傾向主要有：平均主義大鍋飯思想，主要表現在部分後勤職工身上，認為教師比自己分配多。也有部分工作量相對較輕的教師感到自己收入少，分配不公。個別老師存在向錢看思想，主要表現是工作之餘的有償家教，一定程度上造成不良影響。個別老師為自己爭待遇，青年教師較多等。
從總體上看，全市教職工的思想主流是積極向上的，奉獻精神、敬業精神是突出的，廣大學生和學生家長評價教師隊伍思想覺悟高、師德高尚、教學經驗豐富、教學效果好。
二、主要建議和對策
（一）隨着學校內部管理體制改革的深化，各縣區和學校在提煉學校特色，樹立學校品牌方面做了大量的工作。尤其是許多學校明確提出了加強學校文化建設的要求。各校在制定學校發展目標的同時，認真學習、引進、提煉，基本形成了具有本校特點的辦學理念、辦學思想，提煉出符合本校實際的校訓和校規。調查中，認為學校有明確的辦學思想、辦學理念的佔調查人數的9％，認為沒有或放棄回答的佔9％。這足以説明各校在加強學校文化建設中，形成的辦學思想、辦學理念和校訓已得到了廣大教職工的認可，但仍有部分學校在這方面存在問題。今後還要加強這方面的工作，這對學校的發展，教師管理、學生的教育和成長將發揮重要的作用。
（二）教師不僅僅是文化知識的傳播者，教師還是青少年學生樹立正確人生觀、價值觀的引導者。教師的人生觀、價值觀對學生人生觀、價值觀的形成將會有很大的影響。調查中75.65％的教師認為教職工“有”或“基本有”共同遵循的價值觀。但是，其中有為數不少的教師認為：學生的考試成績、教學成績、教學質量等就體現了教師的價值觀；還有人認為價值觀就是：個人的待遇、成就個人的事業、憑良心幹好工作、公平公正、奉獻精神等等。
從教職工對價值觀的表述中看，有相當一部分教職工對價值觀的認識還比較模糊，個人的價值觀和價值取向還不明確或偏重於個人利益，因此，各縣區教育行政部門和學校還應重視和加強對教職工的教育和引導，尤其是要重視對青年教師的引導，要結合更新教育觀念，樹立良好師德形象，組織教師開展學習討論活動，使廣大教職工明確：什麼是共同遵循的價值觀，應該樹立怎樣的價值觀，從而引導教職工真正樹立起正確的價值觀、人生觀，形成教職工共同遵守的價值觀和價值取向。
（三）要緊緊圍繞教育教學中心，從各縣區和學校實際出發，研究確定學校今年的師德教育工作重點和學校管理髮展的突破口，取得廣大教職工的密切配合和普遍認同，並化為師德實際行動。調查中，96％被調查的教職工對今年所抓的重點工作表示瞭解或基本瞭解，97.7％的教職工表示瞭解學校今年重點，對學校重點工作的表述為：德育、師德、課改和教學質量。但是，個別學校的調查統計表明，教職工對學校的重點工作不夠了解，教職工在表述中沒有突出本校提出的重點工作。可見個別學校在對重點工作的宣傳、宣講還不到位，沒有深入人心，沒有將教職工的積極性引導、凝聚到學校的重點工作中來，工作的重點不夠突出。
（四）努力解決目前影響學校發展的主要問題和困難。調查中認為生源問題是導致教學質量差，社會聲譽不高，教師信心不足的主要問題的佔調查人數32.34％；認為資金困難，造成學校辦學經費不足的佔調查人數的xx年來隨着教育事業的發展、學制轉軌和辦學規模的調整，導致部分學校教師缺員問題比較突出；特別是新的一輪課程改革實施以來，對學校和教師個人的培訓學習要求越來越高，加之社會、家長對優質教育的需求和校際之間、教師之間的競爭等等，使教師在心理上、精神上和工作上的壓力愈來愈大。因此，各縣區教育部門和學校在致力於提高教師素質，加大教師培訓力度的同時，要進一步關心教職工的思想、學習、和生活，幫助教職工解決好生活學習工作的困難，特別要解決好教職工的思想問題，做好思想工作，使教職工在精神上、思想上輕裝上陣，心情愉快地做好教育教學工作。
（五）客觀、公正、全面地評價教師，促進教師全面發展。積極進行教師評價制度改革，探索有利於教師專業化發展的評價激勵方法，是必須長期堅持的一項工作，要不斷地進行探索、研究，在教師考核評價的方式方法、考核的內容、工作的程序等方面加強交流，廣泛聽取意見和建議，使考核工作真正起到激勵幹勁，凝聚人心，調動積極性的作用。
