名師工作室構建彙報及工作計劃

汪嘉雯名師工作室構建彙報及工作計劃

各位領導、各位專家、各位老師，大家好！

首先誠摯地歡迎並感謝各位領導的蒞臨！在市、區教育局、教研室以及學校各位領導的關心、支持下，我的名師工作室成立了。下面我把我們工作室的組成以及今後的工作打算向在座的各位領導專家和老師們彙報一下：

一、指導思想

堅持以新課程改革為中心，以學生為研究主體，以校本培訓為基本途徑，以工作室建設和研修為抓手，堅持教學科研一體的發展思路，遵循教師成長和培養的規律，結合我們安康市、漢濱區以及我們張灘高中的語文教學實際，將教學、教研、校本研修等工作全面整合,務本求實、從小處着眼，圍繞課堂教學，從常規工作做起，遵循從教學實踐中來到教學實踐中去的原則，增強校本教研的針對性和實效性。

二、工作室成員組成及其分工：

1、工作室成員組成

我們工作室團隊共20人，其中顧問2人，分別聘請市教育局師範科陳曉靖科長和市教研室程玉林主任兩位專家擔任；指導老師4人，分別聘請市教研室的蒲耀才主任、區教研室的李玉恆主任、白河中學的周耀山老師、漢濱高中的程時進老師四位專家名師擔任；成員14人，包括分別來自於張灘高中、漢濱高中、大河高中、和我們學校所轄的張灘九年制、縣河九年制、迎風九年制六所學校。

2、工作室成員分工。工作室的具體分工，上次在開預備會的時候已經根據大家的特長初步確定了，回頭請咱們團隊裏面負責發佈公告的徐猛老師在咱們的博客和微信羣裏面發一下，這裏我就不再贅述。

三、工作室工作計劃：

1、組織並督促成員讀書，不斷充實不斷更新理念，不斷提升自己的專業素養。具體做法，一是要求團隊成員每兩個月至少閲讀一本文學名著，二是要求成員們每學期至少閲讀一本教育教學理論書籍。名著自己自主選擇，理論書籍工作室購買發給大家，交換閲讀。教育教學理論書籍，選的有吳冰沁老師的《走近高中語文教學現場》、孫春成老師的《新課程語文教育隨筆》、李鎮西老師的《愛心與教育》、竇桂梅老師的《玫瑰與教育》、曹明海老師的《語文教學解釋學》、肖川的《教育的理想與信念》、蘇聯的教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，等等，這些書是在網上購買的，目前還沒有到貨，放假之前給工作室成員每個人發一本。這項活動，要求每位成員要寫讀書筆記和感想，並及時上傳到我們的新浪微博和微信公眾平台。讀書筆記定時收集，彙編成冊。

2、至少每三週開展一次研修活動，我個人積極承擔示範課、專題講座等任務，同時請團隊裏面的名師學帶能手上示範觀摩課，做專題講座，發揮引領帶動和輻射作用。

3、在一年內完成對成員的四次培訓學習，指導每位成員至少上一節公開課，並及時總結教育教學經驗，形成書面材料。

4、藉助工作室平台，完成對團隊成員所在學校至少一次的送教任務，在實踐中推廣先進的經驗和成果，傳播新的教育理念和方法，在學科教學中發揮示範引領作用，幫助工作室成員實現專業發展，促進本校語文學科教育教學質量的整體提高。這2、3、4三點是可以結合在一起的。

5、確定一個科研課題，帶領團隊做好課題研究，並帶頭撰寫教育教學論文。一年內每位成員至少發表一篇論文。

6、做好網絡平台的建設工作。建好微信羣、QQ羣和微信公眾平台，並及時更新充實網絡平台內容，體現工作室的實用性和互動性。

7、服從市、區局以及學校的工作安排，及時完成市區局及學校交給工作室的各項任務。

8、隨時收集活動資料，包括優秀的教學案例、反思、隨筆等，彙編成冊，作為我們的校本研修成果。

各位領導、各位專家、各位老師，我們的工作室剛剛起步。上週的培訓，聽着一位位先行者的介紹與分享，我深感自己的差距還很大，深感名師工作室的工作任重而道遠。但是這也激起了我的鬥志。每次活動，看見陳科長始終以飽滿的精神狀態面對接二連三的工作，我也要儘自己最大努力，把工作做好、做實，一定不辜負各位領導專家的厚望。我相信在上級領導、各位專家的支持下，在幾位名師的引領下，在我們團隊成員的共同努力下，我們工作室的工作一定會順利開展，並取得突破性進展！相信我們的成員都會迅速成長，我們的教育教學工作也一定會結出豐碩的果實。

最後，再次感謝各位領導、各位專家、各位老師的光臨與指導！謝謝大家！