老師主要業績

一、不斷學習，追求進步

該老師自從事教育教學工作以來，忠誠於黨的教育事業，時時以“四有好老師”的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、團結同事、熱愛學生，在平凡的崗位上默默地奉獻着自己的青春。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治素養，提高自己的教育教學水平，她積極參加各種政治學習和教學教研活動，常常向優秀教師、先進教育工作者請教和學習。2018年11月參加國培學習（四川省鄉村教師訪名校-------江蘇南通高等師範學校），在短短的半個月學習中，獲得“優秀學員”稱號，並代表優秀學員在結業典禮上發言，發言材料《南通之旅，促我前行》收入此次學習的簡報之中。

二、積極探索，認真教學

作為一名教師，她不斷刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，為了提高自己的教學水平，她堅持經常翻閲《國小語文教師》、《餘永正教育文集》等書籍。備課時，她努力鑽研教材，詳細瞭解學生學情，真正做到備教材，備學生，備資源。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，她做學生學習夥伴，學習效果事半功倍。一年下來，所帶班級學生學習成績大幅度上升。在教育學生上，她很注重培優補差的工作，對於後進生，給予特殊的照顧，把他們安排在前排就座，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚。她每天堅持讓學習練字，閲讀課外書籍，每週堅持讓學生寫週記，從中她也得到了許多……她所教學科的成績在近幾年期末檢測中也名列學區前茅。2016年參加學區國小語文課堂展評活動獲得二等獎，還被學區、學校評選為“教學質量先進個人”，2017年被評選為“義務教育發展先進個人”，還獲得村小圓夢“文軒教育園丁激勵獎”，2018年被學校評選為“教學質量先進個人“，指導學生參加網絡作文大賽，獲得優秀教師指導獎。

三、關愛學生，無私忘我

農村學校，因地理位置，部分學生不得不寄宿在學校，據調查，其中大部人學生都是留守兒童，因與父母交流溝通甚少，親情關係出現了障礙。為此，程老師主動聯繫家長，加微信、加QQ，讓學生和家長聯繫，進行交流，彙報他們在校的情況。短暫的時光裏，她取得了家長的放心，獲得了學生的親睞。為了讓學生在校能感受到家的温暖，夏天，她為學生燒水洗頭、洗澡；冬天，她為學生燒水泡腳，還利用課餘時間，對學生開展青春期的常識教育，她成為了孩子們心目中的真正的良師益友。

今春，該老師雖懷孕在身，並沒因為身體原因而不任教畢業班教學工作，並沒放棄任何一個學生，並沒耽誤學生一節課，她白天努力工作，晚上認真批改學生作業，從未叫苦叫累。作為老師的她，努力發現、抓住每個學生的長處和閃光點，適時表揚，並鼓勵他們發揮自身長處和優點，積極參加學校組織的足球、籃球聯賽以及各種活動。另外，班級內還適時開展讀書活動、詩歌知識競賽、文娛表演等形式的主題班會。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。

一份耕耘，一份收穫。近幾年來，無論是教書還是育人，無論是紀律還是成績方面，她都贏得了學生和家長的讚譽。每天都是她未來工作的新的起點，她會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大貢獻。