現將我校有關人員參加xx年全國中國小校長校園安全管理國家級遠程專題培訓情況總結如下：
一、培訓工作完成情況
此次培訓我市共有2校長（學校校長xx，專管安全的副校長xx）、1名教師（學校安全管理員xx）參加遠程研修，分別完成了註冊學習、提交作業、提交論文論文等學習程序和學習任務，3人已結業。
二、培訓情況
1、領導重視，組織嚴密。學校領導高度重視安全管理人員的專業素質和能力的提高，非常珍惜這次足不出户就能接受到高層專家講座的機會。此次培訓是全面貫徹國務院及教育部關於全面加強校園安全防範工作會議精神，進一步落實省委、省政府安全管理工作要求，全面提高全省各級教育行政部門主管領導、各級校長、園長校園安全管理素質和工作水平，我單位單位嚴格按要求組織人員參加培訓。
2、嚴格紀律，按時培訓。我校參加培訓人員能夠嚴格組織紀律，按時上網參加培訓。
3、進展順利，效果良好。培訓人員都能珍惜學習機會，潛下心來學習，按時提交作業。經過培訓，達到了預期的目的。參加培訓人員普遍反映收穫很大，在理念更新、視野開闊、理論提升和實踐經驗豐富等方面，都很有收穫。使參加培訓的人員在安全意識、安全管理管理策略等，在與專家的碰撞中生成了一種新的動力和激情。
4. 針對實際，在培訓後及時開展研討，擴大學習成果。學習結束後，所有參培人員結合學習情況，針對本校管理實際，以年級組為單位再次授課，並開展研討，在研討基礎上，要求每一位教師均要撰寫反思報告或學校安全管理新思路、新設想，並於9月份上傳到學校教師網校教育研修網的教師論壇欄目中，屆時，學校將組織教師開展網上安全主題研討或論壇活動。
今年上半年，在縣委、縣政府及市教育局的正確領導下，我局本着“安全為首，預防第一”的工作原則，以貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》為主線，緊密結合我縣學校應急管理工作實際，加強宣傳教育，健全組織機構，制定有效措施，抓好貫徹落實，有力地保障了學校的和諧穩定，維護了良好的教育教學秩序。現將今年上半年學校應急管理工作總結如下
xx年上半年學校安全事故應急管理工作總結
（一）、建立了應急管理工作體系，為預防和減少學校安全事故工作奠定了組織保證。
下發了xx年全縣中國小、幼兒園安全工作意見。各鄉鎮中心學校、局直各學校根據文件要求對應急管理工作領導小組成員進行了調整或充實，中心學校有一名副職主抓應急管理工作，配備了應急管理專幹，學校設置了應急管理安全員，班級設置了安全委員，中心校、學校、年級主任、班主任、任課教師都根據各自的崗位職責層層簽訂了學校應急管理目標管理責任書，初步形成了縣、鄉、校、班四級應急管理工作體系。
（二）、注重應急預案的編制與演練，使廣大師生的安全意識和自救自護能力得到初步提高。
安全應急預案建設逐步完善。今年，我局專門下發了市教育局《關於切實做好中國小幼兒園安全應急預案建設的通知》，並轉發了教育部、省教育廳下發的三個綜合類公共安全預案。按市局和縣政府應急辦要求，全縣大部分中國小幼兒園已基本建立了以預防火災、防危舊校舍倒塌、防集體食物中毒、防學生上下樓擁擠踩蹋、防交通安全事故、防汛、社會治安等方面的預案，初步形成了縣、鄉、校、班相互銜接、相互補充的學校安全事故應急救援預案保障體系。各鄉鎮中心學校、局直各單位還各自結合本地、本校實際編制了相關專項應急處理預案，併成立了相應的指揮系統和應急隊伍，確保一旦發生安全事故，一呼即來。
積極進行演練，提升應急隊伍素質。我局要求，學校要把應急預案當成應急培訓教材，定期組織相關人員，進行預案修訂，開展業務培訓，將應急管理素質融入到全體師生的工作、學習、生活之中，促進學校各個部門的應急管理水平大大提升。為保證應急工作的紮實有序，杜絕預案中有可能出現的紕漏和疏忽，學校積極組織、分類進行了應急演練訓練。按照且戰且訓、戰訓合一的要求，極大地提高了學校的應急效能，形成了“統一指揮、反映靈敏、協調有序、運轉高效”的應急管理機制。今年上半年各學校按照我局要求，組織了寄宿生宿舍區消防逃生演練和教學區的上下樓疏散演練活動。通過演練，部分學校及時發現並解決了不少演練過程中出現的問題，大大提升了預案的可操作性。
（三）、加強值守應急和信息報送工作，為預防學校安全事故構建了良好的服務平台
1、切實加強對應急值守工作的領導
(1)嚴格落實領導責任制。按照“誰主管、誰負責”的原則，主要領導親自抓，主管領導具體抓，做到一級抓一級、一級對一級負責，層層抓好職責落實。要明確工作目標，細化工作分工，落實工作責任，真正做到領導到位、責任到位、工作到位，確保任何一個環節都不出現疏漏。
(2)嚴格執行領導帶班制度。節假日和工作日期間，我局要求全縣各級各類學校要妥善安排好本單位領導帶班工作，帶班領導要在崗帶班，切實負起責任，及時檢查瞭解應急值守工作情況，主要領導和有關領導要保證24小時聯絡暢通，確保一旦遇有突發事件能及時處置，按照有關規定和程序及時啟動應急預案，進行妥善處置，把事故、災害造成的損失降至最低限度。
(3)嚴格落實督導檢查制度。我局不定期對全縣各級各類學校應急值守工作進行抽查和督導檢查，對發生重要信息遲報、漏報、瞞報和對突發事件處置不力的單位，將予以通報批評，造成嚴重後果的要依法依紀追究當事人和相關領導的責任。各學校也按照我局要求，採取多種形式，加大督導檢查力度，使應急值守的各項工作得以落實。
2、紮實做好應急值守各項工作
(1)切實履行崗位職責。嚴格落實崗位責任制，嚴格落實24小時值班制度，值班人員必須是熟悉業務和值班工作的正式教職工，必須堅守崗位，盡職盡責，並對值班人員進行必要的培訓。嚴禁出現缺崗、空崗現象，確保信息渠道暢通。
(2)嚴格報告制度。認真執行請示報告制度，加強信息蒐集彙總和分析研究，及時應對，妥善處置。遇有特別重大緊急情況，必須在事件發生一小時之內向縣教育局和鄉鎮政府報告並及時續報；來不及形成文字材料的，應先通過電話報告，再補報文字材料；緊急情況下，事發地單位及有關單位值班人員可直接向教育局和鄉鎮政府報告。
為積極創建“平安校園”，為學校教育教學活動的開展創設一個良好環境，根據縣委、縣政府創建平安_____重要精神和我縣學校的實際，縣教育局自3月下旬以來，對全縣中國小、幼兒園的校園安全管理專項整治工作作了周密安排，對全縣各中國小、幼兒園校園安全管理工作進行全面落實、檢查。廣大師生的安全意識有了明顯增強，學生自我防範能力有了較大的提高。校園安全管理工作已見成效。現工作情況總結如下：
一、基本情況
我縣共有中國小校、幼兒園55所(含民辦學校、幼兒園3所)。其中：完全中學1所，初級中學6所(原有了所，8月份勐啊中學撤併歸紅塔中學)，職業高級中學1所，國小41所，幼兒園3所，教師進修學校1所。
二、領導高度重視，全員積極參與
教育局成立了由局長任組長，書記、副局長任副組長，各股室長為組員的安全領導小組。與各學校校長簽訂《校園安全責任書》，對全縣中國小、幼兒園安全管理工作作了全面安排部署。各個學校成立了由校長任組長，中層領導任組員的安*全工作領導小組，定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例安全教育制度等。
各中國小校召開了全體教職工會議和學生動員大會，分析安全隱患，提出整改措施，統一思想，提高認識，使全體師生人人重視安全工作，人人蔘與安全工作，實現“防範安全無空人，管理安全無空當，安全教育無空地。”教育局對學校方方面面，都提出了明確具體的工作要求，促進了校園安全工作的規範化。強化了廣大教育工作者的安全責任意識。
三、具體做法及取得成效
