第一篇：家長家教心得體會
晚上好！我是孟想的媽媽，很高興能借這個機會和大家聊一聊關於孩子的教育問題。
要教育好孩子，我覺得首先我們要先做一個合格的好家長，要做好一個合格的家長，那就要做一個有責任心的家長，如何做一個有責任心的家長，我覺得可以從以下三點來做起：
1、做一個孩子的好爸爸媽媽。
要做好孩子的爸爸媽媽，那就要做對孩子生活各方面都瞭解並照顧的很周到。相信在座的各位這方面都做得很出色。
2、做一個孩子的好老師。
有些家長認為孩子進了學校有老師教育肯定會比我們父母教育更好。其實父母是孩子的第一位老師，同時也是孩子的貼身老師。生活就是教育，在我們平時的生活中，處處都有教育，只要各位家長能細心一點，就會發現我們能教給孩子的有時會比老師教的更多。孟想在小時候，我和她走在路邊，隨便看到一樣東西都能説上半天。比如看到路邊的樹葉掉下來，我會啟發她先觀察一下，再用一句話説出來。她會説：樹葉飄落下來了。我先鼓勵她説得不錯，再接着啟發她樹葉怎麼樣的落下來了，她會接着説：樹葉慢慢地飄落下來了。這樣連續幾次，就可以説出一長段比較完整具體的話來。孩子的觀察能力和語言發展能力也會提高很多。老師和家長共同努力，孩子一定會更加出色。
3、做一個孩子的好朋友。
現在的孩子基本都是獨生子女，孩子本來就比較孤獨，那麼我們父母就可以做孩子最好的一個朋友。我在家就經常和孟想一起玩遊戲，玩飛行棋，跳棋，還經常和孟想一起玩詞語接龍，故事接龍等遊戲。這樣家長和孩子之間的距離減少了，還可以讓我們也放鬆一下，迴歸到童年時代。
以上的幾點是我個人的一點想法，相信在座的各位一定還有更好的方法來教育孩子，以後有空希望能聽聽你們的想法，謝謝大家！
家長家教心得（2）：
時間在我們的五指間稍縱即逝，沒有滯留的痕跡。
這周就是今年最後一次去家教了，就要告別和劉丹和叔叔阿姨説聲明年再會了。心裏突然失落了起來。雖然還不是真正的説再見。
在心星家教的這半年裏，我們都在和這個孩子一起成長，一起踮起腳尖，拖起生活的希望.....
記得第一次在汀香園看到心星家教的宣傳海報，便一陣沸騰，那些貧窮的土地上怒放的笑臉，深深感染了我。於是在申報社團時，和同學一起毫不猶豫的填報了它。
沒想到這個社團是要進行海選的，讓我不禁有些緊張。看着人家一個個吞珠吐玉，從容不迫，我想我這口才，能有什麼希望嗎？
前輩們問了我一些與孩子交流的問題，我沒有多説，只説我會用心去尊重他們。我覺得這就足夠了，在尊重一個人的基礎上，我們才能有足夠多的付出。
開始家訪時，我和肖仲抽中了劉丹，一個五年級的小女孩。
到她家時她剛起牀，在梳頭。這是個瘦而高的女孩子，在她們的年紀這個身高是很突出的，至少有一米五五。我們説明來意後，她和我們淡淡的打了個招呼，然後蹲下來在凳子上協助我們填表。
她語文基礎好象不太好，開始寫錯了好幾個字。填年月日的欄裏也沒寫上年份。但她們一家的益陽口音讓我感到非常親切，老鄉見老鄉，雖然沒有兩眼淚汪汪，但心中陡然加近的距離，是自然的。“11月2日就是劉丹生日了，”我笑着説。
第一次家教時，我們分配了任務，我教英語，肖仲教數學，語文一起教，每次都按數學英語語文的順序。
我教的是音標，雖然前天晚上特地去電腦上查了下，聽了幾遍，可到臨陣時，仍然有幾個發不好音。帶着她反反覆覆讀了好幾遍，收穫甚少。不説她學懂了多少，我自己就能感覺到效果之差。看着肖仲講得有聲有色，我有些慚愧。開始懷疑自己做這件事的意義，當初的那份熱情漸漸冷淡下來。我到底是為了什麼？又獲得了什麼？
第二週週六剛好是劉丹的生日，我們都記住了。在校門口為她選了一隻抱心的可愛的蘭色kitty貓，把它塞進我的大書包裏，想在上完課後再給她一個驚喜。那天她們家來了一些客人。我們像前一次一樣走進她家，叫她上課，劉丹很認真的説今天是她生日，“哦，生日快樂”，我淡淡的回答。然後開始上課，這次我交她讀一些最簡單的單詞，加上她一個七年級的表哥在一旁的赴應，大家都學得很開心。阿姨不停的要我們吃這個吃那個，讓我很不好意思。我説我們是志願哦，不準吃東西的。阿姨很淳樸，給我們們遞東西，又説哪有這樣的規矩，在這裏你們就和劉丹的哥哥姐姐們一樣......上完課後我費力的從書包裏掏出貓娃娃，放到劉丹面前，她顯然是被嚇了一跳，抱着娃娃沒回過神來，直到我又説了句生日快樂，她才驚喜的説了謝謝......
