本站小編為你精心整理了4篇《花草地教案》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《花草地教案》相關的範文。
活動目標:
1、樂於在情景欣賞中初步感受鮮豔的色彩美。
2、嘗試用水墨畫材料大膽作畫,體驗手指點畫的樂趣。
活動準備:
1、PPT、背景音樂。
2、小熊手偶。
3、宣紙三卷(畫好草地的背景);各種顏色的國畫顏料、大顏料盤若干、擦手布若干。
4、認識各種顏色(經驗準備)。
活動過程:
一、情景導入。
師:孩子們,小熊家有一片漂亮的花草地,我們一起來看看吧。
師:(出示小熊手偶,以小熊口吻)(背景音樂)小朋友們,你們好!我是小熊。歡迎你們到我家來,請你們來看看我的花草地吧!(播放PPT,圖片循環3次左右)
提問:
1、哇,小熊家的花草地真美,它的花草地是怎麼樣的?(用幼兒的話進行
總結。)
2、你看到了什麼顏色的花?(此處簡單帶過)
二、欣賞作品,説一説。
師:花草地真美呀,有一位畫家吳冠中爺爺,他用水墨畫了一幅漂亮的花草地,我們一起來看看吧。
提問:
1、你覺得吳爺爺畫的花草地怎麼樣?
2、用你們的小眼睛來找一找,這片花草地上都有什麼顏色的花朵?追問:還有哪裏也有X色的花?哇,好多X色的花啊,還有什麼顏色的花呢?
3、吳爺爺的`畫上有玫紅、粉紅、橘紅、紫色、黃色等等許許多多顏色的花,那你最喜歡什麼顏色的花呢?
4、我們也來做回小畫家,畫片花草地吧。(播放音樂)
三、教師示範,幼兒操作。
1、示範指導語:我喜歡紅色,手指親親紅顏料,紙上輕輕摁一摁,這邊開一朵,那邊開一朵,越來越多真好看。選擇你喜歡的顏色畫一畫,想要換個顏色怎麼辦?(手指在濕布上擦一擦,再重新蘸一蘸顏料,教師和幼兒同時示範擦手)
2、先由教師示範,再請一名幼兒上前示範,操作前提醒幼兒顏料是大家一起用的。
3、師:那裏有三片草地,小朋友你們來用小手在草地上種上漂亮的花吧。
4、幼兒集體合作創作花草地長卷,教師巡迴指導。(桌子上鋪着三卷長長的宣紙,幼兒分兩組面對面操作,選擇空位置站,小椅子不動,只需人走過去。教師引導語:這裏要開更多的花呢,快來這裏畫一畫。)
四、展示幼兒畫作。
在原位展示幼兒作品,請幼兒簡單形容花草地(漂亮、美麗)。(展示幼兒作品前,教師先將顏料收起來)
師:小畫家們真棒!我們把這麼漂亮的花草地裝扮我們的教室吧。
教學反思:
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦並用,並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
活動準備
操作材料,油畫棒。
活動目標
培養幼兒對色彩的感受能力。
引導幼兒學習用點畫表現大小不同的花朵。
引導幼兒學習從下往上畫線表現小草的形象特徵。
活動過程
一.教師導入活動,引起幼兒興趣。
小朋友現在是什麼季節?春天有草地和鮮花,你看到的草地和鮮花是什麼樣的?
二.引導幼兒學畫草地和鮮花。
小草是什麼顏色?長得什麼樣?請你用手畫一畫,練習手指從下往上畫,畫到草尖時要輕輕提起。小花呢?可以怎麼畫?練習用手指點畫。
三.交代要求,幼兒操作,教師指導。
剛才我們嘗試畫了小草和小花,現在我們在紙上用綠的油畫棒來畫小草,畫好後,再用紅顏色和黃顏色來點上小花。
幼兒作畫,教師巡視指導,幫助個別能力差的幼兒掌握作畫方法,鼓勵能力強的幼兒大膽用色,豐富畫面。
四.展覽幼兒作業,總結評價,結束活動。
花草地幼兒園小班教案
活動目標
1、樂於在情景欣賞中初步感受鮮豔的色彩美。
2、嘗試用兩種材料大膽地進行操作活動。
3、體驗玩色活動帶來的樂趣。
活動準備:
小松鼠手偶,花草地場景,報紙印團,紙,顏料,圖片
活動過程:
一、導入
小松鼠家的花園裏種滿了漂亮的花朵,讓我們乘上汽車一起去參觀吧!好嗎?
出示手偶,以小松鼠口吻:小朋友們好,歡迎到我家來參觀我的`花草地,你們喜歡我的花草地嗎?
提問:
1、請你們找找,有哪些顏色的花朵?
2、你喜歡什麼顏色的花朵呢?送你一朵…顏色的花朵,送你……
師:小朋友們,我們的汽車馬上要回家了,讓我們帶着美麗的小花回去吧!
二、説一説,欣賞作品
師:你們喜歡小松鼠家的花草地嗎?
如果你也有一片花草地,你希望它是什麼樣的?
一位老爺爺也有一片花草地,你們想看看嗎?
出示作品
提問:漂亮嗎?在上面你找到了哪些顏色的花朵呢?
介紹作者
師:你們想不想也來做回小畫家,畫個花草地呢?
三、示範
介紹工具、材料、顏色
示範指導語:紙團親親紅顏料,親親畫紙……
好多小草長出來了,用棉籤畫小短線。
師:我畫的花草地漂亮嗎?你們想來試試嗎?
四、幼兒創作
幼兒自主創作,教師觀察指導
五、展示作品
師:請你來説説你畫的是一片怎麼樣的草地?
小班美術欣賞《花草地》教案
【活動目標】
1、欣賞作品《花草地》,感受春天草地的美感。
2、大膽選色,運用點畫表現密集的花草地。
【活動準備】
1、幻燈《花草地》一份。
2、紅黃藍黑顏料每桌一份,宣紙人手一張。
3、音樂
【活動過程】
1、欣賞吳冠中的`《花草地》。
(1)引導幼兒觀察畫面,感受色彩美。
師:看看,我們來到了什麼地方?你看到了哪些顏色的小花?
師:五顏六色的鮮花你挨着我,我挨着你,變成了一幅美麗的風景畫。
(2)引導幼兒想象花草地的味道。
師:多美呀,閉上眼聞一聞,聞到了什麼?這陣陣的花香會把誰給引來?
(3)師:引來了誰呀?蝴蝶最喜歡在花叢中採花蜜,可是它覺得只有一片花草地不夠,你們願意為它們鋪設更多的花草地嗎?
2、個別幼兒示範手指點畫。
師:怎麼樣來鋪花草地呢?我們只有顏料,有什麼辦法?
師:誰來試一試用手指點印花草地?
師:先在種花草地的地方鋪上肥肥的泥土。(用黑墨點印作底)
師:怎樣讓花草上開滿五顏六色的花?
師:花草地上除了鮮花還有什麼?(引導孩子在花的空隙處適當點畫草葉)
3、幼兒繪畫花草地,教師觀察指導。
重點引導幼兒選用多種顏色表現花草地,鼓勵幼兒大膽的將畫面畫滿。
4、展示和欣賞。
(1)將幼兒的作品連接在黑板上組成大幅花草地。
(2)哪塊花草地最吸引蝴蝶?為什麼?從選色、密集等方面講評。