小説知識點歸納：
一．瞭解小説的有關知識：
1、小説是以刻畫/塑造人物為中心，通過完整的故事情節敍述和具體的環境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。
小説三要素：人物、環境、情節。小説反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。
2、小説的人物描寫的方法主要有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、神態描寫。
從描寫的角度看，人物描寫的方式還可以分為：正面描寫和側面描寫，也説是直接描寫和間接描寫。
在小説塑造的人物中，體現了作者的創作意圖和作品所要表現的主題思想的人物是小説的中心人物，也叫做主人公。
3．環境包括社會環境和自然環境。
社會環境即人物活動、事件發生發展的社會背景，即時代特徵、社會風貌等，他大多揭示了各種複雜的社會關係，如人物的身份、地位、成長的歷史背景等。
自然環境指人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、花鳥蟲魚等場景等。
4、小説的情節一般可以分為開端、發展、高潮、結局四個部分，有些小説還具有序幕、尾聲兩上部分。小説的故事情節大都是虛構的，是為塑造人物服務的。
二、掌握小説閲讀的基本方法：
1、人物描寫的作用：⑴肖像、神態、動作描寫：更好展現人物的內心世界及性格特徵。⑵語言描寫：①刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。②描摹人物的語態，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。 ⑶心理描寫：直接表現人物思想和內在情感（矛盾/焦慮/擔心/喜悦/興奮等），表現人物思想品質，刻畫人物性格，推動情節發展。
2、賞析小説人物形象的方法 ：1）從掌握人物描寫的方法及作用入手。2）、從分析人物活動的環境入手，探究人物命運與思想性格形成的原因。3）、從分析情節入手，把握人物性格特徵。4）、從分析人物間的關係入手。5）、從作者對人物的介紹和評價入手。
3、環境描寫的作用主要有：
1）交待故事發生的時間、地點。
2）暗示社會環境。
3）揭示人物心境，表現人物性格。
4）渲染氣氛
5）推動情節的發展，為刻畫人物作鋪墊、打基礎。
4、作品主題的挖掘：1）從小説的情節和人物形象入手。2）聯繫作品背景及典型的環境描寫，認識人物形象的思想性格中所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特徵——達到揭示小説主題的目的。3）從小説的精巧構思中把握作品的主題。
5、小説的表現手法：對比、襯托、鋪墊、照應、欲揚先抑、巧設懸念、以小見大等。
小説閲讀的解題思路與解題技巧/方法
第一類：情節
1、用一句話或簡明的語句概括故事情節；
2、文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；
3、概括小説的部分內容（包括指出開端、發展、高潮、結局四部分中的某一方面。）
解題思路：
（1）根據小説故事的發展劃分結構層次。
（2）用簡明的語句概括故事情節
4、情節的特點
⑴對情節安排的評價
①就全文來説有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心絃，增強故事的戲劇性、可讀性。
②就開頭結尾來説有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。
③就開頭來説有倒敍式（把結局放到開頭來寫），如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然後再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到製造懸念的作用。
④就結尾來説有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。
⑤貫穿情節的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間，如《藥》中的“人血饅頭”、《故鄉》中的“我”等。
⑵情節安排基本技巧
①順敍：按時間（空間）順序來寫，情節發展脈絡分明，層次清晰。
②倒敍：不按時間先後順序，而是把某些發生在後的情節或結局先行提出，然後再按順序敍述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。
③插敍：在敍述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然後再接上原來的事件寫。對主要情節或中心事件做必要補充説明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
④補敍：在敍述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然後再接上原來的事件寫。對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應上下文。
⑤平敍：(指敍述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚，照應得體。
5、分析情節的作用：
①情節（使情節波瀾再起，引出另一個情節，製造懸念，情節更突出，照應前文情節）→②人物（豐富人物，表現人物性格，）→③主題（深化某種主題，突顯某種主題）。當然，這個三級概念中，本級和上一級為最基本。按照順序，與之相近的是答案的重點。
根據要求組織語言表達：XX情節（事物）在文中有……作用，突出了……，表現了……
第二類 人物形象
1、結合全文，簡要分析人物形象。XX是一個怎樣的人物？或XX有哪些優秀的品質？
XX是一個……的人（點明身分）。作為什麼人，他怎麼樣，表現了他怎樣的性格（思想品質）
2、分析小説對人物進行描寫的具體方法及其作用。
⒈表現人物的手法：
⑴正面描寫——直接描寫
描寫人物的語言、行動、肖像、心理表現人物性格特徵，如概括介紹、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細節描寫、心理描寫等。
⑵側面描寫——間接描寫
側面描寫，概括地説就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關人物的對話，心理活動，事件敍述等烘托所要描寫的主要人物的性格特徵；在情節發展中展現人物性格特徵；環境描寫襯托或烘托。
⒉形象刻畫基本技巧——各種描寫手法的運用與作用
⑴肖像、神態、動作描寫：更好展現人物的內心世界及性格特徵。
⑵語言描寫：言為心聲，人物的語言也體現着人物的思想性格。
①刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。
②描摹人物的語態，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。
⑶心理描寫：直接表現人物思想和內在情感（矛盾/焦慮/擔心/喜悦/興奮等），表現人物思想品質，刻畫人物性格，推動情節發展。
分析人物的心理描寫，能很好的揭示人物的內心世界。心理描寫是對人物在一定環境中的思想活動描寫，它往往和外貌、語言、行動交叉在一起。
⑷細節描寫：更細膩地展示人物某一特徵。
細節是文學作品中細膩描繪的最小環節。作品中的人物性格、故事情節、社會環境和自然景物，是由許多細節組成的，如場景細節描寫、服飾細節描寫、動作細節描寫、心理細節描寫、語言細節描寫等，成功的細節可以增強藝術感染力，是文學創作和記敍文不可忽視的技巧。
細節描寫的作用如下：
①典型的細節可以刻畫人物性格 追求愛好。
②典型的細節可以深化主題。
③典型的細節可以推動情節的發展營造一種氛圍。
④典型的細節可以渲染時代氣氛、地方特色。
⑤造典型的環境，渲染人物心情心理活動。
