教師教學質量評價表（督導委員、教師用）

教學態度

20

1

教學目標全面、具體、符合教學大綱、教材與學生實際

4

2

備課認真，準備充分，內容熟練

4

3

教書育人，嚴格要求學生

6

4

教態端莊，精神飽滿，教風嚴謹

6

教學內容

30

5

內容充實、新穎、適度，概念準確，條理清晰，重點突出，解析難點

10

6

理論聯繫實際，注重實踐環節，與國家職業標準接軌，突出專業的實踐與應用特色

10

7

注重培養學生的職業能力和創新能力

10

教學實施

30

8

過程安排合理，教學組織靈活，不照本宣科

8

9

恰當運用各種教學媒體和現代教學手段，板書或課件佈局合理、工整、明晰，內容準確

8

10

方法多樣，積極創新，營造良好的教學互動氛圍

8

11

用普通話教學，語言規範流暢、言簡意賅，富感染力

6

教學效果10

12

關注學生接受狀況，能駕馭課堂，激發學生的學習興趣和求知慾望，課堂氣氛活躍

6

13

課堂秩序好，學生基本理解和掌握所授內容，教學風格個性鮮明

4

教學秩序10

14

教師有無遲到、早退等現象，學生有無違紀現象

10

授課內容

評價與反饋

合計

100

簽名：