教學目標：
1、在朗讀中疏通文意，把握字詞的正確讀音
2、通過閲讀，學會複述課文主要內容
3、培養學生閲讀《西遊記》的興趣 二教學重點難點 學會複述課文主要內容
第一課時
教學過程：
一、導入
孫悟空大鬧天宮被壓五指山下500年，幸得唐僧搭救方得逃脱。遂拜唐僧為師，護其西天取經，這一路上又先後收豬八戒、沙僧一干人等同去，這一路上歷經坎坷，到底是如何艱難？今天就讓我們一起走進那深山老林去看看。
二、初讀感知
1、全班齊讀
2、糾正讀音 骸骨 塋 擎 忖思 骷髏 戰戰兢兢 唆嘴 脊樑 唧唧噥噥
3、請同學講述本文的主要內容 孫悟空三打白骨精，在挑撥是非的豬八戒的教唆下，不明是非的唐僧絕情的趕走了孫悟空。
4、本文主要描寫了哪些人物？ 豬八戒 孫悟空 唐僧
★再讀感知
★你最喜歡誰？不喜歡誰？為什麼？不喜歡 豬八戒：搬弄是非
1、好挑事：第1節：八戒道：“師父，他要和你分行李哩。跟着你做了這幾年和尚，不成空着手回去？你把那包袱裏的甚麼舊褊衫，破帽子，分兩件與他罷。”
2、煽風點火、鼓動教唆：第2節唐僧聞説，倒也信了；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼淚哩！”
五、作業佈置
完成課後積累
第二課時
教學目標：
1、在朗讀中把握文中三個主要人物的性格特點
2、培養學生閲讀《西遊記》的興趣 二教學重點難點 把握孫悟空、豬八戒、唐僧的性格特點
教學過程：
一、導入
唐僧聽信豬八戒的讒言趕走了忠心耿耿的孫悟空，這究竟是怎麼回事，今天就讓我們一起去看看。
二、再讀品味
從文中看，你最喜歡誰？不喜歡誰？為什麼？
喜歡：孫悟空：明察善惡、勇敢無畏、忠心耿耿
★火眼金金 第2段行者笑道：“我是個做？虎的祖宗，你怎麼袖子裏籠了個鬼兒來哄我？你瞞了諸人，瞞不過我。我認得你是個妖精！”
★聰明 有勇有謀 智勇雙全 第2段：怕師傅懲罰，還不忘向當地土地 山神説：好大聖，念動咒語，叫當坊土地、本處山神道：“這妖精三番來戲弄我師父，這一番卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了。”
★大仁大義 當師傅的絕情他止不住傷情： 第3節：“那大聖一聞得説他兩個是人，止不住傷情悽慘，對唐僧道聲“苦啊！你那時節，出了長安，有劉伯欽送你上路；到兩界山，救我出來，投拜你為師，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃盡千辛萬苦；今日昧着惺惺使糊塗，只教我回去：這才是‘鳥盡弓藏，兔死狗烹’！罷，罷，罷！但只是多了那緊箍兒咒”。 好心反遭師傅誤解，傷心之情溢於言表，可師傅依然不為所動，在離別之際，又不計個人恩怨對師傅款款下拜。第4節：他將書折了，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教；今日半塗而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧轉回身不睬，口裏唧唧噥噥的道：“我是個好和尚，不受你歹人的禮！”大聖見他不睬，又使個身外法，把腦後毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫“變”！即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脱，好道也受了一拜。
★忠心耿耿 臨走仍不忘師傅的安危。第5節：大聖在那半空裏看時，原來是東洋大海潮發的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停雲住步，良久方去。
★不喜歡 唐僧：膽小絕情、不明是非
1、人妖不分、膽小怕事 第2節“那唐僧在馬上，又唬得戰戰兢兢，口不能言。”
2、是非不分 毫無主見 第2節正相信悟空的解釋時，又聽信讒言，開始唸咒。
3、固執絕情 第4節“唐僧見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內取出紙筆，即於澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞於行者道：“猴頭，執此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”面對孫悟空的拜別，他不理不睬，口裏嘰擠咕咕：“我是個好和尚，不受你歹人的禮“ 孫悟空就這樣被唐僧趕走了，欲知後事如何請聽下回分解。
國小生課外遊戲
我準備了很多互動節目，有：擊鼓傳花，搶板凳，猜字謎，繞口令，心有靈犀。這些大概都符合你的要求吧，那麼下面我就詳細介紹一下吧！ 擊鼓傳花不用説了吧。 猜字謎也還行，把素材給你吧： 欲話無言聽流水 猜一字 活 點點營火照江邊 猜一字 淡 兩點一直，一直兩點 猜一字 慎 夫人何處去 猜一字 二 值錢不值錢，全在這兩點 猜一字 金 寶島姑娘 猜一字 始 千里相逢 猜一字 重 添丁進口 猜一字 可 與我同行 猜一字 衙 依山傍水 猜一字 汕 十五天 猜一字 胖 九十九 猜一字 白 兩山相對又相連，中有危峯插碧天 猜一字 由 田中 猜一字 十 旭日不出 猜一字 九 斬草不除根 猜一字 早 金木水火猜一字 坎 揮手告別 猜一字 軍 昨日不可留 猜一字 乍 久雷不雨 猜一字 田 乘人不備 猜一字 乖 刀出鞘 猜一字 力 大口多一點 猜一字 吠 因小失大 猜一字 口 日復一日 猜一字 昌 人我不分 猜一字 俄 文武合一 猜一字 斌 我的心 猜一字 悟 森林大火 猜一字 焚 一口吃掉牛尾巴 猜一字 告 4個人搬個木頭 ，猜一個字 答案是:傑 一人 ，猜一個字 答案是:大 一人一張口，口下長隻手，猜一字 答案是:拿 一人在內，猜一字 答案是:肉 一人腰上掛把弓，猜一字 答案是:夷 一大二小，猜一個字 答案是:奈 九點 猜一字 丸 十二點 猜一字 鬥 十叁點 猜一字 汁 矮冬瓜 猜一字 射 獨眼龍 猜一字 省 此字八橫又八開，十問孔子也不知 猜一字 啞 出一半有何不可 猜一字 仙 鏡中人 猜一字 入 元旦 猜一字 明平均地權 猜一字 坐 拱手讓人 猜一字 供 沒有錢 猜一字 欽 打斷念頭 猜一字 心 半推半就 猜一字 掠 手無寸鐵 猜一字 控 火盡爐冷，平添意馬心猿 猜一字 驢 人無信不立 猜一字 言 九泉之地 猜一字 塊 叁口重重疊，莫把品字猜 猜一字 目 真心相伴 猜一字 慎 心香飄失，聞香無門 猜一字 聲 學子遠去，又見歸來 猜一字 覺 部位相反 猜一字 陪 閻羅王 猜一字 瑰 太陽王 猜一字 旺 孔子登山 猜一字 嶽 【這些都是字謎裏面我又挑了一遍的，精品啊！】 那把心有靈犀的素材給你： 心有靈犀 第一關： 電器：電視，電腦，電風扇，冰箱，洗衣機數碼相機，空調，電烤箱，吸塵器， VCD 動物：猩猩，羊，長頸鹿，獅子，青蛙，駱駝，豬，蛇，驢 自然：天空，大地，雪，露珠，空氣，雨，冰雹，小草，小花，大樹 職業：作家，歌手，會計，美食家，醫生，軍人，清潔工，打字員，學生，老師 第二關： 合二為一 驚弓之鳥 九牛一毛 九牛二虎 對牛彈琴 殺雞嚇猴 眉來眼去 七上八下 眼高手低 金雞獨立 哭笑不得 比翼雙飛 目瞪口呆 一箭雙鵰 聞雞起舞 張冠李戴 掩耳盜鈴 捶胸頓足 眉來眼去 七上八下 眼高手低 合二為一 驚弓之鳥 九牛一毛 九牛二虎 對牛彈琴 金雞獨立 殺雞嚇猴 一毛不拔 三長兩短 進退兩難 有口無心 七手八腳 舉一反三 一五一十 顛三倒四 第三關： 愛你不是兩三天 小酒窩 白日夢 我的太陽 月亮代表我的心 。