強化過程管理 全面提高教學質量

強化過程管理 全面提高教學質量

一、隊伍建設不放鬆

學校以吳偉校長牽頭的行政班子以身作則、率先垂範，起到榜樣帶頭作用，以向永紅、張正奎等一線教師為骨幹，起到引領示範作用，形成了一支朝氣蓬勃、團結向上的戰鬥集體。

二、辦學理念深人心

“以夢為馬 學馳天下”的辦學理念深入人心。開學初，學校分管領導向全體教職員工詳細解讀了學校辦學理念及校園文化建設內涵，要求所有師生為之踐行而不斷努力，同時，學校印發了校園文化宣傳手冊，全體教師人手一份，各班主任將學校理念文化在班上做解讀，做到全體師生熟記於心。學校大隊部結合理念文化，舉行體藝節、校園文化導遊、班級文化展演等特色項目，學校力爭將文化建設與師生活動結合起來，讓理念文化有落腳點。形成一支具有全新理念的教師隊伍學生團體，一支高素質的校園文化小導遊。

三、教學教研求實效

立足課堂，研究課堂，解決課堂的實際問題，以課堂質量的提高，促進教學質量的提高。一是行政跟段聽課，二是教研組長及行政隨堂聽課，並同時檢查學生的學科作業、學習習慣，並對教師的教學進度、常態教學以及教學反思進行評價，對於發現的問題及時溝通、糾正。三是校本教研活動成常態，每期2—6周組內研課磨課，7—10周校級展示，13—15週年級研討複習。

四、家校共育不走樣

一是要加強家庭教育指導，開展家長培訓講座，轉變家長觀念，增強共育實效；二是發揮好班級qq羣、微信羣的作用，讓家長準確瞭解當天教學及作業情況，對學生進行有的放矢的輔導；三是家訪全覆蓋，讓教師與家長有針對性的面對面溝通交流，四是表彰優秀家長，肯定先進，激勵後進，形成家校共育的濃厚氛圍。

五、碩果累累譜新章

在上級領導的關懷指導下，全體師生心往一處想，勁往一處使，成績顯著。近三年來，論文獲獎市級20多人次，縣級100多人次；賽課縣級二等4人次，三等12人次；全縣統一抽測考試，連續三年在農村學校一直名列前茅。

行者無疆，永不止步。綠色校園、書香學園、生活家園，這就是明天的興隆一小。