調查對象與範圍：
本校師生
調查方法：
問卷調查法
基本觀念：
在網上開一個自己的店需要以下條件：
（1）自身優勢：瞭解行情 or 有人脈 or 有好的貨源
（2）市場和利潤：行業的利潤一般要在10%-30%以上即可。如果利潤低，除非是朝陽行業還是可以做去嘗試去挑戰。
（3）貨源：必須有穩定的貨源
引言：近幾年隨着網絡技術的發展，電子商務也火熱興起，每個人都可以在網上開店，在網上開店，成本低，資金需求量低，可想在淘寶開店，初期選擇行業最重要的不是一味去跟風選擇最熱門的行業，行業越熱門競爭就越激烈，市場相對透明，利潤也會很低。沒有較好利潤推廣支持我們對店鋪的推廣投資。所以我進行了這次調查，以瞭解在網上開店需要些怎樣的條件。帶着這些問題，我對本校師生，進行了問卷調查。以下就是我自己參考資料和自我觀點。
市場狀況分析：如今電子商務發展火熱，每年銷售額都能打破記錄，説明電子商務這個領域至少在這幾年不會得到滿足，也就是説，在近幾年電子商務依舊充滿了生命力，全球最大的電子商務公司阿里巴巴，提供的平台會越來越完善，越來越強大，同時網絡技術的繼續發展也為電子商務提供了強大的技術支持。同時消費者也日益感受到了網絡購物的方便和快捷。
消費者分析：這次調研我面向的主要對象是大學生，從調研結果來看，
一：大學生整體消費水平比較高，更樂於追求時尚，網絡技術比較發達，所以會選擇在網上購物。；
二：大學比較多，消費面會很廣，市場會比較廣闊；
三：是我們本身就是大學生，對市場狀況較為熟悉，相對來説溝通比較方便，更有利於市場的開發；
四：大學生的思想比較開放，相對於上一代的人而言，更容易接受網上購物，並且大學生與時代的進步相接軌的，有更多的時間和精力網購。
競爭者分析：打開購物網站，我們會發現有關男女服飾的各種品牌，各個價位的都是應有盡有，且價格較市場價低廉許多，所以在這方面確實存在着很大的競樣就夠了。當然，我們剛剛開店開始時還是要以學習為主，在吸收同類競爭者的營銷策略時，適時的加以自己的創新，並且在必要時以低價輔之，做到物美價廉，我想這樣應該是最好的方法。
優劣勢分析：
優勢：
（1）大幅度降低信息成本，提高信息使用效率。實現交易信息互換和交易行為的虛擬市場化。
（2）大量減少中間環節，降低銷售成本和購買成本。繞過傳統的經銷商而直接與客户溝通，企業可以將需求直接轉化為企業的生產指令，減少了許多中間環節，使得零庫存生產成為可能。
（3）有利於形成高效流通、交換體制。電子商務構成了虛擬社會中的整個商品交易龐大網絡，實體社會中商品的盲目實物移動轉變為有目標的實物移動。藉助於電子商務的信息溝通和需求預測，企業可以組織有效生產，形成高效流通、交換體制。政府則可以通過電子商務，將市場、企業和個人聯接起來，方便地進行宏觀調控和微觀調控。
劣勢 ：
（1）不斷地進入的賣家增多成本，缺少透明的評價體系，無法徹底保證的售後服務，有待繼續開發的api，卻缺少對真正的c2c交易支持。
（2）淘寶網的缺點大多屬於店大欺客行為，這是它不再尊重初級用户的表現。這説明當前淘寶網，至於它的合作伙伴以及最終消費者已經處於了肯定強勢地位。他產品研發的重心不再單純以發展用户數量為目標，二十逐步轉移到了怎麼從每一個有效用户手中獲取利益這必將導致用户羣體的分流，這也是每一個平台型企業發展的必然規律。
（3）存在一些安全問題誠信問題物流體系滯後問題
貨源問題：既然投資開店了，貨源一定要有，如果有路子自己拿到貨那最好，如果有些品牌拿不到好的貨，我初期的做法是
（1）在淘寶上進貨
（2）如果不進貨，寶貝繼續發佈，價格中等偏上，然後接到單子到其他店鋪去購買發貨，賺取其中的差價。這方法只是初期沒有好貨源，經濟不夠等問題，長久的做生意是需要自己備貨的。
（3）以後熟悉了品牌丶行情，接觸到代理商或者廠家，那就可以拿到更好的貨源。需要充當市場獵手密切關注市場變化，充分利用商品打折找到價格低廉的貨源。利用地域或時空差價獲得足夠的利潤。需要我們要一定的市場嗅覺，能提前發現市場的吃香點。
結語：伴隨電子商務的發展，我們可以選擇在網上開一個自己的網店，它需要有市場，有足夠的貨源，和一定量的資金但我們的調研始終停留在理論階段。總之，淘寶的網絡營銷之路還任重道遠，機會和威脅是並存的，淘寶還可以在其網絡營銷活動做新的探索。然而，利用淘寶做網絡營銷,這真是一個值錢的話題。淘寶擁有中國c2c市場60%以上的購物用户。更重要的是，淘寶擁有這些為數眾多的用户的購物記錄。這些數據，對於經營是非常有幫助的。
山西省祁縣是農業大縣，畜牧業發展位居前列，為了進一步促進祁縣畜牧養殖業向規模化、全程機械化、高質量發展，由祁縣農機中心分管機械化副主任為組長，辦公室和推廣站工作人員組成調研組，針對全縣豬、牛、羊、雞養殖機械化現狀，深入到全縣養殖專業合作社、養殖區、養殖公司進行了關於畜牧業機械化發展需求情況實地調研，通過調研，對全縣畜牧機械化情況全面摸底，現將調研具體情況彙報如下：
