昌吉市名班主任李婷工作室2020年度工作計劃
一、 指導思想
繼續以《昌吉市中國小庭州名師工作室建設與管理實施意見》精神為指導,圍繞 “立德樹人”的根本任務,以提高成員德育工作能力為中心,以德育理論學習、主題班會設計、德育案例撰寫和課題研究為載體,以提高德育實效為重點,按照“強素質、提能力、有實效”的工作要求,發揮各成員的主觀能動性,加強團隊協作,促進專業成長,助推各成員成長為片區內的優秀班主任,並帶動本校及薄弱學校班主任專業水平的提高。
二、工作目標
1、品牌打造:以工作室羣體智慧為依託,通過專家引領、同伴互助、自我研修等方式,積極參與各類德育科研活動,產出可操作的德育活動品牌、可推廣的德育專題案例,努力打造具有一定特色的名班主任工作室。
2、個體發展:幫助各成員制訂班主任專業發展規劃,尤其是2020年的成長計劃。通過理論學習、案例分析、學員論壇、論文撰寫、課題研究等形式開展積極有效的研究,努力提高各成員的班主任實際工作能力,使之成為受學生喜歡、家長信任的好班主任。
3、示範引領:促使每位成員在校級及以上範圍有一年一次的鍛鍊、展示機會,有效發揮工作室的示範、輻射作用,積極參與薄弱學校德育工作,促進片區班主任教育水平的提升,提高教育質量。
三、主要任務和措施
1、健全工作室運行機制。對工作室的工作進行有效管理和任務分解,課題研究的選題及推進等,專人負責,各司其職。採取研究員幫帶學員的方法,在互幫互促中共同提高工作水平。
2、加強理論專題學習。採取線上學習和分散自學相結合的形式,每位學員在規定的時間內閲讀教育專著、閲讀《德育報》《班主任》《班主任之友》等各類報刊,在閲讀的基礎上結合教育實踐撰寫讀書心得。每學期舉行一次讀書心得交流活動。
3、開展主題班會觀摩活動。每位學員每學期舉行一次全校性的主題班會公開課,努力提高學員組織班會課的水平,促進各成員的專業成長。
4、建立工作室德育微論壇。針對當前德育工作的重點、難點,出謀劃策,交流班級管理中號的想法和做法,提高班級管理實效。今年主要挖掘 “戰疫”中的德育元素,落實立德樹人任務。
5、承擔班主任培訓工作。積極昌吉市教育局思政處及教研室,做好青年教師以及班主任的培訓工作,起到名師工作室輻射和指導作用。
6、完善工作室檔案資料及考核工作。工作室成員的相關材料及時歸檔,考核打分,製作成果集。
三、具體活動安排
2020年李婷名班主任工作室活動安排表
類別 | 序號 | 時間 | 地點 | 活動內容 | 活動 形式 | 參加 對象 | 參加人數 | 協作 單位 | 備註 | |
日常活動 | 1 | 5月 | 市五小 | 專題培訓——班主任管理的核心暨魏書生班級管理思想解讀 | 講座 | 工作室 成 員 | 42 | 市五小 | ||
2 | 8月 | 家中 | 1、暑假學習任務佈置 2、新學期班主任計劃討論 3、微論壇:如何上好新生班開學第一課 | 交 流 分 享 | 全體工作室成員 | 19 | 自學 | |||
3 | 9月 | 線上 | 學科滲透德育教材培訓 | 培訓 | 工作室 成 員 | 41 | 市七小、市五小、榆樹溝 | |||
4 | 10 | 線上 | 青年教師説課比賽 | 比賽 | 工作室青年教師 | 32 | 市七小、榆樹溝 | |||
5 | 11月 | 市七小會議室 | 讀書交流會 | 經驗介紹 | 工作室成員及其他班主任 | 40 | 市七小班主任 | |||
6 | 12月 | 工作室學年總結 | 上交考核材料 | 全體工作室成員 | 19 |