三年級英語上冊複習計劃

隨着期末考試的來臨，我們的教學也即將進入緊張的複習階段。為了讓我們的複習更有目的性、條理性和重點性；同時也為了讓同學們能夠系統地對一學期以來的所學的知識進行復習，讓同學們在有節、有序的複習中更好地鞏固所學知識，使同學們的期末成績能更準確地體現孩子們日常學習中所掌握知識的程度。通過對學生的學習情況和本學期教材內容的充分分析，結合日常教學實踐中的具體情況，特制定以下複習計劃：

一、學情分析

通過學校的日常教學管理，家長的密切配合以及同學們的刻苦努力，同學們對於我們本冊英語內容的掌握情況應該還是比較好的。在複習階段除了要做好有條理、有重點、有系統地複習外，還要特別注重對於學困生進行一些可行性強的複習輔導工作。

二、內容分析

本學期我們學習的內容為PEP英語第1冊，它總共有6個單元的內容，每單元的內容為一個獨立的整體。第一單元的主要內容是學校，第二單元的主要內容是顏色，第三單元主要內容是身體部位，第四單元主要內容是動物，第五單元主要內容是食物，第六單元的主要內容是數字。在複習中，要注重對各類話題進行系統的回顧與拓展。

1.讓同學們回顧以前所學知識的同時能夠對知識具有更系統、更深刻的認識和掌握，加強對同學們對知識的系統運用能力的培養。

2.進一步培養同學們學習英語的興趣。

3.通過複習，讓孩子們能夠重點掌握以下知識目標：

A. 字母：能熟練掌握 26個字母的聽、説、讀、寫。

B．詞彙：能準確記住課本中的三會詞彙能聽、説、讀理解，鼓勵有能力的學生記住儘量多的詞彙。

C．句型結構：理解每個單元的主要句型結構，並能在情境中準確運用。

詞彙：

Unit 1學習文具：

pen (鋼筆)pencil (鉛筆) pencil-box ( 鉛筆盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蠟筆) book (書)bag (書包)

Unit 2顏色：

red (紅色)yellow (黃色) green (綠色) blue (藍色)purple (紫色) white (白色)black (黑色)orange (橙色)brown (棕色的)pink（粉色）

Unit 3身體部位：

head(頭)face( 臉)nose (鼻子)mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿)ear (耳朵)arm (胳膊)leg (腿)foot (腳) body (身體)

Unit 4動物：

cat (貓) dog (狗) monkey (猴) panda (熊貓)duck (鴨) pig (豬) bird (鳥)bear (熊) elephant (大象) tiger（ 老虎）

Unit 5食物：

cake (蛋糕) bread (麪包)juice (果汁)milk (牛奶)water (水)egg(蛋） fish（魚） rice（米飯）

Unit 6數字：

one (一)two (二) three (三)four (四)five (五) six( 六) seven (七)eight (八)nine( 九) ten( 十)

地點：school (學校)zoo（動物園）

其他： funny(滑稽的，好笑的）brother(兄，弟）plate盤子

句子：

1、向別人問好應該説―A: Hello! (你好!) ―B: Hi!(你好!)

2、問別人的名字應該説

―A：What’s your name？ 你叫什麼名字？

―B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陳潔。

3、跟別人分手應該説

―A: Bye. Good bye!(再見)

―B: Goodbye.(再見)See you.(再見)

4、我有一把尺子一塊橡皮。

―A: I have a ruleran eraser

―B: Me too . 我也有。

5、早上相見應該説

―A: Good morning. 早上好！ ―B: Good morning!早上好!

6、跟新朋友第一次見面

―A: Nice to meet you! 見到你很高興。

―B: Nice to meet you，too!見到你也很高興！

7、下午相見應該説

―A: Good afternoon!下午好！ ―B: Good afternoon! 下午好！

8、―A: This is Mr. Jones 這是瓊斯先生。

― B: Nice to meet you! 見到你很高興。

9、―A: Colour it brown.把它塗成棕色吧！―B:Ok 好。

10、―A: Let’s go to school!讓我們一起去上學！ ―B: OK!好的。

11、―A: How are you? 你好嗎？

―B: Fine，thank you我很好，謝謝你。也可以這樣回答：Very well, thanks.

