【活動目標】
1、能夠與同伴合作完成你説我畫的遊戲。
2、通過故事情節,想象自己是一條怎樣的魚,並能較清楚的向同伴描述出魚的形象。
3、體驗遊戲,角色扮演和畫畫的樂趣。
【活動準備】
1、之前有看過魚類的圖畫書,並知道個別魚的名稱。
2、彩筆,圖畫本。
【活動過程】
導入:(教師扮演魚兒)小朋友,你們看,我變成了一條會游泳但是不會走路的魚兒了,我想變回我自己,誰願意幫幫我?怎麼幫呢?請你拿出一隻筆,把我畫出來,我就可以被解救了。
1、教師示範:我的頭是三角形,我的'肚子圓圓的,我的尾巴像扇子。(同時,一位小朋友畫)
2、情境轉移:哎呀,我看到,好多小朋友也變成了一條魚,快快讓你們的同伴來解救你們吧。(你説我畫)
3、解惑:剛剛你們有沒有遇到什麼麻煩呢?説出來,我們一起想想辦法。
4、再探:我們描述的時候不僅要説清楚形狀,還有圖形的位置,大小和方向。這樣,小夥伴才能順利解救自己。那,我們換一換角色,再來一次。
5、延伸:回家和父母玩這個遊戲,可以自己調整難度。比如,如果沒有畫對的地方就被定住,要繼續描述出來。
設計意圖
你説我畫”是主題活動“我對你説”背景下的一次美術活動。主要是讓小朋友能認真聽完別人説話,聽清指令,根據同伴的描述判斷物品名稱及樣子,再用筆畫出物品的明顯特徵。剛好我們班的孩子在這方面也比較欠缺,所以就開展了這樣的活動。
活動目標
1.能聽清指令,根據同伴的描述判斷物品名稱及樣子。
2.嘗試用簡筆畫畫出物品的明顯特徵。
活動準備
小老虎頭飾一個,幼兒活動材料《美術》第5頁,彩色筆。
活動過程
(一)小老虎長耳朵了
1.自從小豬生日那天發生了一些不愉快的事之後,小老虎決心再也不做“沒長耳朵”的小老虎了,你們瞧,他來了。
2.教師戴上頭飾裝扮小老虎:小朋友們,我是小老虎,你們別以為我還是以前那“沒長耳朵”的小老虎,現在的我耳朵可靈了,不信你們試試。
3.一名幼兒描述某件物品的主要特徵,而不説出名稱,小老虎根據幼兒的描述,畫出這一物品。如:幼兒説“圓圓的、綠綠的。,切開裏面是紅紅的,夏天吃了又甜又清涼”,小老虎就在黑板上畫出一個西瓜,畫好後,由這個幼兒判斷畫得是否正確。
(二)我的耳朵也很靈
2.1.你們説我現在是不是長耳朵的小老虎了?接下來該輪到我來考驗你們的耳朵靈不靈了。
一、活動目標
1.訓練幼兒思維的靈活性、獨創性和豐富的想像力。
2.認讀漢字:"滑梯"、"先"、"後"、"爬"。能積極參與識字遊戲,正確指認生字詞。
二、活動準備
1、音樂《世上只有媽媽好》、錄音機。
2、詩歌範文,新字卡:"鉛筆"、"今天"、"明天"。
三、活動過程
(一)音樂欣賞,導入新課。
1、播放歌曲:《世上只有媽媽好》。師:會唱的'小朋友跟着唱。
2、曲完後,師問:小朋友們知道這首歌曲的名字嗎?大聲地告訴老師!
3、今天,我們就來學習一首歌與媽媽有關的的兒歌,題目叫《畫媽媽》。
(二)學習新的字詞
1、引出詩歌《滑滑梯》老師朗誦一遍。
2、請幼兒找出詩歌中認識的字寶寶。
3、學習新的字寶寶:"滑梯"、"先"、"後"、"爬"。 今天老師要介紹3個新的字寶寶給你們認識,可是這3個字寶寶很調皮,他們要和小朋友們玩捉迷藏的遊戲,現在我要請3個小朋友來把他們找出來。(學認新字)
(三)熟讀成誦。
1、分小節開火車讀、指名讀、齊讀、表情朗讀、表演讀。
2、練習背誦。師提醒:背誦時也要有感情,不能唱讀。
3、把它作為一個小禮物,送給我們親愛的媽媽,回家背給媽媽聽。你説我畫幼兒園。
遊戲意圖:
當幼兒園,提出參與親子游戲的時候,家長再忙也要注意抽出時間,陪同孩子參加遊戲,因為,在這些親子游戲中,帶給孩子的不僅僅是歡樂,更多的還有孩子的成長。
遊戲準備:
畫板、彩筆、布條
遊戲過程:
1.將準備好的畫板,放置到固定的'位置上。
2.每個小組領取一個布條,一個畫筆。
3.遊戲開始的時候,家長幫助寶寶用布條遮住眼睛。
4.遊戲開始,家長指導寶寶前進,到畫板的面前。
5.家長指導寶寶畫出一個人的形狀。
6.家長再指引寶寶畫出人的眼睛、鼻子和嘴巴等。
7.在規定的時間內進行這個遊戲,遊戲結束的時候,由評委評論出哪個小組畫得最好。
温馨提示:
以上趣味親子游戲,各位家長和孩子一起合作,看看哪個小組畫得最好看。