我愛你 為你寫詩 我是一隻小小小鳥 花蝴蝶 愛情三十六記 【這些也是精品啊，我花了一天找來的！！】 還有繞口令的素材： 繞口令 師父四十四 【第一關 山裏有個寺，山外有個市，弟子三十三，師父四十四。 三十三的弟子在寺裏練寫字，四十四的師父到市裏去辦事。 三十三的弟子用了四十四小時，四十四的師父走了三十三裏地。 走了三十三裏地就辦了四十四件事，用了四十四小時才寫了三十三個字。 粉紅牆上畫鳳凰【第一關 粉紅牆上畫鳳凰， 紅鳳凰，粉鳳凰 粉紅鳳凰花鳳凰 蝨子與獅子【第二關 四隻箱子，藏着四粒蝨子， 四粒蝨子，嚇退四隻獅子。 四是四，十是十【第二關 四是四，十是十。 十四是十四，四十是四十。 十四不是四十，四十不是十四 班幹部管班幹部【第二關 班幹部管班幹部 班幹部管班幹部 班幹部管班幹部 班幹部管班幹部 班幹部管班幹部 石獅子和澀柿子【第三關 石獅寺前有四十四個石獅子， 寺前樹上結了四十四個澀柿子， 四十四個石獅子不吃四十四個澀柿子， 四十四個澀柿子倒吃四十四個石獅子。 土堆土豆腿肚子【第三關 土堆土豆腿肚子 土堆土豆腿肚子 土堆土豆腿肚子 土堆土豆腿肚子 土堆土豆腿肚子 舀油【第三關 涼勺舀熱油，熱勺舀涼油。【第三關 涼勺舀了熱油舀涼油，熱勺舀了涼油舀熱油。 北瓜【第三關 北瓜瓣兒、瓣北瓜，北瓜瓣上結北瓜。 北瓜瓣兒、瓣北瓜，北瓜瓣上結北瓜。 北瓜瓣兒、瓣北瓜，北瓜瓣上結北瓜。 北瓜瓣兒、瓣北瓜，北瓜瓣上結北瓜。 北瓜瓣兒、瓣北瓜，北瓜瓣上結北瓜。 還有搶板凳，那個可以耍一下人，跟你説，你放音樂的時候，一是剛放上音樂，馬上就關死！哈哈，笑死人了。二是放上音樂，走好長時間，突然關死音樂，笑死了，還有一個建議，就是你可以9個人，放7--6個凳子，等音樂結束後，停五秒在看結果，在這之間可以把凳子搶過來！！哈哈，多有趣！ 怎摸樣？還行吧！還有呢：
一、活動項目：
1、猜謎語
2、繞口令
3、吹蠟燭
4、摸鹿鼻子
5、打保齡球
6、盲人擊鼓
7、釣魚
8、挾乒乓球
9、套圈
10、飛鏢
11、搶説運動項目
12、運用爆破音吹蠟燭
13、妙接對聯或歇後語
14、聯想ABC
15、比比誰的眼力
16、快樂呼拉圈
17、比比誰的運氣好
18、掌上明珠
19、彈球
二、項目規則
1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不 停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一 張。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可獲獎券一張。
5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎 券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲 獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲 獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張， 挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者， 獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一 張。
11、搶説運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先説出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上説出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰説出的運動項目多，誰即得獎劵。
12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭並點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎麼做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
13、妙接對聯或歇後語：主持人要準備好三條對聯或歇後語。主持人説出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中，其他人不得提示。
14、聯想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成籤，由參賽者抽三次，並對所抽內容進行聯想，如果能正確並連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在説出run 這個單詞後，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯繫起來。
15、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裏，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
17、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裏，讓遊戲者伸進袋子裏抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎
18、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）
19、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵 三：
1、你們玩過夾彈珠嗎？就是用那種滑的筷子，把在水裏的彈珠夾到邊上另一個容器裏，有一定難度哦！在一分鐘之內，幾人一起比賽，看誰夾的最多，給他一個棒棒糖！
2、貼鼻子，在黑板上畫個大臉，隨便什麼臉型，畫上眼睛，嘴巴，讓貼的人蒙上眼睛去貼，保證笑料百出！
3、託乒乓球。此遊戲可4人同時進行，準備乒乓球拍和乒乓球，每人分別繞教室2圈，中間還有障礙物，誰不掉就贏啦
4、還有一種用筷子投入酒瓶中的遊戲，當然，人在酒瓶的上方
5、兩人三足，兩個人捆兩隻腳，一起走，誰先到誰贏
6、我教你1個魔術，用蠟燭在白紙上寫字，然後用棉花沾很多墨水，把整張白紙都塗黑，剛才用蠟燭寫的字就不會塗黑。可以寫 友情萬歲 的話
