課堂像一首歌，快樂和憂傷總是交織在一起。記憶隨着微風飄回到那節難忘的課堂——你畫我猜。
課前，玉米神祕地拿出了幾張花花綠綠的卡片，這些卡片不過手掌大小。我們猜想：按照玉米的“套路”，這卡片的背後肯定不簡單。
果不其然，在玉米一番介紹後，這些卡片立馬被賦予生命變得鮮活，它們是接下來遊戲的靈魂。玉米用磁鐵把卡片粘貼在黑板上，選取一位同學任意翻開一張，當然這個成語只能讓他一個人知道。通過他用身體動作、表情表演出來，讓大家去猜測。猜出的同學，即可獲得一次抽獎機會。
一聲令下，課堂氣氛空前絕後，同學們爭先恐後地舉手。最後，玉米在眾多“我、我、我”中，選取一位我們班“實力選手”——周志遠。
只見他，昂首挺胸、大步流星，走上講台。面對黑板，一番糾結後，翻開了一張紫色卡片，只聽見他“啊”的一聲，玉米用朝他做了個“噓”的手勢。
接下來，表演開始了。只見他用笨拙的身體，讓自己一隻腳懸空立了起來。可還沒穩住兩秒，失去平衡的身體變開始歪歪扭扭地搖晃着，他極力定了定。然後，做出了一個一飛沖天的姿勢。有的同學，立馬脱口而出，這個成語就是一飛沖天，他擺了擺手。緊接着，底下又有同學説，難不成一柱擎天？他再次擺了擺手，朝我們做了一個手勢，豎起了三根手指，接着，清了清嗓子，昂起脖子，做了一個公雞打鳴的動作。
表演結束了，同學們一臉遲疑，對他表演的這個成語並沒有恍然大悟。還沒一分鐘，下面就開始議論紛紛了。有的同學認為這個成語裏肯定有雞；有的同學認為第一個動作很關鍵，要好好分解一下；還有的同學一個人冥思苦想。表演的同學，此時在講台上急得像熱鍋上的螞蟻。如果不是老師盯着，恨不得把答案脱口而出。三分鐘後，終於有一位同學集大家所智，然後道出了答案：鶴立雞羣。
全班一片沸騰，就和彩票中了頭獎似的，表演的同學一臉興奮，彷彿遇到了多年的知己一樣，衝下講台，和他使勁地握起手來，一時間，那種高興溢於言表……
學習的過程中，有辛酸、有開心、有憂愁……但正是這是酸、甜、苦、辣，構成了我們多彩的成長，讓我們難以忘懷。
三四月間的貴陽，天氣總是如此的舒適。窗外的陽光照射在高聳入雲的大樓上，而窗內的我們正在上着一堂生動有趣的課程，叫做“你畫我猜”。
首先老師宣佈了遊戲規則：一個人上台，根據老師給出的卡片內容畫畫，其他人在台下根據畫畫內容猜答案，誰先猜出答案就獲勝，還可以為小組加分。
遊戲開始了！
第一位上台的同學是王思奇，她先畫了一個老虎的頭，又畫了一條蛇的尾巴。王思奇同學剛畫完，馬愷宇同學就迫不及待地説：“虎頭蛇尾！”老師問王思奇同學説：“對不對啊？”王思奇點頭説：“是對的！”
第二位上台的同學是葉沁靈，她畫了一條歪歪斜斜的小蛇在黑板上，接着又畫了四條小短腿。我看了一眼，就急忙舉手，可是我正舉着手的時候，李卓衡就已經説出了：“畫蛇添足！”葉沁靈點頭：“回答正確！”
第三位同學黃雅琦畫了兩排牙齒，就自信地説：“哎呀，我畫完了。”我們都很驚訝，看着那兩排波浪式的鋸齒，陷入了沉思。我心想：這應該不是牙齒，看着很像一座座大山。那具體是什麼呢？猜了半天，黃雅琦才公佈答案，原來是咬牙切齒啊！
今天真有趣！我和同學們都感到意猶未盡。這次遊戲讓我暗下決心：一定要多多的積累成語，才能擁有豐富的詞彙量，再玩這類遊戲時才會穩操勝券。
晚上，我寫完作業，正愁沒有事幹的時候，媽媽輕輕地走了過來，一臉神祕地説：“要不咱們來玩你畫我猜？”“好！”我滿懷信心地大喊。
媽媽介紹了遊戲規則：我畫一個東西，你來猜這是什麼，猜對了，給你一個硬幣作為獎勵，沒猜到，則沒有獎勵。
規則介紹完畢，我滿臉不屑地對媽媽做了個鬼臉：“你輸定了。”她不緊不慢地回答：“誰輸誰贏，那還不一定呢。”
一開始，媽媽先畫了一條蛇，又給它添上了四條腿。我脱口而出，説：“畫蛇添足。”心想：這硬幣我要定了。可媽媽卻搖搖頭，説：“彆着急，還沒畫完呢。”媽媽又在下面畫了一隻大公雞，説：“打一四字詞語。”我想了半天，也沒想出來，我只好認輸。媽媽卻告訴我上面是一條飛龍，下面是一隻鳳凰，所以這個詞語是龍飛鳳舞。我火冒三丈地説：“媽媽，你真狡猾，現在讓我來畫，你來猜。”
我迅速地搶走了媽媽的紙和筆。我在紙上畫了一個動物，上面有一些圖案，我得意地説：“三個字，是動物，不能吃。”媽媽一開始猜的是斑點狗，但是錯了。媽媽也實在想不出來了，急得直冒汗。媽媽滿臉疑惑地問我：“答案到底是什麼？”我如實相告：“答案是金錢豹，因為身上的圖案是銅錢。”媽媽聽完後不禁捧腹大笑起來。
雖然直到晚上睡覺，我也沒能得到那心心念唸的硬幣，卻獲得了比得到這些硬幣更快樂的感受。
今天，我來到國韻作文的課堂上，發現教室的佈置都不一樣了。不一會，老師就宣佈我們今天是活動課，説到這裏，你想知道我們玩什麼嗎？我告訴你們吧，玩“你畫我猜”。
我給你説一説遊戲規則，每人選出自己的隊友一名，然後負責在白板上畫，其他隊友猜出來後加一分。
開始是白力瑞，他大步流星地走向講台，然後畫了一個圖片讓大家猜。他畫了一個大蛋糕，同學們一眼就看出來是蛋糕，可是白力瑞説：“不對！”同學們都很好奇是什麼。我想了想什麼關於蛋糕，我左思右想終於想出來了。我把手舉的高高的，可是老師好像沒看見，就讓其他同學説了。嶽好説是過生日，老師誇了嶽好是猜謎大王。可是這不公平，我心中充滿抱怨和不滿，為什麼老是要選她呢？
下了課我去問老師，老師説：“老師知道你會，所以給其他同學一些機會，讓我們的每一位同學都能得到成長，讓我們的團隊更加強大。”我這才明白老師的良苦用心。
這讓我明白了一個道理：大家要團結一心，才能共同進步，共同成長。
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