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大班學期末家長會家長代表發言(精選多篇)

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大班學期末家長會家長代表發言(精選多篇)
第一篇:國小學期末家長會家長髮言第二篇:家長會家長代表發言第三篇:家長代表家長會發言第四篇:家長會家長代表發言第五篇:家長會家長代表的發言更多相關範文

正文

第一篇:國小學期末家長會家長髮言

尊敬的各位老師、家長們:

你們好!

首先我要感謝華師附中實驗國小,感謝班主任徐老師,為我們提供了這次相聚的機會,使我們能夠在一起就如何培養孩子進交流和切磋,這將更有利於孩子的成長!也有利於我們家長及時掌握孩子的各方面情況。

我的女兒叫韋懿芸,自從去年九月份進入一年級(一)班後,我發現女兒的心情更加愉快了!也更自信了!上進心強了,也愛讀書做作業了!她當了班長,就有一種責任在身上,她就要做個好的榜樣,無論是學習還遵守紀律方面都要做得更好!這半年來,我每天都能深切感受到她的不斷進步,她還成功加入了少先隊員,這些都是各位老師辛勤教育和精心培養的結果,在此我謹作為一名家長代表我的全家謝謝各位老師們!感謝您的辛勤培育!感謝您的無私奉獻!

説真的,在教育孩子這方面,我沒有經驗,也需要不斷學習,希望以後多一些這種機會,讓我們家長和各位老師多溝通,多交流也讓我們家長們彼此多交流些經驗與教訓,讓我們與我們的孩子一起共同學習,共同進步!我知道自己才學淺薄,但面對班主任徐老師給我下達的這次任務,我也是要迎難而上,希望我的女兒在以後遇到困難之時也不能退縮,要勇敢面對直到克服困難,所以我在此就獻醜,請各位家長和老師多多指教。

記得我女兒芸芸剛上國小時,我是比她還要緊張,因國小不比幼兒園,是有學習任務,和成績單的,我還曾一度擔心她能否更快去適應國小的學習生活,後來得知她真的當上了班長,驚喜之後就倍感壓力,我決定要將壓力轉化為動力!要配合老師儘可能促進孩子更快進步,別辜負了班主任徐老師和同學們希望喲!

下面就是我從我個人的家庭教育方面有一些體會,現在與各位分享一下。

1、瞭解孩子上課是否專心聽講。

要與孩子多溝通,常瞭解自己的孩子在學校上課是否專心聽講,常問她一些有關今天課堂上的內容,以及當天在學校的簡單情況,大致瞭解她當天在學校的情況,有時不太清楚就直接聯繫老師,詢問她的情況,可以從老師那裏知道她是否上課專心聽講。有次她數學成績不好,我想肯定是上課沒認真聽講,一問老師,真的是發現那幾天她上課走神,心不知跑到哪裏去了?經老師提醒才回過神,當我知道這些事就很認真地和她談,讓她上課注意,第二天她就回來説,她管住她自己的心了,不讓“它”跑了!如果心跑了她就拍打一下自己,心就回來了!我相信只有上課專心聽講了,聽明白了,課後的作業就一定會做。

2、讓孩子獨立完成作業。

從上國小一開始就讓孩子養成獨立完成作業的好習慣,避免孩子產生依賴心理,家庭作業不主動完成,完全依賴家長陪同一起完成,這樣會讓他們養成惰情,不自己動腦思考的壞習慣,那樣久了,孩子就沒有真正學進去知識,也影響他們的進步,所以建義他們都最好在每天最後一節的託管課上就將當天家庭作業獨立完成,晚上家長就檢查、改正、簽字就行了,這樣做大人和孩子都不會太累,要不每晚完成作業都要晚上10點多了,也影響孩子的休息,大人上了一天班,晚上回去再那麼晚也更累了,一直這樣下去也影響大人的心情。自從孩子上了國小晚上有了作業,我總覺得晚上的時間過得太快了,時間都不夠用。希望我們的孩子都將學習效率提高,作業很快完成,無論大人還是小孩都會輕鬆些。我現在就是每晚下班回家就問她作業做完了沒有,如沒做完就儘快自己做完,我不能陪她,吃過晚餐我還要洗碗搞衞生,讓她自己做,做完後我再去檢查。