12、―A: Let’s paint. 讓我們畫畫。 ―好

13、―A: Let’s play. 讓我們玩。―B: Ok. 好。

14、―A: Let’s make a puppet! 讓我們做一個木偶。

―B: Great! 好極了！

15、―A: What’s that? 那是什麼？

―B: It’s an elephant. 那是一隻大象。

16、―A: What’s this?這是什麼？ ―B: It’s a bear. 它是一隻熊。

17、― A: I like it.我喜歡它。 ―B: Thanks. 多謝。

18、―A: I’d like some juice, please. 請給我一些果汁。

―B: Here you are. 給你。

19、―A: Can I have some water, please? 請給我一些水，好嗎？

―B: Here you are. 給你。

20、―A: Here you are. 給你。 ―B: Thank you.謝謝你。

21、― A: Thank you.謝謝你。―B: You're welcome. 別客氣。

22、―A: Have some milk. 喝一些牛奶。―B: Thank you. 謝謝你。

23、―A :This one, please. 請給我這個。―B: Sure. 好的。

24、―A : How many plates? 多少個盤子？

―B : Five. 5個（要用數字回答哦！）

25、―A：Happy birthday! 生日快樂！―B: Thank you. 謝謝。

26、―A: How old are you?你多大了？

―B: I’m six years old.我6歲了。（要用數字回答哦！）

Let’s do:

Unit 1

1、Show me your pen.讓我看看你的鋼筆。

2、Close your book .關上你的書。

3、Open your pencil--box. 打開你的鉛筆盒。

4、Carry your bag. 背起你的書包。

Unit 2

1、Show me green. 給我看看綠色。

2、Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起來（起立）!

3、Orange, orange. Sit down. 橙色，橙色。坐下。

4、White, white. Touch the ground. 白色，白色，摸摸地。

5、Brown, brown. Turn around.棕色，棕色，轉個圈。

6、I see green. 我看見綠色。

Unit 3

1、Closeyour eyes.閉上你的眼睛。

2、Open your mouth. 張開你的嘴巴。

3、Touch your face. 摸摸你的臉

4、This is my face, 這是我的臉。

5、Clap your hands. 拍拍你的手。

6、Wave your arms. 揮揮你的胳膊。

7、Shake your legs. 搖搖你的腿。

8、Shake your body. 搖搖你的身體。

9、Stamp your foot. 跺跺你的腳。

10、Look at me. 看我。

Unit 4

1、Act like an elephant. 扮演一隻大象。

2、 like a panda.扮演一隻熊貓。

Unit 5

1、Have some eggs. 吃一些蛋。

2、Have some juice. 喝一些果汁。

3、Eat some bread. 吃一些麪包。

4、Drink some milk. 喝一些牛奶。

5、Drink some water. 喝一些水。

6、Eat some fish. 吃一些魚。

7、Eat some rice. 吃一些米飯

8、Cut the cake. 切蛋糕。

Unit 6

1、Show me six.給我看看六.

2、Show me seven.

3、Show me eight

4、Show me nine.

5、Show me ten.

四、複習策略

1. 精心設計教學環節，做到不炒現飯，不做一些讓同學們無謂浪費時間的工作。

2. 圍繞各單元重點句型展開復習，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況，並且注重口語交際訓練。

3. 詞彙單項複習並檢測，包括默寫、單詞歸類，並輔以遊戲以激發學生的學習積極性。短語及句型進行英漢互譯練習，尋找答句等能力性題型結合練習，以提高學生的實際運用能力。

4. 在學生進行自主歸類複習的基礎上，設計一些綜合練習，集聽力、語音、詞彙、短語、句型及對話於一體進行由淺入深的測試鞏固型訓練，發現普遍性問題，集體解決，結合個別輔導，力爭使每位學生都得到提高。

5. 用教研室或學校提供的試卷進行期末模擬測試，以便查漏補缺，發現問題及時解決。

6. 注重孩子們的反饋與對複習教學的反思，及時根據同學們的具體情況對複習進行調整，使複習更具實效性。

7. 加強與家長的溝通與配合，力爭得到家長更多的支持。

五、複習注意事項

1.做到有系統，有重點地對學過的知識進行復習鞏固。

2.做到點面結合，既要做到知識的點與面的結合；同時要做到孩子們的點與面的結合。既要注重知識的整體性，也要注重知識的專項性；既要照顧到的全體孩子，也要照顧到一些特別的孩子。

3.做到有趣，有效。在複習中，我們的課堂要將知識性與趣味性結合，要讓我們的課堂體現效率。

4.做到知識的鞏固與運用相結合，知識與技能的培養並重。

附：三年級上冊複習安排表

附：三年級上冊複習安排表