“廉潔從教，崇德樂教”

“廉潔從教，崇德樂教”

古往今來，人們常説“教師是人類靈魂的工程師”。是啊，人們對於教師這份職業充滿了敬仰，一代代可愛的人兒從事着太陽底下最光輝的職業。小時候，對這個職業充滿了嚮往，很榮幸，師範畢業後，我也踏上了教師路。

成為一名教師，我感到無比的驕傲與自豪。為人師者，立德為先。作為一名教師不僅要有師德，更應該要有師魂。把“廉潔從教，崇德樂教”放在心間。簡短的幾個大字，卻藴含着深厚的道理。古往今來，敢問兩袖清風者幾許人也？對教師來説，尤為重要。“學為人師，行為世範”，我們要時時刻刻規範着自己的言行，給孩子們做一個好的榜樣。那麼,教師如何做到廉潔從教呢？在我看來，當初選擇了這份職業，就不曾有過後悔，首先要有奉獻精神。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是對教師職業最好的詮釋。許許多多教師平凡而又偉大的堅持在自己的崗位上。他們平凡，和常人無異。他們偉大，“捧着一顆心來，不帶半根草去”。從成為教師的第一天起，就立志做人民滿意的教育。他們兢兢業業，為了心中的一個執念，堅持着，努力着，付出着······

接觸教育的這幾年，我一直在反覆的思考着，教育的真諦到底是什麼。幾年的教學生涯，我想我找到了答案。有人説：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生於教師對學生無比熱愛的熾熱心靈中”。就像這句話一樣，愛，才是教育的源泉。如果教育沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不成池塘，沒有愛，就沒有教育。著名的教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中也有講到：如果工作沒有帶給你樂趣，那就離開學校，在生活中正確的判斷自己，找一個心愛的職業。否則，工作會使你感到痛苦。對的，如果説教育這份職業沒有帶給你想要的生活，你沒有享受教育的過程，那麼，這樣沒有愛的教育是痛苦的，也是不幸福的。在我看來，我們要努力成為教育者而不是教書匠。教育從愛開始，從幸福感開始。面對着祖國的花朵，未來祖國的強大，民族的振興，和他們息息相關。愛是寬容，是尊重。俗話説：人非聖賢，孰能無過？更何況是一羣天真的孩子們呢？愛是激勵，是賞識，給他們提供舞台，相信夢有多大，舞台就有多大。其實，有些時候，賞識與激勵比批評和懲罰更有效。陶行知先生的“捧着一顆心來，不帶半根草去”,用愛滿天下辦教育，正是對愛，對教育最好的詮釋。紮根農村，重視基礎教育，語言的魅力無限大，愛的光輝遍天下。有愛才有教育，讓我們把愛心獻給每一位學生吧，讓我們成為愛的使者，使這個世界上因為有你、有我而變得更加美麗。

曾在書上看到這樣一句話“廉潔是一棵鬆，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲絲綠意，廉潔是一面鏡子，時時刻刻幫助我們審視着自己。”而在我心中，廉潔就像是一盞燈，燈光亮些，黑暗就少些。並且，我堅信，每個人的心靈就像是一扇窗，窗户打開，光亮就會進來。我相信，廉潔就在我們身邊，近的觸手可及。我想，每一個人都有這樣的情懷：把廉潔的行為傳遞下去，我們每個人邁出一小步，社會就會邁出一大步。所以，廉潔是種無形的力量，會感染着身邊的人。廉潔從教其實並不難，清清白白做人，乾乾淨淨教書。在這個充滿誘惑的時代裏，我們更應該，不忘初心，牢記使命。甘為人梯與園丁，樂作春蠶與蠟燭。在這個平凡的崗位上，刻苦鑽研，勇於創新，讓我們立足自己的本職工作，將廉潔的作風投入到教育事業的洪流中去。不以教謀私，不收取饋贈，不有償家教，不向“錢”看起。

讓廉潔之風吹進校園吧，也吹進每個人的心田。