3、多讓孩子聽讀。

(一篇好範文帶來更多輕鬆:)在家裏有時間就讓女兒聽錄音,剛學漢語拼音時,我每天都要堅持讓她聽一會錄音,然後她也很有興趣跟讀,這樣就讓孩子學正確的拼讀,聽多了就自已會正確拼讀拼音,還會整篇整篇背誦課文,這樣也會為以後孩子寫作也打好了基礎。英語初步學習聽多了,也就自然會説了。我感到多讓孩子聽錄音很好,一定要堅持這樣做,但由於我家裏最近事情比較多,忙得也沒多少時間讓她聽讀,以後我努力堅持讓她養成聽讀的好習慣。

4、大人要做好榜樣,以身作則。

現在孩子做業多了,要讓她專心做作業,大人就不能影響她,要給她營造一個好的學習環境,要安靜不能有雜音,電腦、電視更是不能開,大人都不看,讓她安心學習做作業。我是從事電視劇音像發行的,每晚電視上播的各種劇我都要關注,但為了孩子學習,我堅持不看,想了解各種電視劇播出的行情,我就白天在公司上網上看,從網上了解我工作所需要的資料,孩子看大人都不看電視了,她也就不惦記電視而專心學習了。

4、要經常讚揚孩子,適時鼓勵她發揮自己的特長。

孩子都愛聽表揚的話,我經常誇她很棒!真棒!太棒了!真聰明!之類,她聽了非常開心,如果你怎麼樣你會變得更棒!她就會很樂意接受,並聽從大人的意見,如果一味的批評,甚至大聲罵她,她就會產生逆反心理,抵制,或根本那一會被大人的咆哮變呆了,根本沒聽進去大人的話,也就改正不了!有人説過一句話,“在讚揚聲中成長的孩子,會自信!”我希望我的女兒一生都能充滿着自信!我女兒有藝術天份,在幼兒園時,我就找機會給她展示自我,讓她參加了南方少兒頻道的“第三屆長安寶寶大賽”並最終獲得創藝擂台賽季軍,我知道結果並不重要,重在參與,給她鍛鍊的機會很重要!現在上國小了,我就在周未不影響她學習的情況下讓她發揮她的特長,給她報舞蹈班,古箏班,讓她勞逸結合,適當調節,以免讓她對學習產生厭倦!

總之,以上都是我的一點點個人體會,讓大家見笑了!不當之處請老師和家長們指正,謝謝大家!

第二篇:家長會家長代表發言

家長會家長代表發言

一、衷心地感謝班主任劉老師。

二、培養孩子的自信心。

自信不是盲目的,盲目的自信就是自負。努力了就應該得到讚揚,不管成功與否。我們家長不要只注意結果,我們要注重的是過程,要逐漸從過程中培養孩子的自信。

1.父母要愛孩子,尊重他,這樣他就會感到自己的價值。

2.不要在別人面前講孩子的缺點,因為這樣容易使孩子產生自卑心理,由此可能會養成自暴自棄的習慣。比如,不和別人攀比,應和過去的自己比。不要這樣説:“人家都能考90分,為什麼你考70分呢?” 可以這麼説:“你看你上次考了60分,這次考了70分。你進步啦!”

3.當孩子感到困難和苦惱時,應幫助孩子找到長處,這樣,某些方面的不足就會以另一方面的特長來補償,達到平衡。

4.幫助孩子分析他的優勢。引導孩子向最可能成功的方面努力。比如,同孩子分析學習狀況以及得分情況。分析時不能用高高在上的語氣,不能用呵斥的方式,説教的口氣,“你怎麼考得這麼差呢?這些分怎麼都丟了呢?”我們可以將考試卷子收集起來進行整理,然後確定哪方面需要我們注意,哪方面需要我們提高。

5.懲罰孩子時也要注意場合,特別注意在外人面前不要批評和懲罰孩子。

三、創建一個和平的寬鬆的家庭環境。

有這樣一個故事:一個老和尚讓小和尚去打油,給了他一個缽子,並且一再地叮囑這個小和尚:“千萬別灑了,千萬別灑了!”這個小和尚就非常緊張了,回來的路上緊緊的盯着這個缽子的油,一會兒灑一點,一會兒灑一點,一不小心,被石頭絆了一跤,油撒了一半。回到寺裏時,那缽油連一半都不到了。

後來又有一次,另外一個老和尚對小和尚説:“外面山都綠了,路邊的花也開了,挺美的,你去看一看吧。順便呢,幫我捎缽油回來!”這次回來的路上小和尚的心情特別的好,到寺裏時,那缽油還是滿的!1

這是一個故事,可是這個故事説明了,我們在做事時需要一個平和寬鬆的環境。那麼本應該温馨的家庭不更需要和平的寬鬆的環境嗎?