一、祁縣畜牧業養殖基本情況
祁縣畜牧業發展位居前列，養牛產業尤為突出，是“三晉養牛第一縣”，今年全縣畜牧業經濟運行平穩，據統計年報，今年全縣生豬存欄8.68萬頭，出欄15.45萬頭；牛存欄5.95萬頭，出欄9.56萬頭，奶牛存欄2.19萬頭；肉牛、奶牛存欄名列全市前列；羊存欄16.6萬隻，出欄15.4萬隻。蛋雞存欄200萬隻，肉雞存欄99萬隻，出欄454萬隻，奶產量80735噸，禽蛋產量27978噸，肉類產量40564噸，畜產品綜合產量149277噸。畜牧業生產整體平穩，穩中有增，豬飼養量比去年增長4.3%，羊飼養量比去年增長6.6%，雞飼養量比去年增長10.8%，禽蛋產量增長21.6%。畜牧業總產值達35億元。
到今年年底，我縣標準化肉牛養殖場發展到65個，奶牛養殖龍頭企業6個，生豬標準化育肥場發展到87個，飼養量在5000只以上的蛋雞養殖場37個，10000只以上的肉雞養殖場22個，100只以上的肉羊養殖場321個。
適宜的氣候，便利的交通促進了全縣畜牧業的發展，使祁縣成為真正的“牛”縣。隨着養殖機械化的發展，農機與養殖融合，農機化與信息化融合，大力推動了畜牧業技術集成化，勞動全程機械化，生產經營信息化的快速發展，形成了特色鮮明，發展成熟的現代化畜牧業發展模式。
二、畜牧養殖業規模及機械化現狀
項目實施促進了全縣畜牧業發展壯大，今年畜牧業把規模養殖發展作為作為落實省委“四為四高兩同步”總體思路要求，推進“五地一產”入市改革和鄉村振興的重要舉措，以項目建設為抓手，合理利用上級各類扶持資金735萬元，扶持龍頭企業投入“五地一產”入市改革，充分利用非承包耕地、荒地等可以列入“五地一產”類型的土地發展規模養殖業，今年集中利用非承包耕地、荒地等可以列入“五地一產”類型的土地近800畝，新建成標準化豬場5個，增加仔豬生產能力2.5萬頭，育肥豬3.5萬頭。新建成肉雞場2個，新增肉雞出欄250萬隻。擴建3萬隻以上蛋雞場五個，新增蛋雞存欄20萬隻。新建200頭以上肉牛標準養殖場五個，增加肉牛出欄1500頭。新建出欄5000只肉羊標準化養殖場一個。出欄百萬只的肉雞場、出欄兩萬頭的生豬養殖場是迄今為止我縣規模最大、標準化程度最高的養殖企業。另外，今年內蒙優然牧業已與縣政府簽訂戰略合作協議，在北左村規劃土地500畝，將於近期啟動存欄達5000頭的奶牛標準化養殖場建設項目。我縣的畜牧業作為聯結土地、林業、勞動力等各種生產要素的中間環節，在“五地一產”入市改革、激活農村資源、促進鄉村振興中發揮出了明顯的示範和帶動效應。
畜牧業規模化發展亟待畜牧機械化提高，畜牧業分為雞、牛、羊等全程機械化的作業環節集中在飼餵、糞便處理、環境控制、擠奶等環節。畜牧業飼餵機械化水平較高，但部分環節依然靠人工完成，畜牧業全程機械化水平有待提高。生豬養殖，從飼料粉碎、攪拌、餵養、供水、出糞等基本實現全程機械化，但在糞便處理方面還存在機械化短板。牛羊養殖，使用的主要機械設備有小型粉碎機、攪拌機、剷車，牛喝水、清飼料收穫機、清糞車、拌料機、撒料車基本實現機械化，糞便處理機械化有待提高。養雞業使用的機械有負壓風機、上料行機、利糞機、循環泵、剷車、縱橫向傳送帶儲糞設備、料塔、温控設備、環控設備、糞化處理機，缺少雞蛋撿拾機械等。畜牧機械方面輸送卧牀設備、飼料清掃機、鮮奶運輸車先進機械化設備需求量大，養雞撿蛋環節需要機械投入。存在的主要問題：①全程機械化水平比較低，部分環節依然靠人工完成；②機械設備與國內外先進機械設備差距較大；③冷藏儲存運輸設備經濟性、適用性不足。
三、促進畜牧養殖業機械化發展的建議
（一）加強組織領導，建立部門協作機制。農機與畜牧業生產機械化是一個系統工程，涉及農機、畜牧等多部門多個技術領域，關係到畜牧業各個環節。要建立健全責任制和協調機制，要採取有效措施，依託項目組織涉農企業、農機專業合作社、家庭農場和農户參與項目實施，提高畜牧業機械化水平。
（二）農機畜牧融合，實現技術的集成創新。農機畜牧融合是探索和創新畜牧業全程機械化生產模式的關鍵。通過農機畜牧技術的相互交流、相互滲透、相互促進，才能實現畜牧機械化的高起點、高標準。建立農機畜牧融合機制，不斷完善聯合協作制度，加強交流與培訓，努力形成農機畜牧融合的技術體系。
（三）加強政策扶持，建立穩定增長投入機制。認真落實國家有關鼓勵畜牧機械化發展的扶持政策，加大畜牧機械新產品、新技術引進力度。示範推廣畜牧業全程機械化生產模式，優化結構，持續創新，促進全縣畜牧養殖業機械化的長足發展。
