【學習內容】
開學第一課——與學生分享《國小語文六年級下冊課程綱要》
【學習目標】
學生通過方法引路、任務驅動、小組合作學習等方式明白本學期的學習目標、主要內容、可用的學習方式、得到幾個方面的評價，同時能參與其中共同討論，提出改進建議，培養學生解讀教材的能力，對本學期語文學習充滿期待，做好學習規劃。
【學習準備】
1、教師編寫的《國小語文六年級下冊課程綱要》
2、《學習單》人手一份
3、多媒體課件
【學習活動方案】
一、激情導入。
1、導語：俗話説：“一年之計在於春”，拿起嶄新的教科書，一股濃濃的書香撲面而來，我們打算怎樣欣賞她呢？
2、師生交流。
3、師小結：每一本書裏都藏着一個神祕的知識王國，今天就們就打開嶄新的語文課本，開啟一段新的探索之旅。
二、觀察發現，引導探究
1、認真翻閲課本，你有哪些發現？學生初步瞭解語文教材。
2、課件出示數字：2、7、24、7、7、135、112。你知道這些數字在語文課本中代表着什麼意思嗎？
3、師生交流。
“2”兩個學習習慣。
“7”七個單元主題。分別是：壯麗山河、正義必勝、詩文精粹、探索與發現、感悟人生、詠物抒情、師恩難忘。
“24”24篇課文。基本的學習要求：
①能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。能複述指定的課文。會分角色朗讀課文。
②繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，並有一定的默讀速度默讀一般讀物，每分鐘不少於400字。
③在閲讀中，能聯繫語言環境和生活實際，説出常用詞語的意思。能憑藉語言文字理解課文內容，説出課文所描繪的情境，概括課文的大意。
“7”七個口語交際。要求做到：
①能聽懂別人説的一段話或一件簡單的事，能轉述其基本內容。
②能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
③能當眾説話，願意與別人交際，做到語句比較通順，態度大方有禮貌。
④樂於參加討論，敢於發表自己的意見，説清楚自己的意思。
“7”七篇習作。要求達到：
①學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。能夠使用常用的修改符號。
②有順序地、細緻地觀察圖畫和事物，能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，層次清晰。
③能夠聯繫生活和思想的實際，抒真情講真話，自由表達，寫出獨特的感受和體驗。
④40分鐘能完成不少於400字的習作。
“135”準確認讀135個生字。
“112”能夠筆順正確默寫生字112個。
三、任務驅動，探究專題
1、這七個單元包含了哪些內容？我們應該學習什麼？各學習小組對照《學習單》針對一個單元主題進行合作學習，討論交流：本單元主要講了什麼內容，通過學習將達成哪些目標？然後按照要求完成表格，最後選派代表進行彙報。
2、各學習小組派代表上台彙報，展示表格。
3、師生交流：現在我們瞭解了學習內容，確立了學習目標，就有了前進的方向。那麼下一步的學習你會怎樣去做，如何去學呢？
四、師生交流商議評價方式
1、出示《課程評價》表格，學生快速默讀，邊讀邊想：你傾向於哪種評價方式？談談你的看法。如果有不同的意見，也可以提出來。
2、師生交流。
五、總結
同學們，這節課我們對本學期要學的內容和學習的目標有了整體的把握，對評價內容和方式提出了自己的見解。在這個學期的語文學習中，希望你們依靠自己的努力認真讀書作文，勤于思考，善於動腦，敢於實踐，使各項語文能力得到進一步的提高。
教育目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，防流行病的教育。
教學過程：
一、導入：
新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活，在開學之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希望你們安全的生活和學習。安全得不到保障，學習成績再好也不起作用。
二、國小生應注意安全的地方：
（一）、學生討論。作為國小生，我們應從哪些方面注意安全？
（二）、學生討論後，教師引導幫助歸納。
1、校內安全：
（1）注意課間安全
請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球，不到施工重地等不安全的地方玩耍。
（2）打掃衞生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
（3）為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監督員，發現課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監督員首先制止，然後報告老師，發現不安全的表現及時報告老師，老師及時教育並彌補管理上的漏洞。