1實行安全管理負責制。為了抓好校園安全工作，中國小、幼兒園都嚴格實行中國小校長、幼兒園園長內部安全管理負責制。強化了學校安全工作領導小組的職責，學校工作專班負責抓安全隱患排查、整治。在校園內部推行安全“四包”責*任制和“八制”方針。即值周領導包全周，值周教師包年級，班主任包全班，科任教師包課堂。誰領導誰負責，誰值周誰負責，誰上課誰負責，誰輔導誰負責，誰管處室誰負責，誰
管年級誰負責，誰帶班誰負責，誰組織活動誰負責。從而保證了責任落實，避免相互推諉。在制度上，堅持“誰主管、誰負責”的原則。各鄉鎮都分別成立了鄉鎮、學校兩級領導小組，確定整治重點，明確整改工作責任目標，保證專項整治工作領導得力、機構健全、組織周密、運轉有序。
2、嚴格獎懲制度。為了在全縣中國小、幼兒園形成安全工作齊抓共管的局面，教育局對各學校考核實行安全工作一票否決制和連帶責任追究制。將安全工作納入教育目標考評、教職工的年終考核中，實行一票否決和責任追究。
3、整體聯動，爭取社會各界對學校安全工作的支持。各中國小校、幼兒園注重與學生家庭的聯繫和溝通，召開家長會，宣講安全管理的重要性，與家長簽定安全責任書，明確了家長、教師、學生、學校各自的責任，有效的解決了學校安全工作中存在的*突出問題。與此同時，中國小、幼兒園積極與其他相關部門協調配合，以取得全社會對學校安全工作的支持。教育局與縣綜治辦、公安、衞生、文化、工商等部門到各校進行校園安全管理工作檢查。發現問題及時整改。形成了校園安全人人有責的良好態勢。
4、強化學生的安全知識教育。在校園安全管理中，教育局把對師生的安全知識教育作為重點內容之一，要求各學校突出這一重點，強化師生的安全意識，防患未然。各中國小、幼兒園通過校園廣播、板報、講座等多種形式，在學生中大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中國小校園環境管理暫行規定》、《學生傷害事故處理辦法》、《食品衞生法》、《傳染病防治法》等法律法規。樹立安全防護意識，增強自我保護能力；
邀請消防官兵進校為師生進行消防演練，邀請交警到校講解“遵守交通規則，安全才能回家”為主題的道路交通基本知識。學生安全防範意識得到加強。
5、家校結合，爭取社會各界對學校安全工作的理解、支持。在此次專項整治行動中，學校、幼兒園注重與學生家庭的聯繫和溝通，召開家長會，宣講安全管理的重要性，與家長簽定安全責任書，明確了家長、教師、學生、學校各自的責任，有效*的解決了學校安全工作中存在的突出問題。與此同時，中國小、幼兒園積極與其他相關部門協調配合，以取得
全社會對學校安全工作的支持。近兩個月以來，全縣各校邀請公安、衞生、文化、工商等部門參與校園安全管理工作，形成了校園安全人人有責的良好態勢。
四、存在的問題
(2)對已經排查出的安全隱患整改力度不夠大，或者沒有整改。
(3)校園周邊環境治理難度大，遊商攤販禁而不止，黑網吧接納未成年人有抬頭之風。
(4)由於金費問題，個別學校存在的問題無法解決。如：村級學校消防器材的配備；允山國小教學樓地基下沉，多處牆體出現裂縫，存在嚴重安全隱患，村級學校無圍牆，給學校安全工作帶來隱患；監控系統無資金安裝。
(5)學校周邊小店和流動攤販的存在，學生飲食安全得不到保障。縣城中國小校大門口交通安全問題亟待整治。
總之，校園安全整治工作是一項長期持久的工作，教育局將從實踐“三個代表”的高度紮紮實實做好此項工作，不斷總結經驗，認真研究問題，強化全體教育人的安全防範意識，確保校園平安。
——縣教育局校園安全管理專項整治工作總結
根據《縣中國小、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動實施方案》精神，縣教育局自10月下旬以來，對全縣中國小、幼兒園的安全管理專項整治工作作了周密安排，自11月15日始，督查專班對全縣各中國小、幼兒園安全管理進行一次全面督查，整治工作初見成效。現將專項整治行動情況彙報如下。
一、領導高度重視，全員積極參與
根據縣政府[2022]62號文件精神，教育局及時制訂了《專項整治行動實施方案》(興教字[2022]33號），召開了由鄉鎮教育幹事以及縣直學校負責人蔘加的校園安全管理專項整治行動動員大會，對全縣中國小、幼兒園安全管理專項整治行動作了全面安排部署。各教育單位都制訂了整治行動方案，成立了安全管理專項整治行動領導小組，召開了全體教職工會議和學生動員大會，分析安全隱患，提出整改措施，統一思想，提高認識，使全體師生人人重視安全工作，人人蔘與安全工作，實現“防範安全無空人，管理安全無空當，安全教育無空地。”為使全縣的校園安全管理工作進一步做到有章可循，教育局下發了《進一步加強學校食堂和小賣部衞生安全管理工作的通知》(興教文[2022]60號)，要求學校、幼兒園嚴格對照《興山縣學校安全工作檢查評估標準》進行校園安全隱患的排查工作；根據全縣保育寄宿制學校增多的實際情況，教育局出台了《興山縣保育寄宿制學校安全管理暫行規定》(興教字[2022]33號)。各教育單位根據自己的實際，也相應制訂了操作性強的制度措施。峽口鎮的《校園安全工作八十條》，對事關學校學生安全的方方面面，都提出了明確具體的工作要求，促進了校園安全工作的規範化。方案和制度的出台，保證了此次專項整治行動的有序開展，同時強化了廣大教育工作者的安全責任意識。
二、責任落實，整治行動不走過場
1、實行安全管理負責制。為了搞好此次專項整治工作，中國小、幼兒園都嚴格實行中國小校長、幼兒園園長內部安全管理負責制。縣實驗中學成立了校長為組長、分管校長為為副組長、學校其他校委會人員為成員的安全管理領導小組，成立了以分管校長為組長的專項整治工作小組，啟動了護校隊。強化了學校安全工作領導小組的職責，領導小組的正、副組長負責協調學校師生、財產的安全工作，負責起草並落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作；學校工作專班負責抓安全隱患排查、整治。在校園內部推行安全“四包”責任制和“八制”方針。即值周領導包全周，值周教師包年級，班主任包全班，科任教師包課堂。誰領導誰負責，誰值周誰負責，誰上課誰負責，誰輔導誰負責，誰管處室誰負責，誰管年級誰負責，誰帶班誰負責，誰組織活動誰負責。從而保證了責任落實，避免相互推諉。縣一中成立了安全領導小組，落實了三級管理、層層負責的目標責任制。由校長掛帥，統一指揮、協調各處室和個人的工作，貫徹執行上級部門的指示、任務，研究制訂行動方案；由相關處室負責人擔任領導成員，負責活動方案的實施；由部門崗位責任人和各班級班主任具體負責一線安全管理，明確分工，明確職責。在管理上，由領導組下設的辦公室具體負責日常工作；在制度上，堅持“誰主管、誰負責”的原則。各鄉鎮都分別成立了鄉鎮、學校兩級領導小組，確定整治重點，明確整改工作責任目標，保證專項整治工作領導得力、機構健全、組織周密、運轉有序。高陽鎮中學把學校食品衞生、學生管理、校舍安全以及與其他單位配合治理學校周邊環境等工作詳細分解到行政、政教處、總務處和保衞科，明確了各自的職責。高陽鎮中心國小成立了環境設施、消防安全、食品衞生安全、學生安全知識教育、學生活動安全和道路交通安全共6個工作小組，並在學生中確定了18名義務安全工作員，明確分工，細化責任。各學校圍繞安全管理這一重點工作，建章立制，從根本上保證了專項整治行動的順利進行。
2、嚴格獎懲制度。為了在全縣中國小、幼兒園形成安全工作齊抓共管的局面，各教育單位都實行了安全工作一票否決制和連帶責任追究制。將安全工作納入各部門、教職工的責任書考評中，實行一票否決和責任追究。