按照公安部黨委統一部署，全國公安機關於2020年7月9日起全面啟動了堅持政治建警、全面從嚴治警專項教育整頓活動（以下簡稱專項教育整頓活動），活動開展以來，**縣公安交警部門按照各級公安機關部署要求，結合自身實際，採取有效舉措迅速開展專項教育整頓，取得初步成效。現筆者結合基層交警隊伍建設與發展實際，就如何進一步細化措施、靈活方法，深化教育整頓，實現活動目標淺談幾點意見。
一、**公安交警開展專項教育整頓活動的初步做法
（一）專項整頓高位啟動。成立了由大隊主要領導任組長的專項教育整頓領導小組，緊密結合縣局和支隊方案，研究制定了針對性、操作性強的《開展堅持政治建警、全面從嚴治警專項教育整頓實施方案》，明確了指導思想、工作目標，活動內容，階段步驟和工作要求等具體事項，先後於7月24日、29日、8月6日、13日、17日召開了動員部署會、工作推進會和研討深化會，傳達了各級公安機關關於開展專項教育整頓活動的會議、文件精神，對深入開展為期一年半的專項教育整頓活動進行了全面部署，統一了全警對開展專項教育整頓活動的思想認識，確保了活動有序開展並深入推進。
（二）學習教育迅速跟進。專項教育整頓啟動後，大隊堅持邊學邊查，制定了學習教育計劃，先後組織民輔警集中學習了《習近平談治國理政》第三卷、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》等讀本的相關章節和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神及《中共四川省委關於學習貫徹黨的十九屆四中全會精神的意見》、省委十一屆七次全會精神、市委六屆十二次全會精神等主要內容，通過學習活動，教育引導民輔警積極主動投入整頓，堅定了民輔警的理想信念，打牢了教育整頓活動的思想根基。
（三）緊扣主題抓好結合。教育整頓活動啟動以來，大隊堅持政治建警、從嚴治警兩大主題開展工作，把教育整頓活動與黨風廉政建設，交警隊伍建設與公安交管工作緊密結合，引領全體民輔警主動作為、積極工作，每位班子成員帶頭落實黨風廉政建設責任制，認真履行一崗雙責，嚴格執行中央八項規定，積極糾正四風，以上率下，形成了示範引領效應；同時結合違規獲利專項清理整治，組織召開了隊伍風險防控分析研判會、常態化學法暨執法質量分析研判會，找準了影響和制約教育整頓活動及交警隊伍建設的瓶頸，有針對性地開展了問題整治和作風糾改，增強了教育整頓活動的警示效應。
（四）健全機制推動整頓。專項教育整頓活動啟動後，大隊健全完善了重點崗位風險防範、隊伍管理日常督察和內外監督三項制度，針對交通事故處理、車駕管理和交通違法處理等熱點敏感崗位民警和輔警實行定期輪崗交流，在排查廉政風險點、執法崗位廉政風險防控和日常警務督察等方面落實了鋼性措施，暢通了監督渠道，提升了風險化解能力；針對隊伍紀律作風、警容警姿、執勤執法、服務羣眾、作風養成等健全了定期開展警務督察，及時發現和整改隊伍中的苗頭性、傾向性問題，確保隊伍的純潔性，提升隊伍的戰鬥力；針對規範執法，定期通過走訪、發放徵求意見信等形式，主動向社會各界彙報工作，主動接受人大代表、政協委員的監督，充分聽取人民羣眾對公安交通管理工作的意見和建議，認真回覆落實人民羣眾關心關注的熱點難點問題，不斷增強公安交管工作的公開度和透明度，樹立**公安交警忠誠為民、履職盡責的良好形象。
二、當前開展專項教育整頓活動存在的主要問題
從當前與長遠、主觀與客觀等方面分析，基層公安交警開展專項教育整頓活動主要存在以下問題
（一）領導班子存在的問題。一是主動學習風氣不濃。二是在某些重大問題的決策與執行方面協調溝通不及時。三是在抓業務、隊建和黨建方面沒有形成有機統一。四是班子的凝聚力還不是很強。五是在交通管理方面缺少創新開拓精神。原因：一是會議多影響工作、學習全面開展。二是交通管理工作任務重導致學習時間減少。三是自身缺少主動學習、堅持學習和不斷提高的自覺性。
（二）機制建設存在的問題。一是教育培訓機制不健全。二是監督制約機制不健全。三是風險防範機制不健全。四是考評獎懲機制不健全。原因：一是社會大環境影響。二是領導幹部自身思想認識不夠。三是缺少相應的監督執行制度和完善的管理機制。
（三）學習教育存的的問題。因基層公安交警部門各類專項整治任務繁重、專項檢查活動較多，民警長期超負荷工作，精神疲憊，壓力較大，很難抽出足夠的時間對政治理論和交通管理業務進行系統化、集中化的培訓、教育和學習，致使隊伍的綜合執法水平不高，民警在處理突發案（事）件時抓不住工作重點，形不成工作合力。
（四）勤務模式存在的問題。主要表現在事故值班備勤、路面巡邏機制、節假日勤務安排等方面不科學、不合理;分管領導帶隊上路制度未認真落實，分管領導與中隊之間協調、溝通不夠;個別民警在執勤執法活動中隨意性較大、對生人與熟人、本地與外地駕駛人處理上區別對待，影響了執法的公正和嚴肅。
