小隊簡介
在此次社會實踐活動中，本小隊注意文明禮儀，組織策劃有序，鍛鍊了個人的組織策劃、與人交往等方面的能力，宣傳了新中國成立60週年來的發展歷程，改革開放30週年以來所取得的偉大成就。
調查目的、背景
以鍛鍊個人的組織策劃、與人交往等方面的能力，瞭解並宣傳新中國成立60週年來的發展歷程，改革開放30週年以來所取得的偉大成就，弘揚和培育自己的民族精神和愛國情感。
問卷樣本
頌國慶60週年，展時代新風尚調查問卷
1、制定第一個五年計劃的依據是( c )
a《共同綱領》
b國民經濟已恢復
c過渡時期總路線
d《中華人民共和國憲法》
2、下列表述符合我國第一個五年計劃基本精神的是( a )
a優先發展重工業，奠定工業化的基?
b把與國計民生密切相關的輕工業放在首位
c重點抓好農業，迅速提高人民的生活水平
d以工商業為主，加快手工業的合作化
3、社會主義制度在我國建立的標誌是( d )
a新中國的成立
b國民經濟的恢復和發展
c過渡時期總路線的制訂
d社會主義改造的基本完成
4、是我國第一部社會主義類型的憲法頒佈__週年( d )
a、49 b、50 c、51 d、52
在您知道的改革開放30年來所取得的偉大成就的方框前打鈎
□1、三峽工程
□2、青藏鐵路
□3、經濟實現了持續快速增長，綜合國力進一步提高。
□4、初步建立了一個適應經濟發展的市場經濟體制
□5、火車第六次提速
□6、奧運場館建設
數據分析
此次共調查10人
選擇題答對人數數據圖表
對知道改革開放30年來所取得的偉大成就的人數數據
調查報告
為了可以鍛鍊個人的組織策劃、與人交往等方面的能力，瞭解並宣傳新中國成立60週年來的發展歷程，改革開放30週年以來所取得的偉大成就，弘揚和培育自己的民族精神和愛國情感，我選擇了squo;頌國慶60週年，展時代新風尚squo;社會實踐活動。經過這次活動，我不僅鍛鍊了自己，知道了有多少人關心國家大事，同時，在製作調查問卷時，我自己也知道了許多新知識。經過這次活動，我瞭解了許多國家大事，看到了國家的快速發展，同時，我也看到了在雪災、地震時全國的團結一致，眾志成城，使我更為自己的祖國而感到自豪。
在這次活動中我學到了很多。我記得有這樣一句話:不要問國家為你做了什麼，要問你為國家做了什麼。所以，儘管我們的國家發展這麼快，國民生活越來越好，我們還是要努力為國家貢獻自己力所能及的一份力量，為建設和諧社會出自己的一份力。
被調查者正在認真填寫問卷
小結
經過這次活動，我發現大家對於新中國成立60週年來的發展歷程不是特別瞭解，我們應該多瞭解國家大事，體諒國家領導工作的辛苦，這樣可以培養我們的民族精神和愛國情感。看成就，想變化，經過這次社會實踐調查，使得我們更有信心高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更有信心走中國特色社會主義道路，更有信心履行好新世紀新階段我們的使命。
調查名稱：
中學生網絡交友調查報告
調查目的：
有助於人們瞭解和容觀看待當代中學生的網絡聊天交友狀況
調查步驟：
a：制定計劃，確定調查對象，然後在組內進行人員分組，分配任務。
b：收集資料，做好記錄。
c：整理資料、組內成員集中交流。
d：分析問題、結論、建議。
調查表明：
約半數的中學生傾向於“坦誠”“幽默”和“文明”的人作為自己的網友。女生更在意網友聊天時説話是否文明，在遇到説話不三不四的人會馬上刪除，約9%的人表示最看重網友的素質，17%的人看重網友的才華，19%的人看重對方的外貌，31%的人看重人品，其餘的學生則是憑感覺交網友，“聊得來就聊聊，聊不來就不聊。”
調查發現：
中學生最熱衷與網友交流的話題是學習方面，日常生活和人生體驗等內容。談論學習的人不足三成。由於是網絡虛幻世界，因此，有69%的人選擇打字聊天，覺得這樣“更有神敏感”。另有11%的人會選擇語言聊天，有12%的人喜歡視頻聊天，僅有4%的人會“見面聊天”。處於網絡時代的“90後”的中學生，交友的動機也是多樣的。49%的人期望從網友那裏得到情感上依戀和支持，38%的人只在心情不好時找網友聊天。一些被調查的學生説：“進網吧就好像回家，網友的問候會很關心，會讓覺得比父母還親切。”還有的學生説，有許多話不便於父母説，向網友傾訴後會釋放心裏的壓力和鬱悶的心情，會頓感輕鬆和寬慰。還有些中學生為了與網友長時間聊天，競學會了逃課或逃晚自習、甚至揹着父母通宵網聊。
調查結果發現：
認為通過交網友可以促進學習與成長的學生僅佔6%，而且也僅有不足一成的人認為網友的幫助比現實生活中大。
建議：
1、要有較高的分辯能力，要選擇文明、高雅、有才華的人
2、不要輕易相信網絡中“朋友”的言論，不要被他們傳播的信息或情緒影響
3、不要對網絡和網友有依賴心理，這樣會影響學習和生活。
