寫在蔡小塘丫低窪處
“蔡塘”乍一聽這名字讓人感覺有股鄉村質樸氣息迎面撲來。
“蔡小塘丫”是這裏娃娃們的稱呼，這麼萌萌噠、可可愛愛的別稱，浸潤着“蔡塘寶媽寶爸”們濃濃的、無法割捨的愛。來到蔡塘這片“窪地”，實屬幸運至極。遇見這些“蔡小塘丫們”，手中的筆已經開始書寫……
“每個夢想都值得灌溉，眼淚變成雨水就能落下來。每個孩子都應該被寵愛，他們是我們的未來……”聽着這緩緩的節奏，娃娃們清亮的嗓音配着奶茶劉若英深情真摯的演唱，我們都深深喜歡上了這首歌。
於是，我“自作主張”將三十二號教室的班歌選定為《最好的未來》。是啊，每個孩子都有一張小小的臉龐，我們都應該仰望，每一個小孩都是一道光芒。透過這道光芒，我看到自己的不足，看到自己的狹隘；我在慢慢地成長，我在慢慢地變化……
在我們三十二號教室的蔡小塘丫當中，總有那麼幾個讓你刻骨銘心。走進每一個不同的娃娃，就是打開了一扇窗户，看到了一個屬於他們自己的獨一無二的世界——
（一）不願當將軍的“良民娃娃熊三”
李老師，您好！我呢，可以説得上是繼動畫片熊大、熊二之後的第三頭熊！我是一個小眼睛的男生，一個大大的腦袋裏裝滿了”笑細胞“不要看我長得傻傻的，做事可精明瞭！
我喜歡踢足球，看我那腫得像豬蹄似的腿自然就明白了。我最喜歡聽周杰倫唱的《青花瓷》了。
我在班級充當的人物——平民百姓。您説”不想當將軍的士兵不是好士兵”，但是不能人人都當將軍啊！但您放心我不會白白當平民的，就算當平民，我也要當個良民。
這個來自江西省熊家村的“熊三”，其實是一個“悶騷娃娃”，平時話很少，也不愛表現。不過，他有個愛好，喜歡講單人相聲。説起相聲，他的眼睛就會有一道光，娃娃有自己喜歡的東西總是好的。這樣可以潤色一下緊張的學習生活。“熊三”在學習上是很自覺，課餘時間總是喜歡自己一個人看看書，偶爾和同學打鬧一番。所以成績在班級上很穩定，很拔尖。但是，這個“熊孩子”做事情的主動性不是很強，不會主動地來分擔老師的擔子，你必須給他分配好一些任務，他就會認真、及時地完成。這樣的娃娃是屬於“老黃牛”那一類的，總是默默地做着他手上的工作。應該説是一個很踏實、很穩重的小男生，可以做好班級常規工作。作為路隊長，他還是很負責任地帶好每一次的隊伍。
“熊娃娃，和我説説你的夢想吧，有想到長大以後做什麼嗎？”我不經意地問，他兩隻“小黑點”眯縫着，露出憨厚可愛的笑臉，“這個問題嘛，我都沒有好好想過了。”“那就現在想嘍！”“其實，我想當醫生。”“為什麼？”“以前我老爸就是赤腳醫生啊！我可能受到潛移默化的影響了。”“那你是子承父業！”
（二）三十二號教室的“小豆豆”
看到我們班的班長，我總會想起那個天真、活潑，滿腦子想法的“巴學園”裏的小豆豆。在我們蔡塘窪地裏也有一個小豆豆。在開學第一節課上，她大膽地推薦自己，讓我這個“班媽”多多關注她。在相處的一年左右的時間，我真喜歡這樣的女娃娃。
這是一個“女漢子”小豆豆。在搬新書時，兩個男娃娃搬着一大袋的書籍，左右搖晃着走在走廊上，踉踉蹌蹌的。她二話不説，直接上前把兩個男娃娃支開，雙手抱起這一大摞的書籍，一邊走着一邊説着：“這點書籍算不了什麼，我還可以搬更重的東西了！”説着就大步流星地走向教室了。
這是一個“小紳士”小豆豆。放學後，他們排隊來到食堂吃飯，班長站在後面做好“護衞”工作。到了食堂門口，她趕緊走上前去，先是整理隊伍，然後讓兩個男生站到食堂的大門兩邊，讓他們把簾子掀起來，隨後班長開始發話了：“請女生先進去食堂吃放，男生排在後面，一個接一個，不要擠……”
這是一個“小精靈”小豆豆。為了活躍班級的學習氣氛，她給班級的學生出了語文趣味題目，讓學生利用課後時間完成。然後她利用零碎的時間來給班級其他孩子講解。講解時，總是不忘訓練他們的時間觀念：“現在我給你們二十秒鐘的時間查字典，趕緊翻開字典，學會自己解決問題——”學生A起來回答，她不忘提醒一句：“請其他同學注意傾聽，尊重站起來的同學。”
這個小豆豆女娃娃身上有一股“孩子幹勁”。她就是我們班級裏的一個“永動機”，監督值日生做好每天的值日，協助學習委員做好每天的晨讀、早讀。老師不在，她就是班級的“一把手”，可以把班級管理得井井有條。有時，你真會心疼小豆豆，可是她總是樂呵呵地露出天真活潑的笑臉。對於班級事務，她是這樣負責，當然對待自己的學習也是積極進取的。
