送教下鄉培訓總結

送教下鄉第三次培訓已經結束。通過這次培訓，受益匪淺。

張藝臏老師的《幾何畫板在數學中的應用》講座講了幾何畫板這個軟件的由來以及它不斷地技術革新。幾何是我們數學種的一大板塊，抽象難懂，幾何畫板就能簡化幾何抽象的問題，這就需要老師深度鑽研幾何畫板的使用。張藝臏老師無私的提供了下載路徑，還製作了使用教程，讓我們這些專業老師很慚愧。要想熟練應用幾何畫板真得花一番功夫才行。

徐彬老師講的《多項式乘多項式》，課堂氣氛活躍，徐老師設計了很多環節，讓學生參與其中，還進行了小組競爭獎勵制，整個課堂值得學習的地方還有很多。胡權老師講的《單項式乘多項式》是一節比較樸實的課，沒有過多的環節，在課堂中和知識點的講解中，講解很細緻，細節處理的比較好，我們這個地區學生基礎比較薄弱，所以我很贊成這位老師處理練習題的方式。

餘濤老師的《算術平方根》七年級下期的內容，在這時候餘老師拿出來給七年級上期的同學講，雖然課堂氣氛比較沉悶，但這種敢於挑戰的勇氣值得學習。黃小建老師的《全等模型制“手拉手”全等》把八年級上《三角形》中證明三角形全等專門製作了一個專題，極具特色的是課件是用幾何畫板製作的，黃老師上課頗為幽默，學生聽得津津有味，回味無窮。

送教下鄉培訓的第三天，是以活動的形式展開的。上午將參訓人員分為15組，每組選定一個教學課題展開教學設計。每位老師都在不同環節提出了自己的設計思路，通過取長補短將本組的意見整合成一個完整的教學設計，再體現在一張大白紙上進行展示。各組選派代表闡述設計的過程及意圖。這個活動涉及了很多環節，讓老師深刻地思考了怎樣上好一堂課，參與度很高,非常有意義。通過評選，選出兩組優秀的教學設計以課例的形式展示給大家，説明了好的一堂課離不開好的教學設計。

這次培訓形式多樣，課例多了，難度也加大了，和很多一起參加培訓的老師共同進步。