援疆教師個人總結

援疆教師個人總結

2012年是不平凡的一年，下半年我積極響應號召，決定到新疆最邊遠的伊犁州昭蘇縣開始為期一年半的援疆工作。轉眼半年過去了，回顧這一年的工作，既有付出的艱辛，更有收穫的喜悦；既能體會到援疆生活的孤單，又享受成功超越自我的小小成就感。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

現在將這半年主要工作彙報如下：

    （一）、虛心學習、熟悉制度。

8月15日抵達昭蘇後，我從學校借閲了規章制度彙編，認真學習學校各項規章制度，瞭解學校的辦學歷史、辦學理念。結合學校特點設計自己的教學方案。 9月份開學後，通過多瞭解學生，多聽其他老師的課，結合學生的實際特點，修改自己的教學方案。通過自己的努力，同行的幫助，在育英學校八年級物理教學取得了較好的成績，各項考核指標均在前列。

（二）、交流學習、提高自我。

9月底在昭蘇縣政府和昭蘇教育局組織的“德育工作推進會”上我做主題發言，介紹了靖江市實驗學校的德育工作特點。得到了與會領導、同行的一致好評。10月中旬面向昭蘇全縣的物理教師開設了“聲現象”實驗複習課，新穎的教學理念，震撼的實驗效果，在聽課教師中引起不小的震動。11月份我拍攝了一堂創新實驗錄像課，參加了《2012中國教育電視優秀教學課例》全國比賽，獲得了全國三等獎。

（三）、做好個人小援疆工作。

按照援疆指揮部陳林書記的要求，援疆人員需要做好個人的小援疆工作。在實驗學校陳蘭彬校長的指導和幫助。我在QQ空間日誌裏介紹了育英學校的部分特困生的情況。通過網絡聯繫了一批朋友、同學、學生等，建立愛心飯卡基金。短短三個月時間募集3萬多元。其中實驗學校的部分教師和學生捐款五千多元，利用這些善款，每個月給6-8位學生飯卡充值，讓他們能吃上熱熱的飯菜。12月底給阿克達拉鄉霍圖爾海村國小30多位學生送去了禦寒衣物，並給他們學校5位特困生送去了1900元的慰問金。

  （四）、存在主要問題和改進。

 回顧2012年的工作，雖然取得了一系列的成績，但依然存在不少問題，主要表現在：

1、由於邊疆學生比較靦腆，課後到辦公室來問問題的學生還很少。下學期我要多和學生交流、溝通。多給他們機會，解決更多疑難問題。

2、愛心飯卡基金雖然幫助了一些學生。但是在學生的選擇上還需要做更加細緻的工作，是不是有比他們更加貧困的學生，我將通過多瞭解、多走訪，將善款用到最需要幫助的學生身上！

3 、更好的開展學校物理組內的教研活動，將實驗學校集體備課、教研活動制度帶到育英學校，通過開展一人一節教研課、同課異構、一句話反思等活動，來提升教師的教學、科研業務能力。

                                  鞠   傑

                                2013年1月20日