4、不要常到網吧裏同網友聊天，想一想！你坐在網絡時你的父母正在做些什麼。
一、調查目的：
通過對中學生視力情況的調查使我們認識到中學生患近視的嚴重性。通過調查報告，向同學們傳達近視的危害，從而使廣大學生們認識到要更好地保護眼睛。我國是近視眼發病率最高的國家之一，尤其在青少年學生中，更有逐年增加的趨勢。目前中國小生戴眼鏡的現象非常普遍。學生視力下降明顯。這既影響我們的學習和生活也影響我們未來對於某些職業的選擇。通過調查，我們將獲得第一手有關近視情況的資料，結合我們學習的生物知識，我們可以對近視有個更好的瞭解。並同時學會學習和應用知識。
二、調查組織與計劃：
(一)調查方法：
1、討論中國小生近視情況初步計劃方案
2、成員實施方案，製作出調查問卷。
3、總結歸納調查中的的不足，進一步改進制定調查方案。
4、提出保護眼睛的有效方法及做法。
(二)調查計劃具體時間安排：
第一階段：12月15日—16日：按照計劃方案制定問卷，並初步進行調查。
第二階段：12月22日—23日：按照調查問卷得出報告，完成報告。
第三階段：12月24日—26日：通過老師指導，修改報告，完成調查報告。
三、調查過程：
第一階段：12.15—12.16 ：制定問卷，進行調查。
1、走訪街道，中國小，調查中國小生近視情況。
2、通過網絡、報紙等了解中國小生近視情況。
3、將得到的資料進行整理。
第二階段：12.22—12.23 ：完成報告。
1、將得來的資料列出表格，製出報告。
2、看有哪些不足，再進行修改，完成報告。
第三階段：上交報告，根據老師的建議，進行修改，完成報告。
四、調查問卷：
1. 性別： 男 ( ) 女 ( )
2. 你是否近視? 是 ( ) 否 ( ) 其它 ( )
3. 你是否戴眼鏡 是 ( ) 否 ( ) 偶爾戴 ( )
4. 你堅持做眼保健操嗎? 是 ( ) 否 ( )
5. 戴眼鏡改善視力嗎? 改善 ( ) 加重 ( ) 一般 ( ) 説不清 ( )
6. 如果近視，你是： 輕度 ( ) 中度 ( ) 高度 ( ) 不清楚 ( ) (此項可以複選)
8. 你是否偏食： 是 ( ) 否 ( ) 不清楚 ( )
9. 你定期去檢查視力嗎? 是 ( ) 否 ( )
注：此表只用於科學調查，不用於其它目的，請如實填寫。
7.近視的主要原因： 遺傳 ( ) 疾病 ( ) 看電視 ( ) 玩遊戲 ( ) 看書 ( )
調查分析：導致眼睛近視的原因：
大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衞生(如看電視和上網過長等)是現代兒童近視大增的主因。
1 看電視距離太近
2 看電視的時間太長
3 所看電視的畫面濃度太深
4 寫作業時的姿勢不正確
5 在光線太強的陽光下看書
6 長時間的在電腦前
7 不合理飲食
8 看激光
9遺傳因素
10 不認真做眼保健操
五、調查結果和建議：
通過調查發現，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象並不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎於不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要因素。
建議：(一)看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
(二)不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到户外走動，調節眼睛肌肉。
(三)在課間十分鐘堅持做眼保健操。
(四)儘可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處於疲勞狀態。
(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
(六)定期到眼科專醫作檢查，聽從醫師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。
體會：為有效預防近視等眼病：一要養成良好的衞生習慣，合理飲食，鍛鍊身體，保障身心健康;二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衞生;三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發現眼病，以便早發現、早治療。視力關係着我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來後悔!
