學院學生管理工作計劃

學院學生管理工作計劃

秉承學校“勤奮修德明辨篤行”的學風，**學院將着重以重視學生成長成才為立足點，開展各項有益於學生身心健康的活動，提升個人修養、強化職業精神和職業能力的培養,擬定如下工作計劃：

一、加強學生思想政治教育，開展特色主題教育

（一）思想教育

1.加強畢業教育。落實指導教師責任，對學員進行專業化、系統化的技術指導，並進行思想輔導教育，指導、督促學員簽訂就業協議，加強就業指導思想教育，進行畢業前思想教育。

2.做好實習教育。通過開展職業技能競賽、職業生涯指導講座、交流座談等方式，提高學員職業技能，引導學員進行職業生涯規劃，明確就業方向。

3.抓好新生入學教育。制定2019級學員入學教育方案，通過班、團會等形式開展思想、安全、規章制度等方面的教育。

（二）心理教育

利用班、團會及微信平台平時推送去傳遞心理健康正能量，進一步將對學院學生做好宣傳、發動、普及、教育等工作。讓我學院學員能夠做到自我調節，健康成長。

（三）黨、團組織建設政治教育

1.政治學習。開展集中學習和自我學習相結合的方式進行學習。合理利用每月兩次政治學習時間，加強社會主義和共產主義教育，使學員養成良好的政治素質。

2.團員推優。進一步規範團員推優條件、資格審核過程，使推優過程更具體化、規範化、透明化。

3.組織發展。規範黨員發展流程，注重積極分子、擬發展對象、預備黨員、黨員轉正的資格審核及教育工作。合理利用校內外實踐基地將黨員考察工作與志願者服務活動進行有機結合，建立黨員先鋒工程。加強分黨校建設。

（四）幹部培養

做好換屆選舉，使我係團學工作有序進行。開展培訓、素質拓展等活動提高團學幹部工作能力、基本素質、道德修養。加強制度建設，做好團學幹部考核工作。提高學生幹部創新能力。

（五）安全教育

通過開展演練、宣講、知識競賽、隱患排查等活動，提高學員的安全意識。

二、加強輔導員、班主任隊伍建設

我學院將抓好輔導員、班主任隊伍建設。認真落實輔導員、班主任培訓工作，通過輔導員技能大賽等形式不斷提升自身素養。落實輔導員、班導師聽課和巡課制度及輔導員進公寓制度，定期開展經驗交流。

1. 每月召開兩次學生管理工作會議，總結存在的問題及商討解決辦法。

2. 每週開展班主任進宿舍活動，關心學生生活及宿舍衞生情況。

三、加強日常管理

1、獎助學金的評選。依照學校規定，從學習成績和日常表現兩方面綜合考查，作為獎助學金評選的依據。

2、加強心理委員會建設工作，對學員心理健康狀況、日常表現紀實等實行實時監控。配合學生處做好學生的心理測評工作，排查學生有無異常表現。嘗試組建心理輔導團隊，不斷提高心理教育水平。

3、完善全員志願者制工程, 制定並實施《志願者評星制度》，合理利用校內外多個實踐基地開展富有實效、形式多樣的活動,鍛鍊和增強學員參與社會事務和公共事務的能力，培養奉獻精神。

4、開展文體活動。

（1）主題月活動、全員志願者制、日常體能定向訓練常規化開展，加強模式建設。

（2）提前開展學院團體操訓練工作

（3）開展環境工程學院學生主題辯論會

（4）開展與狼共舞”狼人殺爭霸賽特色活動

（5）開展學院十佳歌手學院初賽。

（6）開展紀念“五四運動”100週年系列活動

（7）舉辦一場送老晚會。

5、為幫助學員樹立正確的就業觀，掌握求職技巧，制定切實可行的求職方法，激發學員就業積極性，特開展大學生職業生涯規劃及就業指導講座活動，使學員找準自身定位，提高個人技能和實踐工作技巧，增強學員應聘技巧和社會競爭力，為搭建學員求職交流的平台。

6.加強日常管理，建立領導督查小組，定期對早午檢情況進行抽查；開展學生座談會和勵志報告會，樹立典型，養成良好學風；期末開展表彰大會。

四、四方位傳統文化主題建設活動（具體活動內容安排見附表1）

為貫徹落實黨中央《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、《中共中央關於繁榮發展社會主義文藝的意見》、教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》等文件精神,本本次傳統文化特色班風班訓建設方案在“民族凝聚力來自中華民族的優良傳統”的理論上，以弘揚中華傳統文化為主線，特制定環境工程學院四方位傳統文化主體建設活動。