不過，這個“小豆豆”有些時候做事情會比較拖拉，會比較“霸道”。這時，你和她聊一聊，她就“豁然開朗”了。
（三）想當紳士小男孩的“苗苗貓”
一雙賊溜溜的、黑乎乎的大眼睛，臉上總是透着可愛、活潑的氣息，最引人注目的是那對班級唯一的可愛小酒窩“鑲嵌”在這張小賊臉上，把一個調皮貪玩的“紳士小男生”襯托得可愛至極。還有更可愛的在後面……
你聽聽他的自我介紹：“我叫蔡某某，你可以叫我‘苗苗’，聽着似乎在叫喚着一隻貓。反正，我就是這麼的可愛無敵了。我這個人長着一副可愛的臭皮囊，擁有一顆善良的小心臟，胸懷一個高尚的大志向。我在老師的監督和鼓勵下，懷着虔誠的心，站在三二班的藍天下，我把自己無私地介紹給大家。我的優點有很多，我的缺點就是好動，好説，好笑。因為我好動，所以我爺爺經常對我説的一句話就是：‘做人要腳踏實地的。’這一句話爺爺從我六歲時一直唸叨着到現在，小時候不太明白了，現在差不多能夠理解爺爺的話了。可是我一直沒有改掉好動的習慣，從此時此刻開始，我下定決心要改掉這個壞毛病。正如《老子》這本書上所説的：‘一個人要改掉壞毛病必須要有強大的毅力來支撐這個信念。’
雖説我這個人壞毛病一生，可是我身上也有很多很多的閃光點。我是一個很友善的人，看我的可愛的外表就可以知道了。開學沒幾天我就結交了一羣好哥們和一羣可愛的同學。在班長的監督和栽培下，我養成了一個好習慣，那就是‘紳士風度’。‘紳士風度’這個高尚的詞讓我懂得要怎樣禮讓他人和幫助他人。所以，在紳士風度這條路上，我還會一如既往地努力的。”
這個“蔡苗苗”是下了一點功夫做這一番自我介紹呀！
（四）老師，請您勿忘我
親愛的李老師：
您好！雖然我們相處不久，只有一年的時間，但是，我還是捨不得。光陰走得太快了。
我是一個學習成績不好，上課愛發呆的小傢伙，嘿嘿！可能我留給您的印不好，但是我還是希望您能夠記住我。還記得我在班會課上跳的舞蹈，還有我製作的“奇異眼鏡”，您要好好記住哦！
還有一個月就要分別了。我還是覺得很悲傷。悲傷是因為我們這個“家”就要散了，我們和老師一別就可能不會再見面了。在最後一個月的時間裏，我會盡力做好自己的。
這個“少爺”娃娃，毛病很多，學習上不能完全“自理”。有些時候確實會被氣炸了，可是隻要他扮着“鬼臉”和你對視，傻傻地一笑“老師，對不起嘍！”你説能不原諒他嗎？在一次習作課堂上，他寫了這樣一封簡短的信，笑嘻嘻地拿給我。看完了以後，有一種淡淡的感動，也會有一絲絲的安慰。至少在這樣的國小時光中，他對這個“家”有一種感情，我覺得挺好的。
四個娃娃，四個不一樣的“世界”，不一樣的“風景”。每一個“世界”都是獨特的。然而這只是蔡小塘丫們的冰山一角，還有很多的可愛，等着我們去發現……
一年時間的相處，説長很長，説短很短。有些孩子，他的世界，我始終沒有打開，沒有走進去。很多時候，我都會忽略他們內心的聲音。不想聽，不願意聽，甚至不屑聽，總是覺得他們的想法不成熟，取而代之的就是自己的所謂“良苦用心”。於是，我也慢慢成為了他們的“監護人”，而不是良師益友。一旦孩子不和你交心，其實，你的教學就是一種任務了，而不再是一種共同的目標。你不能凝聚他們的心，他們也不信任你。正所謂“親其師，信其道”吧！
“在當今體制下，一個好老師的責任和本事就在於，一方面幫助學生用最少的時間、最有效的方法對付應試；另一方面最大限度地拓展素質教育的空間。”很抱歉，這一點我做得很不好。我沒有習得這樣的本事，我在摸索，有些時候走得連自己都找不到方向了。這個時候，我更多的不是和你們一起“探討”，而是在責怪你們。我知道是自己很多方面的不足，我需要學習，需要冷靜，需要思考。
最後就是希望自己能永葆一顆“赤子之心”面對一個個“新奇、獨特、古怪”的“蔡小塘丫們”。
後記：
或許你不知道，
在世界的角落，
每一棵大樹裏，都暫住着一個
對世界適應不良的孩子，
他們傾聽彼此的心聲，
因此而獲得慰藉。
——幾米《躲進世界的角落》
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