《弟子規》經典案例

“《弟子規》教會了我教育孫子”
 《弟子規》經典案例
“我的孫變化太大了，真是天翻地覆！而且僅僅只有兩個月！這都是傳統文化教育的力量，我要感謝《弟子規》，教給我如何教育孫子。”
住在***鄉龍灘集鎮的張傳清，最近在和鄰居們聊天時，常常這樣説。每當他兒子從十堰打電話回家時，也要誇一下自己的孫子張宵近年來變得聽話多了。
張傳清年近六十，經營着一個家庭式餐館，為在集鎮上來來往往的人提供小炒和一般檔次的宴席，沒有繁華都市餐館那般火紅的生意，但好在自己是本地人，又是家庭式經營，免去了很多額外的費用。近年來兒子兒媳兩人都在十堰幫人做事掙錢，小孫子放在家裏由張傳清老兩口照料讀書。
“天天就霸着電視搖控器，不讓任何人轉換他的頻道；吃飯挑食；自私，好吃好玩的東西不僅願意跟小朋友分享，連爺爺奶奶都不讓碰；從不願幫家裏做事，讓做點什麼事情，總是一臉的不情願……”
像所有痛愛孩子的爺爺奶奶爸爸媽媽一樣，以前，張傳清總是苦惱，該怎樣教育自己的孫子呢？
今年，學校在教讀學生誦讀《弟子規》，老張家也收到了一本免費發放的《新農村新農民》宣傳手冊。為了督促孫子學習，在閒暇之時學起了《弟子規》。“真是太好了，《弟子規》既是教育少年兒童的一個好教材，也是我們教育小孩的好法寶。”在孫子上學後，張傳清從電話中給兒子講述了這樣一件事：
有一次，我督促孫子朗讀《弟子規》，他大模大樣的躺坐在沙發上，我則站在旁邊，當聽到“長者立，幼勿坐；長者坐，命乃坐……”時，小孫子不好意思地抬頭看着我，我就不發一聲地看着他，他就立即起身讓我坐下。我就巧妙的表揚了孫子，説他懂事了。孫子後來也更有興趣誦讀《弟子規》了。我就這樣一邊督促孫子學習《弟子規》，一邊教育孫子，沒想到，效果還真好。
張傳清對到家中走訪的老師説，現在學校教學生學習《弟子規》，他非常支持，並希望繼續堅持下去。“我也希望有更多的父母長輩，為了自己的孩子，為了我們同的下一代，都來學習和分享聖人經典，我相信，人心本善，我更相信，星星之火可以燎原，不好的社會風氣，終有一天會因我們來聽聖人訓，來行聖人訓而改變！”（胡顯才）