回來的路上，依然保持着小小的激動與幸福。原來付出的滋味這麼美。突然想起田萌節目裏經常説的那句話：世界對每個人都是公平的，你給予世界多少，世界就會回你多少。我真誠的付出了，所以我很開心。
我們的付出，温暖了許多人，在那些被我們温暖的人的世界裏，我們漸漸遠離寒冷。這就是我們做這份工作的意義。我終於讀懂一些了。接下來的幾次家教也漸入狀態.......
這就是我在心星的成長，付出不計較回報你才有意外的回報......
第二篇：家長會談家教心得體會
尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：
你們好！
我是二年級六班陳宇燁同學的家長。非常感謝遊老師和黃老師的信任，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表各位家長朋友向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤耕耘的各位老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝！每個孩子都是父母親的寶貝，是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和願望。孩子的健康成長受着學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起就在家中，與家裏親人接觸的時間和機會最多，因此父母是孩子的第一任老師。其實對於如何做一個合格的家長，很多時候我也是很茫然的。我們家宇燁雖然在一些方面得到老師的肯定，這裏面大多數還是各位老師的功勞，作為家長，我還做得很不夠。所以呢，經驗實在談不上，只有一點體會與大家交流。下面我就我家教育孩子的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一、良好閲讀習慣的培養。
宇燁小的時侯很愛聽故事，每天晚上不聽個幾篇故事就睡不着覺。我就經常選擇一些內容生動有趣、有吸引力的故事，聲情並茂地講給他聽。上了幼兒園，他認識了不少字，我就慢慢地讓他自己嘗試着去讀書，和他一起做書裏一些有趣的遊戲和題目。如果他不懂就再講讀一遍或給予適當的提示，讓他養成愛思考的習慣。到讀一、二年級時，掌握了一些基本的詞彙，我就不再給他講、讀，而是讓他自己看書了。他閲讀的範圍非常廣泛，童話故事、我的第一套百科全書、十萬個我知道、兒童刊物、可怕的科學等等，經常一讀起書來就很入迷，有時連續叫他幾聲都聽不見。現在每天晚上睡覺之前一定要看個半個小時書才肯睡覺，還經常埋怨我給他的時間太少了，還沒看過癮就得睡覺了。每次和他上街，他總是説：“媽媽，你們去逛街吧，把我送到新華書店，我在那裏看書，你們要回家時再來接我。”平時遇到什麼問題，我都會叫他自己去書裏找答案，實在找不到，就到互聯網上去找，現在他已經學會使用搜索引擎，在網上找他想知道的問
題，想看而電視裏沒有播的動畫片。我經常把各類有趣的或者有益的書籍當作節日的禮物送給他，平時如果取得好成績也用書作為獎勵。孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，也養成了良好的閲讀習慣，對學習也起到了很大的促進作用。
二、讓孩子獨立學習，養成良好的學習習慣。
宇燁在讀大班的時候，我就送他去學珠心算。沒想讓他在這方面能有多大成就，只想早點培養他良好的學習習慣。説實話，珠心算是能鍛鍊孩子的腦力，但是能堅持下來卻很不容易，因為每天都有很多的作業要做。孩子從名字都還不會寫到每天要做好幾張的練習題，確實挺辛苦的。看着孩子有時做練習要花一、兩個小時的時間，我也覺得有些不忍，但是我沒有放棄，我知道如果我不堅持，孩子就不會堅持。上了國小之後，孩子不僅要完成學校裏的功課，還要完成額外的珠心算練習，他每天都要做比別人做更多的作業。現在他已經習慣了每天回家先做學校里布置的作業，再做額外的練習。雖然高級班的學習早已完成，因為客觀原因沒能繼續選手班的學習，但是我堅持不間斷的讓他練習。簡單的事情重複做，因為堅持，讓孩子在這次的全國第二屆尚沃珠心算大賽中拿了個乙組的金獎，孩子高興極了，我也很開心。取得了一點成績，孩子有時候難免流露出驕傲自滿情緒，學習也隨之放鬆，開始粗心大意，有時還存在應付作業的現象。這時我就會告訴他 “謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理，告訴他周圍優秀的人實在是很多，只有不斷學習別人的優點，才能取得更大的進步。