7、三句半表演： 我們四人台上站 表演節目三句半 不知演得好不好 試試看 在家我是小皇帝 爬上爬下真淘氣 要是有人敢不依 就躺地 爺爺給我當馬騎 奶奶是我小夥計 如果讓我不滿意 哭鼻子 爸爸媽媽把我慣 穿衣吃飯圍我轉 這樣下去不變壞 那才怪 自從上了幼兒園 老師教我懂道理 從此再也不嬌氣 好樣的 會講故事玩遊戲 會疊被子會穿衣 還會自己管自己 了不起 我幫爺爺奶奶捶捶背 我讓爸爸媽媽別太累 現在什麼我都會 好寶貝 爸爸媽媽聽仔細 我要改掉壞習氣 從此不當小皇帝 有出息
8、吸管運輸 同上一個遊戲一樣要分出若干人一組，每人嘴裏叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最後一個人嘴叼的吸管上。
國小常用詞語分類
一、描寫人的品質：
平易近人 持之以恆 鍥而不捨 廢寢忘食 死而後已 大義凜然 臨危不懼 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁
二、描寫人的智慧：
料事如神 足智多謀 融會貫通 學貫中西 博古通今 橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三
三、描寫人物儀態、風貌：
憨態可掬 文質彬彬 風度翩翩 相貌堂堂 落落大方 昂揚 意氣風發 威風凜凜 容光煥發 神采奕奕
四、描寫人物神情、情緒：
悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動於衷 勃然大怒
五、描寫人的口才：
能説會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河
六、來自歷史故事的成語：
才華鬥志呆若出口三顧茅廬 鐵杵成針 望梅止渴 完璧歸趙 四面楚歌 負荊請罪 精忠報國 手不釋卷 懸樑刺股 鑿壁偷光 安步當車 暗渡陳倉 按圖索驥 程門立雪 班門弄斧 兵不厭詐
七、描寫人物動作：
走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯後仰 奔走相告 跋山涉水 前赴後繼 張牙舞爪
八、描寫人間情誼：
恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃於水 志同道合 風雨同舟 赤誠相待 肝膽相照 生死相依
九、來自寓言故事的成語：
自相矛盾 濫竽充數 畫龍點睛 刻舟求劍 守株待兔 葉公好龍 亡羊補牢 畫蛇添足 掩耳盜鈴 買櫝還珠 拔苗助長 狐假虎威 坐井觀天 鷸蚌相爭 驚弓之鳥 杯弓蛇影
十、描寫事物的氣勢、氣氛：
無懈可擊 鋭不可當 雷厲風行 震耳欲聾 驚心動魄 鋪天蓋地 勢如破竹 氣貫長虹 萬馬奔騰 如履平地
十一、形容四季特點： 春寒料峭 春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風化雨 驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋風送爽 秋高氣爽 秋色宜人 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月
十二、形容繁榮興盛景象：
濟濟一堂 熱火朝天 門庭若市 萬人空巷 座無虛席滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 川流不息
十三、描寫美的景和物：
美不勝收 蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌 玉宇瓊樓絕倫 巧奪天工 錦上添花 粉粧玉砌 別有洞天
十四、描寫山水美景：
錦繡河山 高聳入雲 水天一色 波光粼粼 湖光山色疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺
十五、描寫花草樹木：
繁花似錦 綠草如茵 鬱鬱葱葱 古樹參天 萬木爭榮齊放 花團錦簇 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭
十六、描寫日月風雲：
大雨如注 滂沱大雨 銀裝素裹 皓月千里 晨光熹微迷濛 風清月朗 春風化雨 暴風驟雨 風馳電掣
十七、帶有近義詞的成語：
高朋美妙重巒百花雲霧
興國安邦 翻山越嶺 百依百順 背井離鄉 長吁短歎 道聽途説 丟盔棄甲 調兵遣將 甜言蜜語 眼疾手快
十八、帶有反義詞的成語：
東倒西歪 南轅北轍 前赴後繼 前俯後繼 左推右擋 承前啟後 捨近求遠 揚長避短 棄舊圖新 優勝劣汰
十九、ABB式：
紅豔豔 紅通通 金燦燦 金亮亮 黃澄澄 綠茵茵 綠油油 白茫茫 黑乎乎 黑漆漆 黑洞洞 輕盈盈
灰濛濛 紅通通 沉甸甸 白花花 綠油油 黑黝黝 慢騰騰 皺巴巴 笑眯眯 笑嘻嘻 笑呵呵 光禿禿
二十、AABB式：
鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 整整齊齊 兢兢業業 沸沸揚揚 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩蕩蕩 形形色色 口口聲聲 朝朝暮暮 日日夜夜 勤勤懇懇 踉踉蹌蹌 原原本本 風風雨雨 明明白白 堂堂正正 偷偷摸摸 轟轟烈烈 朦朦朧朧 隱隱約約 迷迷糊糊 挨挨擠擠 乾乾淨淨 二
十一、AABC式：
芸芸眾生 咄咄逼人 頭頭是道 津津有味 津津樂道 奄奄一息 念念不忘 源源不絕 姍姍來遲 莘莘學子 面面相覷 面面俱到 振振有辭 竊竊私語 息息相關 循循善誘 鬱鬱寡歡 彬彬有禮 亭亭玉立 井井有條 錚錚鐵骨 誇誇其談 孜孜不倦 躍躍欲試 綽綽有餘 面面相覷 面面俱到 振振有辭 竊竊私語 息息相關 循循善誘 鬱鬱寡歡 彬彬有禮 亭亭玉立 井井有條 錚錚鐵骨 誇誇其談 孜孜不倦 躍躍欲試 綽綽有餘 二十二、十二生肖成語：
膽小如鼠 對牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳牆 葉公好龍 畫蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻 順手牽羊 人怕出名豬怕壯
二十三、含有動物名稱的成語
萬象更新 抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 千軍萬馬 亡羊補牢 杯弓蛇影 鶴立雞羣 對牛彈琴 如魚得水 鳥語花香 為虎作倀 黔驢技窮 抱頭鼠竄 虎背熊腰 守株待兔 鶴髮童顏 狗急跳牆 鼠目寸光 盲人摸象 畫蛇添足 二
十四、含有兩個動物名稱的成語
鶴立雞羣 雞鳴狗盜 鷸蚌相爭 蠶食鯨吞 蛛絲馬跡 龍爭虎鬥 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步 龍潭虎穴 龍躍鳳鳴 車水馬龍 指鹿為馬 兔死狐悲 雞犬不寧 心猿意馬 狼吞虎嚥
二十五、含有人體器官的成語 眼高手低 目瞪口呆 胸無點墨 頭重腳輕 手足輕深 口是心非 手疾眼快 耳聞目睹 頭破血流 眉清目秀 袖手傍觀 口出不遜
二十六、含有昆蟲名稱的成語
飛蛾撲火 金蟬脱殼 積蚊成雷 蟾宮折掛 蠶食鯨吞 蜻蜓點水 螳臂擋車 蛛絲馬跡 螳螂捕蟬，黃雀在後 二