（五）外部環境帶來的壓力。公安交警處於執法執勤第一線，也處在社會輿論的風口浪尖，是社會關注的焦點、炒作的熱點，言行稍有不慎，就會被互聯網聚焦、放大，迅速形成社會熱點，甚至演變成涉警涉法事件，嚴重損害公安機關公信力。在這種情況下，導致部分民警在工作中自身的執法權益得不到保障，尤其對羣眾的不實投訴感到無奈，這使得基層民警在執法過程中畏首畏尾、如履薄冰，執法執勤中明哲保身的消極思想日益嚴重。
三、深入開展專項教育整頓活動的途徑思考
深入開展堅持政治建警、全面從嚴治警專項教育整頓，要牢牢把握黨在新時代的建警治警方針，以切實強化交警隊伍素質能力建設為目標，深入落實四句話十六字最高要求，深化拓展不忘初心、牢記使命主題教育，努力鍛造四個鐵一般的高素質公安交警鐵軍。具體地講，應當重點抓好以下幾個方面。
（一）強化政治建警，全面提升隊伍素質能力。深入開展專項教育整頓，一要教育引導民輔警深入踐行對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明的最高要求，樹立四個意識，堅定四個自信，做到兩個維護；二要組織全體民輔警廣泛、深入、持久地開展不忘初心、牢記使命主題教育，在思想政治工作中全面融入國家富強、民族振興、人民幸福的偉大使命，創新新時代思想政治工作載體，更新交通民輔警為民服務的新思維與新認知；三要嚴令民輔警嚴格遵守黨紀國法和《公安機關人民警察紀律條令》、《內務條令》、三項紀律、八個一律和《廳規》、《局規》等條令規定，積極培養交警職業精神，不斷完善職業管理，努力提升職業能力，加強職業保障建設，全力打造現代、陽光、規範、美化、向上的基層交通管理警隊。
（二）定期排查分析，全面掌握隊伍思想狀況。基層公安交警部門在深入開展專項教育整頓活動中，大、中隊領導帶頭表率，認真落實一崗雙責，在抓好業務工作的同時，要緊緊圍繞政治建警和從嚴治警兩大主題，將教育整頓活動貫徹於公安交管和隊伍建設的始終，要定期思考、排查、分析和整改隊伍中的突出問題，要定期開展民輔警思想狀況分析，把抓隊伍、抓思想政治工作的責任扛在肩上、落到實處，確保教育整頓常態化、制度化和深入化，確保政治工作有人做，隊伍管理有人抓，從而不斷推動交警隊伍健康持續發展。
（三）強化風險防控，着力消除交警隊伍隱患。一要提升風險化解能力。在深入開展專項教育整頓活動中，基層公安交警部門要重點針對隊伍中多發、易發的與社會閒散人員來往、酒後駕車、聚眾賭博、涉毒違法等苗頭性、傾向性問題，定期開展清理排查和分析研判，從預知、預判、預警和預防等方面抓好監管防範，努力從源頭上、根本上將隊伍風險化解在萌芽狀態；二要堅定理想信念。要教育引領全體民輔警在專項教育整頓中立足崗位工作實際，堅持從嚴約束自己，時刻加強政治學習，自覺做到不動搖思想信念，不偏離世界觀、人生觀、價值觀，在金錢、權利和利益面前抵得住誘惑，經得起考驗，在政治上、思想上和行動上當得起黨和人民放心的忠誠衞士。
（四）抓好工作結合，堅持政工業務齊抓並進。一要抓好結合統籌推進。要將教育整頓活動與堅持疫情防控和服務經濟社會發展相結合，緊緊圍繞戰疫情、防事故、保暢通、護髮展的工作主線和農村保安全、城市保暢通的總體思路，積極開展奮進系列和道路交通事故預防減量控大等專項工作，統籌推進教育整頓、隊伍建設和公安交管工作同步協調發展；二要政工業務齊抓並進。要將政治工作與業務工作緊密結合，認真解決好抓政治工作就是務虛、空對空、兩張皮等錯誤認識，牢固樹立政治工作為業務工作和一線民輔警服務的意識，通過做實做細日常政治工作，做深做活戰時思想政治工作，切實把政治工作轉化為推動各項公安交管工作、完成各項急難險重任務的強大動力，從而實現政工業務兩抓兩硬、齊頭並進的雙重目標。
（五）嚴格跟蹤問效，構建教育整頓長效機制。一要嚴格跟蹤問效。在專項教育整頓活動中，要用好監督執紀，嚴肅查處執法辦案、管理領域腐敗案件和違反各項紀律條規及黨紀國法的突出問題，不斷推動基層交警隊伍自我革命、自我完善、自我更新；二要研討構建長效機制。要將專項教育整頓活動與基層交警執法、管理、服務有機結合，認真查找、剖析和整改在制度設計、日常管理、執勤執法和教育訓練等方面存在的深層問題，研討構建長效機制，堵塞建警、管警、治警和用警等方面存在的漏洞，填補管理空白，消除機制盲區，着力從源頭上、機制上健全完善基層交警隊伍建設和執法管理體系，確保專項教育整頓活動收到預期效果。
一、調查概況
我於20xx年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究，對中學生的學習心理有了初步的瞭解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。
二、調查的具體目標和方法
(一)具體目標
1、中學生的學習心理現狀 2、當前中學生的學習心理特點 3、當前中學生的學習心理成因及對策
(二)調查方法