3、家校結合，爭取社會各界對學校安全工作的理解、支持。在此次專項整治行動中，學校、幼兒園注重與學生家庭的聯繫和溝通，召開家長會，宣講安全管理的重要性，與家長簽定安全責任書，明確了家長、教師、學生、學校各自的責任，有效的解決了學校安全工作中存在的突出問題。與此同時，中國小、幼兒園積極與其他相關部門協調配合，以取得全社會對學校安全工作的支持。近兩個月以來，全縣各校邀請公安、衞生、文化、工商等部門參與校園安全管理工作260人次，形成了校園安全人人有責的良好態勢。
4、強化學生的安全知識教育。在此次校園安全管理專項整治行動中，教育局把對師生的安全知識教育作為整個行動的重點內容之一，要求各教育單位突出這一重點，強化師生的安全意識，防患未然。各中國小、幼兒園通過校園廣播、板報、講座等多種形式，在學生中大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中國小校園環境管理暫行規定》、《學生傷害事故處理辦法》、《食品衞生法》、《傳染病防治法》等法律法規。實驗國小、實驗中學和一中組織學生觀看了“珍愛生命、拒絕毒品”的圖片展，師生深受教育；並邀請縣防保中心疾病預防專家以及省專家講授如何預防艾滋病；召開安全教育主題班會，宣講安全知識，普及安全常識。榛子鄉中國小共書寫安全標語17條，辦專欄27個，貼宣傳畫14張，校園廣播16次，召開師生動員大會8次，與會2760人次。水月寺中心國小把安全知識編成兒歌、順口溜發給學生，培養學生安全習慣。縣直幼兒園將一些自救自護知識創編成淺顯易懂的兒歌、故事，讓幼兒在念兒歌、聽故事的過程中潛移默化，樹立安全防護意識，增強自我保護能力；邀請消防官兵進園為師生進行消防演練，邀請交警近園為幼兒講解“遵守交通規則，安全才能回家”為主題的道路交通基本知識。不少學校通過自辦安全小報的方式，讓學生收集各類安全小知識，從中得到教益。縣一中的安全小報版面漂亮，內容豐富，深受師生喜愛。古夫中學結合學校體育藝術節，舉行了《珍愛生命》專場文藝晚會；古夫鎮中心國小舉行了全校性安全知識競賽。全縣各中國小、幼兒園舉辦安全知識講座計120次，辦板報356期次。通過這些豐富多彩、生動形象的'教育活動，學生的安全意識普遍得到了提高。
三、自查與督查相結合，確保校園安全萬無一失。
10月27日，縣教育局召開校園安全專項整治行動動員大會，要求各教育單位對校園內部安全隱患進行嚴密排查，並寫出情況報告。全縣中國小、幼兒園積極響應，迅速行動，於11月15日前完成了校園內部的安全隱患排查，並向教育局上報了排查報告。通過自查，全縣各教育單位共發現90餘處安全隱患，有的已經進行整改，尚有一部分正在整改之中。縣一中對校舍進行了全面檢查和維修，加固了教學綜合樓的不鏽鋼欄杆，更換公共場所已損壞的燈泡，確保師生照明、通行有保障；維修了體育器材，強調了體育教師教案中要有保護措施，增設球場的防護網；對校園內山體滑坡等重大安全隱患做到每天觀測記錄。水月寺鎮制訂了“水月寺鎮學校安全工作督查表”對照督查表逐校督查，並現場整改，彌補了管理上的漏洞，一些安全隱患得以及時整改。峽口鎮把教學行為安全隱患、教學儀器安全隱患、學生行為安全隱患、交通安全隱患、學校設備設施安全隱患、學校食品衞生安全隱患、校內傳染病控制等作為9大排查項目，要求學校進行嚴格排查，同時邀請縣、鎮兩級防保中心、工商、派出所、交通等業務部門進校助查。可以由學校自行整改的隱患，由學校及時整改，學校力所不能及的，及時上報教育局，通過投入、協調等措施解決。通過排查，全鎮中國小的安全隱患得到及時整改。建陽坪中學、國小分別籌措資金，對學生宿舍、樓梯欄杆、電源線路等進行了維修、更換；添置了食堂蔬菜保鮮設施，校園環境大為改觀。高嵐中學果斷處理了原經銷店門面遺留問題，將校內的所有經銷門面遷到校門外，淨化了校園環境。南陽鎮針對學生乘超載車和摩的現象，加大整改力度。南陽中學採用分年級放學的辦法，緩解交通擁擠矛盾；南陽國小、湘坪國小由教師組織學生乘車。水月寺鎮大白果園國小建立了護送學生返家路隊護送網點並與家長簽單制度，效果顯著。
11月12日，縣教育局下發《關於開展中國小、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治督查工作的通知》(興教字[2022]35號)，成立了督查領導小組，下設3個工作組，對全縣各學校、幼兒園的安全管理工作進行督查。督查重點包括：師生的安全知識教育；學校、幼兒園安全管理責任制，落實各項安全管理措施、全面排查並及時消除安全隱患的情況；食堂和小賣部食品衞生管理；保育寄宿制學校的安全管理；民辦教育的辦學資質及辦學條件；配合其他相關部門整治校園周邊環境和交通秩序的情況。督查小組分赴全縣50多個校點，對照《興山縣學校安全工作檢查評估標準》，對校園安全管理進行認真嚴格的督查，並實行跟蹤承包制，各小組所負責的鄉鎮沒有達到整改目標的，督查工作就不能停止，以建立安全管理的長效機制。
四、安全責任重於泰山，校園安全工作必須常抓不懈
校園安全管理專項整治行動已經接近尾聲，但是，在此次行動中我們不難發現，還有一些問題需要引起教育工作者的高度重視。一是個別學校還存在管理上的疏漏，安全隱患依然存在；二是對已經排查出的安全隱患整改力度不夠大，或者沒有整改。三是校園周邊環境治理難度大，遊商攤販禁而不止，黑網吧接納未成年人有抬頭之風。
我們深知，校園安全整治工作是一項長期持久的工作，教育局將從實踐“三個代表”的高度紮紮實實做好此項工作，不斷總結經驗，認真研究問題，強化全體教育人的安全防範意識，確保校園平安。
二00四年十一月二十九日
——縣教育局校園安全管理專項整治工作總結
根據《縣中國小、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動實施方案》精神，縣教育局自10月下旬以來，對全縣中國小、幼兒園的安全管理專項整治工作作了周密安排，自11月15日始，督查專班對全縣各中國小、幼兒園安全管理進行一次全面督查，整治工作初見成效。現將專項整治行動情況彙報如下。
一、領導高度重視，全員積極參與
根據縣政府[2022]62號文件精神，教育局及時制訂了《專項整治行動實施方案》(興教字[2022]33號），召開了由鄉鎮教育幹事以及縣直學校負責人蔘加的校園安全管理專項整治行動動員大會，對全縣中國小、幼兒園安全管理專項整治行動作了全面安排部署。各教育單位都制訂了整治行動方案，成立了安全管理專項整治行動領導小組，召開了全體教職工會議和學生動員大會，分析安全隱患，提出整改措施，統一思想，提高認識，使全體師生人人重視安全工作，人人蔘與安全工作，實現“防範安全無空人，管理安全無空當，安全教育無空地。”為使全縣的校園安全管理工作進一步做到有章可循，教育局下發了《進一步加強學校食堂和小賣部衞生安全管理工作的通知》(興教文[2022]60號)，要求學校、幼兒園嚴格對照《興山縣學校安全工作檢查評估標準》進行校園安全隱患的排查工作；根據全縣保育寄宿制學校增多的實際情況，教育局出台了《興山縣保育寄宿制學校安全管理暫行規定》(興教字[2022]33號)。各教育單位根據自己的實際，也相應制訂了操作性強的制度措施。峽口鎮的《校園安全工作八十條》，對事關學校學生安全的方方面面，都提出了明確具體的工作要求，促進了校園安全工作的規範化。方案和制度的出台，保證了此次專項整治行動的有序開展，同時強化了廣大教育工作者的安全責任意識。
二、責任落實，整治行動不走過場