中學生近視情況調查報告三：
一、問題的提出
如今，學生的學習任務重、壓力大，學習科目多，學習時間長，學習習慣也不盡人意，種種惡習都是導致近視的原兇。故近年，中學生近視的情況也比較嚴重，大多集中於200~400度之間，有少部分的同學已經成為高度近視者，而近視**也越演越烈。中學生的近視是怎麼回事呢?針對以上問題，我進行了調查。
二、調查方法
1.採用網上調查的方式詢問一些中學生的近視原因。
2.調查班級學生近視人數。
3.查預防近視的的方法。
三、調查結果
(一)調查人數：50人近視人數：37
(二)近視原因
1.學習時間長：20%
2.學習習慣不好：42%
3.為了扮酷：28%
4.父母遺傳：5%
5.過度用眼：15%
(三)近視者對近視的看法
1.不在乎，隨便 30%
2.很在乎，很後悔近視了，很想有方法可以補救 50%
3.平常心，沒想過，有方法就治療 20%
四、預防近視的方法
1、近距離用眼的時間不宜過長
2、近距離用眼時的光線要適中
3、近距離的用眼姿勢要正確
4、積極參加體育鍛煉 ,增強體質
五、調查結論 我們可以有從眾的心理，但缺乏分析，不作獨立思考。不顧是非曲直的一概服從多數，隨大流走，則是不可取的，是消極的盲目從眾心理。 要想身體健康，有好的視力，我們要有自己的主見;同時我們要養成良好的學習習慣，預防近視或以免加深近視度數，為自己的身體健康着想，為自己的未來着想!
調查範圍：隨機調查
調查時間：上午9：00到下午3：00
調查地點：各大超市、商場、居民社區等
調查人：
調查報告：
人們對大多數的公共設施採取滿意的態度，比如高女士對海港公園的娛樂健身的設施比較滿意。“不但讓我們鍛鍊了身體，而且健身設施的質量過關，不會發生在運動時因設施不完善而造成的事件。”
但是也有一部分人對公共設施不滿意，一位先生認為路旁邊的公用電話應該拆除，他的理由是現在基本上每一個人都人手一部手機，甚至有的時候看到許多小孩子都有手機，公用電話在現在這種科技迅速發展的時期已經落伍了。
一位老爺爺説他經常看見許多公共設施被破壞，建議政府應該加大力度整治這些破壞設施的人。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園裏發現原本是類似於“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了鞦韆，本來應該有兩個的腳踏器變成了一個!