按照集團公司黨委的部署，我公司黨委近期通過調查問卷、座談會的方式在全公司範圍內開展了一次員工思想狀況調研活動。現將有關情況報告如下：
一、員工思想狀況現狀
基層各單位、項目部和廣大員工能基本認識到外部大環境對企業發展產生的影響；員工隊伍能夠客觀的認識當前企業的發展形勢，絕大部分員工對企業的發展充滿信心，願意和企業一起共度難關；大多數員工都能正確的認識自己的工作崗位職責，但對工資待遇、工地生活等方面希望又一定的改善；廣大幹部員工都願意對目前公司的發展狀況積極的獻計獻策，對公司做出的相關政策和措施調整能主動配合。
二、存在的問題
（一）、員工們對目前企業面臨的嚴峻形勢認識還不是很深刻，缺乏危機感和麪對危機的勇氣。
（二）、員工們雖然對公司的的調整政策和措施有所瞭解，但是對具體的實施和落實情況不清楚。
（三）、絕大部分員工願意和企業一起共度難關，但是對於自己要做什麼、該做什麼沒有一個清晰的概念。
（四）、員工對目前的工資待遇、生活狀況的滿意度比較低，個別部門存在拖欠工資的現象。
三、針對以上問題的幾點建議
（一）、廣泛開展形勢任務教育。要讓廣大的幹部員工全面深刻的認識到企業目前所面臨的困境，增加員工的危機感。同時也要讓廣大員工認識到危機只是暫時的，企業具備克服困難的實力，需要廣大員工的積極配合和努力。
（二）、提高員工主人翁意識。要讓廣大員工參與到企業的監督管理中來，企業的生死存亡是關係到每一個人的切身利益。員工要對企業定製的相關措施深刻了解，並且對措施的實施情況要隨時關心和監督。
（三）、增強員工對崗位職能的認知。要牢固樹立員工愛崗敬業的精神，對當前形勢下的員工工作作出正確的引導。培養員工迎接困難、面對困難、解決困難的能力，讓員工在困難情況下，能堅定信心、堅守崗位，為公司走出困境儘自己的努力。
（四）、提升員工的歸屬感和幸福感。要切實瞭解員工當前的需求，解決員工的實際困難，進一步完善分配製度，儘可能的提升員工的福利保障。對部分有拖欠工資行為的單位，要儘快進行解決處理。着力改善基建員工的工地生活狀況，領導要對基建員工多關心和慰問。
在新的困難和壓力面前，我們企業的員工的思想狀況總的來説還是積極向上的，大多數員工都保持着高度的責任感和奉獻精神，對企業走出困境很有信心。我們要繼續加強員工思想政治教育，不斷增強員工對企業的信心和歸屬感，確保企業能走出困境，持續穩定的發展。
自開展解放思想大討論活動以來，根據縣委對此次活動的具體要求，我鄉結合發展建設、創先爭優、深入推進學習型黨組織建設三項活動，精心組織、周密安排、聯繫實際、狠抓落實，充分調動幹部職工積極性，做到本職工作和活動開展兩不誤，紮實推進工作的開展，並取得了明顯的成效。鄉黨委就如何開展好大討論活動，將活動引向深入，切實把活動的開展與為民辦事、為民謀利相結合的問題上，經過多次開展幹部集中討論和進村入户調研，形成調研報告如下：
一、活動開展情況
在這一階段中，我鄉圍繞轉變思想觀念，加強制度建設和轉變幹部工作作風幾大問題，組織全鄉幹部職工召開多次專題會議，組織幹部職工進村入户調研，充分發揚民主，集思廣益，從思想觀念、素質能力、作風建設、體制機制、工作思路、發展環境等多個方面內容展開討論，深入查找存在的不足，深刻分析問題存在的原因，探討解決問題的辦法和思路。
1、加強理論知識學習、促進思想觀念轉變：召開專題學習會議，緊緊圍繞“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”的主題，切實提高幹部的思想認識，將新時期鄉鎮幹部為廣大農民羣眾服務的理念和思想貫徹到所有幹部的頭腦中，讓廣大幹部樹立正確的價值觀和事業觀，能夠主動工作、效率工作，引導和帶領我鄉廣大羣眾脱貧致富。
2、轉變工作作風、提高辦事效率：結合思想解放大討論活動的開展，我鄉黨委政府在轉變幹部作風，提高幹部辦事效率上狠下功夫，組織全鄉幹部入村多次，集中排查了一批新問題，解決了一批以前遺留下來的老問題。通過活動的開展，我鄉幹部的工作作風得到進一步的改善，辦事效率得到進一步的提高。
