國小新時代文明實踐中心工作計劃

共青城市東湖國小新時代文明實踐中心工作計劃

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚新時代文明新風尚，廣泛開展新時代文明傳習活動，宣傳政策理論，傳遞文明風尚，明確時代主旋律，切實加強“新時代文明實踐中心”的有效管理，使之科學化、制度化、民主化、常態化，2021年共青城市東湖國小新時代文明實踐中心的工作總體思路如下:

一、組織領導。建立健全組織機構成立“新時代文明實踐中心”領導小組，明確責任，分工負責。領導小組負責實踐站建設的組織領導、指揮協調、監督檢、人員培訓等工作，宣講員負責活動組織和宣講;管理員做好設備設施的日常維護工作。

二、活動計劃。結合學校工作實際制定詳細工作計劃，精心策劃每次活動，建立工作台賬。圍繞學校中心工作，不斷豐富“紅心橋”活動品牌內涵：

（一）常態長效開展教師志願服務活動。建立“導師學生”制，每名老師對口幫扶一名留守兒童，利用課餘時間開展學習輔導，矯正學生的不良學情，提高教育的針對性和時效性，引導學生養成良好習慣、提高學習效率。通過“把愛送到家”“送教上門”等教師家訪，對學校建檔貧困生和殘障學生進一步摸底，建立動態信息庫，定期更新，梳理分析基本需求，對留守兒童生活和殘障學生進行多方位指導。

（二）不斷豐富“七彩課堂”內涵。建立“大手牽小手悄悄話”信箱，讓教師與留守兒童通過線上網絡交流，線下談心交流等方式，對留守兒童的顯性和隱性心理壓力進行疏導。定期邀請高校大學生志願服務團隊和社會各志願者團隊的志願者定期對學生開展心理疏導，開設七彩課堂，幫助他們塑造陽光性格。

（三）服務留守兒童文化藝術需求。由校內教師擔任輔導老師，通過組建校園管樂團、合唱團、繪畫班、計算機興趣班等方式，搭建平台，激發學生潛力，培養學生興趣。通過組建校園足球隊、籃球隊、乒乓球隊、田徑隊等方式搭建平台，鍛鍊身體素質，培養團隊合作精神，提升留守兒童校園融入度。建立“我成長，我快樂”展示室，定期展示展出留守兒童的書法、手工、繪畫作品，展示獲獎榮譽，展示學生學習、運動風采，提升孩子自信心。

（四）建立家校親情熱線。針對留守兒童親情缺失的現象，以學校“七彩小屋”為平台，在學校教師、學生、家長之間通過組建“微信羣”、電話溝通、視頻面對面等方式建立“家校親情熱線”，將留守兒童在校學習與表現跟家長溝通交流。縮短孩子與父母之間的親情距離，彌補親情缺失。

三、學員管理。學員以本單位部、教職工為主，要號召全體教職工積極參與活動，推動黨員幹部羣眾堅定理想信念、提升文明素養、增強文化自信、強化法治意識，增強發展本領，進一步加強幹部羣眾對新時代中國特色社會主義思想的政治認同。

四、資料留存。相關人員負責每次活動資料的收集整理歸檔保管。

五、信息公開。通過短信、微信羣、微信公眾號等渠道提前發佈活動信息，吸引廣大黨員教師廣泛參加。

六、考核激勵。領導小組負責對實踐站建設情況進行督查推進和考核評估，制定並落實獎懲措施，確保工作實效。

七、場所及人員要求。“新時代文明實踐中心”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為黨員、教職工理論學習、道德實踐、文明提升的品牌活動陣地。宣講員要專心備課，用心講課、精心評課，努力提高傳習效果。

共青城市東湖國小新時代文明實踐中心

2021年3月1日