我們都認為破壞公共設施是不齒的行為，可是為什麼沒有人來管這件事情呢?李先生説在公司門前的路上原本有一個公用電話亭，可是最近一段時間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問了幾個人，都沒有聽説政府發佈了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了。
在調查人羣中建議加大公共設施的管理力度佔近60%。有一位孕婦建議公共設施在建設時應該多多關照一下像孕婦、殘疾人等特殊人羣。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設備，讓看東西有障礙的人知道現在是紅燈還是綠燈。筆者認為這個建議很好。
林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同，他説前些天**為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團來臨之際，讓各個單位在門前的台階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道。可是這些無障礙通道純粹是為了應付差事，根本不管殘疾人的實際情況。其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用説坐着輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應該建好，不管**有沒有評選上全國文明城市，都應該考慮殘疾人的情況，不能只在那裏擺擺樣子，給領導看。我想林爺爺的觀點代表了大多數人的觀點。
一位帶着小狗出來散步的女士建議，現在很多人都養了小寵物，最好建設一些可以供小寵物活動的公共設施。筆者認為這個建議也算可以。畢竟現在**的寵物也不在少數，如果真建設了一些讓寵物活動的公共設施的話，説不定很多人對公共設施的滿意度會上升。
總結：在所有的調查人羣中，對**的公共設施滿意的人佔大多數。可見**的設施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應該加大檢查**的公共設施的破壞的力度，儘量避免公共設施再遭人損害。在無障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過。
一、人們對水浪費、污染的不正確性
水是生命之源，萬物生長離不開水。水既是人類生存的基本條件，又是社會生產必不可少的物質資源。沒有水，就沒有人類社會的今天。所以説，水是人類的寶貴資源，是生命之泉。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。應當知道我國水資源人均量並非豐富，地區分佈不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。
在日常生活中燒飯，洗碗用水時的間斷(開門接客人，接電話，改變電視機頻道時)，未關水龍頭;停水期間，忘記關水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流着;睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭;設備漏水，不及時修好。都需要很龐大的用水量。這些數據都是我們無法想象的。人體重量的50～60%由水組成，兒童體內的水分更高達80%。可以説，沒有水就沒有生命。但地球上的淡水資源只佔地球水資源總量的3%，在這3%。淡水中，可供直接飲用的只有0.5%。地球是水之行星。地球表面約70%為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如：
—一棵樹含有約60%水(重量);
—多數蘑菇含有約80至90%水;
—而多數動物含有約50至65%水。
·如沒有水，沒有生命能存在。
二、節約用水和防止水污染的建議