（一）班級課堂文化建設

一、優秀傳統文化班風班訓物質建設

1.教室後方板報上方張貼具有傳統文化精神意義的班訓、體現班級特色。教室側面牆壁分別張貼名言警句或班級口號。

2.教室講桌做到規範、統一，搞好教室生態綠化，如進行垃圾分類等；建立班級綠色文化。

3.建立班級行為品德公約欄，加強對學員的行為規範。

4.教室外牆壁上開設温馨提示公告板，主要用來提示當日一些特別安排，比如清潔掃除、作業上交等；若當日無安排，則提示鼓勵性或關切性話語，如氣候情況，安全提示等。

5.教室後面牆壁根據自身特點和學校統一的要求建立班級牆壁文化，對學生進行宣傳教育。並將班內的牆壁進行美化。彰現班級的特色，達到個性與共性的和諧統一。

6.置購書架，擺放班級訂閲的圖書，以方便班級訂閲的雜誌圖書能夠充分發揮其作用，使班內大一學員在晚自習期間“有書可讀，有事可做”。

注“3月組織各班制定自己班級班訓、口號、班規等進行評比。”

二、優秀傳統文化班風班訓精神建設

1.開展傳統文化主題班會，組織關於民族文化的主題班會，讓同學們主動談家鄉的自然景觀、民族風情、民族體育項目，民間音樂小調等，弘揚我國優秀傳統文化。

2.開展“書香浸潤靈魂，文化滋養個性”國學精讀活動，在晚自習期間開展“讀一本好書，寫一片感悟”進行國學經典閲讀活動，例如中國傳統的史書典籍，在讀完書後，寫一篇國學感悟以激勵學員博觀約取，厚積薄發。

3.以傳統思想文化開展班長，班幹特色培訓會，確立同學們的主體地位，尊重他們的能動性、自主性和自覺性，多采用民主、商量、討注重人的因素，突出人的地位，強調人與人之間的和諧與情感的聯繫。奉行“尊重與理解學論、交流等工作方式，培養班級幹部誠心聽取同學們的意見。

4.開展傳統文化講演主題宣講，主題客觀主張圍繞中國傳統文化美德，自由發揮、題材不限，由負責人記錄並進行拍照，每學期舉行一次評比，評出最佳、優秀講演獎若干名。

（二）寢室家風文化建設

1.開展**學院家風家訓創建活動，由舍務部講解家風家訓，要求上報各寢室舍長、確定學生幹部掛牌、倡議編寫各寢室舍風、裝飾寢室等活動。

2.開展寢室舍長培訓，培訓舍長，倡導家長意識。

3.開展以寢室為單位的拓展活動。培養出宿舍成員之間互幫互助，互相寬容與鼓勵的精神，並進一步提高宿舍成員間的凝聚力。

（三）學生實踐教學建設

1.開展踏青尋春活動，促使同學在學習課餘文化知識的同時也加強了對我國的傳統節日的深入瞭解。向同學宣傳中國傳統文化國粹，弘揚我國璀璨的精神文化，增強同學們對民族文化的認同感，展現我校學生學習傳統文化的良好精神面貌。

2.開展“風箏滿天飛”特色文化教育活動，“放風箏”這種春意盎然的民間活動，也是學習和繼承中國傳統文化的的機會，又是享受大自然，鍛鍊身體的好時光。也豐富校園文化娛樂生活，提高高專同學羣體凝聚力，發揮團隊合作精神。

3.開展端午節傳統文化系列活動，為弘揚中國傳統文化，發揚中國傳統文化的魅力，促進學生對我國的傳統文化的認識與瞭解，擴大學生視野，提高學生的道德文化修養與綜合素質，豐富學生的文化內容，豐富學生的課餘生活和提高同學們學習中國傳統文化的熱忱，全面發展中國傳統文化與校園文化。

（四）學生教育文化建設

1.成立**學院國學小組

為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，依據教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，全面貫徹黨的教育方針，積極培育社會主義核心價值觀，圍繞立德樹人根本任務，以弘揚勤勞勇敢、自強不息的民族精神為主線，環境工程學院特成立傳統文化國學小組。培養富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業建設者和接班人。

2.經典國學講師團系列教育工作

為充分發揮學生骨幹帶頭作用，強化學員對傳統文化學習能力，結合我院人才培養模式，將於心晴之家下屬國學小組內成立“經典國學講師團”通過課堂宣講及線上微課的雙向教育模式，對傳統文化中道德、禮儀等的內容進行教育，提高我院學員的職業道德修養，規範我院學員的禮儀，提高學員領悟傳統文化精髓的能力。