《爭做文明的國小生》主題班會
一、背景分析
現在的孩子在家嬌生慣養，唯我獨尊，個性中暴露出自私人性、以自我為中心的不良傾向，他們在集體中不懂得謙讓，言行上不講文明，為此對學生進行文明禮貌教育，讓學生從小講文明禮貌，勢在必行。
二、設計理念
根據中年級孩子的特點，本着以學生為主體的教育理念，把文明禮貌的內容穿插到小品、歌曲和兒歌之中，讓學生自主探究，讓學生在輕鬆快樂的氣氛中受到情趣的薰陶和品德教育。
三、班會目標：
1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣。
四、活動準備
1、會前佈置學生圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。
2、指導學生根據材料編排。
3、光榮花若干個。
五、活動形式：
通過唱、講、演、誦等形式，激發學生參與的興趣，豐富內容，突出主題。
六、活動過程：
(一)主持人上場組織活動：
合：
老師們，同學們，大家好!
盧智慧：現在我宣佈：三年級《爭做文明的國小生》主題班會正式開始。 王靖涵：春風吹，陽光照。
盧智慧：一個燦爛的日子，陽光灑滿大地。
王靖涵：語言美，行為美，
盧智慧：尊師長,愛同學。
合： 讓我們從小講文明，懂禮貌!
盧智慧：首先，我們大家共同演唱一首歌曲《咱們從小講禮貌》。
(二)學生共同演唱《咱們從小講禮貌》。
王靖涵：剛才，這首好聽的歌唱的是什麼內容? 生：告訴我們從小講禮貌。
盧智慧：大家説得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明、懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班會的主題就是：爭做文明的國小生。
(三)王靖涵：要想成為一名文明的國小生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?
生：不打架、不罵人、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、講話用文明語言、尊敬老師、孝敬父母，不在牆上亂寫亂畫，認真做好值日等。
盧智慧：是的，要想成為文明國小生，必須做到語言美、行為美、心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明國小生。
(四)才藝展示：
1、王靖涵：下面請聽聽我們班的同學對文明禮儀的體會吧!請聽文明禮貌詩朗誦《神奇的字》。
盧智慧：同學們，聽了剛才的詩朗誦，你知道那神奇的字是什麼了嗎?(請、謝謝、對不起)
王靖涵：在生活中，只要你用上這些神奇的字，你就會發現，我們的生活變得分外甜美!
2、盧智慧：下面請看小品，看小品中的同學那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應該怎樣幫助他們?
①王靖涵：請欣賞第一個小品《亂扔垃圾》。
情景：一個國小生隨手把垃圾扔在地上，後面追上來一個國小生，幫他撿起來，並批評了他。
盧智慧：這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的我們獎勵他一朵紅花，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學做得不好，他破壞環境衞生，他的行為不文明。
王靖涵：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家，對嗎?(對!)那麼，經過我們大家的幫助，我們來看看剛才那個亂扔垃圾的同學知道怎麼做了嗎?
兩個同學繼續表演：把垃圾扔到垃圾桶裏。
盧智慧：你們看，在我們大家的幫助下，這位同學改正了自己的錯誤，今後他一定會做一個文明的國小生。
②王靖涵：請欣賞第二個小品《見到老師不打招呼》。
情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。 盧智慧：剛才這兩位同學的做法對嗎?為什麼?
生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。
盧智慧：聽了同學們的話，你們兩個有什麼感受嗎? 兩個學生承認錯誤。
盧智慧：你們看，老師又走過來了! 兩個學生上前給老師行禮問好。
③王靖涵：請欣賞第三個小品《欺負小同學》。 情景：兩個同學打逗，故意撞倒小同學。
盧智慧：這兩位同學的做法對嗎?你想怎樣幫助他們? 生：下課不能亂跑。這是不文明的，也不安全。
生：我們應該關心愛護小同學，如果把小同學撞倒了，應該立刻把小同學扶起來，並向他道歉。
王靖涵：剛才那兩位同學聽到你們的聲音了，決心改正錯誤。看，他們又來了!