1.農業區發展並推廣應用了新的灌溉技術，大大降低了用水量並提高了利用率，節水效果明顯。
2.工廠都必須有污水處理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地區。
3.編制專項治理規劃。狠抓規劃的控制實施，提出“以發展為中心，以規劃為龍頭，以法制為手段，以治水為重點，以工程為紐帶，以達標為己任”的治理工作方針，進一步明確了運河流域水污染控制的目標任務和基本思路。
4.市區截污處理工程。將市區生活污水收集處理達標後，再排入河流。
5.家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70%左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;為了接一杯涼水，而白白放掉許多水;先洗土豆、胡蘿蔔後削皮，或沖洗之後再擇蔬菜;用水時的間斷(開門接客人，接電話，改變電視機頻道時)，未關水龍頭;停水期間，忘記關水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流着;睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭;設備漏水，不及時修好。
6.用魚缸裏換出的水澆花，用洗完衣服的水沖廁所。
7.新建供水工程時，新增工業水用量要經上一級城市建設主管部門同意。超計劃用水應加價收水費。生活用水按户計量收費。新建住宅安裝分户計量水錶。
三、講出保護水資源及節約用水的緊迫性
目前，水缺乏已成了嚴重製約我國社會經濟發展的“瓶頸”之一。而據專家預測，到2030年前後，中國用水總量將達到每年7000億至8000億立方米，而中國實際可利用的水資源量約為8000億至9500億立方米，需水量已接近可利用水量的極限。由於水資源供給的穩定性和需求的不斷增長，使水具有了越來越重要的戰略地位。國外的一些專家指出，估計到21世紀水對人類的重要性將象20世紀石油對人類的重要性一樣，成為一種決定國家富裕程度的珍貴商品。一些世界著名的科學家提醒人們：一個國家如何對待它的水資源將決定這個國家是繼續發展還是衰落。那些將治理水系作為緊迫任務的國家將佔有競爭優勢。如果水資源消耗殆盡，人類的健康、經濟發展以及生態系統將受到威脅。對水資源控制權的爭奪，將可能在下個世紀引發許多種族和國家間的敵對。如何解決水資源供應問題，保持水資源供給和需求之間的相對平衡，世界各缺水國家和地區長期以來都做了大量的探索，一些發達國家或者比較發達的國家已取得了很多成功的經驗，概括起來，主要是三個方面：一是採取積極的措施，通過區域調水解決地區之間水資源分佈不均問題;二是通過科學管理維護水資源的供需平衡;三是開發和採用各種節水技術。如果政府和人民能夠配合的話，政府改善水供的效率，人民愛惜水的話，現有的水源已經足夠大馬人使用，根本不需要接二連三的建大型水壩。只有綜合國家水供政策才能夠一勞永逸的解決大馬水供問題，同時也有助於消弭政府和民間因為水供所引發的種種爭端和糾紛。
在地球上，哪裏有水，哪裏就有生命。一切生命活動都是起源於水的。人體內的水分，大約佔到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅硬的骨胳裏也含水22%哩!沒有水，食物中的養料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達起作用的部位。人體一旦缺水，後果是很嚴重的。缺水1%～2%，感到渴;缺水5%，口乾舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視;缺水15%，往往甚於飢餓。沒有食物，人可以活較長時間(有人估計為兩個月)，如果連水也沒有，頂多能活一週左右。地球是水之行星。地球表面約70%為水覆蓋。
四、作為當代青少年我們應如何保護水資源
青少年應樹立珍惜和保護水資源的觀念,積極向周圍的羣眾宣傳保護水,節約水的重要性.從我做起,從現在做起,從節約每一滴水做起,認真落實環保行動,為南水北調工程和經濟社會的可持續發展貢獻力量,(提幾條節約水的建議，如：1隨手關水龍頭，用節水水龍頭，利用洗臉水澆花、沖廁所等