十七、含有一組近義詞的成語
見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚 左顧右盼 調兵遣將 粉身碎骨 狂風暴雨 旁敲側擊 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 七拼八湊 胡言亂語 改朝換代道聽途説 二
十八、含有一組反義詞的成語
千呼後擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨後恭 東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人後己 有口無心 由此及彼 天經地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調 聲東擊西 轉危為安 東倒西歪 反敗為勝 以少勝多 東奔西跑 二
十九、描寫情況緊急的成語
千鈞一髮 刻不容緩 迫不及待 十萬火急 火燒眉毛 燃眉之急
三
十、描寫人物神態的成語 心曠神怡 心平氣和 目不轉睛 呆若木雞 眉開眼笑 愁眉苦臉 愁眉緊鎖 目瞪口呆 垂頭喪氣 嬉皮笑臉 三
十一、描寫英雄人物的成語
一身正氣 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂瀾 急中生智 仰不愧天 鎮定自若 化險為夷 三
十二、描寫春天美好的成語
春光明媚 萬紫千紅 春雨如油 生機勃勃 春色滿圓 春意盎然 鳥語花香 春暖花開 百花齊放 和風細雨 三
十四、“想”的成語
苦苦地想（苦思冥想）靜靜地想（靜思默想）想得周全（深思熟慮）想得混亂（胡思亂想）想得厲害（浮想聯翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得離奇（異想天開）想了又想（朝思暮想） 三
十五、“多”的成語
觀眾多（座無虛席）貴賓多（高朋滿座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才濟濟） 兵馬多（千軍萬馬）事物多（林林總總）色彩多（五彩繽紛）類別多（千差萬別）困難多（千辛萬苦）話兒多（滔滔不絕）讀書多（博覽羣書）見識多（見多識廣） 變化多（千變萬化）走得多（走南闖北）顏色多（五顏六色）花樣多（五花八門） 三
十六、帶有“看”的近義詞的成語
見多識廣 望而生畏 察言觀色 一視同仁 一覽無餘 高瞻遠矚 坐井觀天 舉世矚目 管中窺豹 左顧右盼 三
十七、帶有“龍”字的成語
生龍活虎 龍爭虎鬥 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步 畫龍點睛 龍潭虎穴 龍躍鳳鳴 車水馬龍 三
十八、首尾同字的成語
微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 數不勝數 舉不勝舉 人外有人 防不勝防 忍無可忍 聞所未聞 三
十九、帶有鳥類名稱的成語
歡呼雀躍 鴉雀無聲 鵬程萬里 一箭雙鵰 風聲鶴唳 鶴髮雞皮 鶴髮童顏 鶴立雞羣 麻雀雖小 五臟俱全 螳螂捕蟬，黃雀在後
四
十、成語接龍
不恥下問 問道於盲 盲人瞎馬 馬到成功 功敗垂成 成人之美 美不勝收 收回成命 命中註定 定時炸彈
彈盡糧絕 絕無僅有 有機可乘 乘機而入 入木三分 分秒必爭 爭權奪利 利慾薰心 心安理得 得意洋洋 四
十一、成語之最 （一日三秋）最短的季節。 （一落千丈）落差最大的瀑布。
（一字千金）最貴的稿酬。 （一本萬利）最賺錢的生意。
（一手遮天）最大的手。
（一毛不拔）最吝嗇的人。
（一步登天）最長的腳。
（一日千里）跑得最快的馬。
（一塵不染）最乾淨的地方。（一文不值）最便宜的東西。（一身是膽）膽最大的人。（千鈞一髮）最危險的時候。（羊腸小道）最狹窄的路。（一目十行）最快的閲讀。 （無米之炊）最難做的飯。 （十全十美）最完美的東西。（無可救藥）最重的疾病。（風馳電掣）最快的速度。 （晴天霹靂）最反常的天氣。（度日如年）最長的日子。 （氣吞山河）最大的嘴。
（頂天立地）最高的人。
（無孔不入）最尖的針。
（金玉良言）最貴重的話。 （脱胎換骨）最大的手術。 最浪費的行為。
（一步登天）最長的腿。
（輕如鴻毛）最小的人。
（一言九鼎）最重的話。
（一擲千金）
（天涯海角）最遠的地方。（頂天立地）最高的個子。
（一柱擎天）最長的棍子。（一覽無餘）最寬的視野。（天翻地覆）最大的變化。（包羅萬象）最大的氣量。 （天壤之別）最大的差異。 （無米之炊）最難做的飯。 （風馳電掣）最快的速度。 （取之不盡）最多的資源。 （一日三秋）最短的季節。 （度日如年）最長的一天。 （無邊無際）最大的地方。 四
十二、反義成語
愛財如命——揮金如土 異口同聲——眾説紛紜 愛不釋手——棄若敝屐
半途而廢——堅持不懈 一絲不苟——粗枝大葉 博古通今——坐井觀天
高瞻遠矚——鼠目寸光 寂然無聲——鴉雀無聲 四
十三、近義成語
百發百中——百步穿楊； 急功近利——急於求成 不求甚解——囫圇吞棗 白日做夢——痴心妄想 熙熙攘攘——熙來攘往； 博古通今——博古知今 東倒西歪——四平八穩； 不名一錢——一貧如洗 四十三、三字俗語類
（變色龍）立場不穩，見風使舵的人。（笑面虎）笑臉相迎，兩面三刀的人。 （地頭蛇）強橫無賴，稱霸一方的人。（鐵公雞）一毛不拔，吝嗇錢財的人。
（哈巴狗）趨炎附勢，百依百順的人。（替罪羊）代人受過，替人捱揍的人。
（井底蛙）孤陋寡聞、知識不廣的人。（孺子牛）鞠躬盡瘁、為民造福的人。
（千里馬）得才兼備，大有作為的人。（紙老虎）比喻外強中乾的人。
四
十四、給動物安家
豬圈 鳥巢 蛇洞 龍潭 虎穴 兔窩 牛棚 雞籠 馬廄 蟻巢 狗窩
四
十五、數字成語
一唱一和 一呼百應 一乾二淨 一舉兩得 一落千丈 一模一樣 一暴十寒 一日千里 一五一十
一心一意 兩面三刀 三長兩短 三番五次 三三兩兩 三頭六臂 三心二意 三言兩語 四分五裂
四面八方 四通八達 四平八穩 五光十色 五湖四海 五花八門 五顏六色 六神無主 七顛八倒 七零八落 七拼八湊 七上八下 七手八腳 七嘴八舌 八面玲瓏 九死一生 九牛一毛 十馬九穩
十全十美 百發百中 百孔千瘡 百戰百勝 百依百順 千變萬化 千差萬別 千軍萬馬 千山萬水
千絲萬縷 千辛萬苦 千言萬語 千真萬確 千錘百煉 千方百計 千奇百怪 千姿百態 千鈞一髮
千慮一得 千慮一失 千篇一律 萬水千山 萬無一失 萬眾一心 萬紫千紅 萬死一生 四
十六、描寫友情的成語
推心置腹 肝膽相照 情同手足 志同道合 風雨同舟 榮辱與共 同甘共苦 關懷備註 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 親密無間
四
十六、描寫花的成語
萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 奼紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭豔 錦上添花 火樹銀花 昨日黃花 春花秋月 過時黃花 花團錦簇 花枝招展 四