學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在六中學進行，共發問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數。
三、調查結果
對學生問卷調查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特徵。
1、教育價值觀
調查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的中學生沒有考慮。 調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特徵。他們認為，青年人的經濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業生掙錢多，8%的學生認為國中畢業生掙錢多。
2、學習態度
調查結果表明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。這與他們 考大學 意識淡化是相一致的，值得注意的是，害怕學習的學生數佔相當份額。而且，我們在調查中還發現，90%的學生都有自己 最討厭的課程 。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86%的學生對與現實生活聯繫緊、實用性強的語文、數學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是國中的核心課程之一，有45%的學生認為 英語對於我們以後的生活幾乎沒有用處 。
3、學習習需求
當前， 特長 是師生共同關心的熱門話題，在調查中我們發現，大部分學生對 特長 有正確的認識，其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生希望得到教師的指導。同時，78%的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以後的生活工作有所幫助。
4、學習目的
調查結果表明，對於高中畢業後的打算，99%的學生有讀大學願望。
四、當前中學生的學習心理特點
調查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化
他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在於幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經濟條件較好且成績優秀的學生則致力於追求更高等的教育。
中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經濟價值，他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯繫生活和生產實踐，滲透更多的實用技術。
我們知道，由於年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在於：一是越來越多的大學生難以就業，從而使他們對考大學失去信心;二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業技術的需求，難以使他們產生學習的內在刺激和利益驅動。這些原因使越來越多的學生厭學。
2、學習需求的縱向多層次和橫向多目標
在調查中我們發現，中學生由於個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。高中畢業後準備就業的學生，只要求掌握基礎知識;準備考高職或藝術類院校的學生，要求課程教學難易適度、學業成績達中等水平;追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。
3、學習目的明確，但具有主觀性和不協調性
對學生的問卷調查表明，89%的學生具有明確的學習目的。但是，通過對調查問卷的對比分析和對學生本人的考察，我發現，學生的學習目的具有嚴重的主觀性和不協調性。學生學習目的主觀性突出表現在：他們已經認識到了未來進入城市就業的艱難性。很明顯，如此大的一個羣體具有這個想法是極不現實的。此外，40%的學生希望自己以後在事業上能取得成功。學生學習目的的不協調性主要表現為思想與行動的不協調。調查結果表明， 37%準備考大學的學生中有相當多的人在學習上並沒有顯現出相應的積極性，而是呈現出一種消極等待的學習態度。
