一、本學期助產團隊工作情況，總結如下：
1.本專業團隊有8名專任教師，其中1名教師在外讀研；1名教師產假；1名教師擔任教學督導工作，每週聽課5學時；6名教師本學期擔任了7門專業課程的教學任務，近1000學時；累計完成聽課44次；組織開展了一項校內技能競賽；組織了一次院級公開課。
2.本學期團隊承擔省級在線開放課程《生理學》課程建設，目前積極開展資源建設，並指導學生用好資源。申報了《兒童護理》課程思政示範課。完成了《助產技術實訓》校本教材審定以及《母嬰保健》 、《產後恢復實務》兩本校本教材的申報。申報了《兒童護理》、《母嬰護理》優質課程認定。
3.一名教師在研課題一項；一名教師獲得一項專利。
4.順利完成了2019級助產專業3個班級的學業作品答辯工作。
5.申報了高級保育師考核站點；選派3名教師參加黃岡市人社系統組織的考評員培訓並通過了考核。
6.組織團隊教師參加了課程思政系列講座、實驗室安全培訓等學習，一名教師參加了5天的線下教學能力提升培訓。一名教師參加學校組織的“雙高知識競賽”獲三等獎。
7.本學期組織50名學生參加幼兒照護1+X技能培訓，由於人才培養方案中，X證所涉及的主要課程《幼兒照護實務》已進行課證融通的修訂，通過教師集中指導實訓+“小老師”錯峯指導實訓的方案，既激發學生自主學習的積極性，也解決了工位數不足的現實問題。
8.在團隊老師指導下，一名學生進入校級創新創業大賽，並獲得二等獎。
9.完成了助產實訓室文化牆的設計工作，門牌、指引牌更新，為專業育人、環境育人做好了基礎。
10.組織了5.5助產士節系列活動，參與了5.12護士節晚會，依託母嬰健康協會社團有效開展二課活動，豐富了學生課餘生活，增進了學生專業認同。
11.截至目前團隊共開展了15次教研活動。圍繞本學期的教學能力比賽；校內技能競賽；2019級助產專業學生學業作品指導、就業；護考培訓訓方法及技巧；集體備課，進一步挖掘課程思政元素，收集課程思政素材，將課程思政融入課程標準和課堂教學等活動。教研活動主要以集體討論形式進行。各項活動基本符合的計劃安排，有實時記錄，大家認真嚴謹地對待和參與活動，確保教研活動有序開展。
二、不足及改進
1.不足：由於本學期有護考、自考、教學能力比賽等任務，團隊大部分教師的工作量較大。集體備課開展不深入。
診改措施：下學期選擇一門課程（母嬰護理）進行集體備課，暑假期間做好資源建設。要將公開課、互聯網+大賽、專業思政、社會服務等內容融入到教研活動，激發大家對專業發展的思考。
2.不足：由於疫情影響，本學期社會服務沒能有效開展。
診改措施：視疫情防控情況積極開展社會服務，主動對接黃岡市育嬰員和保育師培訓考核工作，爭取參加考評員的老師全部通過考核，儘早上崗。下學期，主動與社區、企業聯繫，開展社會服務，爭取開展企業職工技能培訓等有償社會服務。
3.不足：團隊內黨員教師偏少，目前只有三位，其中一位在外讀研，團隊活動黨建引領不足，黨員發揮先鋒作用不強。
診改措施：積極與教工支部對接，發展團隊內老師積極加入黨組織。結合專業思政、課程思政等在團隊內開展思政理論專題學習。
4.不足：團隊教師參與學生就業指導不深入、不充分。
診改措施：將團隊老師分配到在校的所有班級，一個老師負責一個班級，與輔導員聯動，定期開展就業情況分析與反饋，主動做好就業幫扶工作。
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