3、完善體制機制、落實以制度管人：制度建設是推進機關建設的基礎和保證，只有完善的制度才能帶來良好的工作環境和工作作風，我鄉以解放思想大討論活動開展為契機，創建“管理、學習、服務”一體化的三型性機關，多次召開班子會議和全體幹部職工會議，進一步健全了我鄉幹部管理制度，並把各項制度的學習貫徹落到了實處，嚴格實行了上下班制度，抵制上班時間無所事事和泡茶館的現象。
二、目前我鄉工作中存在的`不足及存在原因分析
通過深入探討和研究，我鄉在工作中主要還存在以下幾方面的不足：
1、鄉鎮工作體制、機制不健全：目前我鎮實行的是領導包片幹部包村和幹部職責到人兩種工作機制共行的管理模式，即：在主要領導總體負責的前提下，一是由副職幹部分別包片，一般幹部負責包村;二是由副職幹部分管幾大項工作，一般幹部負責到具體工作。用兩種工作機制，這種工作方法的優勢在於可以將各種工作職責和責任落實到個人，做到人人肩上有重擔，充分調動鄉鎮每名幹部職工投入到工作中;其不足在於，對幹部的個人素質和責任心要求較高，部分幹部職工能力較強可以輕鬆拿下分到自己的工作，同時也有部分幹部職工，能力較差，對分配的工作不能圓滿完成從而拖累全鄉工作總體的進步，同時鄉鎮工作紛繁複雜，各種工作五花八門，與縣直各部門各單位關係交錯，在一項工作中可能會牽涉到幾個或者幾項工作，導致工作產生交叉，容易在幹部中產生推諉扯皮現象。
2、各項制度建立容易落實難：近幾年來，我鄉在縣委縣政府的統一安排和部署下，開展瞭如實踐黨員先進性教育、科學發展觀教育、作風建設等諸多學習實踐活動，通過各種活動建立了許多制度和各種長效機制，但由於各項制度和機制越來越多，在落實上就出現了不小的問題，對各種制度由於缺乏相應的具體處罰和懲罰條款，幹部自覺遵守制度的積極性不高，制度的落實不能形成常態，當領導抓的緊了，在遵守制度上就相對好些，反之則較差。
3、幹部職工缺乏服務意識：由於長久以來觀念的影響，鄉黨委政府開展農村工作時，依然遵循着以往的工作思維，保留着做羣眾父母官的思想，對各村進行着保姆式的管理，各村工作事無鉅細都需要政府來插手管理，造成了現在鄉政府在有限的能力之下負擔着無限的責任。幹部職工不能從思想上樹立人民公僕的思想，在如何服務羣眾、如何做好服務工作上思路混亂。
4、村兩委渙散、基層堡壘作用不明顯：各村兩委班子發揮作用情況不理想，由於受到知識水平低下、思想解放程度較低和經濟發展視野不寬等因素的影響，部分村兩委班子戰鬥力薄弱，凝聚力渙散，帶領羣眾致富的能力欠缺，發展經濟辦法少、路子窄，處理羣眾矛盾糾紛的能力差，敢於任事、勇於任事的精神欠缺。
三、階段成果及下一步發展方向
我鄉在開展解放思想大討論活動以來，以活動開展為契機，將先進性教育、科學發展觀、創先爭優以及推進學習型黨組織的各項成果不斷引向深入，將成果轉化為經濟社會全面發展的強大動力，將活動中出現的亮點轉化為發展的優勢，將查找出來的問題作進一步的分析的討論並加以解決，取得了明明顯的成效，同時也進一步理清了工作思路，明確今後的發展方向：
1、不斷完善各項制度，落實制度管人。不斷完善落實我鄉幹部管理制度，加強幹部職工的理論知識學習，督促幹部個人業務知識學習，將幹部職工的思想認識統一和提高到“解放思想”大討論中來，進一步明確幹部職工的職責分工，營造“人人有事做、事事有人抓、辦事見成效、成效有落實”的良好工作氛圍，充分體現幹部職工的自我價值和工作能力，把工作責任建立在強烈的事業心、責任感和牢固的宗旨意識之上，樹立能實幹就是水平、抓落實就是能力、幹成事就是政績的理念。要切實增強憂患，居安思危，解決不思進取、得過且過的落後思想觀念，盡職盡責、千方百計地把大討論活動開展成為幹部職工積極參與、自我教育的過程，成為幹事創業、爭創優秀的過程，推動工作的全面落實。
2、進一步鞏固村內黨員建設成果。加強我鄉村級基層組織建設，通過教育，培養一批有素質、有能力、能辦事、肯辦事、辦成事的村兩委班子成員，打造一批優秀基層黨員，通過不斷加強黨建帶動經濟社會各項事業的全面進步。