過在校期間兩週的教學技能培訓，經最後考核由學院統一安排，我們青島大學13級心理學系實習生進入青島市各中國小，開展為期十週的教育實習活動，隨着各項實習任務接近尾聲，我從實踐教學鍛鍊中對教育工作得到了深刻認識，對以後進入教師崗位起到了關鍵性作用。在實踐專業課的教育實習和班主任的工作實習過程中，我逐漸提高了對教育的認識，並結合實習認識開展教育實習調查。
調研內容包括中學教學法，根據中學生年齡特徵和心理特徵總結中學學習法，並針對中學生學習情況提出優化學習方案等。 調研報告具體內容如下：
基本情況：青島39中是一所具有54年曆史的高國中兼備的完全中學。教師在教學一線成績突出，潛心培養學生並對現代教育有全新的思考;39中學生聰穎，基礎紮實，學習勤奮。鑑於此，調研針對性更強。
一、調研目的
1、瞭解學生學習情況;
2、討論與分析中學學習法;
3、明確中學教學法。
二、調查對象及其方式
此次調查針對性強，明確調查對象是青島39中高一年級學生，學生基礎紮實，學習勤奮，具有巨大潛力。通過問卷調查、交流訪談等形式開展調查活動。
三、調查與分析
學生基本情況：剛升入高中學習，學生學習情況差異很大，如何快速適應高中學習，能夠有效地提高成績，學生還需經很長的摸索過程來發展與提高。39中的學生學習勤奮、學習主動性強;但是在自我成長中尋找到適合自己的學習方法是至關重要的。學生根據以前的學習習慣及實踐摸索學習方法的情況，很快就在成績上產生差異。現就調查情況做以下論述
(一)學習法探究
1、預習情況與方法
眾所周知，預習是聽好課的基礎，能讓學生快速的融入課堂教學，接受新知識並加深記憶，更能體現學生自學能力。經調查顯示，近30%的同學沒有養成預習的習慣;學習主動性強，能夠自覺預習的約為42%;完成教師要求預習28%。能夠做到主動預習的學生，通過預習課本，能夠很快的學習新知識，亦能發現問題，並在課堂學習時能及時的反映問題。而缺乏主動性的學生則在新課後不斷補缺才能發現問題，花費時間較多。 預習是學生學習主動性的一種表現。要做到預習有效，可以簡略的瞭解新知識，發現問題，上課時老師講解的更快地吸收以解決問題;要做到預習快速以節省時間，明確預習達到的效果所花時間近無預習後複習效果所花時間的三倍。所以，形成預習的習慣至關重要。
2、聽課情況與方法
聽課是學習最主要及最重要的途徑，聽課效率直接影響到成績提高。經調查顯示，學生學習興趣、自身學習習慣及自制力對聽課造成直接影響，課堂學習氛圍與課程結構安排對學生聽課均產生重要影響。調查學生羣體中，學生在心裏上對學習重視程度各異，高一學生就對主科與副科及文科與理科定位清晰，導致在基礎學科學習上投入時間較少，甚至有一成的同學有放棄個別學科學習的傾向，有近七成的學生還是能認真的聽課，有九成以上同學有記筆記的習慣，但有的學生目的卻不是很明確。因此，課堂聽課因人而異，在聽課效果上產生的差異也較明顯。
聽課是學習最有效的'一種方式。學習興趣起導向作用，能調動學生學習的積極性，學生要提高對基礎學科的重視程度，要對學習感興趣，瞭解基礎學科的魅力;積極配合教師營造課堂濃厚的學習氛圍，敦促自己學習。聽課要仔細，認真思考，積極與教師進行互動，在課堂上不能“置身事外”，完全按自己的想法來學習。聽課時注意記筆記，思考老師提出的問題，積極回答;在課堂上提高自制能力，專心聽課，要求自己能做到對知識進行羅列並形成體系。在做到提前預習的基礎上，學生聽課時，便會在大腦中形成清晰地知識結構，把握知識要點，提高認知規律能力，為複習做好充分準備。
3、複習情況與方法 複習是對所學知識的有效梳理過程，通過複習有效地運用所學知識提高自己獨立思考、交流與探討和發現問題、解決問題的能力。調查顯示，學生普遍認為“複習就是做題”的觀點，這種觀點是不正確的，學生應及時的更正這種想法。複習是通過對知識的重新梳理，把握知識結構的過程，達到使思維邏輯嚴謹，能夠解決問題;“做題”是在形成知識結構後，運用所學知識解決問題的實踐過程。 複習是個過程，有效地梳理知識是關鍵，要紮實基礎，通過有效地訓練練習，提高邏輯思考能力，最終達到提高解決問題能力的效果。
(二)教學法探究 39中教師在教學一線成績突出，潛心培養學生並對現代教育有全新的思考，在各自教學崗位研究成果若干，已形成獨自的教學風格，教師嚴格教學，探討教學法，對中學教學有獨特的見解。在實習過程中，我深受不同教師的個人魅力影響，感受到教師們將各自對教育的思考融入教學，效果明顯。從中我們也得到很多啟示，教與學具有雙向性，不僅要有課堂教學更要有課後指導，教師課堂教學不僅要知識結構清晰更要邏輯嚴謹，激發學生學習興趣，做到指導性與互動性教學;課後指導則意義更加重大，不僅能及時的瞭解學生，幫助學生提高解決問題的能力，從而優化教學使學生更快發展;更要有意識做學生心理上的導師，做好學生思想上工作，使學生健康發展。
四、明確調查意義
1、如實反映教育調查基本情況，提供調查材料，為從事教育理論研究提供資料和為實踐提供指導。