1.用水時的間斷(開門接客人，接電話，改變電視機頻道時)，應關水龍頭;
2.用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節省水量達八成之多。
3.洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所。
4.使用洗衣機或洗碗機時要節約用水：集齊衣物或碗碟一起洗滌
5.滴漏的水龍頭每天可耗水70升，為免浪費，應立即修理。
6.切勿拿水嬉戲。
7.看到自己身邊的人們有浪費水資源的現象應極力勸阻,不應視而不見
總之，樹立節水意識，養成節水習慣，讓青少年積極地加入到節約用水的行列中來，以實際行動為建設美好家園貢獻自己應有的力量。
五、研究過程的感受
馬琳：
水，是生命之源。它孕育了千姿百態的生命，也豐富了人類絢麗多彩的生活，而我們不但未認識它的可貴，反而在肆無忌憚地浪費水資源。作為高學生的我們,應該做為學弟學妹的榜樣,把節約水資源作為一個習慣,把浪費水資源當作恥辱!節約水資源,從我做起.從每一件小事做起,這樣我們的世界將會變的更美麗。
李方宇：
好不容易結束了，還蠻辛苦的。這次的研究性課題雖然花費了不少的時間但是得到的體會很多，在這以前我已經大概瞭解水對人類是很重要的以及作為青少年我們應該樹立節約用水的意識，養成節約用水的習慣。但是很多時候我並沒有做到，通過這次的學習更深入讓我瞭解了水的重要性，而且我會在行為準則上告訴自己什麼時候都要做到節約用水，記住“地球上最後一滴水將是人類最後的眼淚”這是大自然對我們的警告，在此我大力提倡人們要節約用水，那對我們只會有利無弊。
調查人員：第一組組長左芮及其組員
地點：富縣高級中學
時間：20xx年10月1日
班級：高一一班
調查對象：高一級學生
調查方式：採集資料
調查對象的選擇：抽樣調查
1、大部分學生都對網絡存在較高的興趣，比較喜歡上網。
2、中學生上網的目的：
（1）中學生上網大多是玩遊戲，其次是聊天，下載電影音樂或資料圖片；
（2）男生上網多為玩遊戲，女生是聊天看影音；
（3）瀏覽百度，新浪，騰訊等熱門網站。
3、中學生上網的時間及網絡心理:大部分為節假日,平均上網時間為1到3小時，上網大多是由於盲目從眾，是在朋友和同學鼓動下去的。
4、上網途徑：多數是在網吧，較少部分是在自己家或同學家。
5、是否贊成中學生上網：家長持反對意見，認為上網會耽誤學習，浪費時間，網絡還從在不健康信息殘害學生身心健康。但是中學生較為贊同，認為上網可以放鬆心情，緩解學習壓力，但要有較好的自控能力。
6、上網的好處：
（1）開闊眼界，擴展知識面，讓自己更充實；
（2）信息量大，準確，快速；
（3）可以與他人廣泛的交流，較為方便。
7、上網的弊端：
（1）容易上癮，中學生自控能力差，容易沉迷於網絡，耽誤學業；
（2）如果上網時間較長，會影響歇息，上課瞌睡；
（3）容易荒廢學業，容易受網絡上不健康文章所鼓動而放棄學業。
8、調查結果：
（1）富縣城區共有十多家網吧，其中有少量非法網吧；
（2）我校周圍樂園網吧，異人類網吧客流量大，人員雜亂，多為青少年，存在較多不穩定因素！
9、現在的青少年大多都沉迷於網絡遊戲，不但荒廢了學業，而且身心健康受到了傷害。
10、解決辦法：
（1）學生要加強道德教育，提高自身修養；
（2）學校與家長要多聯絡，反應該生的學習情況；
（3）社會監督。
中學生零花錢數量及用途的調查報告 時代在進步，科技在飛速發展，人們的生活水平在逐漸提高，家家户户都邁入小康生活。而隨着人們生活水平的不斷提高，家中孩子的零花錢也漸漸變得可觀了，尤其表現在中學生身上。現在的中學生，都出生在新的世紀，都是祖國的花朵,都是家中的“小皇帝”。如今社會上經常有中學生濫用零花錢的報道，於是我進行了一次中學生用錢數量及用途的調查。