3、進一步拓寬農民羣眾增收渠道。通過思想解放大討論活動，我鄉黨委政府深入調研，及時發現各村困難，並積極向上爭取項目，帶動村民發展我鄉的養殖業和觀光農業，併發揮華都項目及北大窪農業項目等龍頭項目的輻射作用，為羣眾增收打通一條又一條道路。
高校承擔着人才培養重任，多年來，高校教育工作者始終在討論“培養什麼人”和“怎樣培養人”的問題，這個問題的實質就是我們是否始終堅持正確的社會主義辦學方向。“育人為本，德育為先”，做好高校思想政治教育工作，保證我們培養的人必須既要合格又要可靠，既要具有較高的綜合素質，能夠成為社會主義事業的合格建設者；又要擁有良好的思想政治素質，能夠成為中國特色社會主義的可靠接班人，這對於確保中國特色社會主義事業興旺發達、後繼有人，具有重大而深遠的意義。
我們調研編輯部於xx年10月在全院組織了一次大學生思想狀況問卷調查，調查對象包括不同專業類型、不同年級的學生，其中男生佔43.3％ ，女生佔56.7％。問卷的主要內容包括政治傾向、社會熱點、就業心態、學習觀念、心理狀況、道德修養、校園基礎文明等方面的43個問題。在全院下發問卷320份，收回有效問卷294份，順利完成調查。
一、關注社會熱點問題，對國家發展前景充滿信心。
調查反映出當前大學生思想狀況穩定，對黨和政府充滿信心，對社會熱點問題表現出了熱切關注。調查顯示，儘管我國目前面臨着國際、國內環境的重大挑戰，但95%的大學生對國家未來的發展方向、發展前景充滿信心。在經濟危機全球化的大背景下，82.9%的學生非常關注就業與創業問題，39.9%的同學關注金融危機問題。
二、在就業相當嚴峻的形勢下，大部分學生能夠正視就業形勢，客觀評價自身，就業心態更趨理性。
調查顯示，就業與創業問題成為大學生關注焦點之首。接近6成（57.2%）的學生認為社會競爭激烈加上金融危機，就業前途未卜是大學生活中最苦惱的問題。在普遍對就業形勢表示擔心的同時，面對嚴峻的形勢大學生呈現出不同的心態，47.6%的學生持樂觀態度，認為今年的就業雖然困難，但他們相信只要能吃苦，就有立足之地；16.9%的學生比較自信，他們認為憑藉自身的素質和能力，找到理想工作毫無問題。同時，我們也看到12%的學生信心不足，略顯悲觀，認為多數大學生將難以就業，畢業等於失業。
當問及“假如臨近畢業找不到合適的工作，你會怎麼樣”時，40.9%的學生選擇找一些臨時的工作做，邊做邊找；40.1%的學生選擇加強職業技能訓練,提高就業競爭力。這表明面對就業困難，大部分學生沒有消極逃避，而是選擇了積極和理性應對。
除了要保持良好的心態，客觀評價和合理定位也是大學生就業的關鍵點。調查中，近一半（49.3%）的大學生認為當今大學生自我評價偏高，常常好高騖遠，眼高手低，14.6%的學生認為大學生自我評價過高，認為是天之嬌子，處處高人一等，這兩部分學生比例合計63.9%；53%的學生已經認識到如果不能夠客觀評價和合理定位勢必會影響大學生的順利就業，他們認為“工資要高、單位要體面、工作不要太累、上班不能太遠的一步到位觀點最影響大學生就業；19.5%的學生認為不看單位的發展潛力，不看自己在這個單位的發展前途，死抱住“n”千元不放的想法最不可取；19.4%的學生認為學以致用，專業不對口就不去的想法最貽誤時機。
解放思想大討論是着力解決影響我縣科學、提速、和諧發展的思想觀念、工作作風、發展思路、措施辦法、機制環境等問題，轉變方式，增強建設“京津冀腹地旅遊經濟強縣和工業強縣”的動力。當前，藥監繫統正處於發展的關鍵時期，只有不斷學習十七大精神，堅持開展解放思想大討論，才能不斷提高科學監管水平，確保人民羣眾飲食用藥安全。
一、營造環境，加強幹部隊伍建設，為醫藥科學監管提供高素質的幹部隊伍
食品藥品監管部門，肩負着人民羣眾飲食用藥安全的重任，能否建設高素質的幹部隊伍，事關食品藥品監管事業的成敗。因此，加強食品藥品監管隊伍建設勢在必行，時不我待。加強基層幹部隊伍建設重點應抓好以下幾個方面的工作：