十七、描寫山的成語
崇山峻嶺 山明水秀 山窮水盡 大好山河 刀山火海 地動山搖 高山深澗 懸崖峭壁 峯巒雄偉
漫山遍野 江山如畫 錦繡山河 四
十八、描寫顏色的成語
五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠 翠色慾流 奼紫嫣紅 五光十色 青紅皂白 綠水青山 四
十九、表示稀少的成語
不可多得 鳳毛麟角 九牛一毛 絕無僅有 空前絕後 寥寥無幾 寥若晨星 寧缺毋濫 前所未有 屈指可數 三三兩兩 鐵樹開花 微乎其微 一鱗半爪 一絲一毫百裏挑一 滄海一粟 千古絕唱
五
十、描寫熱鬧繁華的成語
摩肩接踵 車水馬龍 川流不息 紛至沓來 花花世界 舉袖為雲 揮汗如雨 人山人海 絡繹不絕 門庭若市 萬人空巷 水泄不通 人聲鼎沸 人歡馬叫 震耳欲聾座無虛席 五
十一、描寫豐富繁多的成語
包羅萬象 琳琅滿目 美不勝收 目不暇接 無奇不有 無窮無盡 無所不包 豐富多彩 五花八門 眼花繚亂 洋洋大觀 一應俱全 應有盡有 應接不暇 比比皆是 星羅棋佈 不可計數 層出不窮 綽綽有餘 多多益善 多如牛毛 俯拾皆是 舉不勝舉 漫山遍野
五
十二、含有特殊字的成語 含有“雲”字的成語 九霄雲外 騰雲駕霧 壯志凌雲 風雲變幻 風起雲湧 行雲流水 過眼雲煙 煙消雲散 風捲殘雲 浮雲蔽日 孤雲野鶴 烘雲托月
含有“雨”字的成語
大雨傾盆 血雨腥風 風雨交加 風調雨順 槍林彈雨 風雨同舟 風雨無阻 未雨綢繆 和風細雨 狂風暴雨 滿城風雨 滂沱大雨 春風化雨 風雨飄搖 斜風細雨 含有“水”字的成語
水流湍急 水平如鏡 高山流水 千山萬水 水滴石穿 水乳交融 滴水不漏 杯水車薪 洪水猛獸 流水無情 五
十三、描寫特殊活動的成語 描寫説的成語
直言不諱 無所顧忌 拐彎抹角 真心誠意 故弄玄虛 侃侃而談 滔滔不絕 閒言碎語 虛情假意 推心置腹 旁敲側擊 喋喋不休 慢條斯理 含糊其詞 嘮嘮叨叨 自圓其説 振振有辭 肆無忌憚 大言不慚 娓娓動聽 繪聲繪色 對答如流 描寫人的容貌或體態的成語
閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 傾國傾城 國色天香 弱不禁風 鶴髮童顏 眉清目秀 和藹可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔 蓬頭垢面 雍容華貴 文質彬彬 威風凜凜 老態龍鍾 虎背熊腰 如花似玉 容光煥發 其貌不揚 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黃肌瘦 描寫人的語言的成語
口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語 誇誇其談 花言巧語 描寫人心理活動的成語
忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚 描寫驕傲的成語
班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目中無人 妄自尊大 忘乎所以 惟我獨尊 自高自大 自鳴得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切
描寫謙虛的成語
不驕不躁 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽 虛懷若谷 慎言謹行
描寫學習的成語
學無止境 學而不厭 真才實學 學而不倦 發奮圖強 廢寢忘食 爭分奪秒 孜孜不倦 笨鳥先飛 聞雞起舞 自強不息 只爭朝夕 不甘示弱 全力以赴 力爭上游 披荊斬棘 描寫人物品質的成語
奮不顧身 捨己為人 堅強不屈 赤膽忠心 不屈不撓 忠貞不渝 誓死不二 威武不屈 捨死忘生 肝膽相照 克己奉公 一絲不苟 兩袖清風 見禮忘義 永垂不朽 頂天立地 豁達大度 兢兢業業 賣國求榮 恬不知恥 貪生怕死 厚顏無恥 描寫人物神態的成語
神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 漫不經心 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神 描寫春天的詞語
陽春三月 春光明媚 春回大地 春暖花開 春意盎然 春意正濃 風和日麗 春花爛漫 鳥語花香 百鳥鳴春 百花齊放 鶯歌燕舞
描寫夏天的詞語
赤日炎炎 烈日炎炎 驕陽似火 揮汗如雨 大汗淋漓 鳥語蟬鳴 蓮葉滿池 描寫秋天的詞語
秋高氣爽 天高雲淡 秋風送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飄香 果實累累 滿山紅葉 五穀豐登 描寫冬天的詞語 天寒地凍 北風呼嘯 滴水成冰 寒冬臘月 瑞雪紛飛 冰天雪地 白雪皚皚
五
十四、含有某些比喻誇張成分的詞語 含有比喻成分的成語
觀者如雲 揮金如土 鐵證如山 愛財如命 穩如泰山 門庭若市 骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷貫耳 守口如瓶 浩如煙海 高手如林
含有誇張成分的成語
怒髮衝冠 一目十行 一日千里 一字千金 百發百中 一日三秋 一步登天 千鈞一髮 不毛之地 不計其數 膽大包天 寸步難行
五
十五、名言警句、詞語分類 學習
聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 書籍是人類進步的階梯。 書到用時方恨少。 書讀百遍，其義自見。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
唐·韓愈《進學解》：“業精於勤，荒於嬉；行成於思，
讀萬卷書，行萬里路。 惜時
光陰似箭，日月如梭。（明《增廣賢文》） 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 莫等閒，白了少年頭，空悲切 －－岳飛 一年之計在於春，一日之計在於晨 。 花有重開日，人無再少年。 愛國
祖國如有難，汝應作前鋒。 --- 陳毅 天下興亡，匹夫有責。 立志
有志者，事竟成 不怕路遠，就怕志短。 毀於隨。”人若有志，萬事可為。 奉獻
給予比接受更快樂。 有一分熱，發一分光。
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。 鞠躬盡瘁，死而後已。諸葛亮 修養
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。劉備 謙虛（品行）
謙虛使人進步，驕傲使人落後。毛澤東 滿招損，謙受益。
人不可有傲氣，但不可無傲骨。 徐悲鴻 農諺
清明前後，種瓜點豆。 春雨貴似油，多下農民愁。 春天三場雨，秋後不缺米。 春得一犁雨，秋收萬擔糧。 六月下連陰，遍地出黃金。 氣象諺語
早起浮雲走，中午曬死狗。 天上鈎鈎雲，地上雨淋淋； 早上烏雲蓋，無雨也風來。 蜘蛛結網，久雨必晴。 烏龜背冒汗，出門帶雨傘。 蛇過道，大雨到。 愛糧
