學思踐悟，躬身篤行數學期中質量分析會

本學期我校以“246”課改模式為指引，牢固樹立“以生為本”的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，為有效提高課堂教學質量，切實做好期中階段評估監測數據的反饋與總結，5月26日上午我校全體數學教師在實驗室舉行學思踐悟，躬身篤行數學期中質量分析交流活動。

活動流程：

一、各年級數學期中成績彙總公示（課件顯示）

二、各年級教師針對本年級期中情況進行經驗交流與分析

各位數學老師根據本班成績及學生平時表現，進行了詳細的分析，從中找出差距及自身的不足，提出可行的整改方案。

一年級主題：夯實基礎，共同進步分享人：張時珍

二年級主題：更新教學理念，煥發課堂活力 分享人:彭玲琳

三年級主題：以質量謀發展 以反思促成長 分享人：禹丹鳳

四年級主題：總結提升，砥礪前行 分享人:張豔

五年級主題: 分析不足找差距凝心聚力提質量 分享人：王麗捷

六年級主題：傾心交流，共商對策分享人：塗曉青

三、李莉老師針對情況彙總

老師們能積極主動的就試題的難易程度、學生情況、錯題分析及改進措施方面進行了細緻全面的分析討論，發現學生大致存在的主要問題有：審題不清、計算能力不足、綜合分析能力不夠靈活等。針對存在的問題結合學生現狀大家提出了許多切實可行的方法，明確了以下幾點：

1.要把訓練學生的獨立審題能力作為重點，培養學生良好的解題習慣。

2.計算教學，要求學生必須要認真做，看清數，熟練掌握計算方法，學會檢查，才不失分。

3.教師要重視學生知識的獲得過程，使學生在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識，形成能力。只有這樣，他們才真正獲得屬於自己的“活用”知識。當碰到基礎知識的變形題時，就能靈活運用、舉一反三了。

4.注重學生良好學習習慣的培養。如:聽課認真、審題細心、答題仔細、書寫規範、勤于思考、樂學善問等。

5.關注潛能生，做好培優助潛工作。

四、樑梅校長髮言

充分肯定了數學組老師們認真勤懇、高度負責、敢於拼搏的教學工作態度，鼓勵老師們要迎難而上，找方法、找對策，分析了整個數學科組的教學質量總體情況，着重點出應該特別注意班級優秀率和及格率。

五、總結

期中階段監測活動剛結束，相信在此次教研活動中，蓮小數學組的每一位老師都有自己的收穫與思考，查找教與學中存在的困惑問題和薄弱環節，也一定會以此為契機，在今後的教學中，攜手共進，不斷提升教育、教學水平。下面這句話和大家共勉：“我是蓮小人，蓮小因我行，”。相信蓮小教師能不忘初心，砥礪前行，學思踐悟，躬身篤行，蓮小的明天會更加美好!