新學期國中學校工作計劃

1、召開質量分析會議

開學前，組織教師返校，針對上學期期末成績，以級部為單位組織召開質量分析會議。總結經驗，查找問題，研究教學策略。各班級要具體分析每一個層次的學生學習情況，在新學期教學中，做到有的放矢。

2、改革教學常規、規範課堂教學。

本學期將扭轉教師備課、聽課只是為了應付檢查、教師苦不堪言的局面，通過規範常規，切實減輕教師的負擔，提高工作效率。備課方面，要求教師寫實用性備課，要體現“以學定教”理念，不僅備教學重點，更要備學習方法，切實重視學生的“學”。整頓課堂教學秩序，採取課堂抽查，限期整改，一天一彙報的方式督促任課教師提課堂管理能力。

3、改進集體備課，進行主題探索。

集體備課計劃採用兩種形式。一是備課程內容、教學策略，因為新教師比較多，這方面我們不能放鬆。二是以學科組為單位進行主題教研。包括課堂教學、教學反思、成果展示、教學論文等，學期末將以學科組為單位結集成冊，進行展示評比。

4、組織高效課堂課例打磨活動。

開學第一週，由各教研組長組織上報，由教導處統一安排進行高校課堂研磨活動，觀課之後，教研組就圍繞課堂的高效體現在哪裏，是運用了什麼辦法實現的；課堂的低效體現在哪裏，運用什麼方法就可以高效起來進行研討。研討室安排專人記錄，整理成課例研討材料。

5、做好新教師培養工作

我校新教師所佔比例較大，新教師的培養工作非常重要。新學期，主要針對新教師講課重點不突出，重知識不重學法的問題進行培養。實行領導包乾制，把不同的學科分包給不同的領導，對新教師進行有針對的培養，切實提高新教師的教學與管理能力。

6、開展並做好課題研究工作。

目前我校的課題研究工作剛剛起步。老師們缺乏研究的積極性，主要原因是教育理念跟不上。本學期通過讀書、宣傳、培養，提升教師的認識，大力開展教學研究工過。教學教研不分家，教研會讓我們就從根本上獲得了源源不斷的教育動力，促進教育教學進入了一個良性循環。

7、做好會考工作

新學期我校八年級九年級兩個級部參加會考。鑑於我校師資過於年輕化，缺乏經驗的現狀，在總結去年地理會考經驗的基礎上，我們要動員多方力量參與此項工作。學校、教師、學生、家長承擔不同的分工，發揮不同的作用，確保會考取得優異成績。