興趣的培養固然重要，但是學校的學習更為重要。我不會因為注重培養課外的興趣而忽略了學校的學習。因此在學習上，我積極配合學校老師，按照老師的要求去做。堅持讓孩子做到課前預習，課後複習，告訴他上課一定要認真聽講，只要上課認真聽了，課後的作業就都不是問題。每天按時認真完成作業，做作業時不需要人陪，讓他自己獨立完成，然後我們再檢查簽字。另外，孩子做作業時我們從不看電視，確保他能好好地思考問題，而且做完作業後讓他自己整理書包，對照課程表準備好第二天的學習用品。 我也和每位家長一樣，會很在意孩子的學習成績，但是我並沒有把
它當作衡量孩子學習好壞的唯一標準。每次考試之前，我都會叮囑孩子，一定要獨自完成每次的考試，不準抄襲別人的答案，只要認真的做題，就算遇到不會的題而考的不好，我們也不會責怪他。試卷發下來後，我會根據孩子的不足，出一些類似的題目讓他做，直到他完全會為止，做到及時查漏補缺。
學習習慣不是一朝一夕能夠培養起來的，只要我們有耐心，有毅力，持之以恆，同時積極和老師交流孩子在學校的學習情況，幫助孩子在不足的地方多下功夫，我相信每一位孩子都能有個好的學習習慣。
三、綜合素質的培養。
從小宇燁就不怕面對陌生人，於是我們就鼓勵他多去和陌生人打交道，並且告訴他怎樣認識結交新的朋友，對人要有禮貌，要真誠的對待朋友。還經常帶他乘坐不同的交通工具到不同的城市不同的地方遊玩，遊玩的時候，遇到需要問路時，我總會叫他去問。不僅讓他增長了見識，還鍛練了自己的膽量。現在他在台上都能很大方的介紹自己，給大家講故事，無論是不是做了充分的準備，都能大膽的走上去，説給大家聽。同時積極鼓勵孩子參加學校的各項活動和興趣小組，讓孩子在各方面全面發展，告訴孩子遇到問題要學會思考，學會自己動手解決問題。平時除了學習之外，週末有空還經常帶他去參加一些户外活動，帶他去游泳、爬山，鍛練身體還能鍛練孩子的耐力。寒暑假還經常讓孩子回老家，和外公外婆一起親近大自然，到田間去感受田野的氣息，認識一些平時沒有機會認識的蔬菜、水稻，讓他知道我們平時吃的蔬菜和大米是怎麼來的。所以，孩子是自信的，樂觀的，懂禮貌的，這讓我感到很欣慰。 這是我在教育孩子過程中的一點體會，還有很多的不足之處。在今後的日子裏，我會邊學邊教，在實踐中摸索，做到和孩子一起成長，把正確的思想和經驗傳遞給孩子，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子更加健康快樂地成長，將來成為對社會有用的人。
最後，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝! 祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
第三篇：金託國小家教經驗交流會心得體會----周心雨的家長
金託國小家教經驗交流會心得體會----周心雨的家長
（2014年）
孩子是我們生命的延續，是我們的希望和寄託。孩子的成長，牽動着我們的心，涉及全家的幸福。如何把自己的孩子教育成一個品行兼優的孩子，是我們家長首先要面臨的一個重大難題。孩子成長的過程也是我們家長學習的過程。12月上旬，金託國小組織了一次給家長學習與交流的機會，以便為更好的教育好自己的孩子打好基礎，以下是聽課的一些心得：