通過抽樣調查的50學生，零花錢總數504元，平均每日20元以上(含20元)的有6人，8%;10元以上的有26人，佔52%;5元以上的有14人，佔28%;無零花錢的有4人，佔8 %。從零花錢的使用情況來看，零花錢多的同學多數錢用來買比較高級的玩具(如遙控賽車、四驅車等)，零花錢少的同學多數用來買低級玩具和不是很衞生的零食，他們總是把眼睛看準那些外觀很大、外表花俏、價格便宜、裏面既有玩具又有零食的東西，尤其是對那些可以摸獎的小物件情有獨鍾，總是在那周圍轉悠，一次又一次地把錢往那個地方送，直至最後一無所有。
而由於這些同學一天到晚惦記着口袋裏的錢如何花，他們的學習情緒變得越來越差，無法安心學習，學習時還要把注意力分散到玩玩具上，所以學習成績多多少少受到影響。據教師反映，在被調查的同學中，有些學生對學習不是很感興趣，偶爾還要遲到，有的不能按時完成作業，有的經常上課注意力不集中，擾亂課堂紀律。另外，零花錢多的孩子説起什麼玩具、什麼遊戲頭頭是道，直讓全班同學折服，但要是讓他們寫作文可就沒轍了，只會一個勁兒地撓頭皮，顯然他們平時用於積累語言的時間太少。同時同學為了向父母討得零花錢，總是想盡各種辦法，用得最多的是不去讀書、哭鬧、不做作業、撒嬌等。他們甚至會從多次與大人的交涉中得出所謂的“經驗”：家裏有客人來時、爸媽要打麻將時、父母有重要事情要外出時，是討零花錢的最好時機，保準是要多少給多少。所以他們每次都會瞅準這些機會打一個“勝仗”。還有一些同學，家裏貧窮，父母給不起零花錢，可是又眼饞其他同學有零花錢可以用，怎麼辦呢?只好霸道地從同學那裏強行“借”，“借”了還從不還，甚至偷偷地“順手牽羊” 直至最後養成了小偷小摸的壞習慣。從中可以看出父母太寵愛自己的孩子，每天給的零花錢太多，不能教育孩子們妥善使用零花錢，無原則地允許孩子多吃零食，亂買玩具，不能以身作則地早起牀、勤家務、為孩子燒早飯，只為圖清靜讓孩子在外面買早飯吃。而同學們不當家不知柴米貴，不勞動不知掙錢難。零花錢給多少用多少，甚至不留到第二天，不知道合理使用零花錢，不必要的零食、無意義的玩具都由着自己性子亂買，沒有存錢觀念，不知道每天可以節約一部分積少成多。
四、建議和對策
可以想象，如果父母任由自己的孩子這樣發展下去，那麼孩子用錢的慾望會越來越大，向父母伸手要錢會永無止境，並且從小養成了不節制、亂花錢的習慣，長大了父母再有錢也不夠孩子用，何況父母的年紀會大、孩子還得自食其力呢!那麼父母們應該怎樣去改變自己的孩子呢?
1.控制零花錢的數目。即使家裏有很多錢也不能多給，告訴孩子零花錢也應該用在刀口上，如買學習用品、乘車，或在肚子餓、口渴時買些充飢解渴的食物等。
2.給之前可以先徵求孩子的意見：今天你需要多少零花錢?分別用來幹什麼?然後父母按需而給。這樣可讓孩子及早養成計劃用錢的習慣。當然父母有時還得“旁敲側擊”地“調查”孩子的錢是否如他自己計劃的那樣去用了，避免孩子為多領零花錢而撒謊。
3.讓孩子體會賺錢的艱辛。可利用寒、暑假等時間鼓勵孩子進行勞動實踐，如下地幹一天農活、幫媽媽當一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟着爸爸上一天班、在社會上自己找活幹試着去掙錢等等，孩子自然會領悟到許多書本上所沒有的道理，用零花錢時當然就會多想一想了
?研究課題】
中學生日常消費情況
?調查方式】
發放調查問卷、與中學生當面交談、網上了解。
?調查分工】
張奕羽：出調查問卷、實地調查、撰寫調查報告
馬成琳：實地調查、打印調查報告 鄔一平：實地調查，協助撰寫 曹豪威：實地調查、統計彙總
?調查時間】
20--年7月5日、7月20日
?調查地點】
新華書店天一店、中山店
?調查原因】
中學生目前還屬於無收入階層，但卻已經在部分地區成為消費領域的強勢羣體。由於中學生正處於心理、生理以及社會經驗的轉型期，所以正確引導中學生消費是一個重要的話題。我們利用暑期開展了中學生日常消費情況的調查，試圖瞭解中學生的消費觀念，探討其中潛藏着的相關問題。希望能通過本文的調查與分析，為中學生們提供一些有意義的建議與幫助。
?調查説明】
受時間、精力的限制以及出於對安全的考慮，我們通過隨機走訪的形式對市內60名中學生與10位中學生的家長進行了調查訪問。訪問形式以調查問卷與交談為主。發放調查問卷共70份，均有效。