節約光榮，浪費可恥 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！ 生活諺語 笑一笑，十年少。 飯後百步走，活到九十九。 4 三天不吃青，兩眼冒金星。 5 寒從腳上起，病從口中入。
春：春光明媚 春暖花開 春意盎然 風和日麗 大地復甦 鳥語花香
夏：烈日炎炎 驕陽似火 揮汗如雨 大汗淋漓 鳥語蟬鳴 蓮葉滿池
秋：秋高氣爽 天高雲淡 秋菊怒放 秋色迷人 果實累累 滿山紅葉
冬：天寒地凍 北風呼嘯 滴水成冰 瑞雪紛飛 冰天雪地 白雪皚皚
外表：文質彬彬 風度翩翩 相貌堂堂
神態：神采奕奕 眉飛色舞 漫不經心 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉
心理：忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 品質：奮不顧身 捨己為人 堅強不屈 地震：地動山搖 山崩地裂 一片廢墟 雪災：白雪皚皚 粉粧玉砌 銀裝素裹 救災：萬眾一心 眾志成城 奮不顧身
含“比喻、擬人、誇張”修辭手法的成語
1、含“比喻”修辭手法的成語： 如膠似漆 如狼似虎 如飢似渴 如花似玉 如龍似虎 如魚似水 如花似錦
易如反掌 親如兄弟 輕如鴻毛 浩如煙海 安如泰山 堅如磐石 齒如含貝
恩重如山
揮汗如雨 暴跳如雷 賓至如歸 表裏如一 對答如流 筆翰如流
操縱自如 如虎添翼 如火如荼 如痴如醉 震耳欲聾 望眼欲穿 風燭殘年
若即若離 若無其事 冷若冰霜 呆若木雞 口若懸河 門庭若市 虛懷若谷
心急如焚 心亂如麻 膽小如鼠 峯巒如聚波濤如怒 守口如瓶
2、含“擬人”修辭手法的成語：
鳥語花香 鶯歌雁舞 山歡海笑 山呼海嘯 青山起舞 鴉雀無聲 風號浪吼
花枝招展 烘雲托月 龍爭虎鬥 風捲殘雲 鼠竊狗盜 兔死狐悲 鼠目寸光 3.含誇張手法的成語
一日千里 一字千金 一步登天 一日千里 一毛不拔 一塵不染 一手遮天
百發百中 膽大包天 寸步難行 日理萬機 日月如梭 三頭六臂 怒髮衝冠 人山人海 刀山火海 車水馬龍 狼吞虎嚥 頂天立地 一日三秋 一目十行
晶晶亮 欣欣然 飄飄然 密密麻 冰冰涼晶晶亮，飄飄然，閃閃亮，毛毛雨，噴噴香，輕輕柔，密密麻，欣欣然， 飄飄然 ，碎碎念 ，叮叮噹 ，乒乒乓 ，嗒嗒響， 冰冰涼， 毛毛雨， 飄飄然， 洗洗手 ，刷刷牙 ，寫寫字 ，噴噴香飄飄然，閃閃亮，毛毛雨，噴噴香，輕輕柔，密密麻矇矇亮 呵呵笑 噴噴香 看看報 讀讀書 寫寫字 聊聊天 説説話 打打球 跳跳舞 做做飯 品品茶 解解饞 擦擦臉 洗洗腳 吹吹頭 扭扭腰 動動腿 練練球 打打拳 喝喝酒 唱唱歌剛剛好 閃閃亮 晶晶亮 噴噴香 欣欣然 哈哈笑 嘻嘻笑 聲聲慢 哈哈笑 蹦蹦跳 咚咚響 門門通 天天講 夜夜想 揮揮手 微微笑 呼呼睡 碰碰車 悄悄話 乖乖女 排排坐 拉拉手 談談心 面面談 團團轉 啦啦隊 咪咪笑 團團轉 哈哈笑 汪汪叫 喔喔啼
紅彤彤 紅通通 百茫茫 灰濛濛 綠油油 黃澄澄 白皚皚 黑乎乎 金燦燦 血淋淋 濕漉漉 冷冰冰 熱乎乎 火辣辣 暖烘烘 香噴噴 急匆匆 慢悠悠 賊溜溜 灰溜溜 孤零零 直愣愣 惡狠狠 傻乎乎 胖乎乎 氣呼呼 氣鼓鼓 氣沖沖 笑眯眯 笑嘻嘻 樂呵呵 笑哈哈 頂呱呱 光禿禿 文縐縐 鬧哄哄 輕飄飄 酸溜溜 沉甸甸 乾巴巴 周巴巴 空蕩蕩 密麻麻 迷濛蒙 嬌滴滴 水汪汪 淚汪汪
1、稱號“丹青高手”、“梨園子弟”、“園丁世家”所指的職業分別是畫家、戲曲演員和教師。
2、古詩文中常提到的“歲寒三友”，它們是鬆、竹、梅；“花中四君子”是指梅、蘭、竹、菊。
3、古人表年齡都有專門的代稱：二十歲叫弱冠，三十歲叫而立，四十歲叫不惑，六十歲叫花甲，七十歲叫古稀。
4、古詩文中“汗青”指代史冊，“桑梓”指代家鄉，“鬚眉”指代男子，“巾幗”指代婦女，“社稷”指代國家，“布衣”指代平民。
5、古時以“泰山”喻岳父，以“伉儷”喻夫妻。“絲竹”指音樂。
6、中國古代“四書五經”中的“四書”是指《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》，“五經”是指詩、書、禮、易、春秋；“七略四庫”中的“四庫”是指 經、史、子、集。
7、“文房四寶”是對筆、墨、紙、硯四種文具的統稱；人們常説“五音不全”，這“五音”是指宮、商、角、徵、羽。
8、“三皇五帝”中，通常稱伏羲、女媧、神農為“三皇”，稱黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜為“五帝”。
9、戲曲是我國傳統的戲劇形式，劇中人物分別由生、旦、淨、醜四種角色行當扮演。通常所説的“末”歸入“生”中。
10、“五嶽”是中國五大名山的總稱，即東嶽泰山、南嶽衡山，西嶽華山、北嶽恆山，中嶽嵩山。
11、古人分析漢字的造字方法而歸納出來的“六書”，即象形、會意、形聲、指事、轉註、假借。
12、漢字形體的演變過程是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書。
13、文言中的“江”一般專指長江，“河”專指黃河。
14、文言將山之南水之北稱陽；山之北水之南稱陰。
15、中國古代科舉考試製度，殿試一甲第一名稱為狀元，一甲第二、第三名分別稱為狀元、榜眼和探花；假如考不中，則稱“落第”。鄉試正榜所錄取的叫舉人，第一名則稱為解元；中秀才則稱進學。
16、①“同窗”指同學②“妯娌”指兄和弟的妻子的合稱④“可汗”指古代我國北方和西北地區某些少數民族君主的稱號⑤“垂髫”指小孩⑥“騷人”文人⑧“子曰詩云”孔子 《詩經》
【三教】儒教、道教、佛教
【九流】儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農家 【三山】安徽黃山、江西廬山、浙江雁蕩山
【五嶽】〖中嶽〗河南嵩山、〖東嶽〗山東泰山、〖西嶽〗陝西華山、〖南嶽〗湖南衡山、〖北嶽〗山西恆山
【五湖】鄱陽湖〖江西〗、洞庭湖〖湖南〗、太湖〖江蘇〗、洪澤湖〖江蘇〗、巢湖〖安徽〗
【四海】渤海、黃海、東海、南海
【三清】元始天尊〖清微天玉清境〗、靈寶天尊〖禹余天上清境〗、道德天尊〖大赤天太清境〗
【四御】昊天金闕無上至尊玉皇大帝、中天紫微北極大帝、勾陳上宮天后皇大帝、承天效法土皇地祗
【四大佛教名山】浙江普陀山〖觀音菩薩〗、山西五台山〖文殊菩薩〗、四川峨眉山〖普賢菩薩〗、安徽九華山〖地藏王菩薩〗
【四大道教名山】湖北武當山、江西龍虎山、安徽齊雲山、四川青城山 【五行】金、木、水、火、土
【八卦】乾〖天〗、坤〖地〗、震〖雷〗、巽〖風〗、坎〖水〗、離〖火〗、艮〖山〗、兑〖沼〗
【十八羅漢】布袋羅漢、長眉羅漢、芭蕉羅漢、沉思羅漢、伏虎羅漢、過江羅漢、歡喜羅漢、降龍羅漢、靜坐羅漢、舉缽羅漢、開心羅漢、看門羅漢、騎象羅漢、探手羅漢、託塔羅漢、挖耳羅漢、笑獅羅漢、坐鹿羅漢
【十八層地獄】[第一層]泥犁地獄、[第二層]刀山地獄、[第三層]沸沙地獄、[第四層]沸屎地獄、[第五層]黑身地獄、[第六層]火車地獄、[第七層]鑊湯地獄、[第八層]鐵牀地獄、[第九層]蓋山地獄、[第十層]寒冰地獄、[第十一層]剝皮地獄、[第十二層]畜生地獄、[第十三層]刀兵地獄、[第十四層]鐵磨地獄、[第十五層]寒冰地獄、[第十六層]鐵冊地獄、[第十七層]蛆蟲地獄、[第十八層]烊銅地獄 【五臟】心、肝、脾、肺、腎
