國小開展“我的教育故事”分享大賽

有一種美麗叫“感動”

——孫集鎮高仙莊國小開展“我的教育故事”分享大賽

歲月邁着匆匆的腳步永不停息的向前走着，它企圖以時間的距離讓人們淡忘一些往事。可它，永遠都不會明白，有些往事已經被人們用感情的方式保存在自己的記憶深處，又怎能輕易忘卻?

今天，不平凡的一天，更是令人難忘的一天。匆匆忙忙的腳步聲結束了暑假的各項放假會議，我們又齊聚一堂開起了教師“我的教育故事”分享大賽活動。

為加強教師師德建設，提高教師隊伍的綜合素質和專業能力，弘揚新時期教師風貌，一直是我們高小教師隊伍建設和培養奮鬥的目標。根據我校工作安排要求，以教師年齡45週歲為界，活動分為兩組進行：老年組和中青年組。內容要求圍繞“我的教育故事”展開演講，主要彙報一學年來教師在教育教學方面取得的成功經驗，教育教學中遇到的問題及相應的經驗做法，以及遇到的困惑或者今後努力的方向。教師彙報中，故事以敍事為主，觀點滲透其中，夾敍夾議，真實感人，對我們的觸動很大，感受頗深，更對教書育人有着啟發借鑑意義。現在就讓我們把目光聚焦到他們身上吧！

楊延新老師，題目《我的教育故事》，雖然語言簡練，但藴含了自己對教育的激情並沒有因年齡的增長而打折，對班級中特殊孩子——賈智浩的照顧讓我們着實佩服，更讓我們看到了教師身上“不放棄，不拋棄”的堅定信念。

陳守霞老師的《愛在心中，助推學生成長》，彙報中碩果累累，她堅定地把“花的事業，果的事業”當成自己真正的事業，堅信用愛温暖才會有教育的花開，教育的聖果。班中劉文樂同學和張志航同學的幡然變化、進步就是對她最好的彙報，教育中不斷地成就了一個新的自我。

劉萍老師的教育故事中，讓我們受益匪淺。她的目標教學成功的範例更是展示了她獨特的教學魅力，學生樂學，成績優秀，優等生帶動後進生的特殊教學策略更是沉澱了一位多年從事英語教學教師的豐厚學識，成就了自己獨特的教學風采。

郭海燕老師，在她的身上讓我們感受到了滿滿的教育激情。擁有陽光的心態，做最美的教師，讓我們為之感動。作為青年教師的她，觀察入微，細心、耐心更是可貴，在轉化後進生的教育教學策略上更是大獻“金點子”，十分有效。

喬曉虹老師彙報的題目《一顆顆金子般的心》，她深情地告訴我們：用一顆心點亮另一顆心，一棵樹搖動另一棵樹，和孩子們一起的生活才會五彩繽紛。

張東傑老師的《讓陽光照進學生心靈》，用實際行動向我們宣告：愛心和耐心是對待特殊家庭孩子的一副良藥，作為教師我們要用好這副藥劑。

張豔老師從眾多的教育案例中獲得啟發，她善於學習，善於總結歸納，並將學到的知識較好地運用到教學中去，激發了學生對“知識樹”的興趣。

他，郭建義老師，《一路向陽春暖花開》讓我們倍受觸動。“真實、樸實、真摯”而不失陽光的照耀，散發着陽光的餘輝。在高小執教以來，不斷學習，不斷進步，感情真摯的他贏得了同學們的喜愛，在他的帶領下班級一路向陽，春暖花開。

老年組教師更是我們學習的榜樣。他們從事教育教學三十餘年，教學經驗豐富，真經取之不盡，我們倍加珍惜。在他們身上，沒有因時光的變遷而消退對教育的執着，沒有因身體的不適而退居教育二線，更沒有因為自己年齡的優勢而絲毫懈怠自己的工作，在他們身上讓我們真正的體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的教師光輝形象。老教師在彙報過程中，字字句句落地有聲，觸動人的心絃，作為年青人的我們着實佩服。

回顧教師們的點點滴滴，有無數的辛酸和淚水，讓我們感動，讓我們為之讚歎。

最後，蘇捷校長為我們做了精彩的點評，他指出：老教師身上的優點是我們學校的古董，價值連城，作為青年教師的我們要發揮自己優點的同時，還要聚焦優點，放大有點，使自己真正的成長起來。一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。高小的師生交融能撐起一片藍天，不讓每一個學生掉隊，這就是我們共同的教育夙願!