⑥典型的細節可以暗示影射。
3、人物形象作用：
人物（自身的性格特點，與另一個人物烘托、映襯、反襯）→情節（人物性格決定情節發展）→主題（突顯某種主題）
注意：
1、重視小説中人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等，因它們直接決定着人物的言行，影響着人物的性格。
2、通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特徵。
3、小説裏的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。
4、注意作者對人物的介紹和評價。
第三類環境
環境是人物活動的舞台，包括自然環境和社會環境。小説的環境描寫跟人物的塑造與表現主旨有極其重要的關係。閲讀中始終把環境、情節和人物聯繫起來，才能把握小説創作的真諦。
⑴社會環境——故事發生的時代背景。
作用：①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種複雜的社會關係；
②交代人物身份，表現人物性格；或影響或決定人物性格；
③揭示社會本質特徵，揭示主題。
⑵自然環境——人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等。
作用：①交代故事發生的時間、地點。②渲染氣氛。③烘托人物，揭示人物心境，表現人物性格，暗示人物的命運。④推動情節的發展，為刻畫人物作鋪墊。⑤奠定感情基調⑥暗示社會環境，揭示社會本質特徵或展示世態風情，⑦主題（表達,寄託,暗示,揭示，深化）。
第四類作品主題
小説的主題是小説的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定着作品價值的高低，因此，欣賞小説必須欣賞小説的主題。
題型：
1、找出體現小説主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；
2、讀了全文後，文章讓你明白了什麼道理（本文對你有何啟迪？談談你的一點體會）；
3、結合全文主題，談談你對某一句話（某一個問題）的理解或看法。
4、主題的表現形式大致有以下幾種：
①以小説主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假醜惡。
②用故事的形式鍼砭時弊。
③通過寓言，寄寓人生哲理。
④虛構生活經歷，反映人物生存狀態和心理狀態。
根據要求組織語言表達：小説通過描繪XX故事情節，……刻畫了……抒發了(呼籲，表達，讚美)……
如《孔乙己》：通過對斷腿前後的孔乙己遭遇的描寫（情節），刻畫了受封建文化和封建科舉制度毒害的下層知識分子形象（形象），控訴了封建文化和封建科舉制度的罪惡。
第五類表達技巧
一、常見題型：
①文中運用了什麼表現方法（細節描寫、象徵、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；
②文中特有的表達方式（記敍、描寫、説明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務的；
③在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而有節奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術審美情趣。
二、解題思路
在解答這類題目的過程中要了解以下一些知識：
⑴表達方式
①描寫的角度（直接描寫、間接描寫）
②人稱運用（第一、第二人稱的妙處）
第一人稱：敍述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。
第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流。
第三人稱：能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
③明確各種描寫的特點和作用（外貌、語言、心理、行動、細節、環境。)
人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現人物的內心世界、性格特徵。
人物對話描寫、心理描寫、細節描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。也可描摹人物的語態，收到一種特殊的效果。
白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。以小見大，寥寥幾筆勾勒出畫面，表現了性格、主題。
景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。
④不同順序的作用（順敍、倒敍、插敍）
⑵結構方式（前後照應、創造懸念、埋下伏筆、總結上文、點題）
⑶表現手法（烘托、象徵、襯托、對比、鋪墊、欲抑先揚、先抑後揚……）
三、小説常用開頭結尾
⑴小説常用的開頭
A.設疑法（懸念法）：提出疑問，然後在行文過程中或結尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，並引起讀者的思考，吸引讀者把小説讀下去。①引起讀者的思考；②引出下文的情節；③突出人物形象；④揭示小説的主題。
B.寫景法。如《藥》的第一段寫秋天下半夜陰暗、悽清、恐怖的環境，暗示了小説主人公的不幸命運。再如《荷花澱》開頭寫月下院子裏的美景，烘托了水生嫂的美好心靈。
⑵小説的結局
※分析出人意料的結局。（思維方向）好處：
①從結構安排上看，它使平淡的故事情節陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量。如《項鍊》。
②從表現手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。如《項鍊》，直到結尾才點出是假的，但前面以作了埋伏。如借項鍊時主人一口答應，還項鍊時主人沒有打開盒子檢查等，暗示了項鍊是不值錢的。
※分析令人傷感的悲劇結局。
①從主題上看，能更好地深化主題。如《藥》華小栓、夏瑜的死（悲劇）揭示了辛亥革命的不徹底性----沒有發動羣眾。
②從表現人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《藥》寫華小栓吃了人血饅頭後的死，突現了羣眾（華老栓）的愚昧性格。
③這種結局令人感動，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百寶箱》，杜十孃的死，引起讀者思考死的原因。
※分析令人喜悦的大團圓結局。這種結局符合人們的閲讀心理。這樣的結尾有什麼作用？
①從表達效果上看，小説喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。
②從閲讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意願構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悦之感。
③從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰爭，反映出人類嚮往和平美好生活的願望。
※分析戛然而止，留下空白的結尾。留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術再創造。
四、品味語言特色
語言特點、修辭、表達效果
①描寫如見其人、如聽其言、令讀者彷彿親臨其境。
②人物語言個性化，顯示其XX性格。
③敍述語言簡潔、傳神。
④語言風格：幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練等。
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