數學團隊工作計劃

為打造“德藝致美、以美服人”的教師團體，培養“真善致美、以美成人”的學生羣體，實現以“修德”感人，以“育智”成人，以“求美”造就人的優秀教師，形成和諧之風，特制訂本學期團隊工作計劃。

一 指導思想

以先進的教育手段、科學合理富有美感的教育方法和現代教育觀來對待自己的工作，不斷完善自身人格美、儀表美、言行美和才藝美。充滿激情地投入工作，以新課程理念為指導，以課堂教學研究與課改為切入口，加大教研力度，深入開展數學教研活動。結合課題研究，讓教師在研究性的日常教育改革實踐中達到個體發展與團體發展相長，促進數學教師羣體健康、持續的發展，帶動學校整體科研教研的建設，營造學校的數學文化。打造相處和諧、團結奮進而富有戰鬥力的團隊。

二 具體要求和措施

（一）鑄師德，揚師魂

遵守國家法規法紀，執行學校各項規章制度。服從組織分配，能愉快接受並能較好地完成學校佈置的各項工作任務。有較強的團隊合作意識，在團隊中互相幫助，真誠相待，體現出自己的價值，共同爭創和諧團隊。注重提高個人綜合素質，讓學生喜愛自己任教學科和組織的教育活動。把教育教學工作作為對智慧和人格的挑戰，提升對教育工作價值的認識，真正理解“敬業愛生”的含義，塑造優秀的數學教師形象。

（二）教學藝術美

1．聽評課改革

為使數學教研組活動更有實效性，讓數學組的每一位教師真正得到專業發展，本學期教研活動重點圍繞評課的技巧上展開理論與實踐相結合的方法。開學初教研活動主要以理論學習為重點，學習過程中每為教師要掌握説課、評課的基本技能，認真做好學習記錄和反思。在強大的理論依託下，教師們通過展示課、公開課提高教學、評課水平。本學期每位教師聽課不得少於20節並做好聽課記錄、優質彙報課不得少於2節並完成説課稿、教學設計及反思。

2.抓好備課工作。

每兩週抽查一次電子備課。備課上要環節齊全，不可網上下載，反思要真實有效，每月在例會中表揚優秀備課。

3 .作業與輔導

加強平時作業設計研究，增強實踐性、參與性、合作性。以此為指導思想，在加強基礎知識和基本能力的檢測的同時，開展一些豐富多彩的國小數學課外活動。要求老師每天做好作業反饋記錄，以年級組為單位，每兩週抽查一次各項作業。

4．利用網絡，加大教研力度。

團隊教師在課題研究中的一些困惑拿出來一起討論，老師們發表自己的觀點，並在發言中提高自己。利用網絡觀看名師優質課。

5.數學競賽

根據各年級學生特點，有針對性的每月開展專項數學小競賽。各年級根據自己年級的教材特點，可採用計算比賽、解決問題比賽，數學家的故事演講比賽等，激發學生競爭意識，檢驗學生數學能力。

6.與書為友，與讀為伴

鼓勵教師們多讀書，並做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。堅持寫教育教學隨筆，養成及時反思和勤於積累的習慣。在教研活動中，每週選定一位中心發言人，做好精心準備，交流自己讀書心得，並將學習心得材料交到團隊長處。

（三 ）注重學生數學發展

教師的教學目的是為了讓學生得以更加全面的發展，讓學生的數學素養得到進一步提升，因此要注重學生的數學發展，力求以豐富多彩的有實效性的學生活動來更好地促進學生髮展。

1．各班開闢數學樂園：利用板報呈現出一些“好玩兒”的數學問題，讓學生在解決問題的過程中，感受到“數學好玩”的思想，激發學生學習數學的熱情，拓展學生的視野，提高學生用數學知識解決生活問題的能力。

2．加強數學常規訓練：堅持每天課前五分鐘訓練，各年級針對學生特點和教學要求，合理設計，持續推進，形成常規，

提高學生數學基本能力。低年級以口算為主，提高學生口算速度和正確率，高年級以應用題的數量關係的運用為主。