兩個同學向撞到的小同學道歉。
盧智慧：這兩位同學知錯就改，他們還是好孩子。 ④王靖涵：請欣賞第四個小品《乘車搶座位》。 情景：兩個同學和一個老爺爺爭搶座位。
王靖涵：誰能把這兩個同學做錯的地方指出來? 生：他們不按順序上車，是不文明的。 生：他們不尊老愛幼，是不文明的。 盧智慧：尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。我們國小生從小就應該具有尊老愛幼的好品質。現在，讓我們用這首《謙讓歌》來幫幫他們。
好孩子，講謙讓，好處方便我不搶。學習孔融把梨讓，學習黃香孝爹孃，從小就有高風尚，人人誇我真叫棒。
老師：現在，我扮演記者，來採訪採訪剛才那兩位和老爺爺搶座位的同學。 老師：兩位同學，你們好!我想採訪一下，通過大家的幫助，你們認識到自己的錯誤了嗎?(學生回答：認識到了)
真巧呀!看，那位老爺爺又來等車了，你們該怎樣做呢? 兩位同學繼續表演：扶老爺爺上車。
王靖涵：在我們大家的幫助下，這兩位同學懂得尊老愛幼了，我們真替他們高興呀!
盧智慧：同學們，我們中國是文明古國，有着五千年的文明史，有很多古人在文明禮儀上，給我們做出了表率，下面，請同學講幾個小故事。
(五)講故事：
1、王靖涵：首先，請聽郭春秀同學給大家帶來的小故事：《孔融讓梨》。 一學生講《孔融讓梨》的故事。
2、盧智慧：我們班的劉悦同學給大家帶來了一個古人孝敬父母的故事《黃香温席》，請欣賞。
一學生講《黃香温席》的故事。
3、盧智慧：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》《黃香温席》等許多歷史小故事至今仍深深教育着我們。我們作為國小生，更不能忘記這些優良傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規範伴我們每一天。
王靖涵：今天，老師也給大家帶來了一個小故事，講的是古人尊敬老師的故事，請欣賞。
4、老師講《程門立雪》的故事。 盧智慧：古人為我們做出了榜樣，我們二十一世紀的國小生怎能落後呢?下面我們考查一下，看看，關於文明禮儀方面，你們知道多少?
(六)規範知識搶答：
王靖涵：現在，我們進行規範知識搶答，請聽題：
1、別人幫助你時，你要説：謝謝。
2、不小心踩到別人時，你要説：對不起。
3、人家向你道歉時，你要説：沒關係。
4、客人來到我家時，你要説：請進。
5、放學了，你要和老師、同學説：再見。
6、在校園裏見到老師，你要説：老師，您好。
老師：看來大家都知道這些日常文明禮貌用語，我希望同學們能夠按照《國小生日常行為規範》中要求的那樣去做，人人做一個講文明、懂禮貌的國小生。
(七)王靖涵：下面請同學們欣賞郭鄭偉、王雙傑給大家帶來的《文明禮儀快板》。
(八)王靖涵：同學們，我們在生活中，經常會看到一些不文明的現象。下面請同學們説説你見到的不文明現象，當你看到這些現象時，你會怎麼做呢?
學生髮言。
(九)老師送文明寄語
1、陽光照亮世界，文明淨化心靈。
2、文明的集體和諧，文明的國家強大。
3、習慣改變命運，文明改變形象。
(十)總結：
老師：同學們，其實文明就在我們身邊，就像公益廣告中説的那樣，有時離我們只有一步之遙，有時只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明的國小生。
王靖涵：現在，讓我們一起拍手説《文明禮儀拍手歌》，讓文明禮儀紮根在我們心中。
文明禮儀拍手歌
你拍一，我拍一，文明禮儀記在心;
你拍二，我拍二，同學團結又友愛; 你拍三，我拍三，禮貌用語記心間; 你拍四，我拍四，清潔衞生作值日; 你拍五，我拍五，關心集體孝父母; 你拍六，我拍六，愛護公物保環境; 你拍七，我拍七，互幫互助爭第一; 你拍八，我拍八，尊敬師長人人誇; 你拍九，我拍九，文明用語不離口; 你拍十，我拍十，爭做文明小天使!
主持人合：文明禮貌的好習慣已經在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續在我們班開放吧!
王靖涵：請欣賞《歌聲與微笑》。 結束語：
王靖涵：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
盧智慧：你給別人一份温暖，別人給你快樂無限。 王靖涵：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。 盧智慧：你給別人一份真誠，別人給你温馨的思念。
主持人合：我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明的國小生。
王靖涵：現在，我宣佈三年級《爭做文明的國小生》主題班會圓滿結束! 主持人合：謝謝大家!
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