（一）抓教育，提高隊伍綜合素質。好的素質是一支好隊伍的根基和靈魂，大力加強幹部教育，是提高隊伍素質和戰鬥力的根本措施，是造就素質高、業務精，能力強的幹部隊伍的重要保證。抓幹部隊伍教育，
一是要加強思想政治教育，制定政治理論學習制度，堅持黨組理論中心組學習制度，完善黨員幹部政治學習教育制度。通過加強理論學習，開展經常性思想教育，強化食品藥品監管系統幹部職工職業修養教育，努力提高幹部隊伍綜合素質。
二是加強為民宗旨教育，認真開展解放思想大討論，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，樹立“食品安全是天大的事”的民本意識，不斷加深對人民羣眾的感情，把羣眾的利益擺在高於一切，重於一切的地位，把保障公眾飲食用藥安全，作為食品藥品監管工作的出發點和落腳點。
三是加強業務技能教育，業務技能的高低是隊伍素質好壞的一項重要指標，要更新培訓觀念，完善培訓方式，加大教育培訓力度，充實培訓內容，拓寬培訓渠道，豐富培訓形式，使教育培訓更具針對性和指導性。全方位、多層次，加強幹部隊伍的培訓教育，重點是加強法律法規，藥品、醫療器械、食品等相關專業知識的學習，努力提升隊伍的執法水平和業務技能，不斷解決好更新思想觀念，提高業務素質，增強執法能力等問題，實現隊伍建設的可持續發展。
（二）抓監督，加強隊伍約束管理。
一是建立健全各項規章制度，用制度來規範幹部的言行。
二是要突出重點抓監督，特別是加強對“重要崗位”的監督。
三是要按照教育、制度、監督三者並重的原則，抓制度落實，實行有效監督。四是加強對權力運行的制約和監督。五是加強對機關效能和作風建設的監督。
（三）抓激勵，增強隊伍建設動力。
1：是抓幹部人事制度改革，完善用人機制。堅持“公開、公平、競爭、擇優”的原則，營造公開、公正的競爭環境。形成廣納羣賢，人盡其才，能上能下，充滿活力的用人機制，讓想幹事的人有機會，讓能幹事的人有舞台，讓幹得好的人有位置，造就一批德才兼備的幹部。
2：是建立科學完善的考核機制，實現幹部考核、任用的民主化和科學化。對每位幹部的德、能、勤、績、廉進行全面考核，根據考核結果進行獎優罰劣，同時，把考核結果與幹部選拔任用結合起來，激發幹部的積極性、主動性和創造性。
二、堅持以人為本，實現科學監管，確保人民羣眾飲食用藥安全
以人為本，就是要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點。應用到藥監實際工作中，就要求我們依法行政、科學執法，確保人民羣眾飲食用藥安全。
首先，要樹立依法行政的監管理念，規範食品藥品監管部門的執法行為，提高執法人員素質。樹立依法行政監管理念，要切實增強行政執法人員有權必有責，用權受監督，侵權須賠償，違法受追究的意識，做到合法行政，合理行政，程序正當，高效便民，誠實守信，權責統一。建立健全行政執法責任制，過錯責任追究制度，政務公開制度等一系列管理制度，嚴格規範，堅持用法律、法規來解決實際工作遇到的問題，要加強內部監督，完善落實自身權力制約機制，保證藥品監督執法行為合法，公正、公平、公開、程序正當、處罰合理，以保障公民和法人的合法權益不受侵犯。
第二，要樹立科學的監管理念，提高監管的效率和水平。樹立科學的監管理念，就是要在體制和機制上創新，建立科學的監管機制，運用科學的手段，改進執法監管工作。實現科學監管，就應該有效整合執法資源，加強上下之間的業務聯動，打破科室之間的職能界限，促進橫向協作；推行案件查審分離制度，確保依法行政；完善農村藥品監管網絡建設，充分調動藥品協管員、信息員的工作積極性，擴大案源線索，降低執法成本；建立和完善崗位責任制和任務目標工作責任制，推行責任監管，效率監管，大力提高監管效率和監管水平。
解放思想不是一朝一夕的事。今後，在工作實踐中要時刻不忘解放思想，不斷創新，提高科學監管水平，確保人民羣眾飲食用藥安全，確保醫藥經濟健康發展
蒙田範文網