和平、寬鬆的家庭環境充滿着愛。比如,吃雞蛋……吃核桃……吃肘子……孩子也很懂事……

四、創立一個有規律的的生活習慣。

一個好的生活習慣有助於孩子安全感的培養,有助於孩子秩序感的養成,而好的生活習慣有助於孩子自信心的形成。作為家長,我們要適度照顧孩子的生活起居,不能隨着自己的性子來。家長和孩子的作息時間都應該是有規律的。為了這一點,我是做了最大的努力,監督和督促孩子按時起牀,按時休息,放學後按時到家,甚至是兩週一次的大星期,什麼時候學習,什麼時候玩,出去玩什麼時候回家,都要規定限制。給孩子一些自由時間、機動時間,但這種時間必須有一定的規矩限制。我在五中……自己的事自己做,力所能及的事,一般不要代替孩子做,如洗碗、洗襪……

五、主動和老師保持溝通。

孩子的成績是在學校裏提高的。我們只有和老師和學校保持良好的溝通,才能更明確我們的教育方向,隨時解決孩子學習中遇到的問題。

六、不埋怨別人,能努力的只有我們自己。

無論是對老師還是對同學,都不要隨意的加以評論。因為你的評論會影響到孩子,他們就會根據您的評論來判斷身邊的人,對他們的學習是沒有好處的。所以不管是考好了,還是沒考好,我們能控制的,能改變的只有我們自己。

總之,提醒大家這麼幾句:1、強化信心:強化學習的信心,學好的信心,考好的信心。2、優化情緒:使我們家長和孩子的情緒達到最優化。3、進入狀態:會考在即,我們在心理上要同孩子一道進入備戰狀態,但表面上要若無其事。4、充分發揮:讓孩子在學習和考試中能有效發揮其真正的實力。

第三篇:家長代表家長會發言

家長代表家長會發言

尊敬的董事長、學校領導、老師,親愛的家長朋友們、同學們:

上午好!

很榮幸我能作為家長代表在這裏發言,我想我和所有家長一樣,非常關注自己小孩的成長。

**學校是一所很好的學校,這裏環境幽雅,交通便利,空氣清新,很適合孩子們在這裏學習和生活。

**學校的管理很到位,嚴格而不失人文關懷

,細緻且滲透到方方面面。無論學生在思想上,還是在日常行為上,都體現出受到了良好的養成教育。

老師們敬業的精神也令人感動。清晨,天微微亮,我便看到他們迎接學生的身影;中午,是人最睏乏的時候,我又看到他們巡視在熟睡的學生身旁;晚上,萬家燈火,他們又伏案備課、批改作業……有如此愛崗愛學生、樂教樂奉獻的老師,我們還擔心什麼?

如同世界萬物,不能只看現在,更重要的是要看將來一樣,**的發展前景也是極其廣闊的,學校董事會和學校領導在短短的時間內把學校建成區一級學校之後,又開始了向市一級學校邁進的步伐,我們完全有理由相信,在這裏讀書的孩子是幸福的、有前途、有出息的!

今天,我們相聚在**,雖然天氣有些寒冷,但我們都感受到了**人的熱情和豪邁。教育是每個家庭的希望,更是全民族的希望,願每個家長都能多關注教育,多關注自己小孩的成長與進步,家校多聯繫,圓我們可愛的孩子們的夢想!

最後,預祝此次元旦文藝匯演和家長會圓滿成功!在辭舊迎新之際,祝學校師生和各位家長新年愉快,閤家歡樂!

謝謝大家!

第四篇:家長會家長代表發言

家長會家長代表發言

各位家長:

大家好!我是張楊小朋友的家長。首先感謝劉老師給予我這個機會,讓我在這裏和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸,對於孩子的教育問題我很慚愧,也真的沒有什麼經驗可談,有的經驗也是不太成功的。在座的很多家長比我更有發言權,那麼在這裏只是淡淡自己一點不太成熟的想法和做法,目的在於與大家一起交流切磋,取長補短,共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談談自己的粗淺認識:

1、尊重、信任孩子。作為家長首先必須要尊重、信任、理解孩子,並且平等的對待孩子。當孩子犯錯時,家長要注意控制自己的情緒,耐心細緻地跟他講道理,通過簡潔的語言使孩子發現自己的錯誤,同時在與孩子的談話過程中注意不要用否定的口吻,如“不準”“不許”等,要多從正面引導。同樣家長自己犯錯時要勇於向孩子承認自己的錯誤,請求孩子的原諒,這樣孩子會認為我們之間是平等的,有利於和孩子建立互相信任的關係。

2、好習慣的培養。首生是生活習慣的培養,我們的孩子都已經七歲了,很快就要升國小了,家長要試着鍛鍊孩子的獨立能力,讓孩子做一些力所能及的事,比如吃飯、穿衣、洗漱、收拾玩具、整理書包等。再有就是要養成良好的學習習慣,比如閲讀的習慣,我們的孩子現在正處於幼小銜接階段,建議每晚睡覺前的親子時間,家長能陪孩子一起多看看書,培養孩子的閲讀興趣以及閲讀的能力。我給女兒買了許多故事書,每晚一則小故事,有時孩子還會講給我聽,給我提問,我偶爾也會裝作回答不出來,這時孩子會表現的特別開心,同時也有利於對孩子自信心的培養。

3、平時要多與老師交流溝通。要經常向老師瞭解孩子在校情況,並反饋給老師孩子在家的表現,以達到相互瞭解,共同配合教育的目的。 謝謝大家!

大(三)班張楊家長

2014年3月28日

第五篇:家長會家長代表的發言

家長會家長代表的發言

尊敬的各位老師、各位家長朋友們:

大家好!

我是三年級二班xx同學的家長,首先我要感謝學校和老師為我們搭建了這個交流互動的平台,讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育問題。

三年前我們為了一個共同的目標,也為了一個美好的心願,各自把自己的孩子送到了學校,三年學習,三年培育,三年成長,我們的孩子由一個無知頑童變成了今天小有學問的學子,作為家長我感到萬分的高興。在這裏我要對各位老師的辛勤勞動和無私奉獻,以及學校為我們孩子提供的良好學習環境表示衷心的感謝。

説實話,在孩子的家庭教育方面我的確沒有什麼好方法,也存在很多的不足和差距。既然站在這裏,現在我就粗淺的説一説也算是和大家相互交流吧。

首先作為家長我覺得對孩子的督促只能是比較重要,在督促的同時,更要培養孩子學習的自覺性,讓孩子知道學習是自己的事,不是為家長學也不是為老師學。古人説的好,用將不如激將,我們一味的督促反而也會使孩子感到厭倦甚至逃避。所以我就經常有意的引上他進城參觀和下地勞動鍛鍊,明顯的城鄉差別會在他的腦海形成一種強烈的對比反差,從而激勵他為改變命運而奮鬥的動力和潛能。所以我們應該多給孩子一些激勵,讓孩子知道“我要學”的重要性。只要主動學習,孩子才會認真的及時的完成每天的學習任務。要讓孩子知道每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步。

其次對孩子多一些鼓勵更重要,告訴孩子只要他盡力就可以了,就是考的不好也要鼓勵,對他的壓力不要太大。雖然焦英每年都是第一名,但他也有考的不好的時候,我就告訴他這次考不好還有下次,鼓勵他在我的心裏永遠是優秀的也是最棒的,相信他下次一定能夠考好,這樣孩子就會增加自信心和上進心。同時也會給孩子一個巨大的前進動力。在這個時候我們要做的最重要的就是幫孩子分析錯在哪裏,找出薄弱環節,從而提高學習成績,這才是我們真正的目的。

我還認為經常和孩子溝通也十分重要,由於年齡懸殊我們很容易和孩子產生代溝。這就需要我們經常和孩子交流與溝通,如果你一本正經的和孩子説事,有時孩子也會因為畏懼以致緊張表達不出來。所以我就經常採取和他下棋談心的方法,讓下棋來化解孩子的緊張心理。我們作為家長也應該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,為孩子創造一個良好的學習環境。

我還認為家長和老師之間的溝通更加重要,向老師瞭解孩子在校的最新情況,也及時把孩子在家的表現告訴老師。這樣我們和老師都才能全面瞭解孩子狀況,從而達到共同教學的目的。

説了這麼多,只是我的一些個人觀點和不成經驗的做法。其實,孩子的進步都離不開老師的精心栽培,我們家長所做的也就是積極配合老師工作而已。最後再次衷心的感謝每位老師的辛勤付出,也衷心祝願每位家長都能望子成龍。

謝謝大家!

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