（4）遵守學校規章制度，確保人身安全。不在校園內，教室裏追逐打鬧；不在樓道上做遊戲；上下樓梯靠右行；不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者……
（5）不得攜帶易燃易爆等危險物品。不帶火柴、打火機、汽油、爆竹等進入校園。
（6）在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
（7）我們每位同學還要注意心理安全。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替説理，以免給自己和同學帶來不良的後果。同學之間要互相體諒、關心、理解，以平和的心態來處理自己所面對的困難。
2、校外安全：
（1）注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在身上，上學放學不要獨行，要走大路，由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，撥打110報案。
（2）按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素；放學按時回家，讓家長放心，不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長説一聲。
（3）路上遇到陌生人，少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
（4）大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，不要出門。
（5）交通安全。
人人要遵守交通規則和交通秩序：到校、回家做到文明行路，不騎摩托車、電動車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
同學們在步行上學和回家時，進出校門應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路右邊行走。通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全後方可通過。
坐車上學的同學上下車時要格外注意安全。要排隊等候，待車停穩後，按順序上車；上車後不得搶座佔座；乘車時不得將身體探出車外，不向車外拋擲物品。
在公路要靠邊走，不在公路上追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，過公路要做到一停二看三通過。12歲以下的學生不要在公路騎自行車，十二歲上以的學生騎自行車也要慢行，上、下坡要下車，不得帶人。
（6）飲食安全。生水中有很多有害細菌，所以大家要注意不飲生水；不要吃不衞生的食品；不吃有病的雞肉、豬肉；買食品時要看清是否有生產廠家、生產日期、質量合格證，千萬不買三無產食用；飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品；對自己的餐具飯後要洗乾淨，並消毒。
提醒學生早餐儘量在家吃，一定要吃好。不亂吃小零食和地攤上的食物。多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
（7）防火安全。不帶打火機和火柴在身上，室內室外都不玩火，更不能在山上玩火。火災發生後。一是要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清着火的地點，還要講清什麼物品着火，火勢怎麼樣。二是，一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。三是、逃生時，儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
（8）用電安全
隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識。
①認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
②不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
③電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
④使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
⑤發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
三、進行自查，做好打算
學生自查哪些方面未做好，説説今後在哪些方面要加強注意。
課後反思：通過本次安全知識的學習，學生對應在哪些方面加以注意，預防安全事故的發生有了一定的理解，但要將注意事項記在心中，並養成良好的習慣不時一時半會兒能做到的，還需要老師在今後的工作中，週週講，天天講，並制訂相關措施，督促學生遵照執行，逐漸養成習慣，才能真正收到實效。
下週工作要點：
