請你結合國學與師德的聯繫，談談教師應如何修身養德

請你結合國學與師德的聯繫，談談教師應如何修身養德。

“十年樹木，百年樹人”，習近平總書記提出的“四有”好教師標準即有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心，應該作為新時代教師職業準則的根本遵循，把立德樹人作為教育的根本任務。

“學高為師，德高為範”，在新時代下，教師所承擔的是塑造學生的重任，教師的道德素養在很大程度上會影響到學生們的道德素養的形成，因此，教師在教育學生時，要從自身的道德出發來培養學生們的道德。教師如果在教育活動中不瞭解學生，那麼他的教育不懂將會是無效的。

“天下至德，莫大於忠”，作為一名教師，必須忠誠黨的教育事業，必須立足三尺講台，潛心研究教育規律和學生身心發展規律，躬耕不輟，盡心盡力推動學生的全面發展和進步，不計個人榮辱和得失。同時，教師還要積極推動專業成長和道德進步，應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生。國學作為我國傳統優秀文化的精粹，其中藴含着豐富的教育思想、教育智慧以及成功教育經驗，如《論語》等，值得作為新時代教師的我們認真學習。教師應該多學點國學，充分吸收國學典籍中的道德養分，見賢思齊、不斷內省，逐步提高自身的道德水平，不斷賦予國學新的時代內涵，知行合一，言傳身教，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，指導學生健康成長。