一、要賞識孩子、尊重孩子：勤誇獎，多鼓勵。誇獎能使孩子產生自信，鼓勵能使孩子戰勝膽怯。作為獨生子女，既有很多缺點和不足，又有很多優點。在生活中我總是習慣性的拿別人孩子的長處來比自己孩子的短處，看着別人家的孩子那麼愛學習心裏真的很羨慕，越發的看不慣自己的孩子，也慢慢拉遠了我和孩子之間的距離。以後我要學着在平時的生活中和孩子一起慢慢地尋找她的閃光點，經常對她進行鼓勵、肯定、賞識，這樣她自己就會有成就感。學着和孩子做朋友，遇事徵求孩子的意見和看法，不管採納與否都給孩子講其中的道理，使孩子願意思考且思想活躍。孩子在成長的過程中，或多或少都會犯一些錯誤，我應該首先站在孩子的立場為孩子想一下，然後再以朋友的身份去指出她的錯誤，幫她一起改正，這樣孩子就會接受我，樂於改正自己的錯誤。
二、要以身作則：作為父母如何做好孩子的引路人，怎樣配合好學校的教育，做一個稱職的家長等等，都必須要我們不斷總結不斷探索。不讓孩子看電視上網自己也要首先做到，孩子才會聽。所以我們家長要加強自身的學習和修養，教會孩子首先要從教會孩子做人開始，做一個心理健康、身體健康、思想健康的人。
三、要讓孩子有一個健全的身心：我們要給孩子營造一個温暖、和睦的家庭，利用閒暇多與孩子交流，做孩子忠實的聽眾。瞭解孩子的想法，多關心孩子。要把孩子培養成心理、身體都健康的有用之才。在教育孩子的同時，也是家長自我完善的過程。我常給孩子講要認真對待每一件小事，堅持到底，最終我們肯定能成就大事情。
四、要培養孩子的學習習慣：就像有個國中的家長説的那樣：每天檢查頭一天的作業，適當找些課外練習題，不要太難，以免失去興趣。我現在只是要求孩子回家要按時完成老師佈置的作業，以後我要讓她在完成好課本內容的基礎上，再做一些鞏固型的題，進一步加深對課本內容的記憶。孩子取得的學習成績是暫時的，也不是主要的，學習興趣和良好的習慣才是永久的。興趣的培養要不斷鞏固和不斷地改善。根據孩子的興趣，引導參加各類興趣班，鼓勵孩子養成堅持不懈的精神，但不強求。
五、要培養孩子的動手能力：多動手可以教孩子懂得自己的事情必須自己來獨立地完成，不僅可以培養她的手眼協調能力還可以教她對自己做的事情有責任感，例如：收拾學習桌、整理書包、疊被、打掃衞生等力所能及的事情，完成的好就
要表揚，以後就會激發自覺動手的樂趣，不要老感覺孩子小很多事情都需要大人包辦，慢慢孩子的手就會很懶。要着重培養孩子的自力更生能力，對她將來步入社會能夠起到一個很好的鋪墊作用。
六、要積極配合學校、社會對孩子進行教育。要積極鼓勵孩子參與集體活動，培養孩子集體主義精神和社會交往能力。以後，我也要積極參加班級、學校組織的各項活動，如家長會、家長學校等，也可以給孩子起個帶頭作用。
做父母的都希望自己的孩子是最棒的，不僅成績優異，而且健康活潑、快樂的成長！作為家長，能與孩子一同成長也是一件快樂的事情，在教育孩子的過程中也給我們增長了好多知識，十年育樹、百年育人，我們要為做好孩子的第一任老師而努力！
第四篇：家長家教心得十條
家長家教心得十條
做了家長，終於有了人可以教育，不過在此過程中，發現受教育的正是自己。在和孩子共同成長的過程中，發現自己漸漸成為和先前不一樣的人，常常告訴自己：
1.青蛙需要努力教育蝌蚪如何跳到岸上嗎？不需要。孩子會自然成為像你一樣的人！教育孩子要從教育自己入手。教育孩子的每一句話，都要返照到自己身上才會在他身上起作用。
2.每次在發火和愠怒之前、之中、之後，都要好好問問自己：我究竟是為孩子，還是為我？在發火和愠怒中，我有沒有夾雜自己的攀比和虛榮，要老老實實地回答。如果有，就要在心裏對孩子説抱歉，然後告戒自己下次不再如此。
3.批評孩子的每一個過失時，都要反觀自己有沒有或者曾經有沒有此種惡習。如果有，就要和他一起改正。同時也要用寬恕自己的心去寬恕他。
4.孩子的每一個挫折，都要和他共同承擔，並且讓他知道，一切都會過去。若干年後，今天至關重要的一切就會無足輕重。
5.在孩子面前謹言慎行，不議論學校，不議論老師，不家長裏短，你的一點一滴，都在雕塑他。
(請幫助宣傳好範文 網：)6.培養孩子不被物質所縛，要從自己儉約樂道開始。不在珠寶店裏逗留，不在化粧品櫃枱前逗留，讓孩子發現你花錢最多的地方都是在幫助他人。
7.講話要慢一點，温和一點，永遠不要氣急敗壞，永遠不要因為生氣而走極端。要知道養育一個孩子，完全是在培養你的耐煩心和包容心。
