期中教學檢查總結

根據學校教務處下達的通知要求，結合期中教學檢查實施辦法中各項要求和相關規定，學院於第10周進行了期中教學檢查的全面安排和部署。於第11周至第13周開展了本學期期中教學檢查工作。本次檢查以課堂教學質量、教學管理工作、2018屆畢業設計（論文）抽查，以及2015級畢業設計（論文）準備情況為中心，以課堂教學為重點，對教學管理、教學環節、學風建設、教學改革等工作情況進行了全面檢查。具體情況如下：

一、教學設備方面

1）實驗室：動畫專業的透台教室設備陳舊，光衰現象嚴重，光源有閃爍對視力有影響。擬與相關部門協調設備更新。動檢儀已經修好但只有一台，極難保障各年級教學。擬申報設備，增加台數。實驗室管理上有些不足，教師反映實驗室衞生問題。擬定實驗員負責制。希望開闢兩間條件設施較為完善的教室供學生學習。短期內解決不了，但在十三五計劃中會進行落實，設備問題會是重點。

2）教室：教室的門牌號新舊不統一，一些靈活的課程在教學安排中無法實現，之後會進行協調。部分教室缺少桌椅，無法使用。學院已經申請但還沒有到位。教室過於分散，不利於各年級溝通。擬與學院協調優化教室資源，盡力保障教學需要。

二、教學管理方面

體現了三個特點：一是領導重視，全員參與，院長書記親自抓，大範圍的聽課和各種類型的座談會把期中教學檢查的羣眾性體現了出來；二是與教學工作重點緊密結合；三是發現了問題，提出瞭解決問題的辦法，達到了檢查的目的。

1）加強比較看進展。學院把本次檢查情況與上學期做比較，與本學期期中教學檢查前的情況比較，看問題有沒有得到解決的儘快解決，採取的措施效果好，不斷推進工作。

2）經常溝通促和諧。聽了各方彙報，有些問題是溝通不夠產生的，教師和學生對學院的發展問題、教學制度、教學安排等不瞭解就容易產生隔閡，產生情緒，很多事情要經常溝通，交流看法，相互理解，相互諒解，創建和諧氛圍。

3）嚴格要求保質量。一是對學生嚴格要求，嚴格要求流於形式，在通過教師講好課吸引學生的同時，要從平時成績管理等制度上嚴格學生的管理。二是加強對教師的管理，強調教師的責任心，通過學生選課等方式加強對教師的評價。三是加強教學管理工作儘快完成並實施，教學檢查貫穿了整個學期，真正促進學校教育教學質量的提高。　　

三、教學建設方面

1）加快現有教學團隊的建設。明確學術研究指導教學及教學績效，以及教學團隊建設績效。以專業主幹課教學為主軸，強化主講教師設計學核心基礎知識與設計方法研究的學術專長基礎上的教學團隊，做到主幹課體系的學術負責人、主講教師、助課教師各盡所能共同提高。由中青年教師學術研究為主導，有效指導教學，從而提高教學團隊建設及教學質量。通過實踐課程與國內知名高校的高水平教師進行教學交流、合作，提高我院教師教學水平與教師的設計實務水平。擬與高水平高校教師聯合指導畢業設計。

2）建立“以學促教”制度，提高教師教學水平。以學生的設計作品、論文等，即學生應用設計知識的水平，而不是成績與抽象的滿意度來衡量教師的教學效果。發揮學校工科優勢，通過學科交叉與綜合，提高教師學術水平，凝練教師學術方向。

3）實驗室建設。以主幹課程體系建設為本質依據建設各專業實驗室。基於各專業共性之工程、技術、材料的應用研究，建立材料實驗室，做到資源整合與共享。基於工科特色，各專業設計製造的共性，建立數字製造實驗室。

4) 實踐基地建設。發揮教師學術與理論優勢與專長，輸出教育產品，通過講座、培訓、有償服務等方式，加強校企聯繫與合作，增加校外實習、實踐基地建設。

學院提供一定資源，落實各專業指標，發揮教師的設計實務能力，以研究室形式，兩年內建設一個設計學綜合創業創新基地。