1、實行安全管理負責制。為了搞好此次專項整治工作，中國小、幼兒園都嚴格實行中國小校長、幼兒園園長內部安全管理負責制。縣實驗中學成立了校長為組長、分管校長為為副組長、學校其他校委會人員為成員的安全管理領導小組，成立了以分管校長為組長的專項整治工作小組，啟動了護校隊。強化了學校安全工作領導小組的職責，領導小組的正、副組長負責協調學校師生、財產的安全工作，負責起草並落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作；學校工作專班負責抓安全隱患排查、整治。在校園內部推行安全“四包”責任制和“八制”方針。即值周領導包全周，值周教師包年級，班主任包全班，科任教師包課堂。誰領導誰負責，誰值周誰負責，誰上課誰負責，誰輔導誰負責，誰管處室誰負責，誰管年級誰負責，誰帶班誰負責，誰組織活動誰負責。從而保證了責任落實，避免相互推諉。縣一中成立了安全領導小組，落實了三級管理、層層負責的目標責任制。由校長掛帥，統一指揮、協調各處室和個人的工作，貫徹執行上級部門的指示、任務，研究制訂行動方案；由相關處室負責人擔任領導成員，負責活動方案的實施；由部門崗位責任人和各班級班主任具體負責一線安全管理，明確分工，明確職責。在管理上，由領導組下設的辦公室具體負責日常工作；在制度上，堅持“誰主管、誰負責”的原則。各鄉鎮都分別成立了鄉鎮、學校兩級領導小組，確定整治重點，明確整改工作責任目標，保證專項整治工作領導得力、機構健全、組織周密、運轉有序。高陽鎮中學把學校食品衞生、學生管理、校舍安全以及與其他單位配合治理學校周邊環境等工作詳細分解到行政、政教處、總務處和保衞科，明確了各自的`職責。高陽鎮中心國小成立了環境設施、消防安全、食品衞生安全、學生安全知識教育、學生活動安全和道路交通安全共6個工作小組，並在學生中確定了18名義務安全工作員，明確分工，細化責任。各學校圍繞安全管理這一重點工作，建章立制，從根本上保證了專項整治行動的順利進行。
2、嚴格獎懲制度。為了在全縣中國小、幼兒園形成安全工作齊抓共管的局面，各教育單位都實行了安全工作一票否決制和連帶責任追究制。將安全工作納入各部門、教職工的責任書考評中，實行一票否決和責任追究。
3、家校結合，爭取社會各界對學校安全工作的理解、支持。在此次專項整治行動中，學校、幼兒園注重與學生家庭的聯繫和溝通，召開家長會，宣講安全管理的重要性，與家長簽定安全責任書，明確了家長、教師、學生、學校各自的責任，有效的解決了學校安全工作中存在的突出問題。與此同時，中國小、幼兒園積極與其他相關部門協調配合，以取得全社會對學校安全工作的支持。近兩個月以來，全縣各校邀請公安、衞生、文化、工商等部門參與校園安全管理工作260人次，形成了校園安全人人有責的良好態勢。
4、強化學生的安全知識教育。在此次校園安全管理專項整治行動中，教育局把對師生的安全知識教育作為整個行動的重點內容之一，要求各教育單位突出這一重點，強化師生的安全意識，防患未然。各中國小、幼兒園通過校園廣播、板報、講座等多種形式，在學生中大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中國小校園環境管理暫行規定》、《學生傷害事故處理辦法》、《食品衞生法》、《傳染病防治法》等法律法規。實驗國小、實驗中學和一中組織學生觀看了“珍愛生命、拒絕毒品”的圖片展，師生深受教育；並邀請縣防保中心疾病預防專家以及省專家講授如何預防艾滋病；召開安全教育主題班會，宣講安全知識，普及安全常識。榛子鄉中國小共書寫安全標語17條，辦專欄27個，貼宣傳畫14張，校園廣播16次，召開師生動員大會8次，與會2760人次。水月寺中心國小把安全知識編成兒歌、順口溜發給學生，培養學生安全習慣。縣直幼兒園將一些自救自護知識創編成淺顯易懂的兒歌、故事，讓幼兒在念兒歌、聽故事的過程中潛移默化，樹立安全防護意識，增強自我保護能力；邀請消防官兵進園為師生進行消防演練，邀請交警近園為幼兒講解“遵守交通規則，安全才能回家”為主題的道路交通基本知識。不少學校通過自辦安全小報的方式，讓學生收集各類安全小知識，從中得到教益。縣一中的安全小報版面漂亮，內容豐富，深受師生喜愛。古夫中學結合學校體育藝術節，舉行了《珍愛生命》專場文藝晚會；古夫鎮中心國小舉行了全校性安全知識競賽。全縣各中國小、幼兒園舉辦安全知識講座計120次，辦板報356期次。通過這些豐富多彩、生動形象的教育活動，學生的安全意識普遍得到了提高。
三、自查與督查相結合，確保校園安全萬無一失。
10月27日，縣教育局召開校園安全專項整治行動動員大會，要求各教育單位對校園內部安全隱患進行嚴密排查，並寫出情況報告。全縣中國小、幼兒園積極響應，迅速行動，於11月15日前完成了校園內部的安全隱患排查，並向教育局上報了排查報告。通過自查，全縣各教育單位共發現90餘處安全隱患，有的已經進行整改，尚有一部分正在整改之中。縣一中對校舍進行了全面檢查和維修，加固了教學綜合樓的不鏽鋼欄杆，更換公共場所已損壞的燈泡，確保師生照明、通行有保障；維修了體育器材，強調了體育教師教案中要有保護措施，增設球場的防護網；對校園內山體滑坡等重大安全隱患做到每天觀測記錄。水月寺鎮制訂了“水月寺鎮學校安全工作督查表”對照督查表逐校督查，並現場整改，彌補了管理上的漏洞，一些安全隱患得以及時整改。峽口鎮把教學行為安全隱患、教學儀器安全隱患、學生行為安全隱患、交通安全隱患、學校設備設施安全隱患、學校食品衞生安全隱患、校內傳染病控制等作為9大排查項目，要求學校進行嚴格排查，同時邀請縣、鎮兩級防保中心、工商、派出所、交通等業務部門進校助查。可以由學校自行整改的隱患，由學校及時整改，學校力所不能及的，及時上報教育局，通過投入、協調等措施解決。通過排查，全鎮中國小的安全隱患得到及時整改。建陽坪中學、國小分別籌措資金，對學生宿舍、樓梯欄杆、電源線路等進行了維修、更換；添置了食堂蔬菜保鮮設施，校園環境大為改觀。高嵐中學果斷處理了原經銷店門面遺留問題，將校內的所有經銷門面遷到校門外，淨化了校園環境。南陽鎮針對學生乘超載車和摩的現象，加大整改力度。南陽中學採用分年級放學的辦法，緩解交通擁擠矛盾；南陽國小、湘坪國小由教師組織學生乘車。水月寺鎮大白果園國小建立了護送學生返家路隊護送網點並與家長簽單制度，效果顯著。
11月12日，縣教育局下發《關於開展中國小、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治督查工作的通知》(興教字[2022]35號)，成立了督查領導小組，下設3個工作組，對全縣各學校、幼兒園的安全管理工作進行督查。督查重點包括：師生的安全知識教育；學校、幼兒園安全管理責任制，落實各項安全管理措施、全面排查並及時消除安全隱患的情況；食堂和小賣部食品衞生管理；保育寄宿制學校的安全管理；民辦教育的辦學資質及辦學條件；配合其他相關部門整治校園周邊環境和交通秩序的情況。督查小組分赴全縣50多個校點，對照《興山縣學校安全工作檢查評估標準》，對校園安全管理進行認真嚴格的督查，並實行跟蹤承包制，各小組所負責的鄉鎮沒有達到整改目標的，督查工作就不能停止，以建立安全管理的長效機制。
四、安全責任重於泰山，校園安全工作必須常抓不懈
校園安全管理專項整治行動已經接近尾聲，但是，在此次行動中我們不難發現，還有一些問題需要引起教育工作者的高度重視。一是個別學校還存在管理上的疏漏，安全隱患依然存在；二是對已經排查出的安全隱患整改力度不夠大，或者沒有整改。三是校園周邊環境治理難度大，遊商攤販禁而不止，黑網吧接納未成年人有抬頭之風。
我們深知，校園安全整治工作是一項長期持久的工作，教育局將從實踐“三個代表”的高度紮紮實實做好此項工作，不斷總結經驗，認真研究問題，強化全體教育人的安全防範意識，確保校園平安。