2、及時提供教育實踐中的典型經驗、典型事例，作為指導教育工作、解決問題的現實依據，推動教育工作的發展。 作為一名教育實習生，調研工作更是給了我們指向性，使我們更明確教育實踐工作，為進入教師崗位提供有力的經驗。 五小結 在實習中，我立足自身教育工作者身份，虛心向指導教師請教，做好聽課、備課及班主任工作各項教育實習，積極開展調研，把握現代教育發展，努力提高自身教師素質修養，重視實踐出真理的道理，做到理論學習與實踐並舉，認真把握教育實習機會，向一線教師看齊，為以後從事教育事業夯實基礎。
在實習中，我們虛心向指導教師請教，更深受學校領導的感染。校領導潛心研究教育， 在“德智結合、德美一體、德體滲透”大德育觀指導下，採取“嚴、愛、細、實、恆”的方法，堅持“制度化、系列化、主題化、主體化、人文化”的工作傳統，學校德育工作積極發揮了管理、導向、保證、育人等方面功能，提升了校內育人的品位。使學生智能與情志同步開發，健康、陽光、自信地成長，孜孜不倦地為實現學生的全面、協調和可持續發展，以及新課程背景下全面實施素質教育與大學聯考升學的雙贏，努力探索出一條新路。
通過此次教育調研，並有力的與教育實習實踐相結合，我從中受益匪淺。在此，感謝積極配合調查的高一學生，更要感謝39中指導教師與領導給予的指導意見和提供的幫助。我一定會努力前行，加強投身教育的熱情，在認清自我認知能力的基礎上，希望未來做一名合格甚至優秀的教育工作者。
一、調查報告的目的
建築材料是指建築工程中使用的各種材料及製品，其種類：
1、無機材料；
2、有機材料；
3、複合材料。
建築工程材料是建築工程的物質基礎。在我國建築工程總造價中，建築材料的費用佔50%—60%。為了更加全面具體的瞭解xx市旌陽區建材市場供應網點分佈狀況、供需狀況、供求平衡態勢，為編制建築材料供應計劃、進行材料管理、材料儲備管理提供依據。我們對xx市旌陽區建材市場將做進一步調查。加深對課堂理論知識的理解，培養動手能力，為將來走上工作崗位奠定基礎。
二、調查對象及調查單位
調查對象：xx市旌陽片區建材市場及建材供應網點。
調查單位：隨機訪問的建材市場各個建材供應商。
三、調查報告的項目
各種常用的建築材料，裝飾材料。
四、調查時間
20xx年5月27日——20xx年5月31日
五、調查方法
直接調查，走訪入户調查，問卷調查
六、xx市旌陽區建材市場供需狀況分析
今年，隨着牧民定居、抗震安居、廉租房、幹部集資建房、城鎮基礎設施建設的力度不斷加大，水泥、鋼材、紅磚、砂石料等建築材料的需求量較往年有較大增長，水泥、紅磚存在供需缺口，價格上漲明顯。從整體情況看，xx市旌陽區各類建材商品供應充裕，市場流通活躍，經營秩序良好。價格調控效力顯現，物價水平總體平穩，結構上（低碳生活綠色環保調查報告）漲，價格政策執行情況良好。
七、經全面深入調查瞭解發現建材市場在建設和管理中存在的問題：
（一）市場發展定位較低，不適應當前社會經濟發展的需要。作為旌陽區的商貿集散地，大部分建材商店有着悠久的商貿歷史和較好的商業發展前景。而建材市場的建立和發展，由於認識上的侷限性，其發展戰略定位不是很高。表現在二個方面：
1、是市場建設檔次不高，大部分建材經銷商雖能夠歸行入市，但是經營方式仍停留在攤位式經營，商品以低、劣居多；
2、是市場銷售覆蓋面不廣，目目前市場上的商品多銷在本地，及周邊一些縣城，知名度低，輻射範圍不廣，銷售量有限，影響力低下。
（二）政策法規配套不協調，進一步發展受阻。表現為：一是行政引導不力，造致了市場分散。當前旌陽區市內還有很多建築材料店鋪未能歸行入市。如公園路上的建築塗料店和其它各種裝修材料店，工業品市場附近的管材店和燈飾店，城南市場路上的鋁合金（不鏽鋼）窗（門）店等等。市場的分散既不利於市場的管理，也不利於市場的良性發展，更不利於市場品位的費政策過緊，各種徵費過高。行內業主普遍反映，本市場與廣東的佛山、東莞、順德、珠海、湛江、茂名以及區內百色、欽州等地的同類市場相比，同類徵費偏高，這無疑會打擊業主的投資信心，很大程度上阻礙了市場的進一步發展。
（一）我國建材市場的業態演變
隨着城市化進程的加快和房地產產業的飛速發展，作為配套行業的建材家居業也得到很大發展。順應市場發展變化，建材市場業態也隨之產生根本性變革。每個階段的業態市場在完成其歷史使命後，其核心地位迅速被另一種新型市場業態所取代。從發展歷程來看，中國建材市場業態經歷了四次演變，已經從最原始的街邊市場發展到代表行業形態的國際化採購中心。它將是中國建材市場發展的水平和未來方向。
第一代市場：自發形成的街邊市場
三三兩兩的建材商家，選擇市區商業相對繁華的街道開設店面，其他商家陸續跟進，形成以街道為性質的初級馬路市場，這就是中國建材最原始的第一代建材市場—————自發形成的街邊市場。