1、加強安全常規教育，包括：出入校紀律、路隊紀律、課間操紀律、課間活動注意事項等。
2、注意細節教育，讓學生能儘快收心，投入到新學期的學習生活中來。
3、出好新學期第一期黑板報。
自20xx學年開始，今後學校每學年將舉行一次“父母學堂”開學典禮，安排父母學堂一年的課程——自我提高、學校主題家長會、家校主題論壇相結合，用自我成長引領並促進孩子健康成長，本學期父母學堂開學典禮具體安排如下：
一、開學典禮時間：20xx年8月30日（週日）早晨8：00
二、主題：創建書香家庭，爭做書生父母，用閲讀引領孩子成長。（背景主標題：創建書香家庭 爭做書生父母 用閲讀引領孩子成長、副標題：增城香江學校（國小）父母學堂開學典禮）
三、主持人：王治軍主任
四、活動組織：德育處
五、活動程序安排
第一個程序：舉行升旗儀式、奏唱國歌。（升旗儀式團隊希望是學校行政和學校家委會成員）
第二個程序：家長代表講話。——總輔導員喬安妮老師跟進落實
1、新家長代表發言：三(7)班龍瑞淇爸爸，主題：我和孩子的成長故事（主要從爸爸的身份講，希望香江國小的爸爸們在家庭教育中不缺位、在給孩子父愛中不缺失）
2、老家長代表發言：二(8)班黃甜甜爸爸，主題：陪伴孩子運動的樂趣。（主要從爸爸能夠培養孩子的勇敢、堅強的角度，倡議爸爸們都來做孩子們成長行走路途中的堅強有力量的陪伴人。）
3、書香家庭創建代表發言。三(3)班劉雅苒媽媽，主題：家庭是孩子最好的圖書館，希望説説家長是如何讓家庭充滿書香氛圍，如何做書香家庭的創建。
第三個程序：教師朗誦
1、校長帶領全體新教師（20xx學年入校教師）面向全體家長“入隊”宣誓——加入香江教育團隊教師職業信仰集體宣誓。（宣誓詞另發）——俞祖琳校長負責
2、語文組全體教師創意性集體朗誦。（注：確定斯蒂文森《點燈的人》為其中一個內容，其他由語文組自定，希望展示創意、浪漫和教育的美好，但別忘了本次活動的'主題。）——劉英組長負責
第四個程序：20xx學年書香家長表彰並頒獎。——德育處負責
第五個程序：俞校長講話。
第六個程序：20xx學年父母學堂開學典禮活動圓滿結束。
六、其他安排
1、凳子準備，用各班學生凳子，按班級學生數安排擺放。另外，準備一定數量備用凳子，集中放置一處以備用。（注：歡迎父母都到場。）——總務處負責，德育處協助。
2、場地確定及劃分。——德育處負責，綜合組協助。
3、背景及舞台搭建、校門彩虹裝飾，營造開學濃厚的喜慶氛圍。——總務處負責、德育處和綜合組協助。
4、校園櫥窗佈置。——少先隊大隊負責、教導處協助。
5、教室佈置。——德育處負責、教導處協助。
6、全校環境衞生以及樓層障礙物清理，保證樓層無明顯的安全問題，瓷磚、管道的修繕。建議總務處派專人逐樓層巡查記錄修繕。——總務處負責。
7、廣播音響調試，保證本次活動音響效果圓滿。——夏琳老師負責。
8、錄像、照相。——宣傳組負責。
9、準備新的國旗。——大隊部負責。
10、各部門安排的其他事項。
一、活動目的
里約奧運會成為了這個夏天的主旋律。為讓學生體會到拼搏精神，認識到第一不是比賽的全部，爭取第一才是。同時鼓勵孩子參與其中，將奧運精神同學習、生活相結合。特舉行鞍馬池國小“傳遞奧運能量點亮學期夢想”開學典禮。
二、活動時間：
未定
三、活動地點：
各班教室
四、參與人員：
全體師生
五、活動內容：
（一）演一演奧運項目
班主任可事先準備運動會項目紙條，請學生上台前表演紙條上的項目，讓全班同學猜猜是什麼奧運項目。答對，班級進行相應的獎勵。
同時也可以讓學生準備競猜的奧運項目或者運動員故事，全班共同競猜。
此活動不僅讓孩子對奧運項目有更深刻的認識，同時也讓烘托開學歡鬧氣氛，拉近同學之間的距離。
（二）讚一讚奧運偶像
讓孩子自由説一説“最喜歡的奧運偶像”，（事先讓孩子查找有關資料），談談喜歡的理由，奧運事蹟等。
利用開學禮這個重要的教育契機，讓孩子能從奧運健兒身上學習拼搏、永不言棄的奧運精神，讓孩子認識到第一不是學習、生活的全部，但無論在行規還是學習中，爭取第一永遠是不變的精神，為新學期夢想和目標更添動力。
（三）寫一寫奧運宣言
隨即讓生寫下關於奧運會的體驗，感受，或者本學期的目標。不需要太多內容，於便利貼進行書寫，然後張貼在班級佈置的展板上，可做為班級佈置。
（四）畫一畫奧運獎牌
美術老師可在開學第一課上，讓孩子給自己心目中的奧運偶像繪製獎牌，或製作相關的奧運故事手抄報等美術作品。挑選優秀的作品，進行展示。
（五）唱一唱奧運夢想
《本站·》音樂老師可在開學第一課中，教教孩子學唱有關奧運歌曲，讓孩子在歌曲中領略奧運精神和熱情。
注：為烘托氣氛，更添奧運元素，班級佈置中可購買各國小手揮旗，奧運五環，或各國小貼紙對學生進行獎勵。（如果通知班主任後時間來不及的話，則須學校提前統一購買）
（六)發一發奧運獎牌(可在此活動一週後全校進行頒發）
每班根據學生的參與度，競選出2名奧運寶貝，於晨會中進行頒獎，並將獲得學校定製的奧運獎牌一枚。
整個活動意在，激勵孩子在新學年有更向上的奮鬥目標。雖然奧運會已經結束，但奧運帶給我們的精神和夢想的新能量依舊在延續，正是要用這種正能量開啟學年新篇章。
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