二00四年十一月二十九日
學校是培育人才的場所，也是社會的重要組成部分。安全、穩定、有序的校園環境是學校教書育人的必備條件，是創建和諧校園的根本保障。一直以來，學校堅持把德育放在首位，把治安綜合治理和創建“平安校園”列入學校管理的重要內容，常抓不懈。通過創建“平安校園”活動的開展，校園穩定、和諧、文明有序，有力地推動了教育教學改革，為提高教學質量創造了良好的條件，為學校發展奠定了堅實的基礎。現將學校在平安創建中做的一些工作做如下總結：
一、領導重視，制度健全，是創建“平安校園”活動重要的組織保證
（一）為深化學校及周邊治安綜合治理，維護學校治安穩定，為切實加強對創建活動的領導，學校成立了以校長林宗信為組長，副校長金昌弼、洪本友為副組長，教導處、總務處、德育處等相關部門主要負責人為成員的學校創建工作領導小組，負責創建實施工作。全校上下統一認識、明確職責、逐級分解實施。形成上下貫通、相互協調、組織嚴密、運作高效的組織領導機構，並制定了詳細的考核要求。
（二）學校領導班子高度重視學校安全穩定工作，學校主要領導對全校的安全穩定工作負總責，各部門主要負責人為各部門安全穩定工作第一責任人，各班主任對本班的安全穩定負責。有效地促進了安全穩定各項工作措施的全面落實。
（三）為使校園安全管理工作有章可循、健康有序地開展，學校在建立各級安全管理組織的同時，結合校園的實際情況，建立健全了相應的管理制度，規範了廣大師生員工的行為，使創建“平安校園”的各項目標和任務得以具體落實。學校制定了《同大鎮中心國小“平安校園”實施方案》、《學校值班巡查制度》等，還制訂了《突發事件應急預案》《實踐活動應急預案》等，通過這些制度的制訂和實施，規範了學生的行為，學生普遍樹立起較牢固的安全防範意識，自我管理和自我約束能力得到了很大的提高。
二、措施得力，以防為主，是創建“平安校園”活動的核心內容。
為保證各項制度落到實處，學校創建“平安校園”工作領導小組加強檢查督促，及時查漏糾偏。學校每年年底對學校的綜合治理工作進行總結和反思。在保障這些措施充分落實的前提下，以防為主是創建“平安校園”的核心內容。
1、建立預警機制，防範未然
2、制訂應急預案，處置突發事件
3、加強安全疏散演練、重大活動有安全預案
三、法制與安全教育兩手抓，是創建“平安校園”活動的`重要手段
加強對學生的法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒有發生重大刑事案件和一般刑事案件、也沒有發生職工違法行為。
（一）、深入開展法制宣傳、提高法律意識和自我防範能力
在廣大師生中開展廣泛法制宣傳教育活動，是做好創建“平安校園”工作的基礎工作。為了取得教育的實效，學校在制度上給予保障，每學期初制定防止安全教育宣傳計劃。每學期至少組織兩次法制安全教育，還穿插交通知識宣傳、消防知識宣傳等活動，平時利用廣播、牆報等媒體開展法制宣傳。
學校還積極開展禁毒和反邪教教育，利用廣播、校會、宣傳櫥窗、等形式，廣泛宣傳毒品與邪教的危害，宣傳科學思想，提高了廣大師生的消防意識、禁毒意識、交通意識，沒有師生吸毒，沒有師生參加邪教組織。
（二）、加強學生心理健康教育
學校在校園設立心理諮詢室，由心理輔導教師面對面心理諮詢，解決個別學生學習、生活、心理各方面引發的心理問題；同時心理教師在學生中開展心理調查、開設心理講座，緩解學生精神壓力。優化學生的心理品質，增強他們的心理適應能力。沒有學生因心理問題而出現任何不良現象。
四、加強校園管理、構築安全網絡，保障“平安校園”的創建。
加強校園管理，構築創建“平安校園”工作的立體平台，有效地維護了校園安全穩定，形成羣防羣治、齊抓共管的勢態，“上下組成網，左右連成線，處處有人抓、層層有人管”，使創建“平安校園”工作落到實處。
1、狠抓內部治安管理
2、加強對外來人員的管理，確保校園的治安秩序良好。
3、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。
4、提高認識，增強做好學校衞生監督工作的緊迫感和責任感。
5、堅持人防、物防、技防相結合。
6、整治周邊環境，構築外圍安全防線。
學校治安防範工作不是一勞永逸的，學校的安全管理工作十分艱鉅，任重面道遠。我們相信，在上級各級領導部門的正確領導下，鎮江市穆源民族學校全體師生將牢固樹立與時俱進的思想觀念，立足現在，着眼長遠，建立完善有效的安全管理長效機制，為創建安全、穩定、文明、有續的平安校園，為構建社會主義和諧社會作出自己的貢獻。
同大鎮中心國小
二0一0年十一月二十三日
學校是培育人才的場所，也是社會的重要組成部分。安全、穩定、有序的校園環境是學校教書育人的必備條件，是創建和諧校園的根本保障。一直以來，學校堅持把德育放在首位，把治安綜合治理和創建“平安校園”列入學校管理的重要內容，常抓不懈。通過創建“平安校園”活動的開展，校園穩定、和諧、文明有序，有力地推動了教育教學改革，為提高教學質量創造了良好的條件，為學校發展奠定了堅實的基礎。現將學校在平安創建中做的一些工作做如下總結：
一、領導重視，制度健全，是創建“平安校園”活動重要的組織保證
(一)為深化學校及周邊治安綜合治理，維護學校治安穩定，為切實加強對創建活動的領導，學校成立了以校長林宗信為組長，副校長金昌弼、洪本友為副組長，教導處、總務處、德育處等相關部門主要負責人為成員的學校創建工作領導小組，負責創建實施工作。全校上下統一認識、明確職責、逐級分解實施。形成上下貫通、相互協調、組織嚴密、運作高效的組織領導機構，並制定了詳細的考核要求。
(二)學校領導班子高度重視學校安全穩定工作，學校主要領導對全校的安全穩定工作負總責，各部門主要負責人為各部門安全穩定工作第一責任人，各班主任對本班的安全穩定負責。有效地促進了安全穩定各項工作措施的全面落實。
(三)為使校園安全管理工作有章可循、健康有序地開展，學校在建立各級安全管理組織的同時，結合校園的實際情況，建立健全了相應的管理制度，規範了廣大師生員工的行為，使創建“平安校園”的各項目標和任務得以具體落實。學校制定了 《同大鎮中心國小“平安校園”實施方案》、《學校值班巡查制度》等，還制訂了《突發事件應急預案》《實踐活動應急預案》等，通過這些制度的制訂和實施，規範了學生的行為，學生普遍樹立起較牢固的安全防範意識，自我管理和自我約束能力得到了很大的提高。
二、措施得力，以防為主，是創建“平安校園”活動的核心內容。
為保證各項制度落到實處，學校創建“平安校園”工作領導小組加強檢查督促，及時查漏糾偏。學校每年年底對學校的綜合治理工作進行總結和反思。在保障這些措施充分落實的前提下，以防為主是創建“平安校園”的核心內容。
1、建立預警機制，防範未然
2、制訂應急預案，處置突發事件
3、加強安全疏散演練、重大活動有安全預案
三、法制與安全教育兩手抓，是創建“平安校園”活動的重要手段
加強對學生的法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒有發生重大刑事案件和一般刑事案件、也沒有發生職工違法行為。
(一)、深入開展法制宣傳、提高法律意識和自我防範能力
在廣大師生中開展廣泛法制宣傳教育活動，是做好創建“平安校園”工作的基礎工作。為了取得教育的實效，學校在制度上給予保障，每學期初制定防止安全教育宣傳計劃。每學期至少組織兩次法制安全教育，還穿插交通知識宣傳、消防知識宣傳等活動，平時利用廣播、牆報等媒體開展法制宣傳。
學校還積極開展禁毒和反邪教教育，利用廣播、校會、宣傳櫥窗、等形式，廣泛宣傳毒品與邪教的危害，宣傳科學思想，提高了廣大師生的消防意識、禁毒意識、交通意識，沒有師生吸毒，沒有師生參加邪教組織。