【六腑】胃、膽、三焦、膀胱、大腸、小腸 【四書】《論語》、《中庸》、《大學》、《孟子》 【五經】《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》 【八股文】破題、承題、起講、入手、起股、中股、後股、束股
【六子全書】《老子》、《莊子》、《列子》、《荀子》、《揚子法言》、《文中子中説》 【漢字六書】象形、指事、形聲、會意、轉註、假借
【書法九勢】落筆、轉筆、藏峯、藏頭、護尾、疾勢、掠筆、澀勢、橫鱗豎勒 【竹林七賢】嵇康、劉伶、阮籍、山濤、阮咸、向秀、王戎
【飲中八仙】李白、賀知章、李適之、李璡、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂 【蜀之八仙】容成公、李耳、董促舒、張道陵、嚴君平、李八百、範長生、爾朱先生
【揚州八怪】鄭板橋、汪士慎、李鱓、黃慎、金農、高翔、李方鷹、羅聘 【北宋四大家】黃庭堅、歐陽修、蘇軾、王安石
【唐宋古文八大家】韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏 【十三經】《易經》、《詩經》、《尚書》、《禮記》、《儀禮》、《公羊傳》、《榖樑傳》、《左傳》、《孝經》、《論語》、《爾雅》、《孟子》 【四大民間傳説】《牛郎織女》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英台》、《白蛇與許仙》
【四大文化遺產】《明清檔案》、《殷墟甲骨》、《居延漢簡》、《敦煌經卷》 【元代四大戲劇】關漢卿《竇娥冤》、王實甫《西廂記》、湯顯祖《牡丹亭》、洪昇《長生殿》
【晚清四大譴責小説】李寶嘉《官場現形記》、吳沃堯《二十年目睹之怪現狀》、劉鶚《老殘遊記》、曾樸《孽海花》 【六禮】冠、婚、喪、祭、鄉飲酒、相見 【六藝】禮、樂、射、御、書、數 【六義】風、賦、比、興、雅、頌
【十惡】謀反、謀大逆、謀叛、謀惡逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不義、內亂
【五彩】青、黃、赤、白、黑 【五音】宮、商、角、徵、羽
【七寶】金、銀、琉璃、珊瑚、硨磲、珍珠、瑪瑙
【九宮】正宮、中呂宮、南呂宮、仙呂宮、黃鐘宮、大面調、雙調、商調、越調 【七大藝術】繪畫、音樂、雕塑、戲劇、文學、建築、電影
【四大名瓷窯】河北的瓷州窯、浙江的龍泉窯、江西的景德鎮窯、福建的德化窯 【四大名旦】梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生
【八旗】鑲黃、正黃、鑲白、正白、鑲紅、正紅、鑲藍、正藍
【八仙】鐵枴李、鍾離權、張果老、呂洞賓、何仙姑、藍采和、韓湘子、曹國舅 【七情】喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲 【六慾】色、聲、香、味、觸、法 【五常】仁、義、禮、智、信 【五倫】君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友
【九屬】玄孫、曾孫、孫、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父 【五穀】稻、黍、稷、麥、豆
【中國八大菜系】四川菜、湖南菜、山東菜、江蘇菜、浙江菜、廣東菜、福建菜、安徽菜
【四大名園】頤和園〖北京〗、避暑山莊〖河北承德〗、拙政園〖江蘇蘇州〗、留園〖江蘇蘇州〗
【四大名剎】靈巖寺〖山東長清〗、國清寺〖浙江天台〗、玉泉寺〖湖北江陵〗、棲霞寺〖江蘇南京〗
【四大名樓】岳陽樓〖湖南嶽陽〗、黃鶴樓〖湖北武漢〗、滕王閣〖江西南昌〗、大觀樓〖雲南昆明〗
【四大名亭】醉翁亭〖安徽滁縣〗、陶然亭〖北京先農壇〗、愛晚亭〖湖南長沙〗、湖心亭〖杭州西湖〗
【四大古鎮】景德鎮〖江西〗、佛山鎮〖廣東〗、漢口鎮〖湖北〗、朱仙鎮〖河南〗
【四大碑林】西安碑林〖陝西西安〗、孔廟碑林〖山東曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南門碑林〖台灣高雄〗
【四大名塔】嵩嶽寺塔〖河南登封嵩嶽寺〗、飛虹塔〖山西洪洞廣勝寺〗、釋迦塔〖山西應縣佛宮寺〗、千尋塔〖雲南大理崇聖寺〗
【四大石窟】莫高窟〖甘肅敦煌〗、雲崗石窟〖山西大同〗、龍門石窟〖河南洛陽〗、麥積山石窟〖甘肅天水〗
【四大書院】白鹿洞書院〖江西廬山〗、嶽麓書院〖湖南長沙〗、嵩陽書院〖河南嵩山〗、應天書院〖河南商丘〗
【四大名繡】蘇繡〖蘇州〗、湘繡〖湖南〗、蜀繡〖四川〗、廣繡〖廣東〗 【四大名扇】檀香扇〖江蘇〗、火畫扇〖廣東〗、竹絲扇〖四川〗、綾絹扇〖浙江〗
【四大名花】牡丹〖山東菏澤〗、水仙〖福建漳州〗、菊花〖浙江杭州〗、山茶〖雲南昆明〗
【十大名茶】西湖龍井〖浙江杭州西湖區〗、碧螺春〖江蘇吳縣太湖的洞庭山碧螺峯〗、信陽毛尖〖河南信陽車雲山〗、君山銀針〖湖南嶽陽君山〗、六安瓜片〖安徽六安和金寨兩縣的齊雲山〗、黃山毛峯〖安徽歙縣黃山〗、祁門紅茶〖安徽祁門縣〗、都勻毛尖〖貴州都勻縣〗、鐵觀音〖福建安溪縣〗、武夷巖茶〖福建崇安縣〗 【十二生肖】
〖中國〗子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬
〖埃及〗牝牛、山羊、獅子、驢、蟹、蛇犬、貓、鱷、紅鶴、猿、鷹 〖法國〗摩羯、寶瓶、雙魚、白羊、金牛、雙子、巨蟹、獅子、室女、天秤、天蠍、人馬
〖印度〗招杜羅神的鼠、毗羯羅神的牛、宮毗羅神的獅、伐折羅神的兔、迷立羅神的龍、安底羅神的蛇、安彌羅神的馬、珊底羅神的羊、因達羅神的猴、波夷羅神的金翅鳥、摩虎羅神的狗、和真達羅神的豬 【年齡稱謂】 襁褓：未滿週歲的嬰兒 孩提：指2——3歲的兒童 垂髫：指幼年兒童（又叫“總角”） 豆蔻：指女子十三歲 及笄：指女子十五歲 加冠：指男子二十歲（又“弱冠”） 而立之年：指三十歲 不惑之年：指四十歲
知命之年：指五十歲（又“知天命”、“半百”） 花甲之年：指六十歲 古稀之年：指七十歲 耄耋之年：指八、九十歲 期頤之年：一百歲
【學習目標】
1、初步瞭解《西遊記》及其作者吳承恩。
2、瞭解對偶句的基本特點。
3、欣賞美猴王的形象，理解孫悟空性格藴涵的精神內容。
【課文提示】
1、吳承恩，明代小説家。
2、《西遊記》以唐僧取經的故事為線索，以孫悟空為主人公，用幻想的形式反映社會矛盾，歌頌了孫悟空不畏__、百折不撓的頑強精神。它是神話小説中秀的作品。
【正音正字】
穹qióng 闕què 須臾xūyú 圪蚤gēzǎo 濯zhuó
濺jiàn 挈qiè 樽罍zūnléi 契qì
【詞語積累】
金光焰焰 禽有禽言，獸有獸語 拖男挈女 伸頭縮頸 抓耳撓腮 序齒排班 合契同情
【課文分析】
孫悟空是《西遊記》的主人公，他有着神魔無比的靈通和武藝，又有着世間凡人的品格和情感，還有着猴子一樣惹人喜愛的習性和相貌。孫悟空是融神的威力、人的性情、猴子的乖巧為一體的藝術形象。《西遊記》第一回便使孫悟空這種神、人、猴渾然一體的形象躍然紙上。
