主題內容
做自己的安全首席官——防災減災
活動名稱
安全活動——我是防震小能手
活動目標
1、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。
2、瞭解防震減災的一些基本常識,培養幼兒防震減災的安全意識。
重點
掌握基本的自我保護行為。
難點
瞭解防震減災的一些基本常識,培養安全意識。
活動準備
地震前後的圖片;地震時的視頻動畫,震後現場圖片;救生物品若干。
活動過程
一、講解地震的有關知識。
1、出示圖片,讓幼兒觀察圖片中的現象。提問:圖片一中人們和房子怎麼了?圖片二中發生了什麼事?圖片三中人們都怎麼了?
2、小結:原來是發生了地震,房屋都倒塌了,很多都受傷了,還有的人沒有逃出來被被埋在房子下面。
3、結合地震動畫,讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害,幫助加深幼兒理解並引發思考:如果你遇到了這樣的事情,你會怎麼做?
4、小結:當我們遇到地震的時候,首先不能害怕,要知道地震是一種自然現象,在一些被人們經常開採的脆弱地方就會發生破裂,使地表下降,就會形成地震。我們要冷靜下來及時做出正確的反應,躲避到空地或是緊貼牆根,等主震過後,趕緊撤離到空地去以防餘震帶來的傷害。
二、交流總結防震減災的知識和方法。
1、瞭解一些地震的前兆:動物們有異常反應,也會出現地光、低聲、天氣異常等現象。
2、鞏固避震的有關知識。
(1)強裂地震發生時,在家中的人可暫躲較堅實的傢俱如牀、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避,如廚房、衞生間等處。
(2)主震後應迅速撤離到户外,撤離時要注意保護頭部,可用枕頭等軟物將頭部護住。
(3)住在高層建築裏的人不能使用電梯,也不要跑到陽台上,尤其是不能跳樓。
(4)正在上課的小朋友應躲在課桌和小牀旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排,不要亂跑。
活動目標:
1、引導幼兒知道發生地震時應如何應變,掌握好逃生的技巧。
2、增強幼兒的安全意識。
3、掌握好躲、爬、鑽、跑的技能,提高身體運動素質。
4、以地震為契機對幼兒進行情感教育。
5、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
活動準備:
地震後的圖片
活動過程:
1、觀看發生地震的圖片師:小朋友們,看看今天老師給你們帶來了什麼圖片。
2、出示圖片(邊出示圖片邊設問、講解)。
(1)發生什麼事情啦?
(2)發生地震的時候,有什麼感覺和現象發生?
(3)地震給人類帶來什麼災難和危害?
3、發生地震時應該如何應變
(1)師:小朋友們,如果我們這裏發生了地震,我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?
(2)小結地震發生時,千萬不要驚慌,要鎮靜,趕快跑到空曠的地方,如果你在家裏的時候,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉,來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、牀底下躲起來,以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來砸傷自己。
4、地震逃生遊戲引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鑽、爬的技能,別撞倒別人,要互相關心同伴是否脱離危險,互相護持,老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。
活動目標:
1、瞭解地震的`基本知識及地震造成的危害。
2、幫助幼兒掌握地震發生時自我保護的方法,掌握逃生技巧。活動準備:有關地震知識的錄像短片。
活動過程:
一、觀看地震知識的錄像片段,瞭解地震造成的危害。
(一)通過短片讓幼兒瞭解,由於地球不斷運動,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發生破裂或震動,這就是地震。
(二)教師提問:剛才你們看到了什麼?地震會給我們帶來什麼危害呢?
幼兒自由講述:地震時,地面會劇烈震動、裂開大縫,房屋倒塌,家裏的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅,地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學習一些避震的知識。
二、幫助幼兒掌握一些地震發生時自我保護的方法。
(一)小朋友,如果發生了地震,我們該怎麼做呢?
(二)教師對正確的做法進行小結:
1、當你在室內的時候,可以躲在牆角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的傢俱底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處後,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽台或窗户旁邊,要遠離玻璃門窗,或是懸掛物物下。
2、如果是在室外,應該儘快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍牆、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車裏,要到空曠的廣場避難。
3、千萬不能跳樓或者進電梯。
4、如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護自己。可以設法敲擊能發出聲響的物體,向外發出求救信號。
三、教育幼兒在發生地震時,不慌張,及時躲避,運用逃生技巧。地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發生時,地面開始搖動後,還是有一小段時間可以用來躲避,如果在這段時間內躲到安全的地方,就不會受到傷害。
一、活動目標:
1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》,知道螃蟹的"鉗子"會夾人。
2、願意交流生活中被各種東西夾住的經歷。
3、知道要注意安全,提高自我保護意識。
二、活動準備:
幼兒園用書,各種形狀的白紙或彩色紙若干,記號筆和固體膠幼兒每人各一支。
三、活動過程:
1、閲讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》,知道螃蟹的"鉗子"會夾人。
教師與幼兒一起閲讀幼兒用書,激發幼兒園閲讀的興趣,理解故事內容。
教師:螃蟹的"鉗子"能夠幹什麼(獲取食物,保護自己等)
教師:請你看看最後一幅畫,猜猜會發生什麼事?(一個小朋友想抓住螃蟹,可能會被螃蟹的大鉗子夾住)
教師:你被螃蟹夾到過嗎?請幼兒説説相關經驗。
2、交流生活中被東西夾住的經驗。
教師:螃蟹的"鉗子"會夾人,在生活中還有很多東西也會夾人,請你説説你知道哪些。(抽屜、門、拉鍊等。)
3、學習製作提示牌,提醒大家注意安全,避免被夾傷。
教師:請小朋友在我們教室裏找找哪些東西容易夾人。
教師:怎麼樣提醒大家注意,不要被夾住。(引出製作提示牌。)
教師引導幼兒園製作提示牌,用繪畫的形式表現,教師記錄幼兒園的提示語。如:關門要小心哦,抽屜慢慢拉。
把製作好的提示牌放置在相應的位置上,集體進行學習和交流。
教師小結:動作要輕,要慢慢的,小心自己被夾住,也要小心夾到其他人。