(二)、加強學生心理健康教育
學校在校園設立心理諮詢室，由心理輔導教師面對面心理諮詢，解決個別學生學習、生活、心理各方面引發的心理問題;同時心理教師在學生中開展心理調查、開設心理講座，緩解學生精神壓力。優化學生的心理品質，增強他們的心理適應能力。沒有學生因心理問題而出現任何不良現象。
四、加強校園管理、構築安絡，保障 “平安校園” 的創建。
加強校園管理，構築創建“平安校園”工作的立體平台，有效地維護了校園安全穩定，形成羣防羣治、齊抓共管的勢態， “上下組成網，左右連成線，處處有人抓、層層有人管”，使創建“平安校園”工作落到實處。
1、狠抓內部治安管理
2、加強對外來人員的管理，確保校園的治安秩序良好。
3、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施 。
4、提高認識，增強做好學校衞生監督工作的緊迫感和責任感。
5、堅持人防、物防、技防相結合。
6、整治周邊環境，構築外圍安全防線 。
學校治安防範工作不是一勞永逸的，學校的安全管理工作十分艱鉅，任重面道遠。我們相信，在上級各級領導部門的正確領導下，鎮江市穆源民族學校全體師生將牢固樹立與時俱進的思想觀念，立足現在，着眼長遠，建立完善有效的安全管理長效機制，為創建安全、穩定、文明、有續的平安校園，為構建社會主義和諧社會作出自己的貢獻。
今年上半年，在縣委、縣政府及市教育局的正確領導下，我局本着“安全為首，預防第一”的工作原則，以貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》為主線，緊密結合我縣學校應急管理工作實際，加強宣傳教育，健全組織機構，制定有效措施，抓好貫徹落實，有力地保障了學校的和諧穩定，維護了良好的教育教學秩序。現將今年上半年學校應急管理工作總結如下 XX年上半年學校安全事故應急管理工作總結
（一）、建立了應急管理工作體系，為預防和減少學校安全事故工作奠定了組織保證。
下發了XX年全縣中國小、幼兒園安全工作意見。各鄉鎮中心學校、局直各學校根據文件要求對應急管理工作領導小組成員進行了調整或充實，中心學校有一名副職主抓應急管理工作，配備了應急管理專幹，學校設置了應急管理安全員，班級設置了安全委員，中心校、學校、年級主任、班主任、任課教師都根據各自的崗位職責層層簽訂了學校應急管理目標管理責任書，初步形成了縣、鄉、校、班四級應急管理工作體系。
（二）、注重應急預案的編制與演練，使廣大師生的安全意識和自救自護能力得到初步提高。
安全應急預案建設逐步完善。今年，我局專門下發了市教育局《關於切實做好中國小幼兒園安全應急預案建設的通知》，並轉發了教育部、省教育廳下發的三個綜合類公共安全預案。按市局和縣政府應急辦要求，全縣大部分中國小幼兒園已基本建立了以預防火災、防危舊校舍倒塌、防集體食物中毒、防學生上下樓擁擠踩蹋、防交通安全事故、防汛、社會治安等方面的預案，初步形成了縣、鄉、校、班相互銜接、相互補充的學校安全事故應急救援預案保障體系。各鄉鎮中心學校、局直各單位還各自結合本地、本校實際編制了相關專項應急處理預案，併成立了相應的指揮系統和應急隊伍，確保一旦發生安全事故，一呼即來。
積極進行演練，提升應急隊伍素質。我局要求，學校要把應急預案當成應急培訓教材，定期組織相關人員，進行預案修訂，開展業務培訓，將應急管理素質融入到全體師生的工作、學習、生活之中，促進學校各個部門的應急管理水平大大提升。為保證應急工作的紮實有序，杜絕預案中有可能出現的紕漏和疏忽，學校積極組織、分類進行了應急演練訓練。按照且戰且訓、戰訓合一的要求，極大地提高了學校的應急效能，形成了“統一指揮、反映靈敏、協調有序、運轉高效”的應急管理機制。今年上半年各學校按照我局要求，組織了寄宿生宿舍區消防逃生演練和教學區的上下樓疏散演練活動。通過演練，部分學校及時發現並解決了不少演練過程中出現的問題，大大提升了預案的可操作性。
（三）、加強值守應急和信息報送工作，為預防學校安全事故構建了良好的服務平台
1、切實加強對應急值守工作的領導
(1)嚴格落實領導責任制。按照“誰主管、誰負責”的原則，主要領導親自抓，主管領導具體抓，做到一級抓一級、一級對一級負責，層層抓好職責落實。要明確工作目標，細化工作分工，落實工作責任，真正做到領導到位、責任到位、工作到位，確保任何一個環節都不出現疏漏。
(2)嚴格執行領導帶班制度。節假日和工作日期間，我局要求全縣各級各類學校要妥善安排好本單位領導帶班工作，帶班領導要在崗帶班，切實負起責任，及時檢查瞭解應急值守工作情況，主要領導和有關領導要保證24小時聯絡暢通，確保一旦遇有突發事件能及時處置，按照有關規定和程序及時啟動應急預案，進行妥善處置，把事故、災害造成的損失降至最低限度。
(3)嚴格落實督導檢查制度。我局不定期對全縣各級各類學校應急值守工作進行抽查和督導檢查，對發生重要信息遲報、漏報、瞞報和對突發事件處置不力的單位，將予以通報批評，造成嚴重後果的要依法依紀追究當事人和相關領導的責任。各學校也按照我局要求，採取多種形式，加大督導檢查力度，使應急值守的各項工作得以落實。
2、紮實做好應急值守各項工作
(1)切實履行崗位職責。嚴格落實崗位責任制，嚴格落實24小時值班制度，值班人員必須是熟悉業務和值班工作的正式教職工，必須堅守崗位，盡職盡責，並對值班人員進行必要的培訓。嚴禁出現缺崗、空崗現象，確保信息渠道暢通。
(2)嚴格報告制度。認真執行請示報告制度，加強信息蒐集彙總和分析研究，及時應對，妥善處置。遇有特別重大緊急情況，必須在事件發生一小時之內向縣教育局和鄉鎮政府報告並及時續報；來不及形成文字材料的，應先通過電話報告，再補報文字材料；緊急情況下，事發地單位及有關單位值班人員可直接向教育局和鄉鎮政府報告。
(3)制定有效應對措施。各級各類學校要全面檢查應急值守工作中存在的薄弱環節，結合實際進一步完善工作方案，細化工作措施。要按照應急管理工作的要求，在人、財、物等方面，為做好應急值守工作提供保障。我局加強對重點單位（如局直各學校、城區各學校）、重點部位的監控，全面掌握情況，及時發現問題，迅速上報信息。各單位也成立了應急工作領導小組，充分發揮應急值守綜合協調和參謀助手作用，積極協助領導妥善處置各類突發事件。
(4)切實加強溝通協調。我局督促各學校建立健全信息溝通、有效防範和應對處置工作的協調聯動機制，明確工作責任和程序，搞好銜接，密切配合，形成上下協調聯動的應急值守工作合力
（四）、加強學校安全教育與安全檢查，有效降低學校安全事故的概率。
1、安全教育
（1）認真學習宣傳貫徹《中國小公共安全教育指導綱要》。根據市教育局的安排部署，我局要求全縣各級各類中國小校認真貫徹落實《國務院辦公廳關於轉發教育部中國小公共安全教育指導綱要的通知》。隨後，全縣各級各類中國小校幼兒園按照有教學計劃，有教材，有教師，有教案，安全課進課程表的要求，紮紮實實的上好安全教育課。另外，全縣各中國小校把學習宣傳貫徹《指導綱要》作為建設校園安全文化的一項重要內容，利用黑板報、公示版、櫥窗、固定標語、過街聯等多種形式對《指導綱要》精神進行了宣傳。
（2）認真組織了“全國中國小安全教育日”活動。根據市教育局的安排部署，3月27日，我們在全縣各級各類中國小校開展了全國中國小安全教育日活動。當天，全縣所有中國小校都上一節安全教育課，部分鄉鎮還結合學校實際，開展了一次安全演練。據不完全統計，全縣各中國小校幼兒園在此次活動中上安全教育課1200餘節，開展安全演練136次，刷新安全標語308條，懸掛安全宣傳吊聯28幅，組織中國小生安全宣傳踩街活動1次，全縣共80232名師生受到教育，受教育率達到98.5％。
