國培計劃國小數學培訓總結

國培計劃（2018）國小數學第四階段培訓總結

——總結提升階段小結

根據區進修校的安排，國培計劃（2018）--送教下鄉“總結提升”階段的培訓活動於2018年12月24日在長壽區晏家實驗國小校召開。在這個環節中，13名學員相互學習，共同進步，現將這階段小結如下：

一、領取任務，準備充分

我組的舒良成、陳靜、樊凌豔三位老師在分別領取微講座、微故事、微課的任務後，很早就確定課題，自己查閲資料，做好PPT，幾位老師做好後把文稿早早地交給我，要我修改。我把自己的想法説給他們聽後，他們又拿回去進行修改，這樣反反覆覆幾次，直至定稿。定稿後，幾位教師在學校多次試講，陳靜、樊凌豔兩位老師還到我辦公室試講，請教管中心的領導指點。

二、共同學習，相互提高

三位老師在領取任務後，13名學員教師就三位教師的主題集中研討、教師們暢所欲言，這些問題也得到指導專家和領課老師的高度重視，對於我們13名學員今後的教學有着積極的促進作用。在12月24日的展示活動中，我組的舒良成老師的微講座《相互合作齊參與，輕鬆愉悦曉算理》、陳靜老師展示的微故事《學習與收穫--我的國培故事》樊凌豔老師的微課《多位數乘以位數不進位的筆算乘法》，焦洪兵主任的項目總結《國培，讓我們一起成長》，得到進修校領導、指導專家和其他國培學員的一致好評。這充分展示了我們小組的集體力量。

三、國培之後，任重道遠

回顧我們的學習歷程，每次國培的感覺是幸福而又充實的，因為我們每次都是名師引領、學員試講，反覆研磨、反覆試講。教案几易其稿，教法不斷錘鍊。每一次的國培都能讓我們感受到思想的洗禮和火花的碰撞，國培，讓教師們相互交流，共同成長。

送教下鄉集中研討為我們教師們提供着這樣一個交流平台，可以談教學的心得體會，可以談教學中遇到的種種困惑，可以談如何更好地提高教學水平。國培，樹立了我樹立終身學習的觀念。知識也有保持期。在這個信息高速發展的時代，無論是專業理論知識還是專業教學技能，都在日益更新，不斷髮展。作為教師我們不能墨守成規，不能一成不變地按照自己的傳統觀念和思想進行教學。否則會被時代所拋棄。

要感謝國培，是它讓我們在國培中提升，在反思中成長。