隨着城市發展水平的不斷提升，政府慢慢發現，街邊市場雖然滿足了居民採購需要，但其經營水平的初級化、內部規劃的無序化、周邊運輸的雜亂化等問題，嚴重影響了市容形象和交通秩序。政府由此產生了引導建材商家集中經營的想法，第二代市場的萌芽也因此誕生。
第二代市場：政府引導，利用閒置廠房庫房形成的專業集市
由於管理水平和經營意識嚴重滯後，當時很多國企廠家生產陷入停滯，空置了大量廠房、庫房。引導商家集中經營，政府的第一想法就是因地制宜，充分利用這些空置廠房、庫房，將商家集中到此處經營，第二代建材市場—————政府引導利用閒置廠房庫房形成的專業集市隨之形成。這種業態市場成功將商家集中經營，並且形成了一定的規模，市場也由此得以發展，並實現了較長時間的繁榮興旺。
然而隨着時代變遷和城市化進程加快，這些城郊專業集市，隨着城市圈的逐步擴大，再度成為新的城市中心。加上此類業態是在舊有物業改造基礎上形成，在行業規劃、經營環境、配套功能等方面相對滯後，難以滿足消費者日益增長的多種需求。
受城市化進程和消費者膨脹需求的雙重夾擊，第二代建材市場面臨着嚴峻的考驗。此時，房地產業開始在全國迅速發展，第二代市場面臨的發展困境讓房地產開發商看到了商機：改善市場經營環境，建造商場化集中性市場，建材家居市場隨之出現了新的市場業態，也即第三代建材市場、商場化的家裝廣場。
第三代市場：商場化的`家裝廣場
第三代市場出現後，其硬件設施和購物環境相比前兩代有了很大改善，市場形成單一的零售經營模式，運營商也開始引入以消費者為中心的理念，提出“以人為本”的概念，強調為消費者提供更好的服務和耕地的價格。
但是由於市場建立完全出自企業行為，在許多全國城市，隨着商户和投資者對第三代市場的熱捧，單純追求經濟效益的驅動，第三代市場的物業租金也隨之水漲船高，入駐商家很快陷入經營成本急升的泥潭。面對飛漲的物業租金和市場管理單方面追求“以人為本”，強行降低商家的商品銷售價格的雙重壓力，難以維繫的商家唯有祭出“價格虛高，以次充好”的原有法寶，以保障自己正常經營不受影響，對消費者而言，雖然市場服務有了改進，但是在產品價格上卻得不到真正實惠，造成消費者流失，消費羣體變動。以人為本，並沒有落到實處。
環境在變，商家在變，消費者在變，如何找出一條真正實現以人為本的建材發展之道，第四代建材市場應運而生。
第四代建材市場：國際化的採購中心
政府的引導完成了第二代的市場大轉變，企業的開發完成了第三代市場業態變革，而政企聯手，才是真正實現了第四代市場業態的升級。通過總結前三個階段發展經驗，政府和有經驗的商業運營開發商發現了市場成功的共同點：要真正實現“以人為本”，吸引消費者前來採購消費最終形成建材家居核心商圈，其根本出發點還是應該“以商為本”。根據華中建材市場的宣傳，我們認為華中建材傢俱採購中心就是第四代建材市場的代表。
第四代市場應秉承“以商為本”的經營理念，採購中心用合理的規劃和對物業價格的有效控制，加上政府對市政、交通、管理等方面的大力支持，在配合統一經營、統一管理、統一服務、統一對外宣傳的現金管理運營措施，最終實現“以商為本”，從根本上降低商家經營成本。
隨着經營成本下降，商家能夠主動讓利給消費者，從而真正實現“以人為本”，消費人流隨之大量聚集，最終形成建材家居核心商圈。
（二）我國建材市場業態的發展方向
我國建材市場從誕生起就根據其所依存的客觀條件發生變化，從同行及相關商業模式的發展中借鑑經驗，從生產和流通形式的演變中找尋自己提升和發展的方向，不斷改變和提升自己。這些革命性的變化代表了建材市場的方向。
（1）向貿易中心發展
在我國有些建材產業集中度高的城市和地區，由於其集聚的這一行業的商流、物流、信息流、資金流越來越大，相配套的產業鏈相當發達，正在成為這一行業區域的、國家的、甚至是世界的產業中心。這一地區的建材市場正向這一產業的貿易中心發展。主要以展示、訂貨、貿易的方式經營，其批發、集散功能及在行業的影響力將與產業的發展形成聯動。
（2）向購物中心發展
由於各地建材經銷商實力不斷增強和當地建材市場的不斷湧現，在中心城市原以批發和集散功能為主的建材市場，其輻射力日益萎縮，有些將成為服務當地的零售市場。在這一地區經營的建材市場，正在借鑑商業大賣場的運營模式，以其擁有的巨大規模的經營場所，多年形成的知名度和影響力，集聚眾多建材經銷商的實力，聯合其它業態的商業向購物中心發展。
（3）向物流加工配送中心發展
在中心城市、港口、交通樞紐興建的專業建材市場，如鋼材市場、石材市場、油漆塗料市場、陶瓷市場等，這些市場在向社會提供批發、定製、加工和配送服務中，其物流、加工、配送功能得到很大發展，並正在向專業的物流、加工、配送中心發展。
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