（3）各鄉鎮、各學校結合本地、本校實際，針對季節特點和地域特徵，開展了主題多樣，內容充實的安全教育課。xxx鄉、xxx鄉、xxx鎮、xxx鎮四鄉鎮因為有鐵路從轄區內穿過，因此以上四個鄉鎮的學校開設了道路交通安全教育和愛路護路教育。放暑假前夕，學校開展了汛期安全教育，全縣80％以上的學校都開設了游泳安全教育課，並向學生家長髮放了聯繫函，要求學生家長在假期加強對學生的監管，嚴防溺水。
2、學校安全管理
（1）制定了《xx縣中國小安全工作評估辦法》，轉發了《xx市中國小安全事故責任追究實施細則》。自從下發這兩個文件後，我縣各級各類中國小校都以《評估辦法》為指導，對學校的安全教育、制度建設、隱患排查等工作進行了安排部署。縣教育局也嚴格按照《評估辦法》和《責任追究實施細則》對學校安全工作進行檢查、督查、指導、評估。《評估辦法》的實施，標誌着我縣的學校安全管理工作走上制度化、規範化的軌道。
（2）學校安全管理工作逐步深化。一是“平安校園”創建活動逐步深入。各鄉鎮把鄉中和鄉小納入“平安校園”創建目標，在人力、物力、財力、政策方面給這兩所學校予以傾斜，使其初步形成了“平安校園”創建工作框架。二是學校安全責任掛牌公示制度得到有效落實。全縣80％的中國小校都在校內劃分了安全工作責任區，並將職責和責任人掛牌公示。三是學校高度重視安全預防工作，把重點安全部位的監控和關鍵環節的管理作為預防和減少安全事故的第一防線。縣一高、二高、現代中學、縣直幼兒園、城關各學校都在安全預防工作方面作出了不懈的努力。
3、安全檢查
（1）從今年2月25日至27日，根據局黨委安排，全縣共派出18個督查組，對開學情況和安全工作進行了督查。重點對危房、附屬設施、照明線路、校車及校園周邊環境進行了檢查。
（2）今年汛期前，我局在6月份轉發了市教育局的緊急通知，要求各鄉鎮中心學校、局直各學校在開學前對校舍進行一次緊急排查和整改。隨後，由我局校建辦牽頭，局安全辦配合對全縣各學校的教學樓、宿舍、大門等可能存在的安全隱患進行深入細緻的排查。
（3）從今年3月份開始，根據縣政府安委辦的安排部署，我局和縣交警大隊督促全縣各級各類中國小校用15個工作日對全縣校車運行情況進行了自查自糾，共檢查全縣10個鄉鎮的84輛校車，督促鄉鎮中心學校與私立幼兒園簽訂校車安全管理責任書65份，並要求各私立幼兒園向每位幼兒家長髮放了安全乘車告知書。
（4）根據縣防火安全委員會要求，從今年6月份開始，我局在全縣各級各類中國小校集中開展了消防安全專項治理工作，下發文件兩份，並在6月23日召開的鄉鎮中心學校、局直學校一把手會上做了安排部署。我局採取學校自查，鄉鎮中心學校督查、縣局抽查，以寄宿制學校、照明線路等校園消防安全部位為重點，加強消防安全教育，不斷提高師生防火意識和自救自護能力，突出消防安全隱患整改。目前，各項檢查工作正在進行之中，沒有發現重大火災安全隱患。
二、學校應急管理工作中存在的問題
（一）個別學校存在有安全管理隱患
個別學校突發事件應急預案不健全、不規範、操作性不強，個別學校雖有應急預案，但屬於紙上談兵，純粹是為了應付檢查，學生從沒演練過。
（二）交通安全隱患
我縣部分鄉鎮個別私立幼兒園的校車無照牌、司機無駕駛證，所用車輛不符合安全技術標準，還不同程度存在有超員、超速現象。此類交通安全隱患主要在xxx、xxx、xx、xxx、、xx、xxx、xxx等鄉鎮。經查，全縣以上鄉鎮共有84輛私立校車。
（三）雷電安全隱患
我縣屬於雷區，按照國家氣象部門規定，每所學校都要安裝避雷設備，可是由於我縣部分農村貧困學校經費緊張，沒有能力安裝避雷設備。
（四）非法私立幼兒園安全隱患
我縣還存在有部分鄉鎮的私立幼兒園無證辦學情況。這部分民辦幼兒園在校舍、場地、教育器材、師資水平、安全管理等方面都不符合國家的規定，且校點分散、隱蔽，容易形成安全管理的盲區。
（五）學校周邊環境安全隱患
我縣學校周邊環境主要存在以下安全隱患：
1、個別社會閒散人員不聽從門衞勸告，企圖闖入校園滋事；
2、校園門口各種流動攤點、小賣部銷售的食品有的不符合國家食品衞生安全要求；
3、各種三輪車、機動車在節假日停放在學校門口拉人，學校師生出入極不方便；
4、部分學校大門緊臨公路、中心街道，路上沒有設置減速帶、交通信號燈，對學生的上學、放學存在有一定安全威脅。
（六）學校消防安全隱患。
學校消防安全有待進一步加強。消防設施落後、陳舊、消防器材不足，樓道、宿舍等重點部位疏散通道不暢，應急照明設備不足。
XX年下半年學校應急管理工作工作思路
（一）以貫徹落實《中國小公共安全教育指導綱要》為重點，以安全教育進課堂為主線，創新活動載體，狠抓制度落實，使學校安全教育的主動性、創造性、實效性得到全面提高。
（二）以全面提高學校安全管理水平為目標，以貫徹落實《xx市中國小安全工作評估辦法》為保證，以責任追究為核心，以各類學校安全事故應急預案演練為基礎，做到管理創新、制度創新、觀念創新、效益創新，推動學校各項應急管理工作不斷上台階。
（三）安全檢查
1、提高學校的安全預防工作水平，對安全隱患特別是重特大安全隱患要做到早發現、早報告、早排除。
2、提高安全檢查的專業化水平。
3、加強學生游泳安全教育，嚴防學生溺水事故的發生。
4、做好汛期的各項安全預防工作，加強監督檢查，並督促各學校制定好防汛預案，並做到領導帶班、晝夜值班。
5、做好危舊校舍的拆除、修繕、新建工作，嚴防出現人員傷亡事件。
強化安全防範確保校園平安
——縣教育局校園安全管理專項整治工作總結
根據《縣中國小、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動實施方案》精神，縣教育局自10月下旬以來，對全縣中國小、幼兒園的安全管理專項整治工作作了周密安排，自11月15日始，督查專班對全縣各中國小、幼兒園安全管理進行一次全面督查，整治工作初見成效。現將專項整治行動情況彙報如下。
一、領導高度重視，全員積極參與
根據縣政府[2007]62號文件精神，教育局及時制訂了《專項整治行動實施方案》(興教字[2007]33號），召開了由鄉鎮教育幹事以及縣直學校負責人蔘加的校園安全管理專項整治行動動員大會，對全縣中國小、幼兒園安全管理專項整治行動作了全面安排部署。各教育單位都制訂了整治行動方案，成立了安全管理專項整治行動領導小組，召開了全體教職工會議和學生動員大會，分析安全隱患，提出整改措施，統一思想，提高認識，使全體師生人人重視安全工作，人人蔘與安全工作，實現“防範安全無空人，管理安全無空當，安全教育無空地。”為使全縣的校園安全管理工作進一步做到有章可循，教育局下發了《進一步加強學校食堂和小賣部衞生安全管理工作的通知》(興教文[2007]60號)，要求學校、幼兒園嚴格對照《興山縣學校安全工作檢查評估標準》進行校園安全隱患的排查工作；根據全縣保育寄宿制學校增多的實際情況，教育局出台了《興山縣保育寄宿制學校安全管理暫行規定》(興教字[2007]33號)。各教育單位根據自己的實際，也相應制訂了操作性強的制度措施。峽口鎮的《校園安全工作八十條》，對事關學校學生安全的方方面面，都提出了明確具體的工作要求，促進了校園安全工作的規範化。方案和制度的出台，保證了此次專項整治行動的有序開展，同時強化了廣大教育工作者的安全責任意識。
二、責任落實，整治行動不走過場