?調查情況及資料整理】
1.消費前
在對每月零花錢來源的調查中，大多數中學生零花錢都來自於父母，達56人，佔93%;來自於其他親屬的有4人，佔7%;沒有靠勞動(做家務)得到零花錢的中學生。
在對零花錢額度的調查中，超過一半的中學生的零花錢是需要時向家人要的，達32人，佔53%;將近一半的中學生的零花錢為每月固定，有28人，佔47%;同樣，沒有中學生是靠勞動(做家務)得到酬勞的。
在是否為零用錢作系統計劃的調查中，一定作計劃的只有7人，佔12%;超過一半的中學生偶爾作計劃，達32人，佔53%;從不作計劃的有20人，佔33%;作過但未實施的僅有1人，佔2%。
2.消費過程中
在對消費心態的調查中，認為必要才買的中學生有14人，佔23%;選擇合適就買的達29人，佔48%;懷有從眾心理的有16人，佔27%;懷有求異心理的僅1人，佔2%。
在對消費內容的調查(可多選)中，買文具的有35人，佔58%;買零食的有36人，佔60%;買書的有31人，佔52%，用於娛樂的有5人，佔8%。
3.消費後
在每月是否有結餘的調查中，大部分中學生選擇有，達46人，佔77%;只有14人選擇沒有，佔23%。
在每月消費金額的調查中，消費100元以下的最多，有26人，佔43%;消費100到200元的其次，有21人，佔35%;消費200到300元的有9人，佔15%;消費300元以上的只有4人，佔7%。
4.消費理念
消費理念是否受父母影響
在消費理念是否受父母影響的調查中，選擇是的有32人，佔53%;選擇否的有28人，佔47%。
5.關於家長
在是否關心子女消費情況的調查中，家長們選擇關心的達8人，佔80%;選擇很少過問的有1人，佔10%;選擇不過問的也有1人，佔10%。
在關於子女的零花錢來源的調查中，選每月規定的有5人，佔50%;是他(她)要就給的也是5人，佔50%;選擇做家務付酬的沒有人。
在有沒有教育子女如何消費的調查中，選擇有的達9人，佔90%;選擇沒有的僅1人，佔10%。
?問題與分析】
1.中學生在零花錢的來源上體現隨意性。一是絕大部分中學生的零花錢來源於父母，而且為數不少的同學在有需要時可隨時向家人要;二是零花錢數額比較巨大，超過半數的中學生每月零花錢在100元以上，有的還甚至超過了300元;三是沒有中學生以做家務付酬的方式得到零花錢。我們認為上述現象的產生和當前獨生子女的家庭環境和家庭經濟條件較好密切相關。
2.中學生在零用錢的使用上缺少計劃性。調查顯示，中學生在消費前一般都不作計劃，有23%的中學生沒有結餘，在實際調查中我們還發現很多中學生在填寫消費金額時態度有一些遲疑。我們認為消費經驗也是一種自理能力，中學生養成良好的消費習慣對個人的長遠發展非常重要，在平時就應該計劃每月消費數目與項目，建立合理的消費開支預算，及時總結自己的消費狀況。
3.中學生的消費心理反映出較強的可塑性。較普遍的心態是遇到合適就買，或認為有必要的時候才會買，但有一部分學生存在從眾心理和求異心理，從中可以看出處於成長期的中學生正是各種理念的定型期，有非常大的可塑性，在消費問題上也是如此。
4.中學生的消費內容呈現多樣性。平時的消費內容以買零食居多，同時也有相當一部分用於購買文具和書籍，用於娛樂上的消費為最少。這個結果比較符合學生的本性，説明中學生的消費內容還是比較健康的。
5.學生和家長之間對消費問題的認識存在差異性。一半左右的中學生認為消費理念受到父母的影響，説明父母對子女的教育起到了一定作用。相比有八成的家長表示平時關心或者教育子女消費，説明家長對子女消費問題的關注度較大。在中學生消費觀的形成期，除了家庭教育，中學生作為思維活躍的新生代，來自方方面面的信息都將對他們產生潛移默化的影響。
?結語】
中學生日常消費看似小問題，實則藴含大道理。摩根財團的創始人摩根曾規定，孩子的零花錢必須通過幹家務獲得，以此讓他們體驗到生活的艱辛。隨着經濟社會的快速發展，引導學生正確消費有益於培養學生形成健全的價值觀，是學校和家庭面臨的教育課題，是全社會共同的責任。
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