不忘初心，廉潔從教心得體會

不忘初心，廉潔從教心得體會

今年教師節前，南京的一位國小老師就在網上發出了過節不收禮的倡議。我們學校在師生會議上也強調:“學生不準給老師送禮，教師也不準收學生和家長的禮物”。為什麼一向安貧樂道的教師竟然連過節都敏感到了這種地步，不想惹人嫌。這不能不引起我們的深思和警醒。

教師的生活質量改善不應以犧牲廉潔為代價，提高教師待遇是政府必須大力實施的惠民工程。作為教師，我們應該不忘從教的初心。我們學校全體教職工共同的初心就是：教書育人，立德樹人，為學生的一生幸福奠基。不忘當初從教的抉擇，牢記自己者為國育才的追求，帶好自己的班，上好自己的課，因材施教，向40分鐘課堂要效果。

所謂廉潔，它是奉公的基礎，光明磊落的前提，又是一個人自律的保證，自尊的動力。中國共產黨人一貫提倡“廉潔奉公”。毛澤東同志不僅在革命戰爭時期不搞特殊化，就是到了70年代，他還是穿着補了幾十個補丁的睡衣，蓋着補了又補的毛巾被;朱德總司令堅持與民同甘共苦，從不允許大吃大喝辦招待;陳雲同志位高權重，但他始終把潔身自愛、清廉無私作為自己的行為準則。十九大把廉政建設視為社會主義精神文明建設的重要組成部分和重要保證。教師作為人類靈魂工程師，更要懂得廉潔的含義，牢記要廉潔從教。

為什麼教師廉潔從教？

1.廉潔是教師為師的人格前提。韓愈曰:"師者，所以傳道、授業、解惑也"。教師要通過傳道來育人，自己必須首先修身養性，思想品德高尚為人，必須做到清廉、潔白，才能對學生言傳身教。

2.廉潔是社會和人民對教師的新要求。我們在招聘教師時一直以“品德高尚、行為端正、學識淵博”為準則。市場經濟的大潮中，拜金主義、享樂主義、利己主義等腐朽的思想意識向教師進攻，處處向錢看，以教謀私現象在一些教師身上時而發生，個別教師耐不住寂寞，有機會就貪、饞、佔，總想刮學生的油水，佔他人的便宜。

3.廉潔是教師育人的品德基礎。教師的教書育人的目的是為社會培育合格人才，讓學生擁有正確的的人生觀、世界觀、社會主義核心價值觀，培養一批廉潔奉公、一心為社會、一心為人民利益的接班人。

怎樣才能做到廉潔從教？ 

1.廉潔文化進校園。學校通過開展各種活動，讓學生加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。作為一名教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，從小事做起，從自我做起，率先垂範，做出表率。時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白乾事情。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

2．安於樂教，甘於奉獻。不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業當作自己的事業來完成。作為教師，要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和主人翁思想。要教好每一個學生，上好每一節課，教書育人。以為學生服務為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂於獻出。同時教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風。比如，在日常生活中，我們要以《教師十不準》嚴格要求自己，拒絕 “有償家教”、拒絕“家長饋贈”。

3.學校黨支部要抓起思想意識形態教育。當前社會確實還存在着腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的羣體，應以正確的心態來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。要利用各種契機，給教職工進行正反面教材實例，築牢反腐防線，防患於未然；時刻敲醒警鐘，堅定人生信念：安貧樂教，愛崗敬業，廉潔自律。

比如胡安梅，一個窮山溝裏的鄉村女教師，靠什麼高票當選“中國十大女傑”?正是她繼承父業、負債教書、關愛學生的事蹟，深深打動了全國人民的心。來鳳縣張富清老人深藏功名60餘載，一生淡泊名利，紮根深山偏遠地區為民造福。是什麼使得他如此對黨忠誠、為國奉獻，淡泊名利，為官清廉？是一個共產黨員的初心！

作為新時期的教育工作者，無論社會發展到什麼階段，廉潔它都是一面鏡子，時刻提醒着我們:在這物慾橫流的時代裏，我們要抵得住誘惑，不忘初心，廉潔從教!

                （ 作者：南寧市武鳴區鑼圩高級中學何申秀）