1、實行安全管理負責制。為了搞好此次專項整治工作，中國小、幼兒園都嚴格實行中國小校長、幼兒園園長內部安全管理負責制。縣實驗中學成立了校長為組長、分管校長為為副組長、學校其他校委會人員為成員的安全管理領導小組，成立了以分管校長為組長的專項整治工作小組，啟動了護校隊。強化了學校安全工作領導小組的職責，領導小組的正、副組長負責協調學校師生、財產的安全工作，負責起草並落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作；學校工作專班負責抓安全隱患排查、整治。在校園內部推行安全“四包”責任制和“八制”方針。即值周領導包全周，值周教師包年級，班主任包全班，科任教師包課堂。誰領導誰負責，誰值周誰負責，誰上課誰負責，誰輔導誰負責，誰管處室誰負責，誰管年級誰負責，誰帶班誰負責，誰組織活動誰負責。從而保證了責任落實，避免相互推諉。縣一中成立了安全領導小組，落實了三級管理、層層負責的目標責任制。由校長掛帥，統一指揮、協調各處室和個人的工作，貫徹執行上級部門的指示、任務，研究制訂行動方案；由相關處室負責人擔任領導成員，負責活動方案的實施；由部門崗位責任人和各班級班主任具體負責一線安全管理，明確分工，明確職責。在管理上，由領導組下設的辦公室具體負責日常工作；在制度上，堅持“誰主管、誰負責”的原則。各鄉鎮都分別成立了鄉鎮、學校兩級領導小組，確定整治重點，明確整改工作責任目標，保證專項整治工作領導得力、機構健全、組織周密、運轉有序。高陽鎮中學把學校食品衞生、學生管理、校舍安全以及與其他單位配合治理學校周邊環境等工作詳細分解到行政、政教處、總務處和保衞科，明確了各自的職責。高陽鎮中心國小成立了環境設施、消防安全、食品衞生安全、學生安全知識教育、學生活動安全和道路交通安全共6個工作小組，並在學生中確定了18名義務安全工作員，明確分工，細化責任。各學校圍繞安全管理這一重點工作，建章立制，從根本上保證了專項整治行動的順利進行。
2、嚴格獎懲制度。為了在全縣中國小、幼兒園形成安全工作齊抓共管的局面，各教育單位都實行了安全工作一票否決制和連帶責任追究制。將安全工作納入各部門、教職工的責任書考評中，實行一票否決和責任追究。
3、家校結合，爭取社會各界對學校安全工作的理解、支持。在此次專項整治行動中，學校、幼兒園注重與學生家庭的聯繫和溝通，召開家長會，宣講安全管理的重要性，與家長簽定安全責任書，明確了家長、教師、學生、學校各自的責任，有效的解決了學校安全工作中存在的突
出問題。與此同時，中國小、幼兒園積極與其他相關部門協調配合，以取得全社會對學校安全工作的支持。近兩個月以來，全縣各校邀請公安、衞生、文化、工商等部門參與校園安全管理工作260人次，形成了校園安全人人有責的良好態勢。
4、強化學生的安全知識教育。在此次校園安全管理專項整治行動中，教育局把對師生的安全知識教育作為整個行動的重點內容之一，要求各教育單位突出這一重點，強化師生的安全意識，防患未然。各中國小、幼兒園通過校園廣播、板報、講座等多種形式，在學生中大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中國小校園環境管理暫行規定》、《學生傷害事故處理辦法》、《食品衞生法》、《傳染病防治法》等法律法規。實驗國小、實驗中學和一中組織學生觀看了“珍愛生命、拒絕毒品”的圖片展，師生深受教育；並邀請縣防保中心疾病預防專家以及省專家講授如何預防艾滋病；召開安全教育主題班會，宣講安全知識，普及安全常識。榛子鄉中國小共書寫安全標語17條，辦專欄27個，貼宣傳畫14張，校園廣播16次，召開師生動員大會8次，與會2760人次。水月寺中心國小把安全知識編成兒歌、順口溜發給學生，培養學生安全習慣。縣直幼兒園將一些自救自護知識創編成淺顯易懂的兒歌、故事，讓幼兒在念兒歌、聽故事的過程中潛移默化，樹立安全防護意識，增強自我保護能力；邀請消防官兵進園為師生進行消防演練，邀請交警近園為幼兒講解“遵守交通規則，安全才能回家”為主題的道路交通基本知識。不少學校通過自辦安全小報的方式，讓學生收集各類安全小知識，從中得到教益。縣一中的安全小報版面漂亮，內容豐富，深受師生喜愛。古夫中學結合學校體育藝術節，舉行了《珍愛生命》專場文藝晚會；古夫鎮中心國小舉行了全校性安全知識競賽。全縣各中國小、幼兒園舉辦安全知識講座計120次，辦板報356期次。通過這些豐富多彩、生動形象的教育活動，學生的安全意識普遍得到了提高。
三、自查與督查相結合，確保校園安全萬無一失。
10月27日，縣教育局召開校園安全專項整治行動動員大會，要求各教育單位對校園內部安全隱患進行嚴密排查，並寫出情況報告。全縣中國小、幼兒園積極響應，迅速行動，於11月15日前完成了校園內部的安全隱患排查，並向教育局上報了排查報告。通過自查，全縣各教育單位共發現90餘處安全隱患，有的已經進行整改，尚有一部分正在整改之中。縣一中對校舍進行了全面檢查和維修，加固了教學綜合樓的不鏽鋼欄杆，更換公共場所已損壞的燈泡，確保師生照明、通行有保障；維修了體育器材，強調了體育教師教案中要有保護措施，增設球場的防護網；對校園內山體滑坡等重大安全隱患做到每天觀測記錄。水月寺鎮制訂了“水月寺鎮學校安全工作督查表”對照督查表逐校督查，並現場整改，彌補了管理上的漏洞，一些安全隱患得以及時整改。峽口鎮把教學行為安全隱患、教學儀器安全隱患、學生行為安全隱患、交通安全隱患、學校設備設施安全隱患、學校食品衞生安全隱患、校內傳染病控制等作為9大排查項目，要求學校進行嚴格排查，同時邀請縣、鎮兩級防保中心、工商、派出所、交通等業務部門進校助查。可以由學校自行整改的隱患，由學校及時整改，學校力所不能及的，及時上報教育局，通過投入、協調等措施解決。通過排查，全鎮中國小的安全隱患得到及時整改。建陽坪中學、國小分別籌措資金，對學生宿舍、樓梯欄杆、電源線路等進行了維修、更換；添置了食堂蔬菜保鮮設施，校園環境大為改觀。高嵐中學果斷處理了原經銷店門面遺留問題，將校內的所有經銷門面遷到校門外，淨化了校園環境。南陽鎮針對學生乘超載車和摩的現象，加大整改力度。南陽中學採用分年級放學的辦法，緩解交通擁擠矛盾；南陽國小、湘坪國小由教師組織學生乘車。水月寺鎮大白果園國小建立了護送學生返家路隊護送網點並與家長簽單制度，效果顯著。
11月12日，縣教育局下發《關於開展中國小、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治督查工作的通知》(興教字[2007]35號)，成立了督查領導小組，下設3個工作組，對全縣各學校、幼兒園的安全管理工作進行督查。督查重點包括：師生的安全知識教育；學校、幼兒園安全管理責任制，落實各項安全管理措施、全面排查並及時消除安全隱患的情況；食堂和小賣部食品衞生管理；保育寄宿制學校的安全管理；民辦教育的辦學資質及辦學條件；配合其他相關部門整治校園周邊環境和交通秩序的情況。督查小組分赴全縣50多個校點，對照《興山縣學校安全工作檢查評估標準》，對校園安全管理進行認真嚴格的督查，並實行跟蹤承包制，各小組所負責的鄉鎮沒有達到整改目標的，督查工作就不能停止，以建立安全管理的長效機制。
四、安全責任重於泰山，校園安全工作必須常抓不懈
校園安
全管理專項整治行動已經接近尾聲，但是，在此次行動中我們不難發現，還有一些問題需要引起教育工作者的高度重視。一是個別學校還存在管理上的疏漏，安全隱患依然存在；二是對已經排查出的安全隱患整改力度不夠大，或者沒有整改。三是校園周邊環境治理難度大，遊商攤販禁而不止，黑網吧接納未成年人有抬頭之風。
我們深知，校園安全整治工作是一項長期持久的工作，教育局將從實踐“三個代表”的高度紮紮實實做好此項工作，不斷總結經驗，認真研究問題，強化全體教育人的安全防範意識，確保校園平安。
二00四年十一月二十九日
蒙田範文網