神：生於傲來國花果山上的仙石，受天地靈氣、日月精華，以至漸漸通靈。
人：拖男挈女，喚弟呼兄，拜他為“王”，儼然人間社會現狀。
猴：行走跳躍，食草木，飲澗泉，採山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為羣，獐鹿為友，獼猴為親；夜宿石崖之下，朝遊峯洞之中。
孫悟空的神、人、猴的本性，使《西遊記》故事的發生和發展，成為可能。
“花果山”的“瀑布飛泉”引出了“水簾洞”，“水簾洞”的特色可用一個“石”字點綴：石座、石牀、石盆、石碗……如此“神話”的環境，為孫悟空的“出生”和“生活”，營造了特定的氛圍和條件。
【思維訓練】
1、花果山的猴子，既有人性，又有猴性。請從文中各找出一句體現人性和猴性的句子。
(猴性： 跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，佔灶爭牀，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲為止。
人性： 眾猴聽説，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。)
2、請從課文中找出對偶句。
(語言上，課文中有較多的對偶句。例如：
四面更無樹木遮蔭，左右倒有芝蘭相襯。
夜宿石崖之下，朝遊峯洞之中。
青松林下任他頑，綠水澗邊隨洗濯。
遠通山腳之下，直接大海之波。
鍋灶傍存火跡，樽罍靠案見餚渣。)
3、孫悟空是什麼形象？
（孫悟空有着神魔無比的靈通和武藝，又有着世間凡人的品格和情感，還有着猴子一樣惹人喜愛的習性和相貌。孫悟空是融神的威力、人的性情、猴子的乖巧為一體的藝術形象。本文孫悟空這種神、人、猴渾然一體，躍然紙上。）
《國小生課外閲讀》教學設計
一、指導目的
1、讓學生在好書推介活動中認識更多有益的書籍，從而進一步提高課外閲讀的興趣，養成良好的閲讀習慣。
2、指導學生歸納閲讀方法，並實際應用到課外閲讀中。
3、向學生推薦有關中國傳統文化的有關文章，通過對這些課外閲讀，學生從中瞭解更多中國傳統文化，達到熱愛祖國的目的。
二、指導重點
指導學生歸納閲讀方法，並實際應用到課外閲讀中。。
三、課前準備
1、《國小生時代》
2、每位同學都帶一本自己最喜歡的課外讀物，並準備向別人推薦自己好書的簡短髮言稿。
四、指導過程
（一）、封面引導
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”，的確，書，可以讓我們增長知識；可以讓我們陶冶情操，可以讓我們學會許多做人做事的道理。總之，書的作用太多了，我們一生都離不開書。
今天老師要跟大家一起來閲讀交流的一本課外書是《國小生時代》，讓我們來一起探索、學習一些讀書的方法。首先讓我們來認識一下它的封面，仔細看看你能獲得什麼信息？（學生髮言）
這樣的一本好書，那我們趕緊去讀一讀吧！ (二)、目錄引導
打開書本翻到目錄，看看整本書主要介紹了哪幾大塊內容？在這六大版塊中你最喜歡的是什麼？（學生髮言）
老師可是最喜歡原創這一個版塊，因為裏面有一篇文章把老師給吸引住了，你們願意隨老師一同去讀一讀嗎？那就翻到第50頁。 (三)、重點引導一篇文章的閲讀方面，並以點帶面，運用閲讀方法
1、齊讀題目
2、讀了題目，你會想什麼呢？（題目為什麼是《那一條線》？那一條線指什麼？）
——“能根據題目提出問題，是一個很好的閲讀習慣”板書：根據題目提出問題
那就請你以最快的速度瀏覽一次文章，看能否找到你想要的答案。
3、小結：你覺得這篇文章值得繼續讀嗎？那就請你再仔細的讀一讀（可以很自由的讀，讀出聲音） 4、讀的時候注意：（小黑板出示） a、通過閲讀，我有疑問的是 b、通過多次閲讀，我還有疑問的是
c、老師有個疑問：等我張大一點„„耐心的教我認字數數„„是不是放錯了地方。如果説是在家裏認字數數是否更加恰當，那為什麼這裏只用逗號表示停頓。如果説是在河邊習字，是否該強調一下用了什麼樹支在哪裏寫的
（小結得出：盡信書，不如無書；有時應該保持一種清醒和謹慎的態度）
d、讀了一遍，我還想再多讀幾遍的句子是
5、交流
（1）我們先來交流第2個問題：通過多次閲讀，我還有疑問的是„„
指名學生提問教師引：碰到不理解的詞或句子時你有給它標上“？”的符號嗎？剛讀課文一次時，碰到問題你是怎麼辦的？ a、首先要自己反覆閲讀思考b、查閲資料c、求助同學d、求助老師
問題解決了，對課文的理解也更深入了。我們應該知道：一切發展和進步都緣于思考，而思考總得有個目的，問題是什麼得先想清楚。會提問，才懂得思考，所以要重視提出問題——板書。
（2）問題解決了，讓我們來看看你想多讀幾遍的句子是哪些？
（學生一一找到句子，並讀一讀）
找到自己喜歡的句子，用“波浪線”劃一劃，作個記號。
（教師適時進行閲讀方法的小結：作記號）
大家一起讀一次。誰想再讀讀。
讀着讀着，我似乎讀懂了（小結閲讀方法：邊讀邊思考）
自由讀一讀。讀着這一句，我似乎看到了，也想到了
（小結方法：多讀、多聯想）
小結：讀了這篇文章，我們知道在閲讀一篇有價值的文章時，應注意（小黑板出示：看題目提問題、看文章提問題、作記號；請教、邊讀邊思考、多讀多聯想）
提出問題解決問題
閲讀的方法有很多，想想還有哪些？下面就請大家運用自己喜歡的方法，去讀一讀自己喜歡的文章，等會兒一起來交流一下閲讀方法和閲讀感受。
（四）、閲讀方法和閲讀感受的交流（教師可作不同類型文章的閲讀建議）
（五)、請1、2位學生推薦自己最喜歡的好書。 (六）、課堂小結：
同學們：讀了這篇文章，瀏覽了這本書，你有收穫嗎？有什麼收穫？（學生講）
教學目標：
1、讀懂課文，體會人物的情感，弄清楚爸爸為什麼讓哥哥把信箱鑰匙交給娃麗。
2、會認讀本課的生字新詞。
3、有感情地朗讀課文，練習把這個故事講給別人聽。
教學步驟：
一、導入新課
這節課我們來學習第16課《信箱》。看看這篇課文向我們講述了怎樣一個故事？
二、自學
出示自學提綱：
1、哥哥、娃麗各是怎樣對待這封信的？
2、爸爸為什麼讓哥哥把信箱鑰匙交給娃麗？
3、你想對哥什提亞説些什麼？
三、反饋
1、指名分段讀課文。
2、逐一交流以上三個問題（引導學生充分發表自己的看法，相機進行朗讀的訓練與指導。尤其是對第三題的處理要讓學生説心裏話，各抒己見，從而提高學生的思想認識，鍛鍊其口頭表達能力。）
四、總結
1、從這個故事中，你想到些什麼？
2、再讀你最喜歡的部分，讀中體會，讀中理解，讀中表達。
五、佈置作業
把這個故事講給別人聽。
教案點評：
這篇略讀課文講述了一個動人的'故事，內容引人入勝。一封被郵遞員投錯的信，哥哥哥什提亞把它丟在台階上，妹妹娃麗卻冒着風雪把信送到了收信人手中。這篇教學設計示例設計了一課時，主要以學生朗讀課文為主，在反覆朗讀中去體會情感，把握內容。
探究活動
1、以小組為單位，自排課本劇表演。
2、以小組為單位，舉行辯論會，針對哥哥與妹妹的不同表現，發表各自不同的觀點。
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