8.永遠相信孩子，即便他耍小聰明，你也還是要相信他。教給孩子信任是大智慧，這是一個很大的關鍵點，大智若愚就是這麼回事情。
9.如果孩子總是犯同一個錯誤，無論你怎樣教育他。試試把一次不快的場景冷靜地記下來分析一下，試試改變你教育的方式，試試改變你和孩子之間的互動模式，不能不斷碰壁。
10.萬一你不斷碰壁，萬一孩子有一個非同尋常的頑疾，你覺得怎樣做都無能為力，甚至感到心力交瘁，那麼也別泄氣。這個世界上，有一個鎖，必然有一把鑰匙。如果孩子多動、性格極端、磨蹭、説謊成性，你也要告訴自己，彆着急，還是有辦法，千萬不要心焦、不要抱怨。
孩子來到我們身邊，並非偶然，而是一種很深的緣分。互相珍惜，彼此成就。我們在教育孩子的同時，實際上也得到了很多嶄新的人生契機。
第五篇：班上家長家教心得
五（3）班雷諸宸家長家教心得：
1、從小培養一個良好的習慣，一個好的習慣，是一生的良師益友。
2、從嚴教育，原則性的問題，決不允許，嚴師出高徒。
3、以身作則，嚴以律已，不管怎樣，小孩子作業必看。
4、勞逸結合，應該學習的時候，決不允許開小差，該休息的時候，鼓勵她放於地玩。
黃曉銘家長談家教：
小朋友放學回家不要讓她出外玩，讓她記得每天的作業準時完成，週末的時候，讓孩子有點時間玩電腦，學做點家務，幫父母做點工作，記得每天的工作做好。
羅素潔家長談家教：
本學期孩子能自覺學習，能按時保質保量地完成家庭作業，學習態度端正。在家裏學習儘量給孩子一個較好的學習環境，在她需要指導的地方能給她講解一下，平時多閲讀課外書，提高語文寫作水平，瞭解各方面的知識，多鼓勵，自己能做的事，自己做，自己不能做好事要盡力去做。
謝陸駿家長談家教：
三字經上有“養不教，父之過”這句話明確闡述了一位父親對兒女的教育義務。本人學識不高，大道理不懂，不過就教育孩子方面，我以“因勢利導，循序漸進”八字為教導。如他在做事時不專心，我會告誡他：“事無鉅細，應該用心把每件事做好，不論大還是小事。”遇到困難我會對他説：“不要輕言放棄，想辦法去克服它，堅持不懈你總會戰勝困難。”父母給予孩子生命，撫養成人的過程應該像導航燈一樣引導他們成長，處事，做一個對社會有用的人。
楊子軒家長談家教：
我們一直以來對孩子採取的是鼓勵，溝通的方式引導，常與孩子一起參加户外活動，一起閲讀，每事常以身作則，給孩子樹立一個好榜樣。
胡祖銘家長談家教：
1每個星期一至五規定不玩電腦，因為有玩的話，都有盼望，作業都是趕出來的，所以不讓他有點個盼頭。
2、平時注意讓他對自己做的事情負責，對自己的學習負責，讓他明白是在為自己學習，不是為家長學習。
3、英語多聽、多寫；數學知識點一定要弄懂，多練習；語文的話，作文我讓孩子多看書，寫後多修改。
郭孝天家長談家教：
我對孩子的教育，在方向正確的情況下，自由發展學習愛好，要經常表揚和批評。
譚栩榮家長談家教：
表揚與批評相結合，太多的表揚會讓孩子自以為完美沒缺點，太多的批評只會讓孩子沒自卑。
五（3）班樑欣家長談家教
1、父母是孩子的第一任老師，應以身作則。
2、培養孩子良好的性格和習慣。
3、和孩子交朋友，多談心、多溝通、多關心她。
4、尊重孩子們的選擇，培養她的興趣。
5、忽略他的缺點，表揚和鼓勵她的優點，不傷人自尊。
6、相對結果，更應在乎她的過程，每天進步一點點。
五（3）班羅文鳳家長談家教
1 、家長應以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。
2、和孩子一起養成早睡早起的習慣。
3、按時督促孩子按時完成家庭作業。
4、帶領孩子熱心參加公益事業。
5、多點時間陪孩子去書店閲讀課外書籍。
6、要求孩子週末做些家務，培養孩子的勞動習慣。
7、經常鼓勵孩子，孩子犯錯時應分析原因並和她一起改正。
8，加強孩子的品德教育。
五（3）班殷小婷家長談家教：
1、對孩子講，只要努力過就行了，就算考得不理想都無所謂。
2、當孩子遇到不會做的題時，先叫她多讀幾次題止，當她讀後真的不會做，就耐心給她講解。如遇到自己不能解決時，就大家一起上網查。
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